高考多少分才能復(fù)讀

對(duì)于高考復(fù)讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有分?jǐn)?shù)限制。
有些學(xué)生選擇復(fù)讀，沒(méi)有困大取得理想的成績(jī)，但也許他們的分?jǐn)?shù)線(xiàn)已經(jīng)很高了；有些學(xué)生選擇復(fù)讀高考，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)不好，沒(méi)有達(dá)到可以去的分?jǐn)?shù)。
復(fù)讀，有稱(chēng)之為補(bǔ)習(xí)。因不亮明合格，或不滿(mǎn)意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。
復(fù)讀人群*和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對(duì)人生影響特別大。是對(duì)12年學(xué)生生敬尺告涯的再一次總結(jié)。

復(fù)讀生對(duì)高考分?jǐn)?shù)有要求嗎

1、這點(diǎn)要你放心，高考是不會(huì)針對(duì)復(fù)讀生提高分?jǐn)?shù)線(xiàn)的。復(fù)讀生和應(yīng)屆生幾乎在任何方面都是平等顫姿的。

2、如果要復(fù)讀，就不茄敗絕能填報(bào)志愿，要是被錄取了，不去讀的話(huà)要隔一年才能高考。

3、只有少數(shù)*不招復(fù)讀生（比如軍?；蛘咂胀ㄔ盒?guó)防生），不招復(fù)讀生的學(xué)校在招生章程有說(shuō)明，多數(shù)高等院校對(duì)應(yīng)屆生與歷屆生一視同仁的。前年分?jǐn)?shù)低，比如學(xué)業(yè)水平考試低與錄取資格有關(guān)系。

4、有的復(fù)讀學(xué)校對(duì)高考復(fù)枯喚讀生成績(jī)也是有要求的，不收差生。部分學(xué)校還是按成績(jī)收費(fèi)的，成績(jī)?cè)降?，收費(fèi)越高。

復(fù)讀有分?jǐn)?shù)要求嗎 怎么選擇復(fù)讀學(xué)校

高考復(fù)讀有分?jǐn)?shù)要求嗎？怎么選擇復(fù)讀的學(xué)校？我整理了相關(guān)信息如下，一起來(lái)看吧！

復(fù)讀有分?jǐn)?shù)要求嗎

復(fù)讀對(duì)學(xué)生核讓的分?jǐn)?shù)沒(méi)有要求，高考復(fù)讀是指高考之后再讀一年，通常是應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿(mǎn)意的學(xué)校，旅氏鋒選擇再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。

但是*規(guī)定嚴(yán)禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。從拆晌2021年秋季學(xué)期起，普通高中起始年級(jí)原則上不超過(guò)每班55人。公辦民辦普通高中按審批機(jī)關(guān)統(tǒng)一批準(zhǔn)的招生計(jì)劃、范圍和方式同步招生，原則上不得跨市（州）招生。嚴(yán)禁違規(guī)爭(zhēng)搶生源、“掐尖”招生、跨審批區(qū)域招生、超計(jì)劃招生和提前招生，嚴(yán)禁招收生源地錄取控制線(xiàn)下的學(xué)生，嚴(yán)禁公辦與民辦學(xué)?；旌险猩?，嚴(yán)禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。

復(fù)讀擇校注意事項(xiàng)

一、選擇合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)

要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》。是否通過(guò)了教委的每年正規(guī)年檢。無(wú)許可證或未通過(guò)年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。

二、具備規(guī)范的辦學(xué)條件

這一點(diǎn)重在是否具有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無(wú)獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動(dòng)場(chǎng)地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等，都是考生及家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題。

高三復(fù)讀分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

2023年復(fù)讀分?jǐn)?shù)線(xiàn)：文科：380分左沖此右，理科：330左右。
高考450分以上的適合復(fù)讀。450分以上到550分以下的同學(xué)，如果本身想要復(fù)讀，那就非常有必要復(fù)讀。這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生實(shí)嘩判升力還是比較強(qiáng)的，選擇好的復(fù)讀學(xué)校，進(jìn)行解題技巧和方法上的提升，有機(jī)會(huì)沖擊更好的*。
在復(fù)讀的時(shí)候，過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成亂老是應(yīng)當(dāng)?shù)摹o(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。高考復(fù)讀生應(yīng)該通過(guò)圓滿(mǎn)完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。
建議高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)，一切從“新”開(kāi)始。高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙;高考復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。

