南京少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)有哪些
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少兒編程scratch是什么意思
scratch它是由麻省理工終身幼兒園實驗室開發(fā)的免費兒童編程語言，針對8至16歲的兒童，這種易于使用的編程語言讓孩子們可以構(gòu)建他們夢寐以求的任何東西。Scratch使用構(gòu)建塊可視界面為孩子創(chuàng)建腳手架體驗?？蓪⒕幊探M件堆疊在一起，例如操作，事件和操作符。
每個塊的形狀只允許它與兼容對象組合。例如，重復(fù)循環(huán)的形狀類似于側(cè)向“U”，讓您知道需要在循環(huán)的開始和停止之間放置塊。
Scratch可用于使用預(yù)先填充的圖像和字符或通過上傳新的動畫制作真實的動畫和游戲。也可以在沒有互聯(lián)網(wǎng)連接的情況下使用Scratch 。孩子們可以選擇在Scratch的在線社區(qū)分享他們的作品。
Scratch現(xiàn)在已經(jīng)更新到了3.0的版本，有著非常好的支持和后臺支撐，所以它是關(guān)于兒童友好學(xué)習(xí)編程的*個推薦，你可以很容易看到許多兒童在學(xué)習(xí)編程語言時用Scratch得到的巨大進步。
學(xué)習(xí)scratch優(yōu)點有哪些
1、入門簡單，無關(guān)原有編程基礎(chǔ)，適合中*學(xué)生初次學(xué)習(xí)編程語言時使用；
2、內(nèi)容豐富，針對有興趣、喜愛繪畫的學(xué)生，提供角色繪制設(shè)計功能；
3、通過使用Scratch，讓學(xué)生在動畫、游戲設(shè)計過程中逐漸形成邏輯分析、獨立思考創(chuàng)新的思維方式，學(xué)會提出問題，解決問題；
4、相比其他編程軟件，Scratch更加直觀，學(xué)生能比較容易地看到自己的勞動成果。
學(xué)習(xí)Scratch少兒編程的收獲
1、Scratch少兒編程能夠提升孩子的邏輯思維與創(chuàng)造力，在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)孩子編程思維。
2、Scratch少兒編程能夠培養(yǎng)孩子耐心與專注力，趣味化編程和嚴密的編程語言是培養(yǎng)孩子細心和專注的*工具。
3、Scratch少兒編程能夠鍛煉孩子團隊協(xié)作能力及項目管理能力。孩子組隊創(chuàng)作作品的過程中將慢慢學(xué)會如何溝通、協(xié)作，如何用團隊力量解決問題，孩子的團隊協(xié)作能力將不斷得到鍛煉。
投資少兒編程項目可以嗎?哪家好？
1，看評價一個少兒編程機構(gòu)好不好，都打聽下這家機構(gòu)的評價就知道了。一個好的機構(gòu)對于很多家長來說，對于孩子的學(xué)習(xí)有效果的機構(gòu)，就是好的機構(gòu)。所以可以多從家長們那打聽下這家機構(gòu)的評價的。
2，看老師
一個好的少兒編程機構(gòu)，對于老師的選擇上也是十分的嚴謹?shù)模瑫x擇理論知識扎實的老師，而且還會選教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，這些老師還要經(jīng)過機構(gòu)的培訓(xùn)。對于孩子的學(xué)習(xí)是有著十分重要的影響的。
3，看課程體系
一個好的少兒編程機構(gòu)，對于課程體系的安排也是十分的重要的。我們都知道孩子學(xué)習(xí)少兒編程其實不同年齡階段的孩子是有著不同的學(xué)習(xí)課程的，所以要看看這個機構(gòu)的課程體系完善不。
少兒編程的scratch是什么？
當前我國大城市少兒編程尤其是Scratch少兒編程已經(jīng)非常的火熱了，在人工智能大行其道的未來，不會編程應(yīng)用的人可能就是那個社會的文盲。所以今天我們要讓孩子從小就接觸少兒編程。
在所有的編程技術(shù)中，Scratch是一個劃時代的技術(shù)革命，Scratch讓編程和說母語一樣簡單，因此它是目前*的少兒編程入門語言。
一、什么是Scratch少兒編程
Scratch是一款由麻省理工（MIT） 設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具。針對 6 歲以上孩子們的認知水平，以及對于界面的喜好，MIT 做了相當深入研究和頗具針對性的設(shè)計開發(fā)，不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。
Scratch少兒編程的特點是使用者可以不認識英文單詞、不會使用鍵盤，不用記住大量的編程語句，構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)，用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以了。
Scratch少兒編程不是游戲，是一款趣味性的編程軟件，它以圖形化的工具讓孩子拖動積木塊即可完成編程，程序已經(jīng)被模塊化地包涵在了這些圖形當中。
二、 scratch少兒編程有哪些優(yōu)點
1、Scratch少兒編程工具入門簡單，無關(guān)原有編程基礎(chǔ)，最適合中*生初次學(xué)習(xí)編程語言時使用，尤其是沒有編程基礎(chǔ)或編程基礎(chǔ)較少的孩子，用來進行編程啟蒙最合適不過了。
