濟(jì)南*考研難嗎？一般要什么水平才可以進(jìn)入？

濟(jì)南*考研難嗎？其實(shí)并不能一概而論。要看我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。例如：本科院校是哪個(gè)層級(jí)的，專業(yè)考取是否為跨專業(yè)？專業(yè)是否是熱門*？學(xué)校分?jǐn)?shù)線是多少？歷年錄取人數(shù)是多少？接下來，就以上情況我們?cè)敿?xì)聊聊。查看>>>各地區(qū)推薦院校報(bào)考難度分析
首先，申明一點(diǎn)：
考研本身就不是一件容易的事情，在考研的過程中，找準(zhǔn)自己的定位、學(xué)會(huì)搜集資料、搜集信息并且輔之于踏實(shí)的備考、準(zhǔn)確的方法是至關(guān)重要的。同時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不忘初心，很多同學(xué)在開始備考時(shí)，斗志昂揚(yáng)，但是在進(jìn)度接近尾聲時(shí)，自己的志氣也接近了尾聲，這是萬萬不行的。有句話說的好：“駱駝走得慢，但終能到達(dá)終點(diǎn)”。我們也是差局，過程中，要循序漸進(jìn)的進(jìn)步，一步一步的堅(jiān)持備考，終能到達(dá)彼岸。
接下來，給大家一一介紹：
---------------------------------基本概括---------------------------------
問：濟(jì)南*怎么樣？
答：普通類院校
濟(jì)南*是山東省人民*和教育部共建的綜合性*、山東省重點(diǎn)建設(shè)*、山東省高水平*“沖一流”建設(shè)高校，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)23個(gè)，建有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站、4個(gè)一級(jí)*博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、18個(gè)二級(jí)*博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、21個(gè)一級(jí)*碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、125個(gè)二仿段級(jí)*碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、18個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)類別。學(xué)校每年本科招生專業(yè)80個(gè)左右，*專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等10個(gè)門類。全日制在校本科生、研究生、國(guó)際學(xué)生38000余人。
問：考研多少分能進(jìn)入濟(jì)南*？
答：分?jǐn)?shù)線是選擇院校重點(diǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)，因此為大家整理了>>>濟(jì)南*歷年考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線
考生要對(duì)自己的實(shí)力進(jìn)行測(cè)評(píng)，比如英語、數(shù)學(xué)的實(shí)力，是否可以通過一年的努力達(dá)到此基本線，如果很難達(dá)到，建議重新進(jìn)行擇校。另外，為大家整理了近幾年的考研*線，希望可以供你所用>>>歷年考研*線
問：如何了解自己考研是否可以報(bào)考濟(jì)南*？考研報(bào)考濟(jì)南*需要了解哪些東西？
答：需要了解濟(jì)南*的招生簡(jiǎn)章、招生目錄、參考書目信息。關(guān)于什么是招簡(jiǎn)、招生目錄？有何作用，見下方介紹：
招生簡(jiǎn)章是招生單位頒布的介紹性文件，是學(xué)生了解目標(biāo)院校和進(jìn)行報(bào)考的重要權(quán)威依據(jù)?？佳姓猩?jiǎn)章中一般會(huì)有學(xué)校所招收專業(yè)、報(bào)考條件、報(bào)考流程、獎(jiǎng)助政策、考試科目、參考用書、院校聯(lián)系方式等信息。>>>詳詢濟(jì)南*招生簡(jiǎn)章
招生目錄是招生單位(高?；蚩蒲性核?按院系專業(yè)頒布的招生計(jì)劃，以及每個(gè)專業(yè)的考試科目。說得通俗點(diǎn)，專業(yè)目錄就是學(xué)校告訴考生，有哪些專業(yè)招生，各招多少人，考哪些科目。參考書目是考生備考初試和復(fù)試需要的指導(dǎo)書目。>>>詳詢濟(jì)南*招生目錄&參考書目
由此來看，這三種信息對(duì)于考研報(bào)考濟(jì)南*來說必不可少。為各位考生準(zhǔn)備了考研以上所需信息，>>點(diǎn)擊詳詢各大院校招生簡(jiǎn)章 | 招生目錄 | 參考書目
問：濟(jì)南*各專業(yè)考研知備慶譽(yù)識(shí)點(diǎn)重難點(diǎn)是什么？我們?cè)摪阎匦姆旁谀囊粔K內(nèi)容上？
答：對(duì)于這個(gè)問題需要考研大綱來解決?？佳写缶V又分為統(tǒng)考大綱和自命題大綱。
考研大綱由教育部考試中心組織編寫或招生單位自主編寫，規(guī)定當(dāng)年*碩士研究生入學(xué)考試相應(yīng)科目的考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)等，它是當(dāng)年*碩士研究生入學(xué)考試命題的依據(jù)。考生如果要明確當(dāng)年老師的命題重難點(diǎn)，那考研大綱毋庸置疑，大家不能忽略他的存在。>>>點(diǎn)擊詳詢
考研有疑問、不知道如何總結(jié)考研考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚考研報(bào)名當(dāng)?shù)卣撸c(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：