高考復(fù)讀要求有哪些

任何人都可以去復(fù)讀，但是復(fù)讀生首先要正確地認(rèn)識(shí)“復(fù)讀”，必須盡快走出“我是復(fù)讀生”的陰影。事實(shí)上，“復(fù)讀”在如今已經(jīng)不是沒(méi)面子的事情，而是競(jìng)爭(zhēng)中的第二次選擇，反映了一個(gè)考生具有不服輸?shù)钠焚|(zhì)梁銀棗，精神是可嘉的。目前沒(méi)有限橡拆復(fù)讀的次數(shù)，我當(dāng)時(shí)搏頃選擇的就是再?gòu)?fù)讀一年，作為一名考上*的復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。復(fù)讀，是當(dāng)事人自己的選擇。復(fù)讀，至少給自己一次機(jī)會(huì)。既然是機(jī)會(huì)，努力就足夠。一切皆有可能。我覺(jué)得這3種類(lèi)型的落榜生適合復(fù)讀：想強(qiáng)烈復(fù)讀的考生；發(fā)揮失常的考生；有潛力的考生。光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果沒(méi)有好的讀書(shū)觀念，那么你很難提高成績(jī)。其實(shí)你可以用以下3個(gè)方面來(lái)提高成績(jī)：1主動(dòng)讀書(shū)：只有積極主動(dòng)地讀書(shū)，才能感受到其中的樂(lè)趣，有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。心態(tài)決定成敗，這不僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是心理的競(jìng)爭(zhēng)?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。
2戰(zhàn)勝自我：面對(duì)解題的繁難，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，面對(duì)多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能海闊天空。有些*的知識(shí)點(diǎn)是需要記憶的，可以早晚看書(shū)，要充分使用好時(shí)間。
3計(jì)劃：要有計(jì)劃的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，每一門(mén)*的知識(shí)點(diǎn)都是有特點(diǎn)的，把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)掌握。不要離開(kāi)課本，要以課本為基礎(chǔ)的。睡覺(jué)前，要把白天新學(xué)的知識(shí)回憶一遍。曾經(jīng)在我讀高一的階段，我記憶力常常很差，背公式總是走神，致使各科成績(jī)都很不好。隨后在百度搜找到了一個(gè)能夠激發(fā)潛能的“特斯拉潛能訓(xùn)練”，看完之后，才改變了我的不好狀況。我的各科成績(jī)都取得了很大的進(jìn)步。相信這些體會(huì)應(yīng)該能給你帶來(lái)啟發(fā)。

復(fù)讀生參加高考有什么限制 有什么要求

復(fù)讀生報(bào)考院友缺校選擇基本沒(méi)有任何限制，只有某些特殊學(xué)校對(duì)復(fù)讀生招生做了限制。

復(fù)讀生參加高考的限制

1、高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生錄取分?jǐn)?shù)碰尺沒(méi)有區(qū)別；復(fù)讀生報(bào)考院校選擇沒(méi)有任何限制，某些特殊學(xué)校對(duì)復(fù)讀生招生做了限制；可以選擇復(fù)讀學(xué)校，但是高考必須回戶(hù)籍所在地考試。

2、各省市的教育考試*明確規(guī)定，高考復(fù)讀生在參加高考和錄取的過(guò)程中不得出現(xiàn)高考減分錄取的情況，對(duì)待高考復(fù)讀生的錄取政策要和普通的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，在對(duì)待少數(shù)民族高考復(fù)讀生的政策上，同樣存在加分政策，不得以任何形式歧視高考復(fù)讀考生。

3、復(fù)讀生和準(zhǔn)高三生在高考政策是一樣的，沒(méi)有地區(qū)限制，而且高考后和其他畢業(yè)生一樣，都是達(dá)到同樣的分?jǐn)?shù)線(xiàn)來(lái)做錄取。

