南京ossd商科培訓(xùn)-【南京值得推薦的ossd商科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜】，南京ossd培訓(xùn)在這幾年是迅速崛起，我們通過(guò)OSSD課程的畢業(yè)要求有哪些，OSSD課程怎么樣拿，OSSD和IB課程，怎么選，OSSD申請(qǐng)美國(guó)怎么準(zhǔn)備，OSSD課程稱為黃金學(xué)籍，VIA線上OSSD課程有什么優(yōu)勢(shì)來(lái)看看詳情。

1.OSSD課程的畢業(yè)要求有哪些

OSSD課程的畢業(yè)要求是什么？學(xué)生要想獲得安省高中畢業(yè)證書(shū)，在高中階段(9-12年級(jí))需要滿足以下三個(gè)條件學(xué)生需在9-12年級(jí)修滿30個(gè)學(xué)分(包括18個(gè)必修課學(xué)分和12個(gè)選修課學(xué)分) 。完成安省統(tǒng)一英語(yǔ)能力測(cè)試(OSSLT)；完成40小時(shí)的社區(qū)志愿服務(wù)。

2.OSSD課程怎么樣拿

作為世界范圍內(nèi)最負(fù)盛名的權(quán)威“非應(yīng)試”中學(xué)教育體系OSSD以其升學(xué)壓力小文憑含金量高而聞名國(guó)際。選擇學(xué)習(xí)OSSD的學(xué)生該怎么樣才能拿到高分呢？合理選課可揚(yáng)長(zhǎng)避短，作為一名OSSD學(xué)生明確自己的未來(lái)方向和職業(yè)道路是非常重要的一環(huán)。OSSD生涯規(guī)劃貫穿整個(gè)高中階段每個(gè)學(xué)生可根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇想學(xué)的*專業(yè)并且通過(guò)確定好的*專業(yè)目標(biāo)來(lái)選擇高中的課程。學(xué)生可以在50多門*準(zhǔn)備課中選擇進(jìn)修，完成30個(gè)學(xué)分（包括必修學(xué)分18個(gè)選修學(xué)分12個(gè)）方能順利畢業(yè)。

3.OSSD和IB課程，怎么選

OSSD和IB課程，怎么選？最終OSSD似乎更適合希望在加拿大和其他西方*學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生。安大略教育部認(rèn)證了許多國(guó)外的在線私立高中。因此對(duì)于來(lái)自世界各地的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)上完成學(xué)分變得更加容易。作為一個(gè)在線課程并不會(huì)減少任何證書(shū)。在網(wǎng)上獲得OSSD和在公立學(xué)校獲得是等價(jià)的。IB課程的認(rèn)可度也是非常高的，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難因此IB更適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生。

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4.OSSD申請(qǐng)美國(guó)怎么準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作最早可以是在9年級(jí)開(kāi)始！因?yàn)椋绹?guó)*是會(huì)查看申請(qǐng)人9年級(jí)至12年級(jí)的課程成績(jī)——有的會(huì)對(duì)學(xué)生修讀課程的學(xué)分總數(shù)有要求；有的則是對(duì)學(xué)生修讀某科目的時(shí)長(zhǎng)有需求，例如有的*要求學(xué)生在高中修讀三年同一門外語(yǔ)課程（英語(yǔ)除外）。如果同學(xué)們考慮申請(qǐng)美國(guó)*，*盡早做好規(guī)劃，安排自己的高中課程，以免因?yàn)樾拮x的高中課程不符合要求而被拒。

5.OSSD課程稱為黃金學(xué)籍

我們?yōu)樗袌?bào)名OSSD課程的學(xué)生注冊(cè)加拿大“黃金學(xué)籍”，擁有學(xué)籍的學(xué)生在申請(qǐng)世界*時(shí)，被視為加拿大本地學(xué)生在申請(qǐng)*時(shí)有很大的身份優(yōu)勢(shì)。相當(dāng)于山東考生以北京學(xué)生的身份考取北京的高校錄取率提升5倍！而且注冊(cè)加拿*籍的學(xué)生無(wú)需放棄國(guó)內(nèi)學(xué)籍也就是說(shuō)學(xué)生可以持有雙學(xué)籍。如果學(xué)生愿意完成國(guó)內(nèi)高中的畢業(yè)要求后可以拿到國(guó)內(nèi)和加拿大安省的雙文憑。

6.VIA線上OSSD課程有什么優(yōu)勢(shì)

OSSD在線課程體系根據(jù)安教育局的教學(xué)大綱設(shè)置，采用加拿大高中原版教材，通過(guò)VIA定制學(xué)習(xí)系統(tǒng)，進(jìn)行遠(yuǎn)程在線直播授課！外教老師講授知識(shí)點(diǎn)及組織學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，中教老師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理以及作業(yè)的講解和答疑。

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