上海國(guó)際學(xué)校預(yù)科班怎么樣
上海外國(guó)語(yǔ)*的預(yù)科班靠譜，辦學(xué)是在上海外國(guó)語(yǔ)*里面。2021年上海外國(guó)語(yǔ)*少數(shù)民族預(yù)科生轉(zhuǎn)升本科工作，遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，按照《上海外國(guó)語(yǔ)*少數(shù)民族預(yù)科班學(xué)生結(jié)業(yè)、轉(zhuǎn)升本科專(zhuān)業(yè)實(shí)施辦法》（上外教〔2021〕21號(hào)，上外教〔2021〕14號(hào)*次修改）開(kāi)展實(shí)施。
對(duì)于達(dá)到預(yù)科結(jié)業(yè)要求的學(xué)生，學(xué)校依據(jù)學(xué)生在預(yù)科期間所有學(xué)期綜合測(cè)評(píng)成績(jī)的平均分從高分到低分進(jìn)行排序，根據(jù)排名情況及學(xué)生所報(bào)志愿，按照公布的專(zhuān)業(yè)計(jì)劃確定擬錄取專(zhuān)業(yè)。
校、院兩級(jí)公示均無(wú)異議后，學(xué)校將于7月中旬發(fā)放本科錄取通知書(shū)，學(xué)生持本科錄取通知書(shū)報(bào)到并辦理入學(xué)手續(xù)。
上外介紹
上海外國(guó)語(yǔ)*創(chuàng)建于1949年12月，是*人民共和國(guó)成立后興辦的*所高等外語(yǔ)學(xué)府，是新*外語(yǔ)教育的發(fā)祥地之一，是教育部直屬并與上海市共建、進(jìn)入*“211工程”和“雙一流”建設(shè)的*重點(diǎn)*。
上外的人才培養(yǎng)體系層次齊備，現(xiàn)有53個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)，包括34個(gè)語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)和19個(gè)非語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)；7個(gè)一級(jí)*碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、政治學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、*語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、工商管理，下設(shè)42個(gè)二級(jí)*碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
目前上外已充分形成以語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)*見(jiàn)長(zhǎng)，文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)等6大門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的*格局，多元并舉，特色鮮明。上外現(xiàn)有3個(gè)*重點(diǎn)*、1個(gè)*非通用語(yǔ)種本科人才培養(yǎng)基地、10個(gè)*特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)和21個(gè)*一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。搜索
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上海外國(guó)語(yǔ)*預(yù)科班好嗎？可靠嗎？學(xué)校風(fēng)氣怎么樣？
補(bǔ)充 : 能不要，復(fù)制粘貼嗎
M***
全部答案
冬***
2021-05-14 04:29:54
??近些年，隨著高中生留學(xué)海外變得火熱，越來(lái)越多的家庭選擇把孩子送到國(guó)外去接受海外優(yōu)質(zhì)教育。但是隨著國(guó)內(nèi)留學(xué)生數(shù)量的激增，學(xué)生留學(xué)海外面臨的問(wèn)題也很多。那么如何能夠通過(guò)高中生留學(xué)成才？學(xué)生在海外留學(xué)一方面要接受生活方面的壓力，另一方面就是來(lái)自于學(xué)業(yè)方面的壓力。
??這兩點(diǎn)成為每一個(gè)有高中生留學(xué)打算的家庭所需要考慮的。在此上外海外合作的留學(xué)專(zhuān)家從生活和學(xué)業(yè)兩個(gè)方面闡述了留學(xué)預(yù)科班對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生成功留學(xué)的重要性。首先從生活方面來(lái)說(shuō)，作為國(guó)內(nèi)的高中生，在生活能力自理方面有很大的不足，學(xué)生一旦脫離父母的羽翼保護(hù)，只身來(lái)到一個(gè)全新的國(guó)度，面對(duì)完全自理的環(huán)境下，學(xué)生很難在*時(shí)間投入到學(xué)習(xí)的環(huán)境當(dāng)中去，從而給學(xué)生在海外留學(xué)造成了難度。
??針對(duì)這樣的國(guó)內(nèi)高中生留學(xué)老大難問(wèn)題，上外海外合作的留學(xué)專(zhuān)家給出的建議：國(guó)內(nèi)的高中生更適合進(jìn)行留學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)，因?yàn)榱魧W(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠脫離父母，獲得一個(gè)集體生活的環(huán)境。學(xué)生在國(guó)內(nèi)進(jìn)行生活上與海外留學(xué)的過(guò)渡和銜接，并在上外的留學(xué)預(yù)科課程中由老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行高中生留學(xué)的生活方面知識(shí)的介紹，保障學(xué)生在海外留學(xué)生活中的順利。
