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衡陽(yáng)縣職業(yè)中職初中生如何報(bào)名

日期:2023-04-18 10:55:27     瀏覽:92    來(lái)源:湖南中職升學(xué)
核心提示:同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候,也可以致電學(xué)校,還節(jié)省了解學(xué)校的時(shí)間。在了解一所學(xué)校的時(shí)候,致電該校招生辦的老師,是一種方便快捷的方


同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候,也可以致電學(xué)校,還節(jié)省了解學(xué)校的時(shí)間。在了解一所學(xué)校的時(shí)候,致電該校招生辦的老師,是一種方便快捷的方法
,學(xué)校招生辦的老師會(huì)為你一一解答。由此,我們衡陽(yáng)縣職業(yè)中職*生如何報(bào)名周老師為大家整理了學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容。

 

衡陽(yáng)縣職業(yè)中專東臨工業(yè)園區(qū),西傍蒸水河,南接S315省道,北靠衡邵高速公路;學(xué)校交通便利,環(huán)境幽雅。學(xué)校牢固樹(shù)立"以人為本,服務(wù)社會(huì),創(chuàng)建和諧校園,打造教育精品"的辦學(xué)理念,以德育為先導(dǎo),以就業(yè)為目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

思想建設(shè)

思想品德教育齊抓共管,校園文化氣氛濃郁。學(xué)校從思想品德教育入手,抓學(xué)生管理工作,建立起以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合開(kāi)放型立體化思想教育模式。采取領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包學(xué)生的層層承包責(zé)任制,每個(gè)教師有德育任務(wù),每個(gè)學(xué)生都有教師承包。學(xué)校注重校園文化建設(shè),營(yíng)造文化氛圍,經(jīng)常開(kāi)展文藝匯演、演講賽、歌詠賽以及球類、體操比賽等活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,寓教于樂(lè),使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中陶冶情操,從而學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)生活。

辦學(xué)機(jī)制

教學(xué)注重實(shí)際,勇于創(chuàng)新。學(xué)校辦學(xué)機(jī)制靈活,開(kāi)展校企聯(lián)辦、產(chǎn)教結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、訂單培訓(xùn)等多層次、多形式的辦學(xué),拓展辦學(xué)空間。教學(xué)上,以模塊教學(xué)為基礎(chǔ),堅(jiān)持"理論與實(shí)踐并舉,課堂和社會(huì)結(jié)合"原則,采用"理論教學(xué)+實(shí)踐操作+課內(nèi)課外活動(dòng)—→發(fā)明創(chuàng)造"教學(xué)方法。通過(guò)課堂理論教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題的探索精神;通過(guò)專業(yè)實(shí)踐操作課,培養(yǎng)學(xué)生制作技術(shù);通過(guò)興趣小組,激活學(xué)生創(chuàng)新靈感;通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)(到廠企、公司、場(chǎng)、園、店等),提前介入就業(yè)崗位(工種)。

衡陽(yáng)縣職業(yè)中專是*舉辦的全日制公辦學(xué)校,是*級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、*財(cái)政支持的區(qū)域性綜合實(shí)訓(xùn)基地、湖南省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地、湖南省文明單位、省*事業(yè)單位法人、園林式單位、推薦就業(yè)先進(jìn)單位,學(xué)校以辦學(xué)規(guī)范、特色鮮明、質(zhì)量*而成為衡陽(yáng)職教的精美名片。

升學(xué)率

對(duì)口高考錄取率占參考學(xué)生98%以上,本科上線率及上線人數(shù)居同類中職學(xué)校前茅,得到了社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)高度重視,除了有穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)基地外,還與多家國(guó)內(nèi)外*大中型企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,為畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的途徑和可靠的*。

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