留學(xué)申請(qǐng)如何背景提升

出國(guó)留學(xué)是一件大事，對(duì)待這件大事應(yīng)該每一步都細(xì)心踏實(shí)做好，那么在8、9月的這個(gè)暑假就不應(yīng)該像以前那樣“愉快玩耍”了。下面是我為大家整理的留學(xué)申請(qǐng)如何背景提升，希望能幫助到大家。

申請(qǐng)的暑假應(yīng)該怎樣度過呢?懶惰的人估計(jì)蒙頭大睡然后海吃海喝，而聰明的人兒早已計(jì)劃好啦!當(dāng)然要趁這個(gè)時(shí)候好好自我增值啦!

身邊不少的小伙伴都選擇去當(dāng)海外志愿者。海外志愿者項(xiàng)目提供了學(xué)生一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并與外國(guó)友人交流溝通的機(jī)會(huì)。利用暑期去參加這樣一個(gè)項(xiàng)目是極好的，如果你有出國(guó)留學(xué)的打算，就更應(yīng)該這樣做了。
為什么這樣說呢?

想在日趨激烈的留學(xué)申請(qǐng)中脫穎而出，學(xué)生應(yīng)該注重背景提升，為自己的申請(qǐng)文書增加亮點(diǎn)。參加海外志愿者項(xiàng)目就是提升背景的其中一個(gè)途徑。那么不同專業(yè)的背景提升有什么不同，具體包括什么，下面將進(jìn)行介紹。

背景提升一般分為硬件背景提升和軟件背景提升。

硬件背景主要包含學(xué)校(專業(yè))、GPA、GT成績(jī)、SAT成績(jī)等等。這部分背景作為申請(qǐng)的敲門磚，很大程度上決定了你能滿足哪個(gè)層次學(xué)校的申請(qǐng)要求。各部分成績(jī)拿下高分，才能作為沖刺名校的籌碼。

軟件背景主要包括校園活動(dòng)、比賽、調(diào)研、實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、論文等等。

為了更好地理解，以下將列舉幾個(gè)常規(guī)申請(qǐng)專業(yè)的軟件背景提升供大家參考，包括但不局限于以下列舉的方式。

申請(qǐng)金融專業(yè)的學(xué)生，可通過以下途徑提升軟件背景：

到金融企業(yè)或銀行參加實(shí)習(xí)或工作，包括海外實(shí)習(xí)或國(guó)內(nèi)實(shí)習(xí)，積累金融實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

參加校園活動(dòng)，提升領(lǐng)導(dǎo)力及溝通能力;

參加各類商賽、創(chuàng)業(yè)大賽提升專業(yè)技能。

申請(qǐng)社工專業(yè)的學(xué)生，可通過以下途徑提升軟件背景：

參加海內(nèi)外機(jī)構(gòu)的義工活動(dòng)，積累義工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問題開展各類調(diào)研，加深專業(yè)認(rèn)識(shí);

參加校園活動(dòng)及比賽，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力及溝通能力。

申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，可通過以下途徑提升軟件背景：

參加實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目;

到網(wǎng)絡(luò)公司或*參加實(shí)習(xí)或工作，積累計(jì)算機(jī)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

參加專業(yè)比賽，

發(fā)表論文或申請(qǐng)專利;

經(jīng)濟(jì)和時(shí)間允許的情況下，考慮參與海外交換項(xiàng)目。

你的這些背景提升成果將會(huì)被呈現(xiàn)在你的申請(qǐng)文書上，讓招生官有理由相信：你對(duì)將來所要學(xué)習(xí)的知識(shí)有著濃厚的興趣并做好了準(zhǔn)備，這對(duì)你在接下來的學(xué)習(xí)生涯里產(chǎn)生幫助。

我們的顧問老師在幫學(xué)生做申請(qǐng)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)碰到這樣一種情況：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是在背景、實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)這一塊空白。如果就這樣遞交申請(qǐng)文書的話，很容易被刷掉哦。

鑒于每位申請(qǐng)者的申請(qǐng)背景各不相同，大家要結(jié)合自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行背景提升。