??其次，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，留學(xué)預(yù)科課程更是起到了舉足輕重的左右。上外海外合作留學(xué)專(zhuān)家指出：針對(duì)高中生課程和外國(guó)的不同，學(xué)生在高中留學(xué)的階段并不能夠很順利通過(guò)教育制度帶來(lái)的瓶頸問(wèn)題。上外海外合作的高中生留學(xué)預(yù)科班課程由海外*認(rèn)證，做到了完全的課程對(duì)接，在學(xué)生學(xué)習(xí)中完全可以掌握今后海外留學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。
??其實(shí)，外國(guó)語(yǔ)*的名氣還是不錯(cuò)。至于您所謂的預(yù)科班也是剛剛興起一種授課形式，你所謂的可靠是什么意思呢？其實(shí)每一件新興動(dòng)態(tài)都是讓人帶著一種懷疑眼光去認(rèn)知它的。外國(guó)語(yǔ)*的學(xué)風(fēng)：您可以看看國(guó)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)所帶的外語(yǔ)翻譯的綜合素質(zhì)您就應(yīng)該心里有底了吧。
上海世界外國(guó)語(yǔ)高中雞血嗎
挺雞血的。世外算是一所比較老牌的上海國(guó)際學(xué)校了，而且一直備受外界關(guān)注，學(xué)校注重學(xué)生的英語(yǔ)，試驗(yàn)雙語(yǔ)的同時(shí)也在積極探索多語(yǔ)。其實(shí)世外是一所外語(yǔ)特色的公立轉(zhuǎn)制學(xué)校，以“強(qiáng)化英語(yǔ)、試驗(yàn)雙語(yǔ)、探索多語(yǔ)”的多元外語(yǔ)為教學(xué)模式。外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)是世外的兩大特色*，世外把培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)實(shí)用和交際能力放在首位，創(chuàng)建了以“活動(dòng)—交往”為核心的外語(yǔ)特色教學(xué)模式。計(jì)算機(jī)*制定了校本教學(xué)大綱并編寫(xiě)了時(shí)代性、趣味性、實(shí)用性的校本教材。
為了幫助學(xué)生充分的發(fā)揮語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，學(xué)校除了英語(yǔ)外，還轉(zhuǎn)為學(xué)生們開(kāi)設(shè)了第二外語(yǔ)課程，包括德、日、法、西等。同時(shí)積極開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，在歷史、地理、信息科技、生物、數(shù)學(xué)等課程中進(jìn)行。雙語(yǔ)部基礎(chǔ)課程充分利用境內(nèi)部?jī)?yōu)質(zhì)資源，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等*教學(xué)與境內(nèi)部同步，使用相同的教材。英語(yǔ)課程實(shí)施中外教聯(lián)合教學(xué)，引用優(yōu)質(zhì)材料，還增設(shè)了圖書(shū)館課程，保證學(xué)生每天有2課時(shí)浸潤(rùn)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
國(guó)際學(xué)校學(xué)什么課程
1. 國(guó)際學(xué)校課程有哪些目前國(guó)內(nèi)copy的國(guó)際高中或國(guó)際班開(kāi)始的課程主要是 ：美國(guó)高中課程，加拿大課程，Alevel課程，澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說(shuō)AP課程也是高中課程，AP是美國(guó)*的課程，不能作為高中課程，但在美國(guó)會(huì)有不錯(cuò)的高中開(kāi)始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對(duì)申請(qǐng)名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
2. 國(guó)際學(xué)校有那些課程體系什么課程比較好哪些學(xué)校有這些課程
課程體系有美國(guó)高中課程（mon core state standard ），加拿大課程，版Alevel課程，澳洲課程，IB課程、以及AP課程。佛蒙特VIA美式高中采用的是美國(guó)權(quán)高中課程（ccss)，北京外國(guó)語(yǔ)*國(guó)際課程中心使用的是加拿大課程，
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
希望我的回答能夠幫助到你！
3. 我很好奇，一般來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校都在上什么課呢
我就在國(guó)際學(xué)校，我大一。我們學(xué)校有很多老外，但是都挺忙的，晚自?xún)?nèi)習(xí)請(qǐng)一個(gè)來(lái)給我們講故容事都難。平時(shí)上的課不多，也就是專(zhuān)業(yè)課、數(shù)學(xué)英語(yǔ)課、計(jì)算機(jī)課、民族理論與政策課和思修課。不過(guò)我們學(xué)校老外漢語(yǔ)還是說(shuō)的比較好的。我們學(xué)校衛(wèi)生查的比較嚴(yán)，平時(shí)倒不累，挺閑的。
4. 目前國(guó)際學(xué)校都有那些課程什么課程比較好