教育學(xué)考研相對(duì)于其他專業(yè)來說還是比較容易的。但是相對(duì)于前幾年來笑銷說近幾年教育學(xué)沒有前幾年好考了。還有一點(diǎn)就是看你選擇什么樣的學(xué)校了，學(xué)校不一樣，筆試專業(yè)課的改升櫻難易程度肯定不一樣。

教育學(xué)考研注意事項(xiàng)

教育學(xué)原理是教育學(xué)專業(yè)課的重點(diǎn)，約占100分。它是學(xué)習(xí)教育學(xué)其他內(nèi)容的基礎(chǔ)，所核叢以，一定要透徹理解這一部分的知識(shí)，了解知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。教育學(xué)原理部分的知識(shí)理論性比較強(qiáng)，是教育學(xué)*的基礎(chǔ)性、統(tǒng)領(lǐng)性課程，內(nèi)容比較繁雜，知識(shí)點(diǎn)也比較零散。

所以復(fù)習(xí)這一部分的知識(shí)時(shí)一定要做到耐心、細(xì)心。在復(fù)習(xí)的初始階段，一定不要急于記憶，而是要注重理解。比如對(duì)于“教育目的”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，首先要理解教育目的的含義，同時(shí)也要關(guān)注教育目的與教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系。

山東專升本和考研難不難？

受到疫情影響，這幾年教育部一直在專升本上擴(kuò)招名額，目的是讓更多的學(xué)生考上本科，例如山東省，從2021年之前統(tǒng)招專友蘆升本錄取比例一直在百分之20-30左右。2021年之后，為了緩解因?yàn)橐咔閹淼木蜆I(yè)壓力，錄取率一下子上升到百分之70-80左右，發(fā)生了翻天覆地的變化，大部分專業(yè)分?jǐn)?shù)線在100分就可以上全日制本科（總分400分），并且從2023年開始大專學(xué)歷的退役軍人也開始*專升本，題目難度上來說，專升本考試題目靈活度低于好配帶高考水平。這也大大減輕了學(xué)生的壓力。然而這樣也導(dǎo)致符合考研報(bào)名資格的人數(shù)越來越多，導(dǎo)致這幾年考研難度一直在加大，因?yàn)榫蜆I(yè)不景氣加上疫情影響，本科擴(kuò)招名額嚴(yán)重。所以建議還是加強(qiáng)自己的知識(shí)水平。提高個(gè)人能力，這才是解決問題的關(guān)鍵，不要總想著天上掉餡餅的事情，靠運(yùn)氣不如靠實(shí)力，部分學(xué)賣余校導(dǎo)師比較歧視專升本的學(xué)生，當(dāng)然這屬于老師個(gè)人眼光的問題，在這里推薦幾所比較容易上岸的學(xué)校:廣東海洋*，重慶三峽，四川輕化工*，衡陽師范，這幾所學(xué)校老師不歧視專升本學(xué)生，入學(xué)后好畢業(yè)，導(dǎo)師較和藹，另外建議你多看看歷年真題，所以專升本和考研完全是不在一個(gè)層次上的考試。有其他備考問題也可以留言交流，看到后會(huì)及時(shí)回復(fù)。

