湖南音樂高考專業(yè)中專學校 -百度知道
服裝設計與工藝專業(yè)
專業(yè)類別:
專業(yè)方向:
專業(yè)院系:
專業(yè)名稱:時裝設計(時裝設計與工藝方向)
學 制:三年
學歷層次:高職?？?br/>培養(yǎng)目標:培養(yǎng)擁護黨的基本路線,本專業(yè)面向服裝企業(yè),培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有服裝行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的服裝設計、服裝企劃等能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事服裝設計、服裝企劃等方面工作的高素質技術技能型人才。
主干課程:設計素描、設計色彩、手繪時裝畫技法、電腦時裝畫技法、男裝產品設計、男裝制版與工藝、女裝產品設計、女裝制版與工藝、立體裁剪、服裝品牌設計與企劃、中外服裝簡史、服裝市場營銷、服裝專業(yè)英語等。
就業(yè)方向:在服裝公司、服裝外貿公司、服飾批發(fā)企業(yè)等公司從事時裝設計師、設計師助理、陳列師、服裝產品企劃師、服裝買手等工作。
模具制造技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應制造業(yè)新技能的意識和能力,熟悉企業(yè)生產 流程,具有安全生產意識,嚴格按照行業(yè)安全工作規(guī)程進行操作,遵守各項工藝規(guī)程,重視環(huán)境保護,并具有獨立解決非常規(guī) 問題的基本能力,能從事工業(yè)機器人設備的安裝、調試、保養(yǎng)、 維修、改造、管理等工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的高素質技術技能型應用人才
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在工業(yè)機器人等單位廠商,工業(yè)機器人系統(tǒng)集 成商和工業(yè)機器人應用企業(yè)從事工業(yè)機器人應用系統(tǒng)的開發(fā)和生 產,工業(yè)機器人工作站的安裝、調試、保養(yǎng)、維護、維修、培訓 以及工業(yè)機器人的銷售等工作。
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四個不同:
一是在高中階段學習的內容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數學、英語三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關的統(tǒng)一教材。
對口升學所有開設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來說是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業(yè)考生語數外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨命題。
三是在選學專業(yè)的時間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業(yè);對口升學則是在職高學習階段就要選好自己所學的專業(yè),并報考高校的這個相關專業(yè),上*后還是繼續(xù)學習這個專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標不同。職高對口升學的考生升入*后,培養(yǎng)的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業(yè)后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
學校以培養(yǎng)"復合型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型"高素質中高級人才為目標,對接*"一帶一路"強國戰(zhàn)略。為實現多方教育資源共享,培養(yǎng)*緊缺型人才,服務地方區(qū)域經濟發(fā)展,實現本地化就業(yè),而創(chuàng)辦的一所新型學校。 學校以高品質、高要求育人,采用嚴格的現代化職業(yè)教育管理體系,全方位實施素質教育和準軍事化管理,通過理論與實訓實習相結合,技能教育和資格證書相結合,形成多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓體系,依托"星沙*城"的師資優(yōu)勢和*經濟開發(fā)區(qū)產業(yè)優(yōu)勢,結合我校完善的培養(yǎng)體系,致力于打造成為湖南地區(qū)*聯結、產教融合、校企合作、工學結合典范院校。
藥劑專業(yè)
[招收對象]成績操行合格,五官端正,身高在150cm (女) 156cm (男)以上,體重符合要求,身體健康的應屆*畢業(yè)生(須經面試合格后方能正式錄取)。[就業(yè)方向]在醫(yī)院、藥品生產企業(yè)、醫(yī)藥公司、大型醫(yī)藥連鎖企業(yè)等醫(yī)療機構從事藥品制劑、管理、銷售等方面的工作。[升學方向]大專藥學、醫(yī)藥營銷、藥品經營與管理、保健品開發(fā)與管理;本科應用藥學、藥物制劑。
服裝設計與工藝專業(yè)
專業(yè)類別:
專業(yè)方向:
專業(yè)院系:
專業(yè)名稱:時裝設計(時裝設計與工藝方向)
學 制:三年
學歷層次:高職?？?br/>培養(yǎng)目標:培養(yǎng)擁護黨的基本路線,本專業(yè)面向服裝企業(yè),培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有服裝行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的服裝設計、服裝企劃等能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事服裝設計、服裝企劃等方面工作的高素質技術技能型人才。
主干課程:設計素描、設計色彩、手繪時裝畫技法、電腦時裝畫技法、男裝產品設計、男裝制版與工藝、女裝產品設計、女裝制版與工藝、立體裁剪、服裝品牌設計與企劃、中外服裝簡史、服裝市場營銷、服裝專業(yè)英語等。
就業(yè)方向:在服裝公司、服裝外貿公司、服飾批發(fā)企業(yè)等公司從事時裝設計師、設計師助理、陳列師、服裝產品企劃師、服裝買手等工作。
模具制造技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應制造業(yè)新技能的意識和能力,熟悉企業(yè)生產 流程,具有安全生產意識,嚴格按照行業(yè)安全工作規(guī)程進行操作,遵守各項工藝規(guī)程,重視環(huán)境保護,并具有獨立解決非常規(guī) 問題的基本能力,能從事工業(yè)機器人設備的安裝、調試、保養(yǎng)、 維修、改造、管理等工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的高素質技術技能型應用人才
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在工業(yè)機器人等單位廠商,工業(yè)機器人系統(tǒng)集 成商和工業(yè)機器人應用企業(yè)從事工業(yè)機器人應用系統(tǒng)的開發(fā)和生 產,工業(yè)機器人工作站的安裝、調試、保養(yǎng)、維護、維修、培訓 以及工業(yè)機器人的銷售等工作。
湖南音樂高考專業(yè)中專學校 -百度知道
四個不同:
一是在高中階段學習的內容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數學、英語三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關的統(tǒng)一教材。
對口升學所有開設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來說是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業(yè)考生語數外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨命題。
三是在選學專業(yè)的時間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業(yè);對口升學則是在職高學習階段就要選好自己所學的專業(yè),并報考高校的這個相關專業(yè),上*后還是繼續(xù)學習這個專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標不同。職高對口升學的考生升入*后,培養(yǎng)的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業(yè)后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
學校以培養(yǎng)"復合型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型"高素質中高級人才為目標,對接*"一帶一路"強國戰(zhàn)略。為實現多方教育資源共享,培養(yǎng)*緊缺型人才,服務地方區(qū)域經濟發(fā)展,實現本地化就業(yè),而創(chuàng)辦的一所新型學校。 學校以高品質、高要求育人,采用嚴格的現代化職業(yè)教育管理體系,全方位實施素質教育和準軍事化管理,通過理論與實訓實習相結合,技能教育和資格證書相結合,形成多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓體系,依托"星沙*城"的師資優(yōu)勢和*經濟開發(fā)區(qū)產業(yè)優(yōu)勢,結合我校完善的培養(yǎng)體系,致力于打造成為湖南地區(qū)*聯結、產教融合、校企合作、工學結合典范院校。
藥劑專業(yè)
[招收對象]成績操行合格,五官端正,身高在150cm (女) 156cm (男)以上,體重符合要求,身體健康的應屆*畢業(yè)生(須經面試合格后方能正式錄取)。[就業(yè)方向]在醫(yī)院、藥品生產企業(yè)、醫(yī)藥公司、大型醫(yī)藥連鎖企業(yè)等醫(yī)療機構從事藥品制劑、管理、銷售等方面的工作。[升學方向]大專藥學、醫(yī)藥營銷、藥品經營與管理、保健品開發(fā)與管理;本科應用藥學、藥物制劑。
