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日期:2023-04-19 09:20:53     瀏覽:201    來源:西安華夏思源教育
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1.家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景

家庭教育指導(dǎo)教師的就業(yè)前景還是不錯的,政策的開放,親子家庭也只會越來越多,就算按照每100個家庭配備一位家庭教育指導(dǎo)師來看,這個行業(yè)的人才缺口還是很大的。國內(nèi)對家庭教育的重視程度越發(fā)增高。 經(jīng)濟社會的發(fā)展再加上人們接觸信息的不斷完善,很多家長都有了科學(xué)的教育理念,對家庭教育也越發(fā)的重視起來。

2.家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景怎么樣

現(xiàn)在很多地方教育局已經(jīng)提出,要建立家庭教育指導(dǎo)師骨干隊伍,包括全市中*生,每個年級至少配備一名兼(全)家庭教育指導(dǎo)師,而且也給出了資金的支持。再加上*已經(jīng)開始執(zhí)行的《家庭教育促進法》,顯示了將大力發(fā)展家庭教育的決心。

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3.家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)特點

家庭教育行業(yè)是一個偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業(yè)獻身的崇高理想,要具備很強的歷史責(zé)任感。不可否認(rèn),家庭教育行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)、是高收入行業(yè),同時又是一個人才缺口非常大的行業(yè)。家庭教育行業(yè)有如下幾個特點。

4.家庭教育指導(dǎo)師需要具備哪些技能

容忍求助者的感受、態(tài)度和愿望,不會被情感體驗擾亂理性判斷;能夠在具有挑戰(zhàn)性的人際溝通中容納復(fù)雜的、消極的情緒感受而不崩潰;面對他人的痛苦或其他消極情緒,能保持平衡,專注分析家庭教育問題,對于指導(dǎo)師而言極其重要的品質(zhì)。

5.家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)需求

家庭教育指導(dǎo)有著明確的服務(wù)對象和服務(wù)范圍,但是,我國的家庭教育指導(dǎo)距離專業(yè)化和職業(yè)化還有著很長的一段路要走。在整個教育學(xué)的*體系中,家庭教育處于比較薄弱的狀態(tài),理論基礎(chǔ)和專業(yè)研究都比較匱乏,尚未形成完善的學(xué)術(shù)知識體系。

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