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東莞少兒編程進(jìn)階課學(xué)什么

日期:2023-04-15 17:14:56     瀏覽:262    來(lái)源:深圳童程童美
核心提示:少兒編程主要學(xué)什么內(nèi)容少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、、Python、C++,scratch作為入門(mén)課程,主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力,以及創(chuàng)新能力,界面卡通,積木式,易學(xué)習(xí)。scratch作為入門(mén)課程,主要鍛

少兒編程主要學(xué)什么內(nèi)容

少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、、Python、C++,scratch作為入門(mén)課程,主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力,以及創(chuàng)新能力,界面卡通,積木式,易學(xué)習(xí)。

scratch作為入門(mén)課程,主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力,以及創(chuàng)新能力,界面卡通,積木式,易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系,經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展,“scratch-python-C++”這樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。少兒編程重點(diǎn)不是教授一門(mén)技術(shù),而是教會(huì)孩子一種思維方式。

其實(shí),少兒編程是一門(mén)很綜合的*,它不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力,讓孩子更聰明,同時(shí)還能提高孩子解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。更重要的是,通過(guò)完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目,可以讓孩子在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,感受編程樂(lè)趣,讓孩子充滿(mǎn)成就感。讓孩子學(xué)習(xí)編程,是對(duì)孩子未來(lái)的一個(gè)布局。

此外,由于國(guó)內(nèi)STEAM教育正處于培育市場(chǎng)觀念的階段,尤其是少兒編程,很多家長(zhǎng)對(duì)編程的印象可能還停留在“寫(xiě)代碼”上,認(rèn)為教孩子編程是揠苗助長(zhǎng)、急功近利的行為。其實(shí)不然,少兒編程從來(lái)就不是為學(xué)技術(shù),更多的是以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心,激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力與探究能力,是為了給孩子一個(gè)全新的視角去看世界,當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)能夠用程序思維去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,形成嚴(yán)謹(jǐn)且專(zhuān)注的思維方式。所以,少兒編程教育,培養(yǎng)的是孩子面向未來(lái)的能力,而不是僅僅學(xué)會(huì)一項(xiàng)技術(shù)。

少兒編程各年齡段學(xué)習(xí)什么?

1、初級(jí)階段 4-6歲
4到6歲的學(xué)齡前孩子還不具備完善的思維認(rèn)知能力,編程思維對(duì)他們來(lái)說(shuō)太難了。在這個(gè)年齡段應(yīng)以思維啟蒙為主,可以帶孩子玩一些訓(xùn)練編程思維的小游戲,讓孩子觀察體驗(yàn)游戲中的運(yùn)行路線(xiàn)、邏輯運(yùn)用等操作,家長(zhǎng)幫助他們深層理解。
2、中級(jí)階段 7-10歲
這個(gè)階段的孩子有一定的思維認(rèn)知能力,但尚未形成編程邏輯。建議小朋友從最基礎(chǔ)的Scratch圖形化編程開(kāi)始學(xué)習(xí),少兒編程教育機(jī)構(gòu)也都普遍采用Scratch作為編程入門(mén)軟件。
3、高級(jí)階段 10歲以上
這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了一些編程基礎(chǔ),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)能力也有所提高,那么這個(gè)時(shí)候就可以開(kāi)始嘗試高階計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí),比如C/C++、Python等。相較于圖形化編程,這些編程語(yǔ)言會(huì)略顯枯燥,也更為抽象難懂。

少兒編程是學(xué)什么的

少兒機(jī)器人編程是:
機(jī)器人編程教育定義:以應(yīng)用機(jī)器人(能自動(dòng)執(zhí)行命令的機(jī)械裝置)為載體實(shí)施創(chuàng)新教育和信息技術(shù)教育,在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)孩子的各種能力,包括動(dòng)手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實(shí)驗(yàn)、計(jì)劃性、條理性等,懂得分享,能將各種*和能力培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)組裝、搭建和編寫(xiě)程序,讓機(jī)器人運(yùn)行起來(lái)。
機(jī)器人編程可以看做是少兒編程應(yīng)用的一個(gè)分支,它是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用,更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面,培養(yǎng)孩子的綜合能力。

*生編程課主要學(xué)什么

*編程課程主要有以下:
1、Scratch:主要針對(duì)年齡較小的兒童設(shè)計(jì),6-7歲學(xué)比較合適,是一門(mén)基礎(chǔ)的啟蒙少兒編程。
2、C++:C++課程適合*及以上的青少年學(xué)習(xí),有一定的難度,是信息學(xué)奧賽指定的編程語(yǔ)言之一,從2023年開(kāi)始,將僅支持C++語(yǔ)言參賽。針對(duì)不同年齡和階段的學(xué)員制定普及組零基礎(chǔ)班、普及組精英班、普及組沖刺班、提高組沖刺班等。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力!
想了解更多關(guān)于編程的相關(guān)內(nèi)容,推薦咨詢(xún)童程童美。童程童美專(zhuān)注少兒編程教育,依托3*習(xí)體系,滿(mǎn)足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),不止教孩子編輯技能,更注重孩子的綜合能力培養(yǎng),通過(guò)編程技能的學(xué)習(xí),助力孩子的綜合能力培養(yǎng)踐行美國(guó)STEAM教育理念在*的落地;覆蓋6-18歲全年齡段的學(xué)習(xí)體系數(shù)萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn),經(jīng)過(guò)多年打磨,幫助孩子收獲學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。

晉級(jí)少兒編程課是學(xué)習(xí)的哪些?

