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1.如何培訓(xùn)少兒英語口語

如何培訓(xùn)少兒英語口語？小孩能夠根據(jù)聽正版聲頻來訓(xùn)練較好是每日都能訓(xùn)練，養(yǎng)成好習慣。除此之外也要留意常常備考不必讀過一遍即使了。構(gòu)建優(yōu)良的少兒英語聊天自然環(huán)境。相互配合合理的學(xué)習的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

2.英語學(xué)習興趣怎么提高

對于啟蒙階段的孩子，可以用圖片和圖文并茂的讀物，針對不同年齡段的孩子，選擇正規(guī)的教材和讀物尤為重要，閱讀方法恰當，一般培訓(xùn)機構(gòu)都會有比較好的指導(dǎo)，會根據(jù)孩子的具體情況來培養(yǎng)閱讀習慣；閱讀切忌心浮氣躁，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中閱讀。讀起來生動有趣，有收獲，如果能夠閱讀之后給家長或者其他小朋友講小故事，那效果就更好了。

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3.小孩學(xué)英語有模仿能力的優(yōu)勢

小孩是天生的模仿者，他們從出生開始就不斷的從各種情境中吸收，記憶并對所有看到的和觸摸到的東西進行一個概念的定義，并且進行模仿。隨著經(jīng)驗的增加概念的定義越來越清晰，形成有意識的判斷。小孩子已經(jīng)可以模仿家長的發(fā)音，肢體動作等，這時候?qū)W習第二語言沒有任何的壓力和困難。以這種快樂的心態(tài)學(xué)習英語自然會將知識融匯貫通，進行完整的表達。

4.少兒英語口語如何學(xué)

少兒英語口語如何學(xué)？在國內(nèi)家長的傳統(tǒng)觀念中，認為孩子學(xué)一門外語沒用。然而相關(guān)科學(xué)研究表明，無論是兒童學(xué)習母語還是另一種語言，*的學(xué)習階段是在6.5-10歲。在此期間，孩子學(xué)習第二語言和學(xué)習*語言一樣容易。如果錯過了這個*時期，我們就浪費了孩子的這種天然優(yōu)勢。

5.小孩學(xué)英語更容易學(xué)好

語言學(xué)習機制屬于兒童大腦中的一種初始狀態(tài)，受人類內(nèi)在的語言普遍性制約。兒童學(xué)習語言主要依賴語言學(xué)習機制，可以在輕松隨意的氛圍中自然而然的學(xué)習語言。隨著年齡的增長，人們利用語言學(xué)習機制的能力逐漸降低。小孩從*英語效果是很好的，從*東西一般都是潛移默化的。

6.越早學(xué)英語效果越好

人在青春期前，大腦中主管語言的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變化中，其言語中樞尚未定位，大腦左右兩個半球都可參與語言學(xué)習；同時幼兒的發(fā)音器官柔軟，其聲帶、唇、舌等運動神經(jīng)的調(diào)解有很大的可塑性?？梢?，早期接觸外語能激發(fā)神經(jīng)功能系統(tǒng)，從而促進以后的外語學(xué)習。

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