繼續(xù)教育成人本科學(xué)歷考研很難嗎？

繼續(xù)教育成人本科學(xué)歷考研很難嗎？關(guān)于成考本科考研的難度不能一概而論，因?yàn)椴豢煽匾蛩靥嗔?。技多不壓身，很多人在本科畢業(yè)后回選擇考研繼續(xù)深造，畢竟學(xué)歷越高就意味著未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)！因此很多成考本科畢業(yè)的同學(xué)也想要繼續(xù)提高學(xué)歷，也就是準(zhǔn)備考研。但是大家對(duì)成考本科考研的難度卻不是很清楚。1、從選擇院校方面看
在選擇研究生院校方面，考生要結(jié)合自身知識(shí)水準(zhǔn)，來考慮要選擇適合自己學(xué)習(xí)的院校。很多的考生希望罩嫌裂能報(bào)考重點(diǎn)*院校，但有可能由于自身能力達(dá)不到，自己本身又不能很有把握，就會(huì)存在一些難度。
2、從自我心態(tài)方面看
有些考生對(duì)于參加研究生物閉考試可能沒有太多的信心，主要認(rèn)為自己是成考本科畢業(yè)的，在文化程度上，沒有全日制本科的畢業(yè)生基礎(chǔ)牢固。學(xué)習(xí)能力會(huì)較弱。會(huì)認(rèn)為自己與全日制統(tǒng)招生相差很多，會(huì)有畏懼心理。既然選擇參加研究生考試，就要保持良好的心態(tài)，哪里不足就補(bǔ)哪里。要讓自己擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、從考試知識(shí)方面看
研究生具體考什么科目，其實(shí)是和所報(bào)考的專業(yè)是相關(guān)的，專業(yè)不同，考試科目大體上也是有差異的。考試科目確實(shí)是有一定的難度，需要考生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不者蘆管是哪個(gè)科目的知識(shí)，盡量不要讓自己偏科。
自考/成考有疑問、不知道如何總結(jié)自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚自考/成考報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料： 不難，分?jǐn)?shù)線一般跟*線差不多310――330之間，英語45以上，政治及格，綜合湊成310以上就行！
再給你個(gè)數(shù)據(jù)吧，教院課程與教學(xué)論專業(yè)每年大概招20多個(gè)人吧，總共不超過3個(gè)人是本校的，其他全部是外專業(yè)的，連學(xué)化學(xué)的都有，所以你本身還學(xué)過教育學(xué)，更不用操心！??！
1、考研大綱解析：北師，廈大，華東，高等教育的大綱解析不錯(cuò)?？既A師就買北師大的吧！ 可買兩本，高教的當(dāng)成輔助性的，你所考取的那個(gè)學(xué)校出版的作為最主要參考書。
2、練習(xí)書：北師肖川的2000題；
3、真題試卷：多研究一下評(píng)分細(xì)則以及答題方式；真題簡(jiǎn)單，平時(shí)多做比較難的試題。
PS：課程與教學(xué)論分：*語文、*數(shù)學(xué)、課程論、教學(xué)論、教師教育！你要想清楚選什么專業(yè)啊！

問題二：哪些學(xué)校的教育學(xué)研究生比較好。。。 *教育學(xué)排行*是北大，其次是北師，華東師大。當(dāng)然，這是從整體上來說，因?yàn)椴恢滥阋渴裁醇?xì)分專業(yè)，所以不好回答你。不過只要是沾上教育學(xué)的話，這幾個(gè)學(xué)?？隙ㄊ遣欢x擇，同時(shí)，也意味著你需要相當(dāng)程度的努力哦，這幾個(gè)學(xué)校都不是能手到擒來的主。
如果跨專業(yè)的話，半年到一年的時(shí)間是必要的，專業(yè)的準(zhǔn)備沒有什么秘訣，就是多看，多記，教育學(xué)原理，教育史，教育研究方法，教育心理學(xué)這些加起來上千萬字的資料，但到*也只是考幾千字，所以，大寬度，高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)是必要的。同時(shí)也要有所側(cè)重，每年的考研大綱大概是9月出來，在此之前，你可以結(jié)合前些年的考研大綱復(fù)習(xí)。
英語就要靠平時(shí)積累了，大量的練題對(duì)于提高應(yīng)試技能也是有好處的，因?yàn)橛?0分的寫作，所以要注意積累，閱讀部分的訓(xùn)練可以通過做題以及閱覽英文報(bào)紙?zhí)岣撸兴x擇，如 *** ，經(jīng)濟(jì)學(xué)人這些都是以前出題的熱門。
政治就主要是背誦了，但要想得高分的話，僅僅能背也是不夠的，注意關(guān)注時(shí)事，注意要有一定量的練題。
*，要有一個(gè)好心態(tài)，考研需要長(zhǎng)期努力，不能兩天打漁，三天曬網(wǎng)哦，呵呵。
作為考研過來人，希望可以幫到你。