*，我提醒大家，一旦決定了要出國(guó)留學(xué)，就要提早規(guī)劃，讓自己有足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備成績(jī)，還要需要積極地參與各類競(jìng)賽及課外活動(dòng)，全方位培養(yǎng)自己的能力，包括組織領(lǐng)導(dǎo)的能力、與各種人溝通的能力，這樣才能增加拿到心儀offer的機(jī)會(huì)。

怎么提升留學(xué)申請(qǐng)軟背景

在申請(qǐng)美國(guó)研究生的過程中，許多學(xué)生和家長(zhǎng)尤為關(guān)心的問題之一就是如何提升背景，讓自己更具競(jìng)爭(zhēng)力，增加勝算。那么，到底該如何提升呢？下面是由我為大家整理的“怎么提升留學(xué)申請(qǐng)軟背景”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

　 　學(xué)生的背景大致可以分為兩方面：

硬件條件：GPA，TOEFL/IELTS，GRE/GMAT；

軟件條件：課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、論文的發(fā)表及實(shí)驗(yàn)室的研究背景等等。

從硬件方面來看，大家都相差不多，競(jìng)爭(zhēng)者之間很難分出勝負(fù)。要想在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出，獲得美國(guó)*的青睞，更為主要的還要看軟件方面的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，即學(xué)生的專業(yè)背景。所以介紹一下對(duì)未來申請(qǐng)起到至關(guān)重要的軟件方面的提升準(zhǔn)備。

首先應(yīng)該盡可能利用你身邊的所有資源 ，如：在校期間與老師、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)充分溝通聯(lián)絡(luò)，利用各種資源來幫助自己，尋求他們的支持。

　 　理工科申請(qǐng)者

如果還沒有做過任何本專業(yè)的研究，那么建議你主動(dòng)爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)。如果你想進(jìn)入到美國(guó)頂尖*，或者想申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做研究這項(xiàng)工作是必須做的，而且要盡可能做到*。

另外，對(duì)于申請(qǐng)博士生的學(xué)生，要盡可能的發(fā)表學(xué)術(shù)論文，建議去找你的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師和對(duì)此有研究的朋友，比如學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)尋找和他們合作論文的機(jī)會(huì)。

如果能發(fā)表論文是*的，因?yàn)槊绹?guó)*希望通過論文看到你對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知度有多高，是否具有做研究的潛能。

如果沒有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，那么也要盡可能多的去了解你所涉及的專業(yè)領(lǐng)域的*動(dòng)態(tài)，最前沿的科研技術(shù)。這些都是一種無形的提升，能夠幫助你打開眼界，你自身對(duì)所涉及領(lǐng)域的認(rèn)知度也會(huì)隨之快速提升。然后去寫一些專業(yè)相關(guān)的文章，研究建議等，這些多少都可以彌補(bǔ)你缺少論文的不足之處。

對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)的申請(qǐng)者

因?yàn)殡x開了學(xué)校，沒有辦法再有這些資源。那么最有效的途徑就是去找實(shí)習(xí)單位。如果能夠找到相關(guān)本專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，你的競(jìng)爭(zhēng)力同樣會(huì)增強(qiáng)很多。任何學(xué)校都會(huì)喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

　 　商科的申請(qǐng)者

一方面是在學(xué)校里，可以多參與社會(huì)活動(dòng)，如志愿者、支教、社團(tuán)等活動(dòng)，爭(zhēng)取作為負(fù)責(zé)人組織策劃活動(dòng)，與社團(tuán)成員進(jìn)行有效的溝通，這樣可以提升組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外一方面，也是商所看重的*途徑，就是從自身的角度加強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如：找相關(guān)的實(shí)習(xí)單位去實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的專業(yè)背景。在實(shí)習(xí)中要關(guān)注的是一個(gè)項(xiàng)目的操作流程或者主要的工作內(nèi)容是什么，在實(shí)習(xí)中遇到問題如何去認(rèn)識(shí)，如何去解決，從實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到了什么。這些都是美國(guó)教授所關(guān)注的內(nèi)容，這些以后可以在PS中詳盡去描述，讓教授能很好地去了解你。

以申請(qǐng)金融為例，可以選擇去銀行、投行、基金公司、證券公司、保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)去實(shí)習(xí)，積累寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)習(xí)可以加深工作內(nèi)容和操作技術(shù)的了解。通過實(shí)習(xí)你的實(shí)踐操作水平會(huì)有很大程度的提高。另外，大多數(shù)學(xué)校在錄取申請(qǐng)者之前都要進(jìn)行面試，面試中的問題也更多的圍繞學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來提問，體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和專業(yè)背景的關(guān)注。