高中復(fù)讀生有什么要求

高中復(fù)讀沒(méi)有要求。

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是否應(yīng)該選擇復(fù)讀應(yīng)該合理分析，首先判斷一個(gè)考生適不適合復(fù)讀首先要看其高考成績(jī)，對(duì)于高考成績(jī)距離目標(biāo)成績(jī)30分左右的考生可以選擇復(fù)讀，但是要是相差的太多的考生是不適合復(fù)讀的。

還有選擇復(fù)讀的考生需要具有一個(gè)很強(qiáng)的心理素質(zhì)，因?yàn)閺?fù)讀生要承受的心理壓力一般比普通的考生要大，還有選擇復(fù)好吵辯讀的時(shí)候需要是考生主動(dòng)選擇復(fù)讀，而是高考家長(zhǎng)的意愿，只有主動(dòng)選擇才能有備考的決心。

高三復(fù)讀的條件？

A. 高考復(fù)讀要求有哪些

如果你達(dá)到甚至超來(lái)過(guò)了這些條件，那么自你可以選擇復(fù)讀。高考復(fù)讀要求有以下4點(diǎn)：1對(duì)成績(jī)不滿(mǎn)意，很想再讀一年。經(jīng)過(guò)對(duì)各種條件的明確審查后，考生需要根據(jù)自己的能力來(lái)判斷，認(rèn)為明年必須提高成績(jī)，去更好的學(xué)校。2明確新一年復(fù)試的條件?？忌鷱?fù)讀時(shí)，*注意教育部頒發(fā)的各種文件，了解有關(guān)情況。3目標(biāo)是明確的。準(zhǔn)確地衡量你喜歡的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，明確自己與目標(biāo)*之間的差距，正確地衡量你的升遷空間和潛力。4強(qiáng)烈的心理忍耐力。復(fù)讀是一件更加枯燥和有壓力的事，因?yàn)槟闼煜さ沫h(huán)境已經(jīng)不復(fù)存在。要勇敢地承認(rèn)你在高褲腔考中失敗的事實(shí)，能夠承認(rèn)你重讀的身份，平靜地面對(duì)流言。在讀高三時(shí)，我的注意力不好，寫(xiě)作業(yè)走神，各科的考試成績(jī)也很差。直到發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以讓我開(kāi)發(fā)智慧的‘特斯拉潛能課程’，通過(guò)學(xué)習(xí)后，我的狀況才能開(kāi)始改造。我的記憶力和注意力都改善了，讓我能夠輕松自學(xué)，考取高分。相信我的這些話(huà)應(yīng)該可以給你帶來(lái)幫助，愿你也能成功，一帆風(fēng)順！

B. 高三復(fù)讀有哪些要求 復(fù)讀需要什么條件

復(fù)讀不需要什么條件 取決于你對(duì)自己的*起點(diǎn)有什么展望 不滿(mǎn)意自己的分?jǐn)?shù) 去不了想去的學(xué)校 在考慮復(fù)讀

C. 高考復(fù)讀生有什么條件

也沒(méi)什么，首先就是你的分?jǐn)?shù)，這個(gè)是分階段繳費(fèi)的，而且有的學(xué)校有要求你必須多少分?jǐn)?shù)才可以在本校復(fù)讀。還有你的學(xué)籍之類(lèi)的要確保沒(méi)被別的什么學(xué)校轉(zhuǎn)走了，這個(gè)要確保他們的位置，否則有點(diǎn)麻煩。另，復(fù)讀真的壓力好大，我就上過(guò)高四，有個(gè)同學(xué)還去上高五了，真佩服

