林**評(píng)價(jià)：一年前鄰居推薦來(lái)到碼高機(jī)器人學(xué)習(xí),中間疫情停了一段時(shí)間,這個(gè)學(xué)期繼續(xù)學(xué)。 這周課的作品:搖頭電風(fēng)扇。小班課,人少,老師很有耐心。孩子動(dòng)手之前,老師會(huì)詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新,自己動(dòng)手,課后有總結(jié),孩子很喜歡,經(jīng)常上完課還要玩半小時(shí)。

未**評(píng)價(jià)：這個(gè)位置離我家特別近,只需要十來(lái)分鐘就到了,很方便。孩子之前一直在校內(nèi)社團(tuán)學(xué)的機(jī)器人課程,一直想拓展更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,正好同班同學(xué)有在這里學(xué)機(jī)器人的,決定過(guò)來(lái)試試看,周日就試聽(tīng)了,學(xué)校很不錯(cuò),老師也很熱情,給孩子上課特別有耐心,是引導(dǎo)著孩子去做,這種模式我很喜歡,比較注重孩子的創(chuàng)意,有需要的家長(zhǎng)可以考慮這里*后一張圖是老師微信里借過(guò)來(lái)的。

未**評(píng)價(jià)：路過(guò)碼高機(jī)器人編程店,孩子被門口的摩天輪吸引,進(jìn)去學(xué)了一節(jié)體驗(yàn)課,做的坦克車,可把我家寶貝兒樂(lè)壞了因?yàn)橹笆怯袡C(jī)械動(dòng)力的基礎(chǔ),路過(guò)這兒的時(shí)候特別興奮,老師講課的時(shí)候給孩子講到了編程這方面的知識(shí),就像打開(kāi)了他的新*一樣,激動(dòng)的不行不行的,我必須發(fā)個(gè)好評(píng),點(diǎn)個(gè)贊。

女**評(píng)價(jià)：孩子在家一直比較喜歡動(dòng)手玩樂(lè)高,但一直也沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)這個(gè)課程,無(wú)意中聽(tīng)孩子同班同學(xué)的媽媽提起這邊有個(gè)碼高機(jī)器人,抱著試試看的態(tài)度約了節(jié)體驗(yàn)課。 環(huán)境很好,老師們也很熱情且有耐心負(fù)責(zé)任,能抓住孩子的興趣,課后還有分享,我個(gè)人是很看重這一點(diǎn)。上完課報(bào)名了,期待看到孩子更多的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

劉**評(píng)價(jià)：教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量特別好。兒子從去年就想學(xué)習(xí)樂(lè)高課程,中間試聽(tīng)了好多家不同的機(jī)構(gòu),綜合比較果斷選擇了碼高。老師們特別好,兒子特別喜歡上課,每周都盼著來(lái)上課。而且課程設(shè)計(jì)豐富有趣,各種服務(wù)和硬件設(shè)施特別好。校區(qū)環(huán)境舒適干凈,還有360℃無(wú)死角監(jiān)控,家長(zhǎng)在外邊可以全程看到孩子上課場(chǎng)景,特別棒。參與感也很強(qiáng),課后的分享孩子也特別高興,還設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制特別鼓勵(lì)激勵(lì)孩子的積極性。真的特別棒～

未**評(píng)價(jià)：老師很有親和力,孩子也很喜歡,我旁聽(tīng)時(shí)老師跟孩子互動(dòng)很多,能抓住孩子的興趣點(diǎn)!試聽(tīng)了ev3機(jī)器人的課程,孩子用電腦編程,控制機(jī)器人運(yùn)行,里面用到了數(shù)學(xué)知識(shí),需要測(cè)量,計(jì)算距離,重復(fù)的試驗(yàn),讓機(jī)器人完美的運(yùn)行哦。關(guān)鍵是孩子喜歡。

未**評(píng)價(jià)：體驗(yàn)過(guò)很多家編程機(jī)構(gòu)以來(lái),讓我覺(jué)得眼前一亮的就只有碼高機(jī)器人編程,孩子在這里上完課能夠把知識(shí)點(diǎn)記牢,去接他的氣候還戀戀不舍的不愿意離開(kāi)。 老師都很專業(yè),都是經(jīng)過(guò)重重的選拔出來(lái)。而且老師都很負(fù)責(zé),很有耐心

陳**評(píng)價(jià)：家里的兩個(gè)娃都在這上課,大的在這學(xué)Python,小的在這兒學(xué)WeDo。感覺(jué)孩子的進(jìn)步特別明顯,講話更有邏輯,思路也清晰。尤其是小寶,學(xué)編程后超級(jí)粘哥哥,倆人更有共同語(yǔ)言了。這里的課程好,服務(wù)也好。

林**評(píng)價(jià)：孩子很喜歡課程,之前疫情一直沒(méi)過(guò)來(lái),緩解了后想讓孩子試一下機(jī)械動(dòng)力,上了一節(jié)課,老師和孩子都覺(jué)得有點(diǎn)吃力,孩子就還繼續(xù)大顆粒課程。老師也很負(fù)責(zé),上課孩子的問(wèn)題都會(huì)反饋給我們家長(zhǎng),會(huì)繼續(xù)學(xué)下去的,既鍛煉了動(dòng)手能力也鍛煉了孩子的思維。