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1.感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性有哪些
感統(tǒng)訓(xùn)練是以游戲形式吸引孩子參與，配合感統(tǒng)器材來開展地對于感覺統(tǒng)合能力提升或者感統(tǒng)失調(diào)改善的*有效途徑。感覺統(tǒng)合能力即感統(tǒng)能力，感統(tǒng)能力的強或弱，決定了這個孩子一切的學(xué)習(xí)能力、生活能力地基礎(chǔ)。為什么這么說，人是靠感知系統(tǒng)搜集信息，通過前庭傳入大腦，再由大腦下達命令該如何做。在人的一生中，學(xué)習(xí)和做事都離不開良好地感統(tǒng)能力，良好的感統(tǒng)能力就像建一座房子的地基一樣重要，“地基”不穩(wěn)一切都是空談。
2.感統(tǒng)教育的影響
感統(tǒng)教育給兒童的心理發(fā)展產(chǎn)生積極影響，感統(tǒng)訓(xùn)練通過結(jié)合兒童的心理分析、評測來設(shè)置定制具體的訓(xùn)練內(nèi)容，使兒童帶著愉快的心情自愿參與，獲得良好的情緒體驗；帶著興趣與好奇，促使兒童注意力集中，有助于建立特殊兒童的自信。
西安感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心有哪些〔感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校實力排名〕3.哪個年齡段是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期
三歲到六歲的小孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練還是比較合適的，因為在這個階段，他們已經(jīng)有了感覺統(tǒng)合的綜合能力基礎(chǔ)了，他們不僅可以表達自己的想法和情感，還擁有獨立的意識，因此在進行感統(tǒng)訓(xùn)練的時候可增加效果，而且還很明顯，所以孩子處于3到6歲這個年齡段的一定要特別注意，這也是黃金時段。
4.感統(tǒng)能力還是言語能力的基礎(chǔ)。
言語能力主要由聽、說、讀、寫這4個基本環(huán)節(jié)組成，這4個環(huán)節(jié)任何一個都離不開感統(tǒng)能力。以說為例，說話是大腦言語中樞對呼吸器官、舌部、唇部的運動控制，只有這些發(fā)音器官的動作能力發(fā)展起來之后，兒童才能發(fā)出復(fù)雜的聲音。閱讀是與眼球運動的速度分不開的，當(dāng)眼睛的追視、檢視能力有了大幅度提高之后，閱讀的速度、對文字的知覺廣度才有可能提高。
5.那么為什么要進行感統(tǒng)訓(xùn)練呢
由于都市化生活，使得兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導(dǎo)致兒童接受的信息不全面；父母太忙碌，輔導(dǎo)少而造成幼兒右腦感官刺激不足；出生后，孩子沒有經(jīng)過爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)；孩子沒有機會玩土，玩沙，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；過早地使用學(xué)步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。這導(dǎo)致孩子缺失很多能力，而隨著孩子的成長發(fā)育，更進一步的技能無法習(xí)得，因此需要感統(tǒng)訓(xùn)練來使孩子的基礎(chǔ)技能得到補足。
6.感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力
影響兒童注意力的原因有很多，可能是視覺穩(wěn)定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺過度敏感以及前庭功能失調(diào)等等，也有可能以上原因兒童占了兩個或以上。通過感統(tǒng)訓(xùn)練，我們就可以為兒童提供來自視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感統(tǒng)刺激，促進相應(yīng)功能區(qū)的發(fā)展，以此來幫助孩子提高他們的注意力集中程度，預(yù)防注意力不集中的問題。
感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性有哪些，感統(tǒng)教育的影響，哪個年齡段是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，感統(tǒng)能力還是言語能力的基礎(chǔ)。，那么為什么要進行感統(tǒng)訓(xùn)練呢，感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力這些內(nèi)容不是所謂的心靈雞湯，而是讓我們應(yīng)該站得高，才能看得更遠。西安感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心有哪些〔感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校實力排名〕
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