D. 高三復(fù)讀 要有什么條件嗎

目前所有學(xué)校都是能復(fù)讀的，跟學(xué)校的校長(zhǎng)或者班主任談?wù)?，然后辦理一下相關(guān)的手續(xù)，就可以復(fù)讀了。有的人很努力的學(xué)習(xí)，復(fù)讀多次，就是考不上*，因?yàn)槟X子不給力。
首先確定自己是否真的愿意付出汗水、為自己的夢(mèng)想而拼搏，這將是你復(fù)讀時(shí)光中不竭的動(dòng)力。要知道你這一年要學(xué)會(huì)什么、要改變什么，不能像猴子掰玉米掰一穗丟一穗，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的改變時(shí)，你的成績(jī)也在悄然改變。曾經(jīng)我也是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，常常參加補(bǔ)習(xí)班。直到父母讓我下載了一套潛能訓(xùn)練的課程，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才開(kāi)始突飛猛進(jìn)。經(jīng)過(guò)潛能訓(xùn)練，我的內(nèi)心變得非常平靜，記憶力和理解力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，因?yàn)檫@套課程的訓(xùn)練，自學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常輕松，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助，最終考上了*。《尼古拉潛能訓(xùn)練》讓我受益匪淺，我的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該能給你帶來(lái)幫助，加油！

E. 復(fù)讀有什么要求

*、考生自亮空己有強(qiáng)烈的高考復(fù)讀愿望。

為了追求更高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，考生不滿(mǎn)現(xiàn)狀，不滿(mǎn)足現(xiàn)在的層次，對(duì)自己有更高的要求，不滿(mǎn)意院校、專(zhuān)業(yè)，愿意通過(guò)復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生敬純瞎，這是完全可以理解的。考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，卓越教育高四校長(zhǎng)林文特別要強(qiáng)調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望，若考生不愿意復(fù)讀，在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是不理想的。

經(jīng)驗(yàn)分享：卓越高四2013屆學(xué)子朱倚樂(lè)：專(zhuān)業(yè)不適合？華工學(xué)子“回爐”再戰(zhàn)。

朱倚樂(lè)很“特別”。他是省市2010屆學(xué)生，當(dāng)年考上華南理工*，*讀了兩年之后，因?qū)I(yè)不合適而毅然選擇復(fù)讀。復(fù)讀，對(duì)于朱倚樂(lè)而言，是一個(gè)很艱難的選擇，畢竟不是每一個(gè)人都有勇氣從重點(diǎn)*退學(xué)選擇復(fù)讀，給自己的人生一個(gè)重新洗牌的機(jī)會(huì)。

高三復(fù)讀是一個(gè)浴火重生的再造過(guò)程。高三復(fù)讀生活和*生活比起來(lái)要顯得枯燥乏味，一開(kāi)始，朱倚樂(lè)確實(shí)不太習(xí)慣，在日復(fù)一日的聽(tīng)課、訓(xùn)練之后，才找回感覺(jué)，又回到了高中的校園。有了這種感覺(jué)之后，生活開(kāi)始變得充實(shí)起來(lái)，實(shí)實(shí)在在地為夢(mèng)想努力，并且每一步的努力都能看見(jiàn)，這是一種更為平實(shí)的快樂(lè)。復(fù)讀生活實(shí)際上就是一種隱忍，隱忍一年是為了一年以后更精彩的爆發(fā)。

第二、對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)要求很清楚。

所謂目標(biāo)要求清楚包括兩個(gè)方面：一是你要考哪一個(gè)層次的哪些院校和專(zhuān)業(yè)；二是你的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)，如果期望值過(guò)高，和自己實(shí)力差距比較大，高考復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。

經(jīng)驗(yàn)分享：重本踩線(xiàn)選復(fù)讀？劍指名校終如愿

2012年，林倩怡高出重本線(xiàn)3分，原本可以讀一所不錯(cuò)的*，但她沒(méi)有這么做，而是以高分考生的身份進(jìn)入卓越高四學(xué)校復(fù)讀。林倩怡復(fù)讀之初便劍指名牌*，復(fù)讀不僅是為了給自己一個(gè)重來(lái)的機(jī)會(huì)，更是為了讓人生擁有一個(gè)更高的起點(diǎn)。復(fù)讀生活的每一天都是重復(fù)的。每天做n套卷子，背n章的書(shū)，改n道錯(cuò)題，每天重復(fù)又重復(fù)。每個(gè)人都小心翼翼地將夢(mèng)想收藏在心底，用各自的方法盡*的可能努力著。就在這樸實(shí)無(wú)華的一天天中，林倩怡完成了她的華麗轉(zhuǎn)身。