問題三：請(qǐng)問教育碩士和教育學(xué)碩士哪個(gè)比較好考？包括就業(yè)方面。 如果只是比較教育綜合的話，那么教育碩士自然要比教育學(xué)碩士簡(jiǎn)單一些，畢竟它是150分滿分的，教育學(xué)綜合是300分滿分的；但是，教育碩士除了要考教育綜合之外，還要考一門專業(yè)課，因此，到底哪一個(gè)好考，就要看大家的亥業(yè)課掌握情況了。
如果說就業(yè)的話，那么專碩也就是教育碩士在中*一線教師中是備受關(guān)注的，也就是說，教育碩士最適合最中*任課教師；在這方面，教育學(xué)碩士沒有教育碩士那么專業(yè)；教育學(xué)碩士的就業(yè)面比教育碩士廣。

問題四：[轉(zhuǎn)載]教育學(xué)考研好考嗎？ 教育學(xué)考研是最容易考的嗎？，想考上就報(bào)教育學(xué)，教育學(xué)就業(yè)前景好嗎？將來能當(dāng)老師，能進(jìn)高校嗎？，我想當(dāng)老師，學(xué)校是*一個(gè)鐵飯碗了……是否如此，博仁教育就此問題做以簡(jiǎn)要分析。回答如果用一個(gè)字，那就是是，如果非要用兩個(gè)字來說，那就是是的。從2007年統(tǒng)考以來，我們可以查看碩士研究生的入學(xué)考試各*的復(fù)試分?jǐn)?shù)線就可以發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)人文社會(huì)類*中，教育學(xué)的分?jǐn)?shù)線是相對(duì)比較低的。不像文學(xué)和管理學(xué)那樣高，也不像哲學(xué)和歷史學(xué)那樣需要相當(dāng)精深的專業(yè)基礎(chǔ)，而且這種基礎(chǔ)往往需要多年的專業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，更不想語言類*尤其是英語那樣難考。雖然整體來看理工農(nóng)科的分?jǐn)?shù)線都比教育學(xué)的要低，但是明眼人都知道，那些*對(duì)于跨專業(yè)的學(xué)生來說，難度有多大，一般都是本專業(yè)或者*內(nèi)相關(guān)專業(yè)的考生在考。所以，不管你是數(shù)學(xué)的還是英語的，也不管你是天文的還是地理的，更不管你是本科生還是同等學(xué)力的，最容易考上的科目自然是教育學(xué)。教育學(xué)*內(nèi)容，不像語言類和理工農(nóng)科類的專業(yè)那樣，需要多年的嚴(yán)格學(xué)術(shù)積累，這種學(xué)術(shù)積累往往是呈階梯狀，具有嚴(yán)密的階段性。也就是說必須具備了一定的專業(yè)水準(zhǔn)才能進(jìn)入另一個(gè)階段。教育學(xué)雖說也存在這種階段性，需要有一定的基礎(chǔ)才能上升到另一階段，但是并不那么嚴(yán)密或斗悶者說嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格。比如一個(gè)教育學(xué)專業(yè)的本科生想考數(shù)學(xué)或者計(jì)算機(jī)的研究生難度系數(shù)10點(diǎn)0，但是一個(gè)英語專業(yè)或者理工科的本科升脊生想要考教育學(xué)難度系數(shù)直線下降到5點(diǎn)0.在這里我們?cè)僬f一下就業(yè)問題，隨著*現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近年來*生就業(yè)一直存在很大的壓力，尤其是自研究生碩士層次擴(kuò)招以來，碩士研究生的就業(yè)壓力越來越大。總體來看，整個(gè)人文社會(huì)類各*科專業(yè)的就業(yè)壓力都比較大，誰也不比誰好過到哪里去。但是仔細(xì)分析的話，我們發(fā)現(xiàn)，教育學(xué)在這眾多*中可謂是*一個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)保障了。為什么呢？原因在于教育學(xué)的就業(yè)對(duì)象主要是學(xué)校，不管是中*還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的*飯，即通俗的來說是鐵飯碗。如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個(gè)教育學(xué)的研究生，無疑你就具備了*的入職學(xué)校的資格。因?yàn)橹灰阌?基礎(chǔ)，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、英語等，現(xiàn)在的你，如果畢業(yè)了，想進(jìn)一個(gè)好的中*比較困難，但是一旦你讀了教育學(xué)的研究生，畢業(yè)就能進(jìn)一個(gè)很好的學(xué)校。

