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1.語言康復(fù)訓練包括哪些

一是表達能力的康復(fù)訓練。 這種訓練方法需要對舌肌、面部肌肉、軟腭、聲帶進行一種運動訓練。 然后進行發(fā)音訓練，主要是結(jié)合一些日常生活中的簡單單詞，比如正常的語言會話。 二是聽力理解障礙的康復(fù)訓練。 教病人看訓練者的唇部動作和聲音的聯(lián)系，并配上圖片，達到理解的目的。 第三，文本理解康復(fù)訓練。 讓患者看圖，然后采取重復(fù)文字的方式進行訓練。 四、寫作康復(fù)訓練。 從病人的名字開始，逐漸復(fù)制單詞和句子，然后寫短文，逐漸增加訓練的難度。

2.戴了助聽器還需要做語言康復(fù)嗎

如果孩子的言語辨別能力較差，則需要在佩戴助聽器的情況下進行康復(fù)訓練。 孩子必須始終佩戴助聽器以刺激聽覺神經(jīng)。 與人交流時，先讓別人慢慢說，聽清楚，循序漸進。 進行一段時間的恢復(fù)鍛煉，以提高您的言語辨別能力。

3.語言康復(fù)訓練要多久

這一切都取決于孩子問題的復(fù)雜程度，以及孩子的配合、輔導。 相當于*生放學后，家庭給予康復(fù)訓練，還有和同齡孩子的差距。 一個孩子可以每周看一次治療師，或者每周可能會看幾次，而治療的持續(xù)時間可能是數(shù)周、數(shù)月或數(shù)年，具體取決于個人。

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4.在家里可以做語言康復(fù)嗎

父母教孩子語言，如果是正常的孩子當然沒問題，但是耳朵不好的孩子從2歲開始學習語言。要通過強化和專業(yè)的手段讓孩子學習語言。 孩子需要能夠很好地與父母合作，父母需要有足夠的時間、耐心和足夠的專業(yè)技能。 滿足這些條件的可能性很小。 建議將孩子送到專業(yè)的語言培訓機構(gòu)學習。

5.語言訓練-好安排定時定點活動

進行語言康復(fù)訓練時，安排固定時間、固定地點活動。訓練時間不宜太長，否者會造成孩子不專注。如果實在無法進行定時定點培訓，可以考慮使用機會教育；機會教育一定要把握一個重點，就是你使用的題材不僅要符合培養(yǎng)目標，而且要能引起孩子的興趣，或者能引起他的好奇心。

6.語言訓練--盡量減少干擾

在孩子的學習環(huán)境中，除了教材和激勵措施（如糖果、零食）以誘導他學習外，不應(yīng)設(shè)置其他雜物（如玩具、 樂隊等）以避免分散孩子的注意力。另外，在這里有一個很重要的想法要跟家長們分享：在鼓勵孩子的時候，精神上的鼓勵（比如口頭表揚、擁抱）會比物質(zhì)上的鼓勵（比如獎品、金錢）要好。

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