2、Scratch少兒編程內(nèi)容豐富，形式多樣，針對有興趣、喜愛繪畫的學(xué)生，提供角色繪制設(shè)計功能。通過游戲化編程，培養(yǎng)孩子編程興趣和熱情，孩子有興趣才會在后續(xù)的編程進階之路上更加平坦。
3、Scratch少兒編程鍛煉孩子的邏輯思維能力，通過使用Scratch讓學(xué)生在動畫、游戲設(shè)計過程中逐漸形成邏輯分析、獨立思考、善于創(chuàng)新的思維方式，學(xué)會提出問題和解決問題。
4、Scratch少兒編程工具比其他編程軟件更加直觀，學(xué)生能比較容易看到自己的勞動成果，能夠獲得成就感，從而驅(qū)動其不斷挑戰(zhàn)越來越復(fù)雜的邏輯，形成孩子持久熱愛的根本動力。
三、 兒童學(xué)習(xí)Scratch少兒編程能收獲什么？
1、Scratch少兒編程能夠提升孩子的邏輯思維與創(chuàng)造力，在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)孩子編程思維。雖然scratch簡化了編程的難度，但并沒有削弱編程思維的訓(xùn)練，它有8類編程部件，包含了常見的編程概念，并有100多個功能，可以制作動畫、小游戲、解數(shù)學(xué)題等等，極大地鍛煉了孩子的邏輯思維，并滿足孩子的創(chuàng)造力。
2、Scratch少兒編程能夠培養(yǎng)孩子耐心與專注力，趣味化編程和嚴密的編程語言是培養(yǎng)孩子細心和專注的*工具。編程的嚴謹性決定了任何小的失誤都將導(dǎo)致程序無法正常運行。因此在編寫程序的過程中需要不斷地調(diào)試、試錯，無形之中就可以提高孩子的耐性和專注力。
3、Scratch少兒編程能夠鍛煉孩子團隊協(xié)作能力及項目管理能力。孩子組隊創(chuàng)作作品的過程中將慢慢學(xué)會如何溝通、協(xié)作，如何用團隊力量解決問題，孩子的團隊協(xié)作能力將不斷得到鍛煉。
4、Scratch少兒編程能夠培養(yǎng)孩子解決問題的能力。寫程序根本上說，就是電腦指令的重新排列組合，這就像*的時候我們查字典學(xué)漢字和成語，之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語組成句子，進而撰寫文章一樣。程式中的基本指令就是漢字，最終要完成一個有頭有尾的程序時，則必須融會貫通，學(xué)以致用。在這一過程中孩子整合信息、解決問題的能力會越來越強。
四、學(xué)習(xí)Scratch少兒編程的3點小建議
說了這么多Scratch少兒編程工具的好，但依然要給各位爸爸媽媽一些小建議。
1、適合有一定基礎(chǔ)知識的孩子雖然Scratch少兒編程簡單易學(xué)，但是涉及到了中文、數(shù)字、 方位等基礎(chǔ)知識。年齡過小的孩子，如果沒有這些基礎(chǔ)知識的積淀容易受挫。所以建議年齡6歲+。
2、選擇合適的機構(gòu)和老師Scratch少兒編程雖然簡單易學(xué)，但是低齡孩子自學(xué)還是有一些困難的。同時，少兒編程教授的不該是一門技術(shù)，而是一種思維方式，過于死板的教學(xué)方式是不適宜的。優(yōu)秀的老師不會只是讓孩子模仿，而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。小碼世界Scratch少兒編程線上零基礎(chǔ)班也正在如火如荼開展中，結(jié)合卡通因素和趣味性闖關(guān)劇情，提升孩子編程興趣，激發(fā)孩子創(chuàng)造力。
3.聯(lián)系生活的學(xué)習(xí)方法程序邏輯多少有些抽象和乏味，但是當Scratch少兒編程與生活聯(lián)系，配合生活中常見的自然、物理、化學(xué)現(xiàn)象，幫助孩子在趣味活動中更輕松且具象的學(xué)習(xí)與理解。這是符合孩子的認知規(guī)律的。這樣孩子不僅能逐步達到初級程序員的基本素質(zhì)要求，同時又拓展了生活常識。
少兒編程scratch到底要不要學(xué)呢?
1、想象創(chuàng)新能力少兒編程教學(xué)是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué),以培養(yǎng)興趣，趣味性較強。小朋友們可以用Scratch去創(chuàng)造作品，包括動畫、游戲、音樂MV等作品，通過使用Scratch，讓孩子們在動畫、游戲設(shè)計過程中逐漸形成想象創(chuàng)造能力。簡而言之，Scratch 它不僅僅只是一款編程設(shè)計的軟件，還是一個表達我們創(chuàng)作思想的方式。
2、問題分析能力
問題分析的能力，編程序的過程就是解決問題的過程，一個是程序的語法問題，一個是程序的邏輯問題。代碼需要不斷的調(diào)試，程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug，需求經(jīng)常需要變更，程序員在解決問題的過程中會獲得不斷的成長，沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
3、團隊協(xié)作能力
編程里的復(fù)雜的程序不會是一個人來完成的，而是由一個團隊來完成，當學(xué)習(xí)到編程到一定復(fù)雜程度的時候，就需要一個團隊協(xié)作來完成。而少兒編程這門課程，鍛煉孩子團隊協(xié)作能力，孩子創(chuàng)作作品的過程中將慢慢學(xué)會如何溝通、協(xié)作，孩子的團隊協(xié)作能力將不斷得到鍛煉，對他的未來成長的路上是有很大幫助的。