問題五：教育學(xué)專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士哪個(gè)好考 【教育學(xué)碩士】教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實(shí)際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。教育是一種廣泛存在于人類社會(huì)生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動(dòng)，教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實(shí)性、辨證性、科學(xué)性。
教育學(xué)碩士是學(xué)術(shù)型研究生，專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按*設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)*教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。
【教育碩士】1996年4月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)通過決議設(shè)置教育碩士專業(yè)學(xué)位(Ed.M)，并于1997年開始招生試點(diǎn)工作。 教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國(guó)的設(shè)置，為中*教師獲取研究生學(xué)位開辟了渠道。開設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位，教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握*的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。
教育碩士(專業(yè)代碼0451)是我國(guó)開設(shè)的全日制專業(yè)碩士學(xué)位之一，簡(jiǎn)稱專業(yè)學(xué)位。專業(yè)學(xué)位()，是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位()而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。
為什么我報(bào)考教育碩士需要先考試后入學(xué)，但是別人卻可以*入學(xué)呢?其實(shí)提出這種問題的考生是把教育碩士與教育學(xué)在職研究生所混淆了，今天我們就一起進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的了解。
教育碩士屬于專業(yè)碩士類型，是十月在職聯(lián)考中的一個(gè)專業(yè)，考生滿足在職研究生報(bào)考條件需先報(bào)名考試，通過初試與復(fù)試才能取得入學(xué)的資格，一般每年的6月中下旬開始網(wǎng)上報(bào)名，7月開始現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，初試在10月，復(fù)試在1月，入學(xué)在3月，所以報(bào)考的人數(shù)還是比較多的。當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也是相對(duì)比較激烈的，一般來說報(bào)考的考生必須為教師或者相關(guān)教育工作者才可以報(bào)考，報(bào)考的條件也是比較苛刻的。
而教育學(xué)碩士屬于學(xué)術(shù)性碩士，則沒有這么多的要求，一般來說只要有本科學(xué)位證書就可以報(bào)讀，當(dāng)然對(duì)于不參加申碩考試的考生，原則上是可以放寬至大專學(xué)歷的，而且對(duì)于考生原本的職業(yè)也是不做要求的，很多想轉(zhuǎn)行的考生都可以通過就讀教育學(xué)來完成自己的夢(mèng)想，所以相對(duì)而言也是比較簡(jiǎn)單的。
當(dāng)然這兩種在職研究生考試最終獲得的證書均為學(xué)位證書，都沒有學(xué)歷證書，但是這二者的含金量是相同的，所以無論考生想要報(bào)考哪種形式都是可以的，但是這兩者在定義上是不同的，所以希望考生不要混淆了這二者的含義，也希望考生可以取得自己想要的進(jìn)修效果！

問題六：教育學(xué)考研，是考專碩好呢還是學(xué)碩呢？ 現(xiàn)在很多*對(duì)待專業(yè)碩士不如學(xué)位碩士看得重，主要是定位問題，從招生時(shí)的分?jǐn)?shù)看，專碩的分比學(xué)碩要低。這就決定了學(xué)碩的能力要高于專碩。
另外在培養(yǎng)上，對(duì)待學(xué)碩更注重學(xué)術(shù)上的培養(yǎng)。并且可以深造到博士。
很多學(xué)校不接受專碩再讀博了。
所以*要學(xué)碩士以后可以讀博，才能留校當(dāng)*老師，否則*里沒有博士文憑就不能當(dāng)教師（現(xiàn)在很多*不是博士不能任教，博士多如牛毛了）
這三個(gè)教育類的*的是心里健康教育，也是要求分?jǐn)?shù)*的。