第三、對(duì)自己目標(biāo)要求未實(shí)現(xiàn)的原因要一清二楚。

高考失利、高考成績(jī)不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的，每個(gè)人與每個(gè)人的情況又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 不清晰、*能力薄弱、各種應(yīng)具備的能力水平偏低、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、自學(xué)能力較差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。 當(dāng)然也有的考生始終沒(méi)有得到名師的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)總是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)。無(wú)論是什么原因，考生都要對(duì)自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過(guò)程、自我解剖過(guò)程 就是看病、診斷過(guò)程，而高考復(fù)讀的過(guò)程就是治病過(guò)程，只有診斷正確，治病才能有效。

第四、高考復(fù)讀需要毅力，需要吃苦。

什么是高考？卓越林校認(rèn)為高考一定意義上說(shuō)是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。高考在考查知識(shí)的同時(shí)要考查學(xué)生的各種能力：學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、綜合能力，還要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。高三一年是學(xué)生十二年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒(méi)有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何？一旦選擇復(fù)讀不能后悔、不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。

第五、有潛力、有提升空間。

相當(dāng)一部分高考復(fù)讀生不是落榜生，他們只是對(duì)自己的成績(jī)不滿(mǎn)意，他們需要優(yōu)秀教師的點(diǎn)撥，他們具備提升空間，他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)于老師來(lái)講沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不懂的老師。師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題完全可以解決。

F. 上高考復(fù)讀班需要什么條件嗎

上高考復(fù)讀班，只要你以前參加過(guò)高考就可以。還有就是要有錢(qián)就可以上。明天開(kāi)始就不可以高考復(fù)讀了。

G. 高三復(fù)讀需要什么條件

無(wú)高考成績(jī)要求,你考的越高，交的錢(qián)越少。建議你復(fù)讀還考不上二本，就不要復(fù)讀了，免得浪費(fèi)時(shí)間

H. 高考復(fù)讀條件

作為一名復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。前年我也沒(méi)考上，去年高一本線(xiàn)18分。
如果打算復(fù)回讀一定要做好心理答準(zhǔn)備，可能一開(kāi)始很多同學(xué)的信心、恒心、決心都很強(qiáng)，決定這一年無(wú)論如何都要好好學(xué)，心里打足了氣。隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，越來(lái)越多的同學(xué)會(huì)感到身心俱疲，放棄的人也會(huì)越來(lái)越多。如果你認(rèn)為自己是一個(gè)耐力很強(qiáng)的人，信心超足，能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的人，我建議你復(fù)讀。畢竟這又是一次機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)是自己可以左右的，把握的。另外一定要注意選好學(xué)校。高四這一年會(huì)很累，可以說(shuō)身心俱疲，但更重要的是心里的壓力會(huì)很大，因?yàn)橛羞^(guò)一次失敗就有了恐懼感，就會(huì)怕再考不好。學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要掌握效率，千萬(wàn)別只顧埋頭苦學(xué)，我身邊有很多只顧學(xué)習(xí)的人，下課也不玩，結(jié)果這次基本上都沒(méi)考好。該玩的時(shí)候就得玩，這樣上課的效率會(huì)提高很多。一個(gè)師兄來(lái)學(xué)校開(kāi)交流會(huì)，跟我們講了關(guān)于尼古拉特斯拉的事情，一位被遺忘的天才，我對(duì)尼古拉特斯拉產(chǎn)生好奇，網(wǎng)絡(luò)后發(fā)現(xiàn)一套開(kāi)發(fā)大腦潛能的課程，這套課程開(kāi)發(fā)了我的智商，提高了我的記憶力，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大幫助，你可以網(wǎng)絡(luò)一下尼古拉特斯拉潛能訓(xùn)練，希望能幫到你，望采納！

I. 高三復(fù)讀需要什么條件

高三復(fù)讀其實(shí)沒(méi)有特別必要的條件，主要就是看一下學(xué)校愿不愿意招生，一般需要看一下你的高考成績(jī)，依據(jù)高考成績(jī)來(lái)收取學(xué)費(fèi)的。