出國(guó)留學(xué)，如何進(jìn)行有效的背景提升

*留學(xué)生已連續(xù)8年成為美國(guó)研究生的*申請(qǐng)來源，越來越多的*學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，根據(jù)對(duì)被美國(guó)TOP30名校錄取的學(xué)生的調(diào)查研究，絕大部分學(xué)生在大一就已經(jīng)明確了到美國(guó)讀研究生的意向，并且開始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)素材科研經(jīng)歷，學(xué)術(shù)項(xiàng)目，工作實(shí)習(xí)等等。背景提升就是在大家都在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料的時(shí)候，如何讓自己的履歷更加優(yōu)秀與眾不同然后取得招生官的青睞。
美國(guó)申請(qǐng)主要是考察學(xué)生兩個(gè)方面的能力： 硬性成績(jī)，以及學(xué)生背景。招生官要看的是學(xué)生的綜合水平和個(gè)人獨(dú)特性，學(xué)生的背景經(jīng)歷一方面是展現(xiàn)學(xué)生的社區(qū)的貢獻(xiàn)、個(gè)人愛好興趣、領(lǐng)導(dǎo)力，另一方面就是很重要的學(xué)術(shù)部分，畢竟下一階段我們是要去學(xué)校里修讀某一專業(yè)了，你對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解和認(rèn)知以及你為什么要選擇這個(gè)專業(yè)是招生官非常關(guān)注的內(nèi)容。
那背景經(jīng)歷的獨(dú)特性，就是申請(qǐng)成功的必備條件之一。首先背景提升的方式有很多種，針對(duì)以往的學(xué)生來說，最重要且最有效的就是學(xué)術(shù)類的背景可以充分的展示自己學(xué)術(shù)能力以及具備在相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力。從結(jié)果上面來看，那論文的撰寫和發(fā)表，就是對(duì)于一段經(jīng)歷來說最完整體現(xiàn)。一段科研對(duì)于申請(qǐng)來說是很加分的，畢竟寫東西的邏輯思維，還有就是你考慮問題的角度，都可以很好的通過論文去向招生官進(jìn)行展現(xiàn)。
市面上的背景提升機(jī)構(gòu)，有線上的也有線下的，節(jié)省了自己找資源的時(shí)間，就是要注意質(zhì)量和項(xiàng)目產(chǎn)出，比如是不是真的支持學(xué)校核實(shí)推薦人和背景調(diào)查？和教授的溝通形式是怎樣的？學(xué)生可參考以下匯總的2021年常春藤/G5名校教授授課科研項(xiàng)目，按照課題分類來選擇適合自己的科研項(xiàng)目：
理工科科研項(xiàng)目：計(jì)算機(jī)科學(xué)/NLP/人工智能/機(jī)械工程/環(huán)境工程/數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)算法/數(shù)據(jù)科學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/生物化學(xué)/生物工程/生命科學(xué)/生物醫(yī)學(xué)/生物制藥等等
商科類科研項(xiàng)目：商業(yè)/金融學(xué)/統(tǒng)計(jì)/精算/酒店管理/金融工程/經(jīng)濟(jì)學(xué)/市場(chǎng)營(yíng)銷/商業(yè)管理/商業(yè)分析等等
人文類科研項(xiàng)目：歷史學(xué)/心理學(xué)/法學(xué)/政治學(xué)/國(guó)際關(guān)系/社會(huì)學(xué)/傳媒/語言學(xué)/藝術(shù)管理/新聞學(xué)/教育學(xué)等等