多家長(zhǎng)朋友讓孩子學(xué)習(xí)編程,是為了培養(yǎng)邏輯思維能力。
毫無(wú)疑問(wèn),編程是一門(mén)非常適合用來(lái)鍛煉邏輯思維的*,因?yàn)榫帉?xiě)程序的過(guò)程就是不斷思考和運(yùn)用邏輯的過(guò)程,所以說(shuō)學(xué)習(xí)編程對(duì)邏輯思維的培養(yǎng)非常有效和重要。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)編程是什么?
編程,對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),最普遍的理解就是寫(xiě)代碼,可能再深入一點(diǎn),就是使用C/C++、Java、Python寫(xiě)程序代碼。
那代碼又是什么呢?最直白的觀點(diǎn),無(wú)非就是一堆英文單詞,偶爾還夾雜著數(shù)字、符號(hào),但這些都只是表象。
編程的原意,是利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大快速的計(jì)算與存儲(chǔ)能力,將人的想法或思維過(guò)程轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能識(shí)別執(zhí)行的動(dòng)作,以此來(lái)幫助人類(lèi)解決問(wèn)題。
而代碼就是人類(lèi)與計(jì)算機(jī)交流的語(yǔ)言,編程即編寫(xiě)代碼,讓計(jì)算機(jī)按照人類(lèi)的意愿行事,不同的編程語(yǔ)言,只是與計(jì)算機(jī)交流的不同方言而已。
少兒編程是什么?
少兒編程,少兒就是少年和兒童的簡(jiǎn)稱(chēng)一般指7歲到18歲兒童少年,少兒編程就是讓7-18歲的學(xué)生可以掌握與計(jì)算機(jī)交流的語(yǔ)言,編寫(xiě)代碼,讓計(jì)算機(jī)能按照學(xué)生的想法去執(zhí)行工作。
少兒編程教育是區(qū)別于成人編程教育,針對(duì)7到18歲的青少兒通過(guò)寓教于樂(lè)的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語(yǔ)言構(gòu)建在線(xiàn)編程學(xué)習(xí)平臺(tái)和開(kāi)源硬件平臺(tái),讓孩子通過(guò)可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程培養(yǎng)動(dòng)手能力,邏輯思維能力,計(jì)算能力等,學(xué)習(xí)編程來(lái)串聯(lián)各個(gè)*。
屬于素質(zhì)教育的一個(gè)分支,也是*在基礎(chǔ)教育階段針對(duì)AI教育領(lǐng)域下的提前布局,最終達(dá)到讓孩子成為全科型人才。
少兒編程教育是STEAM教育下的一個(gè)新賽道,被稱(chēng)作K12賽道*的金礦。通過(guò)STEAM教育的學(xué)習(xí),建立理論知識(shí)框架,最終通過(guò)結(jié)合創(chuàng)客教育的理念進(jìn)行理論知識(shí)輸出,提高實(shí)踐能力。
作為教育領(lǐng)域下的黑馬賽道,編程教育也因其能夠通過(guò)融合各個(gè)*,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力而受到家長(zhǎng)的重視。
少兒編程教育不只是讓孩子擁有編程的能力,而是通過(guò)編程的學(xué)習(xí)提升數(shù)字素養(yǎng),培養(yǎng)信息意識(shí),形成*融合的能力;編程化計(jì)算思維的建立,為解決實(shí)際問(wèn)題提供更富邏輯化的思路,最終能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,并且能夠體驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐。
少兒編程學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的抽象思維方式
對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)少兒編程不需要了解計(jì)算機(jī)的工作原理,不需要了解程序的運(yùn)行原理,他們需要的是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)世界的抽象思維方式,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)與分析問(wèn)題的思維模式以及解決問(wèn)題的能力。
什么叫抽象思維呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),就是通過(guò)大量觀察或?qū)嵺`,發(fā)現(xiàn)事物的共同特性,然后加以演繹變化,從中找到提升效率的方法。比如當(dāng)人面對(duì)五顏六色的蘋(píng)果、柑橘、香蕉、菠蘿時(shí),我們會(huì)說(shuō)它們都是水果,這就是抽象思維。
抽象思維也直接決定了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的效率,同樣的一堂課下來(lái),為什么有些孩子學(xué)得好,有些孩子學(xué)得差呢?很大程序上是抽象思維能力在起作用。
抽象思維能力強(qiáng)的孩子,善于總結(jié),善于舉一反三,最終能達(dá)到融會(huì)貫通的狀態(tài)。
少兒編程幫助孩子提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題能力
