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湘潭科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)好嗎

日期:2023-04-20 10:42:30     瀏覽:84    來(lái)源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:這個(gè)世界上沒(méi)有天才,所謂的天才只是比普通人多了百分之一的天賦。如果這個(gè)天賦云因不好,那么他就可能變成百分之十的累贅,學(xué)習(xí)成

這個(gè)世界上沒(méi)有天才,所謂的天才只是比普通人多了百分之一的天賦。如果這個(gè)天賦云因不好,那么他就可能變成百分之十的累贅,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)不在未來(lái),而在每一個(gè)活著的當(dāng)下,下面明老師為大家整理了湘潭科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)好嗎的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

湘潭市科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校,始創(chuàng)于1994年,是經(jīng)湖南省教育廳備案、湘潭市教育局批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校租賃湘潭市廣播電視*辦學(xué),校園占地面積100余畝,使用校舍建筑面積 4萬(wàn)平方米,26年來(lái),學(xué)校全體教師勵(lì)精圖治、銳意改革、開(kāi)拓進(jìn)取、成績(jī)斐然。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)介紹:
工業(yè)機(jī)器人是先進(jìn)的電器自動(dòng)化、機(jī)電一體化數(shù)字化裝備,集機(jī)械、電子、控制、計(jì)算機(jī)、傳感器、人工智能等多*高新技術(shù)于一體,應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。但是我國(guó)機(jī)器人應(yīng)用人才卻相對(duì)較少,企業(yè)人才缺口很大。學(xué)校與東莞市爾必地機(jī)器人有限公司實(shí)現(xiàn)零距離校企合作,打造工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)基地。通過(guò)工業(yè)機(jī)器人高級(jí)工程師親自授課,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)際操作,讓學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中提升,畢業(yè)與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)即就業(yè)。

幼 兒保 育
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事保育工作、輔助開(kāi)展幼兒教育的人員主要課程:幼兒營(yíng)養(yǎng)與膳食管理、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、保育員工作指南、保育教師禮儀、保育工作手冊(cè)、幼兒園班級(jí)管理、普通話、美術(shù)、舞蹈等。

電子商務(wù)主要課程內(nèi)容

商品信息采編、網(wǎng)店基礎(chǔ)建設(shè)模塊、電商視覺(jué)設(shè)計(jì)模塊、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與推廣模塊、移動(dòng)電子商務(wù)、電子商務(wù)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模塊、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)文案策劃、新媒體營(yíng)銷與策劃模塊、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、跨境電子商務(wù)、品牌策劃、電子商務(wù)物流管理、商務(wù)禮儀、公共關(guān)系等課程。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用
主要課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、辦公自動(dòng)化、錄入與排版、Flash、Photoshop、 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、組裝與維修、C語(yǔ)言等*證書(shū):計(jì)算機(jī)操作員、電子計(jì)算機(jī)裝配調(diào)試員、計(jì)算機(jī)檢驗(yàn)員。

汽車制造與檢測(cè)新能源汽車制造與檢測(cè)

主要實(shí)踐: 汽車駕駛實(shí)訓(xùn)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)、汽車電器實(shí)訓(xùn)、汽車維修實(shí)訓(xùn)、汽車底盤(pán)拆裝實(shí)訓(xùn)、汽車檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、汽車二級(jí)維護(hù)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

參加考試合格者可獲得的*證書(shū) (*通用) : 汽車維修工證 (中級(jí))。
適應(yīng)崗位:主要面向汽車制造公司、4S店、大型汽修廠等。從事汽車制
造、維修服務(wù)、前臺(tái)接待、汽車銷售等工作崗位。

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