夢(mèng)想是凌晨拿起筆的堅(jiān)持 是掀開(kāi)被子的毫不猶豫和冷水撲面的清醒 是六點(diǎn)看到旭日東升的驚艷和筆記綻放的光"。由此,周老師為大家整理了臨湘市職業(yè)中專是公辦嗎的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

臨湘市職業(yè)中?，F(xiàn)有校內(nèi)專、兼職教師125人,其中專任教師98人,這支教師隊(duì)伍本著學(xué)校團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),全面貫徹黨的教
育方針,堅(jiān)持教書(shū)育人、為人師表,確保教育教學(xué)質(zhì)量,突出辦學(xué)特色,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能和職業(yè)素質(zhì),在教學(xué)教研和教改方面取得了累
累碩果。教師中先后涌現(xiàn)出一批全省*教師、市教育先進(jìn)工作者等先進(jìn)人物。

發(fā)展新思路

臨湘市職業(yè)中專是一所由臨湘市職業(yè)高中、臨湘市成人教育中心、臨湘市教師進(jìn)修學(xué)校、湖南省廣播電視*臨湘分校合并而成的復(fù)合型學(xué)校。它瀕長(zhǎng)江、枕京廣(珠)、攜杭瑞,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯;它文化底蘊(yùn)深厚,師資力量強(qiáng),教育教學(xué)質(zhì)量好,社會(huì)聲譽(yù)高。然而,在三年前,學(xué)校教育教學(xué)改革因"蘋果""中興"等企業(yè)的影響,一度走入困境。在這山窮水盡之際,校長(zhǎng)徐楚良親自調(diào)研人才市場(chǎng),發(fā)現(xiàn)了制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題所在。他回校后立即召開(kāi)了"諸葛亮"會(huì)議,重溫*對(duì)職業(yè)教育提出的"走校企合作、中高職對(duì)接"的發(fā)展之路,將人才市場(chǎng)調(diào)查取得的*手資料向與會(huì)人員進(jìn)行了通報(bào)與分析,并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,提出了"栽種梧桐樹(shù)、引來(lái)金鳳凰"的深化教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的新思路。

文秘專業(yè)就業(yè)方向:

文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,可以參加公務(wù)員考試,充實(shí)到各級(jí)*機(jī)關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理*,從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計(jì)、組織,人力資源管理等工作。

校企合作

外樹(shù)形象,引來(lái)鳳凰翩翩舞。"校企合作"對(duì)于臨湘市職業(yè)中專來(lái)說(shuō),不是新鮮事。多年以前,學(xué)校曾先后與北京的"京悅"、天津的"鵬程"、廣汽長(zhǎng)沙菲亞特、廣州佛山的"美的"、深圳的"富士康""中興""長(zhǎng)城科技開(kāi)發(fā)有限公司"等二十多家企業(yè)有過(guò)合作或正在合作。然而,這些合作只是停留在人才供需的層面上,沒(méi)有深度融合。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)什么

(1) 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)公共課程。

高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等

(2) 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)主修課程。

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動(dòng)變速器、汽車檢測(cè)與維修典型案例、整車實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

(3) 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)選修課程。

計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí),具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。