在編程的世界中,小朋友將在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)抽象思維、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。遇到問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)嘗試弄清楚到底是什么問(wèn)題,同時(shí)思考問(wèn)題的不同解決方法,并將這些不同的解決方法付諸實(shí)踐。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 舒**評(píng)價(jià):童程童美少兒編程課程設(shè)置科學(xué)合理,有線(xiàn)上有線(xiàn)下,按照由簡(jiǎn)入深劃分,特別是智能機(jī)器人編程劃分了三步,人工智能編程作為高一階段,劃分更細(xì)致。少兒們?cè)谝黄鸬膶W(xué)習(xí)氛圍也很好,初級(jí)的看中級(jí)的,中級(jí)的看高一級(jí)的。老師們的責(zé)任心很強(qiáng),把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待,耐心細(xì)致,而且專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也很好。祝愿孩子們學(xué)有所成,童程童美的教育辦學(xué)越做越好、越做越大!
    手機(jī)號(hào)碼: 135****6761   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-11-12
  • 孫**評(píng)價(jià):孩子一直喜歡玩樂(lè)高,也聽(tīng)小區(qū)里有孩子在學(xué)這個(gè)課,上周過(guò)來(lái)試聽(tīng)了一節(jié),老師特別有耐心,孩子也非常喜歡,回家和孩子爸爸商量就覺(jué)得給孩了報(bào)一個(gè)階段
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  • 侯**評(píng)價(jià):我一直很困惑智能時(shí)代的孩子到底應(yīng)該學(xué)些什么?應(yīng)約試聽(tīng)了一堂課,沒(méi)想到孩子竟然真的喜歡,不僅是因?yàn)閷W(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,老師的授課方式也深深打動(dòng)了孩子,既有物理的奧妙,也有編程的樂(lè)趣,動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合,寓教于樂(lè)。我想這是孩子喜歡的原因吧!
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  • 張**評(píng)價(jià):上了六七次課了,還不錯(cuò),孩子挺喜歡的,風(fēng)雨無(wú)阻的要來(lái)上課
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  • 謝**評(píng)價(jià):孩子在童程童美學(xué)機(jī)器人編程快一年了,孩子非常喜歡,現(xiàn)在編程已經(jīng)使用的很熟練了,而且孩子一直很有熱情,能一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)的課程,每次課內(nèi)容都非常新鮮有趣,希望孩子可以堅(jiān)持學(xué)下去,下面就快要學(xué)校純代碼的編程了,以后升學(xué)也很有幫助喲
    手機(jī)號(hào)碼: 151****9698   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-11-12
  • 許**評(píng)價(jià):課程設(shè)置的很好,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和思維能力,有時(shí)間會(huì)經(jīng)常帶孩子來(lái)的。
    手機(jī)號(hào)碼: 177****6219   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-11-12
  • 金**評(píng)價(jià):朋友推薦了這家少兒編程,本來(lái)是想帶孩子去學(xué)跆拳道之類(lèi)的,但是孩子說(shuō)想試試,我就帶他過(guò)來(lái)了,環(huán)境常好,教室非常干凈整潔,他們幾平每天都會(huì)消毒,因?yàn)槲覀兪峭砩先サ?走的時(shí)候老師們已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備消毒了,老師上課非常投入、非常認(rèn)真,孩子非常喜歡和老師互動(dòng),做出來(lái)的成果也非常令我驚喜,其實(shí)孩子們的動(dòng)手能力都是很棒的,只是家長(zhǎng)要去引導(dǎo),老師們就非常會(huì)引導(dǎo)孩子,*后決定在這報(bào)名學(xué)習(xí)了,先不說(shuō)編程現(xiàn)在是比較熱門(mén)課程,我覺(jué)得*重要的懷是這個(gè)課程可以給孩子帶來(lái)非常大的成就感,每堂課都可以做一個(gè)小作品出來(lái),不管是會(huì)動(dòng)的機(jī)器人還是
    手機(jī)號(hào)碼: 185****6627   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-11-12
  • 未**評(píng)價(jià):孩子非常喜歡樂(lè)高課,偶然看到這個(gè)試聽(tīng)課,就帶她來(lái)試試學(xué)校教具非常多,都是樂(lè)高,老師非常好,對(duì)孩子非常耐心,教育很有方法,后孩子自己完成了一個(gè)大吊車(chē),基本都是老導(dǎo)孩子自己動(dòng)手再做,很好的課程,對(duì)孩子操作能力和動(dòng)手能力都很好
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