問題七：教育學(xué)考研方向里哪個(gè)方向就業(yè)前景比較好啊 教育學(xué)考研就業(yè)前進(jìn)都還是比較不錯(cuò)，就業(yè)方向也很多，不同的方向就業(yè)的情況也不是一樣，可以參考下面的就業(yè)方向：
一、教育學(xué)原理（專業(yè)代碼040101）主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。
就業(yè)前景與方向
隨著*對(duì)教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。
就業(yè)方向：
主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、 *** 機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等
1、普通高校
這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。
2、中*校
現(xiàn)在*中*校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中*教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中*校。
3、出版社、報(bào)社
出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、 *** 單位
二、課程與教學(xué)論（專業(yè)代碼040102）
它包括教學(xué)論、課程論、*教育和數(shù)學(xué)（語文）課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有*專業(yè)背景的學(xué)生來選擇，可以幫助你在已有*知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。
1、教學(xué)論方向
著重對(duì)教學(xué)方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學(xué)這件事的行事依據(jù)，又涉及如何提高教和學(xué)的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)校課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等的理論與實(shí)踐。
3、*教育方向
一是培養(yǎng)這個(gè)方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)*教師與*教育教研員。有些學(xué)校會(huì)特別開設(shè)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)或者語文課程與教學(xué)，旨在專門研究某一*的課程與教學(xué)情況。
4、腦認(rèn)知與教學(xué)方向（含腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語言學(xué)習(xí)等）
腦認(rèn)知與教學(xué)方向研究腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語言學(xué)習(xí)、腦與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、腦與科學(xué)教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育、認(rèn)知與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教師認(rèn)知與專業(yè)發(fā)展。這一*在國(guó)內(nèi)是新型*，在國(guó)外這個(gè)專業(yè)很有前景，*目前還很缺乏這個(gè)專業(yè)的人才，如有心理學(xué)或者生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)這一新型專業(yè)比較得心應(yīng)手。
三、教育史（專業(yè)代碼040103）
主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育，一般分為*教育史方向、外國(guó)教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)報(bào)考這個(gè)專業(yè)比較好。教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和過去打交道，也有學(xué)者專門研究現(xiàn)代教育史，與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)較大。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機(jī)關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作，各級(jí)教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。
四、比較教育學(xué)（專業(yè)代碼040104）
研究當(dāng)前世界不同*、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)和民族傳......>>

問題八：教育學(xué)考研什么學(xué)校比較好 教育學(xué)前幾名一般是北京師范*（基礎(chǔ)教育改革中的北派，在教育基礎(chǔ)領(lǐng)域比較牛氣，比如基本的教育原理等基礎(chǔ)理論來等方面都是領(lǐng)銜地位）、華東師范*（基礎(chǔ)教育改革的南派，與北京師范*兩是*大陸*的兩所師范院校，在職業(yè)教育，成人教育、教育技術(shù)等方面都是*，很多的專家都是該理論的泰斗級(jí)人物）、南京師范*（學(xué)前教育最響）、西南*（原西南師范*，后與袁隆平院士畢業(yè)的西南農(nóng)業(yè)*強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合為西南*，其心理學(xué)排名*一、二位、教育學(xué)排名3、4、5位，農(nóng)學(xué)排名*第8位，其課程與教學(xué)論最牛，*重點(diǎn)專業(yè)，其擁有學(xué)前教育博士點(diǎn)（以楊曉萍教授為領(lǐng)頭人物）是西部地區(qū)目前*的一所授權(quán)高校）、浙江*、廈門*（與浙江*都是高等教育最牛的，比如高等教育的潘懋元教授）、東北師范*（處于東北老工業(yè)基地的，相對(duì)來說要保守些，可以說是被冤屈的*）、華南師范*（比較教育、成人教育比較有特色）、西北師范*（原西北聯(lián)合*的演變，是北平*、北洋工、北平師范等發(fā)展而來）、四川師范*（基礎(chǔ)教育理論、多元文化教育、成人教育相對(duì)本校教育學(xué)各*來說稍強(qiáng)勢(shì)，由原國(guó)立東北東北*、私立川北農(nóng)工發(fā)展而來）、湖南師范*、陜西師范*等，依次都還是不錯(cuò)的，*的幾所相對(duì)前幾所要差些，剩下的就是其他學(xué)校就一般般，無特殊專業(yè)，無權(quán)威，混文憑是沒有問題的。 ，實(shí)力夠選所，實(shí)力一般俯后邊的，沒有實(shí)力除以上外隨便選（*半句開玩笑，祝成功）。