打算出國(guó)留學(xué)，本科期間背景如何提升？

背景提升一般指的是學(xué)術(shù)、競(jìng)賽、作品等方面的背景，換句話說就是你在你所想進(jìn)駐的領(lǐng)域是否已經(jīng)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)了。
軟實(shí)力評(píng)估點(diǎn)
科研/論文
可以說研究和論文是學(xué)校了解學(xué)生學(xué)術(shù)造詣/背景的絕佳窗口。一個(gè)研究項(xiàng)目、一篇學(xué)術(shù)論文，也許只是一個(gè)很小方面的focus，但是它們潛在反映了一個(gè)學(xué)生在關(guān)注什么，學(xué)習(xí)什么，思考什么，做了什么，解決了什么問題，如何做到，他的研究是否有意義，學(xué)生的思考是否有見地。更重要的是，學(xué)校會(huì)用這些來衡量學(xué)生在學(xué)術(shù)研究上是否適合這個(gè)專業(yè)。
國(guó)際競(jìng)賽/課外活動(dòng)
每個(gè)專業(yè)項(xiàng)目都各具特色，被錄取的學(xué)生在個(gè)性特點(diǎn)上也應(yīng)該是十分契合的，而課外活動(dòng)或比賽就是透露學(xué)生特點(diǎn)信息的重要途徑。是否積極熱衷于各種活動(dòng)，這些活動(dòng)的特點(diǎn)性質(zhì)是什么，在活動(dòng)中是否扮演領(lǐng)導(dǎo)者身份，是否重視與他人的溝通合作。
學(xué)校想要從其中了解的特點(diǎn)信息是：學(xué)生是否積極主動(dòng)、社交能力如何、是冷靜善于思考的類型嗎、在團(tuán)隊(duì)中扮演什么樣的角色、興趣愛好是什么、有持之以恒的決心嗎、領(lǐng)導(dǎo)力如何、團(tuán)隊(duì)能力如何以及學(xué)生的潛力是什么等等。
如果能在讀書期間獲得的比賽的獎(jiǎng)勵(lì)那就更好了，因?yàn)檫@能展現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力，說明申請(qǐng)學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。由于獎(jiǎng)項(xiàng)需要長(zhǎng)期的付出才有可能收獲，學(xué)生應(yīng)盡早有意識(shí)的參與相關(guān)比賽和活動(dòng)。
工作實(shí)習(xí)
國(guó)外的*，尤其是master項(xiàng)目，碩士項(xiàng)目是以清晰的職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的。只有具備量化的明確目標(biāo)，此案有可能通過進(jìn)修取得職業(yè)成就，實(shí)習(xí)工作的意義在于此。每一次經(jīng)歷，都是對(duì)行業(yè)的認(rèn)知體會(huì)過程，每一次感悟都有利于擺正自己的職業(yè)方向。所以說，即使是很小的實(shí)習(xí)，只要你深入思考它，也會(huì)在未來工作中發(fā)揮作用。
學(xué)生可以通過實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來提升自己的專業(yè)實(shí)踐背景。很多大型企業(yè)一般都會(huì)進(jìn)行規(guī)模較大的暑期實(shí)習(xí)招聘活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的期間要保證工作的充實(shí)和質(zhì)量。
交換經(jīng)歷
院校除了考核申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力之外，同時(shí)非?？粗厮麄兊慕浑H及與人相處的技能。其中一個(gè)考核的重要方面就是與不同文化背景的人相處的經(jīng)歷，例如，去國(guó)外或是與原來文化環(huán)境相差較大的地方學(xué)習(xí)或居住一段時(shí)間。
大部分申請(qǐng)者，尤其是應(yīng)屆生，都很少有這樣的經(jīng)歷，如果有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到這樣的機(jī)會(huì)，就能夠獲取他鄉(xiāng)文化的教育機(jī)會(huì)，對(duì)申請(qǐng)都是有很大的幫助作用，因?yàn)檫@段經(jīng)歷除了是簡(jiǎn)歷上比較出彩的一筆以外，在文書的寫作上可供挖掘的素材也會(huì)豐富很多。

美國(guó)留學(xué)要怎樣提升自己的專業(yè)背景

一般情況下學(xué)生想要提升自己的專業(yè)背景，需要從兩方面著手：

硬件條件：

申請(qǐng)學(xué)生需要努力達(dá)到不錯(cuò)的GPA、托福和GRE或GMAT成績(jī)。優(yōu)異的成績(jī)能夠彌補(bǔ)一定的專業(yè)背景不足。

