分數(shù)只是學校在招生時參考因素之一,除了學校的錄取分數(shù)線,學校對學生的綜合素質也是有要求的,同學們若是對長沙華中醫(yī)衛(wèi)職業(yè)高中報名地址_查看詳情感興趣,一定要去了解學校具體的招生要求、錄取分數(shù)線等信息,對這些信息了解清楚之后,再決定自己是否選擇就讀!

長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學校嚴格按照省級卓越學校建設的目標要求,不斷改善辦學條件,營造良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮僑海辦學獨特優(yōu)勢,緊扣*發(fā)展戰(zhàn)略,緊盯國際職業(yè)教育*前沿,加快國際化辦學步伐,深化國際教育交流與合作,堅持"特色辦學、質量立校、內涵發(fā)展"的辦學思路,全面提升專業(yè)設置、課程建設、教育教學、師資隊伍、服務社會、學校管理等質量,使學校發(fā)展成為學校制度更完備、辦學特色更鮮明、教育教學質量*、在省、市有較高社會認同度和吸引力的現(xiàn)代化職業(yè)學校。

長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學校(原"長沙華中信息科技中等職業(yè)學校")是經湖南省教育廳備案,由長沙市教育局批準成立的全日制中等職業(yè)學校。學校占地面積115畝  ,建筑面積60000余平方米,建設有高標準的實驗實訓中心和教學大樓。配備有現(xiàn)代化的臨床護理實驗實訓室、康復保健實訓室、無人機實訓室、物聯(lián)網綜合實訓室、跨境電子商務實訓室、軟件信息與服務實訓室和先進的信息技術類虛擬實訓室、形體實訓室、藝術示教室、護理康復示教室、語音室、圖書室、閱覽室、計算機室、心理咨詢中心、多媒體教室和多功能報告廳等教學設施。

護理專業(yè)介紹

護理學是自然科學、社會科學、人文科學等多科相互滲透的一門綜合性應用*?，F(xiàn)代護理理念是對生命全程和全方位的護理,包含健康促進、疾病預防和疾病后保健恢復等,是其他現(xiàn)代技術不可替代的。

目前全球急需具備多元文化底蘊、系統(tǒng)醫(yī)學知識、嫻熟專業(yè)技能、豐富臨床經驗和厚重職業(yè)潛能的高素質護理專業(yè)人才。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標:貫徹執(zhí)行*教育、衛(wèi)生工作方針,堅持立德樹人,面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復和保健機構等,培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理等工作,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、人際交往與溝通能力、實踐能力和創(chuàng)新精神,德智體美勞全面發(fā)展的技能型、服務型衛(wèi)生專業(yè)人才。(報讀我校的應屆*畢業(yè)生,在學生自愿且成績達到一定要求的情況下,可選讀本專業(yè)相應技能方向、國際班和對口升學班就讀,培養(yǎng)目標根據(jù)技能方向或升學要求作相應調整)

護理專業(yè)

就業(yè)面向:畢業(yè)后主要面向各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、衛(wèi)生防疫機構、養(yǎng)老機構等從事臨床護理、護理管理、養(yǎng)老護理、社區(qū)護理、衛(wèi)生保健等工作的高素質技術技能型護理人才。學生畢業(yè)時也可選擇對口升學到高職或本科繼續(xù)深造。

核心課程:解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥物學基礎、護理學基礎、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、心理與精神護理、急救護理技術、社區(qū)護理、老年護理、中醫(yī)護理、健康評估、護士禮儀與人際溝通等。

軟件與信息服務專業(yè)

培養(yǎng)目標:面向計算機軟件技術開發(fā)與應用的生產、管理和軟件實施與維護、軟件咨詢與培訓一線崗位,培養(yǎng)具有與軟件與信息服務專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德,能在各企事業(yè)單位從事計算機應用操作、軟件代碼編寫、軟件測試、軟件文檔編寫、網站設計與制作、網頁制作、計算機系統(tǒng)的安裝與維護、軟件銷售等崗位工作,具有項目的開發(fā)能力、學習能力、解決問題的能力和良好團隊協(xié)作能力高素質技能型人才。

護理專業(yè)人才需求預測:

黨的十九屆五中全會提出我國發(fā)展進入新階段,新發(fā)展階段標志著我們黨和人民事業(yè)發(fā)展進入了新的發(fā)展方向。護理服務模式也將從傳統(tǒng)的醫(yī)療救治逐步轉向護理服務途徑多樣化,服務范圍擴大化,包括保健、康復,健康的心理狀態(tài)和行為方式等的全面照護,護理服務范圍的擴大。隨著社區(qū)衛(wèi)生服務體系的建立健全,社區(qū)護理工作將承擔更多的初級衛(wèi)生保健、康復護理、流行病學調研、傳染病監(jiān)控、衛(wèi)生宣教等工作,成為公共衛(wèi)生體系的重要組成部分。據(jù)調查,我省護士編配醫(yī)、護比例和床位數(shù)與護士比例明顯少于衛(wèi)生行政*規(guī)定的標準,不能適應整體護理需求,護理專業(yè)人才需求缺口越來越大。