問題九：考研教育學(xué)真的那么好考嗎 比較容易
把教育學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn)整理一下，做題不一定要做難題，基礎(chǔ)是根本的，每次考試不要著重在一個(gè)題目上，
要放寬心態(tài)，準(zhǔn)備好筆記本和錯(cuò)題集，錯(cuò)題集用來記錄一下自己做錯(cuò)的題，
筆記本記錄一些容易忽略細(xì)節(jié)和重點(diǎn)。 不要急，總之，要自信，相信自己一定可以成功的

問題十：教育學(xué)考研好考嗎？ 各廠學(xué)校的程度都不一樣，而且還有分?jǐn)?shù)線的劃定，你問的太全面了，可以專門咨詢一下這方面的老師，*最早的教育學(xué)輔導(dǎo)是三人行，可以去那看看。

成人高考本科去考研會(huì)很難嗎？

碩士研究生考試本身就是一個(gè)難度比較高的考試,不管是對(duì)于哪個(gè)層次的學(xué)生來說都有一定的難度,因此成考本科考研成功率高不高是計(jì)算不出來的,而且不可控的因素有很多。
成考本科學(xué)歷屬于*承認(rèn)的學(xué)歷，能報(bào)考全日制研究生或者在職研究生。符合研究生報(bào)考的學(xué)歷條件，*承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科生，包括成人學(xué)歷教育成人高考本科。如果是大專畢業(yè)學(xué)歷，需要滿兩年或者是兩年以上，可以以*本科畢業(yè)生同等學(xué)力報(bào)考。
成人本科雖然是非全日制的成人學(xué)歷教育，但成人高等教育方式獲得的是*承認(rèn)、學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)可查的畢業(yè)文憑，可用于研究生考試、職稱評(píng)級(jí)、升職加薪、出國(guó)留學(xué)、公考等方面。
考生可在即將獲得成人本科的當(dāng)蘆弊年進(jìn)行報(bào)考，也可以在獲得成人本科畢業(yè)文憑后任何年份戚嘩笑均可報(bào)考研究生。
注意，報(bào)考管理類聯(lián)考的研究生或單獨(dú)考試的研究生需要具有一定的工作年限，才能報(bào)考。
自考/成考有疑問、不知道如何總結(jié)自考/高含成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚自考/成考報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料： 還有很多自考生由于對(duì)研究生入學(xué)要求不清楚，被擋在門外。自考生考研分兩種情況：自考本科畢業(yè)生不搭攔論是否取得學(xué)位，都能報(bào)考。而?？飘厴I(yè)生必須至少工作兩年才有資格報(bào)考，有的學(xué)校還有附加條件，如發(fā)表論文或通過自考本科主干課程等。
自考生考研可以分為三步走，*步是先確定專業(yè)，想好自己要考什么專業(yè)。第二步是選學(xué)校，搞清楚學(xué)知租胡校是否允許自己報(bào)名，專業(yè)是否有學(xué)歷要求，不能憑自己想，或單純查一些資料。第三步是綜合評(píng)價(jià)，如果學(xué)校要求高，或者專業(yè)要求高，自己又確實(shí)達(dá)不到，就要考慮改專業(yè)或者改學(xué)校。
把這些前期工作做好了，自考生才能有備無患，不會(huì)突然被門檻絆倒，心情平和參加考試。

參加成人教育也能拿到學(xué)位證進(jìn)行考研嗎？這個(gè)過程有多難？

碩士學(xué)位是相對(duì)于*學(xué)位來說更高的教育水平，在取得碩士學(xué)位之后，對(duì)于以后的工作將會(huì)有很大的幫助，所以很多人都會(huì)選擇讀碩士。而且，考研對(duì)學(xué)歷有一定的限制，一些社會(huì)上的人，他們的學(xué)歷吵譽(yù)不夠，希望能夠通過成人教育來提高自己的學(xué)歷。所以，他們很納悶，*畢業(yè)考試能不能考上碩士？成考畢業(yè)研究生很困難嗎？下面就由小編給您解釋。