軟件條件：

如果有參加過與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，或者發(fā)表過與專業(yè)有關(guān)的論文，進(jìn)行過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室研究經(jīng)歷的話，都會(huì)讓你的專業(yè)背景有很大的提升，而這一點(diǎn)也是不少美國(guó)學(xué)校所看重的。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生相關(guān)成績(jī)很可能相差無幾。同樣優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)校一般可能更會(huì)選擇有專業(yè)優(yōu)勢(shì)的那一位學(xué)生。因此，想要彌補(bǔ)自己的專業(yè)缺陷，提升專業(yè)背景，還要從其他方面下功夫。建議，學(xué)生和家長(zhǎng)*能夠充分利用自己身邊的資源。比如自己身邊的老師、同學(xué)、朋友等等各方面多方了解溝通，尋求支持。

對(duì)于理工科的學(xué)生，要盡力爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與研究項(xiàng)目

如果你有實(shí)驗(yàn)室的研究經(jīng)驗(yàn)的話，那么對(duì)于去申請(qǐng)美國(guó)**就是非常有幫助的。要是你有研究成果，并且發(fā)表了相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)論文的話，那么就更理想了。
眾所周知，論文的發(fā)表是現(xiàn)在全球很多*都會(huì)看重的一項(xiàng)指標(biāo)。理工科如此，人文社科類也是如此。同時(shí)，無論是什么專業(yè)，只要有參加社會(huì)實(shí)踐的可能，就要盡量抓住一切機(jī)會(huì)。對(duì)于美國(guó)的學(xué)校來講，學(xué)生的理論和實(shí)踐的能力都是等量齊觀地看重的。
對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，如果還有留學(xué)的愿望，那么最有利的資源就是實(shí)習(xí)的單位了

你離開了學(xué)校，可能已經(jīng)和學(xué)術(shù)訓(xùn)練有了一點(diǎn)距離；但是你已經(jīng)走入社會(huì)，比起學(xué)生來講，你更有實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，而這正是你能夠彌補(bǔ)專業(yè)背景的*優(yōu)勢(shì)。
去美國(guó)留學(xué)，申請(qǐng)商科的學(xué)生每年都是很多的，如果你有不錯(cuò)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，幫助就會(huì)非常大，這會(huì)讓你從其他沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生中脫穎而出。

注意

要提醒大家要注意的是，這些論文也好，經(jīng)驗(yàn)也好，在你申請(qǐng)的個(gè)人文書之中一定要凸顯出來。你要把你在實(shí)踐過程之中對(duì)于專業(yè)行業(yè)的理解敘述出來，這樣會(huì)讓美國(guó)的教授看到你的能力和潛力，看到你在專業(yè)方面真正的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)校認(rèn)識(shí)到錄取你是值得的。
想要去美國(guó)留學(xué)的話，一定要從各個(gè)方面來進(jìn)行準(zhǔn)備，其中關(guān)鍵的一點(diǎn)就是用各種方法途徑來提升自己的專業(yè)背景，爭(zhēng)取申請(qǐng)順利通過。

如果想知道以自己的gpa和語言成績(jī)能申請(qǐng)到美國(guó)什么排名的院校？可以使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)一鍵定位。

使用方法：把你的GPA、語言成績(jī)、專業(yè)名稱、院校背景（211/985/雙非）等信息輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你成績(jī)情況類似的同學(xué)案例，可以依據(jù)自己的條件看看有沒有適合自己的留學(xué)案例，了解一下與自己情況類似的人，他/她們都去了哪些院校，作為自己選擇院校的參考。

留學(xué)申請(qǐng)過程中為何要做背景提升？

每年申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生多如牛毛，大家成績(jī)相當(dāng)，想要從中脫穎而出自然是不容易。
為何要做背景提升？那當(dāng)然是因?yàn)榉浅Ｖ匾恕?
背景提升要趁早，集思針對(duì)不同年級(jí)跟背景的學(xué)生，開設(shè)高中班/*班。并且在報(bào)名的時(shí)候，都會(huì)建議學(xué)生首先完成筆試題目，甚至有時(shí)候會(huì)根據(jù)筆試的成績(jī)安排面試，盡可能保證學(xué)生能夠在課堂中學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)，能夠提高自己的背景。
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)和難度都是可以選擇的，在這里，不僅可以和牛劍哈耶普等名校的大牛一起學(xué)習(xí)、研究一個(gè)課題，還可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成一篇高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的投遞和發(fā)表，拿到導(dǎo)師親筆撰寫的推薦信，還會(huì)有專門的老師手把手教你把這些經(jīng)歷寫進(jìn)cv里。