在解答此問題前，我們要清楚地知道，成人*畢業(yè)文憑是要通過*統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試的。成人高考是*范圍內(nèi)的*高校，也是*統(tǒng)一的招生方案，*認(rèn)可的，在網(wǎng)上也能看到?？傊?，當(dāng)前的碩士畢業(yè)生的入學(xué)要求通常是：應(yīng)屆*畢業(yè)生，經(jīng)*認(rèn)可；擁有經(jīng)*認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位；

另外，獲得*職業(yè)學(xué)校教育2年或2年，并具有與普通*相同的教育水平，滿足學(xué)校針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的特定工作需求；在這些條件下，由*認(rèn)可的本科、成人高校（含一般高校）的應(yīng)屆畢業(yè)生，均可按學(xué)士學(xué)位要求參加高考。成人高考為*統(tǒng)一的教育體系，其畢業(yè)后的教育與普通高校的學(xué)生享有相同的教育。因此，畢業(yè)考試可以申請(qǐng)碩士學(xué)位。*畢業(yè)后的研究生考試很困難嗎？

以上我們可以清楚地看到，畢業(yè)證書可以讀研究生，所以許多學(xué)生都想知道，*畢弊笑業(yè)后的畢業(yè)考試會(huì)不會(huì)很困難？毋庸置疑，無論是對(duì)*和*的學(xué)生，還是對(duì)*畢業(yè)的學(xué)生，都會(huì)有一定的難度。

有些人覺得，全職學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)較好，根基較好，較讀研究生要容易一些。但是，筆者覺得，考研更加重視每個(gè)人的*特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)毅租碰含力以及綜合性的要素，所以考研的困難并不是很大。

研究生招生的困難程度與考生所報(bào)的學(xué)校、所學(xué)的專業(yè)有關(guān)。如為自主招生，則起始分?jǐn)?shù)較高，各*的錄取分?jǐn)?shù)線也較高；你申請(qǐng)的是哪個(gè)系，你申請(qǐng)的是經(jīng)濟(jì)類的，分?jǐn)?shù)會(huì)比較高；比如比較偏冷的*，比如哲學(xué)、農(nóng)業(yè)等。

大?？佳芯可y度大嗎

大專考研究生難度大嗎如下:

大?？佳械碾y度還是比較大的。

根據(jù)歷年?？瓶佳袛?shù)據(jù)來看，大?？忌涎芯可浫÷蚀蠹s為30%。大專生考研的成功率不是特別高，主要是因?yàn)?高職)?？苽?cè)重技能的學(xué)歷教育,在文化基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)側(cè)重比較輕。

首先，查看硬件，去這個(gè)學(xué)校的官網(wǎng)，查看去年的招生簡(jiǎn)章，如果沒有明確謹(jǐn)汪規(guī)定，不招收自考本科或者同等學(xué)歷(特別注意一下對(duì)畢業(yè)證，學(xué)位證，畢業(yè)時(shí)間的要求)，那就完全可以報(bào)考。

如果還不放心，可以直接打電話去所要報(bào)考的學(xué)校的研招辦，確認(rèn)自己是否有報(bào)名資格。

其次，自查軟件，一旦確認(rèn)自己擁有所心儀學(xué)校的報(bào)名資格，剩下的都是自己和自己的心理戰(zhàn)了。實(shí)際上初試就是單純看成績(jī)而已，考分高低決定是否有復(fù)試資格，就這么簡(jiǎn)單。至于復(fù)試當(dāng)中面試環(huán)節(jié)是否有歧視……毫不客氣的說，大多數(shù)過度擔(dān)心這個(gè)問題的朋友，都掛在了初試上。

考研介紹：

*碩士研究鄭吵生統(tǒng)一招生考試（Unified National Graduate Entrance ，簡(jiǎn)稱“考研”或“統(tǒng)考”）是指教育主管*和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相喊晌侍關(guān)考試的總稱，由*考試主管*和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。是一項(xiàng)選拔性考試，所錄取學(xué)歷類型為普通高等教育。

普通高等教育統(tǒng)招碩士研究生招生按學(xué)位類型分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士研究生兩種；按學(xué)習(xí)形式分為全日制研究生、非全日制研究生兩種，均采用相同考試科目和同等分?jǐn)?shù)線選拔錄取。