有美國(guó)高中課程，加拿大課程，Alevel課程，澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說(shuō)AP課程回也是高答中課程，AP是美國(guó)*的課程，不能作為高中課程，但在美國(guó)會(huì)有不錯(cuò)的高中開(kāi)始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對(duì)申請(qǐng)名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
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5. 上海國(guó)際學(xué)校*生學(xué)什么課程啊
楓華雙語(yǔ)*設(shè)置上，會(huì)對(duì)于基礎(chǔ)較弱學(xué)生增加語(yǔ)言強(qiáng)化課程，對(duì)于基礎(chǔ)較好學(xué)生開(kāi)設(shè)中西文化整合課程。在*高年級(jí)實(shí)施細(xì)致的分層英語(yǔ)教學(xué)，將*英語(yǔ)模式融合在英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作中，采用小班化、國(guó)際化教學(xué)。
國(guó)際教育最重要的就是有關(guān)未來(lái)教育留學(xué)，而中加楓華留學(xué)中心是中加楓 *** 際學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)海外教育中不可或缺的一環(huán)。留學(xué)中心從高一開(kāi)始就為學(xué)生們將來(lái)的海外就學(xué)道路保駕護(hù)航，確保每一位楓華學(xué)子能夠在學(xué)校里樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)志向，并且朝著自己的目標(biāo)奮勇前行。留學(xué)中心承擔(dān)著為學(xué)生做*申請(qǐng)指導(dǎo)、簽證辦理以及接機(jī)住宿等工作，而且楓華學(xué)校為加拿大風(fēng)格設(shè)計(jì)，擁有教學(xué)區(qū)、宿舍樓、餐飲區(qū)以及休閑娛樂(lè)區(qū)等各類(lèi)設(shè)施，設(shè)有專(zhuān)門(mén)生活老師、24小時(shí)執(zhí)勤保安和宿舍監(jiān)管員，是不二之選。
6. 目前國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程體系都有哪些
目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中或國(guó)際班開(kāi)始的課程主要是 ：美國(guó)高中課程，加拿大課程內(nèi)，Alevel課程，容澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說(shuō)AP課程也是高中課程，AP是美國(guó)*的課程，不能作為高中課程，但在美國(guó)會(huì)有不錯(cuò)的高中開(kāi)始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對(duì)申請(qǐng)名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
7. 國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校都有哪些課程應(yīng)該分別怎么選
首先要看你是什么方向，你是將來(lái)想出國(guó)的（出哪國(guó)？），還是將來(lái)想在國(guó)內(nèi)的，還是想兩邊都沾著一點(diǎn)，到時(shí)候再看的。
1、 IB（國(guó)際）——綜合實(shí)力精英教育
2、美高+AP（美國(guó)）——學(xué)美國(guó)的課程，考美國(guó)的高考
3、 Level（英聯(lián)邦*）——最適合*學(xué)生學(xué)習(xí)方式的國(guó)際高考課程
4、 BC省課程／安省課程（加拿大）——適合成績(jī)一般的學(xué)生，難度低，很省心
5、 WACE課程／VCE課程（澳洲）——考澳洲的*很容易
6、還有比較小眾的WLSA課程（復(fù)旦附中有開(kāi)始WLSA課程，可以理解成美高＋AP）
其中最主流的是A-level，IB和美高+AP 加拿大和澳洲的一般都是國(guó)內(nèi)的中加班，中澳班在做，難度比前三者都低。至于中美班，如果只有AP實(shí)在優(yōu)勢(shì)不大，至少要IB，IB含金量高一點(diǎn)。
重點(diǎn)說(shuō)下這3個(gè)：
1、A-level來(lái)自于英國(guó)，一般來(lái)講是兩年的課程，相當(dāng)于英國(guó)的12年級(jí)和13年級(jí)。A-level本身教授的課程比較多，選擇的余地較大，主要有以下可選科目：現(xiàn)代外語(yǔ)，商學(xué)，藝術(shù)，宗教等共70多門(mén)課程，一般要求每個(gè)學(xué)生選四門(mén)課，優(yōu)秀學(xué)生可以多選。A-level 成績(jī)可以申請(qǐng)美國(guó)，但在申請(qǐng)英加澳的時(shí)候有一定優(yōu)勢(shì)，不過(guò)每所學(xué)校對(duì)A-level的成績(jī)都有不同的要求。
2、IB課程體系跟A-level相似部分在于，都是全球統(tǒng)一的學(xué)歷認(rèn)證框架并在全球統(tǒng)考。而*的不同在于IB更注重培養(yǎng)學(xué)生的整體方面，他的課外活動(dòng)非常豐富，并記錄在成績(jī)上。他要求所有學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)*組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中至少三門(mén)是高等級(jí)。每門(mén)分?jǐn)?shù)的*分?jǐn)?shù)為7分，加上拓展論文與知識(shí)論文的3分獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，滿分為45分。
通常IB總分30分，即可申請(qǐng)進(jìn)入英美澳中等以上的*;38分以上可以嘗試申請(qǐng)牛津劍橋及美國(guó)Top30*。
在申請(qǐng)方面，對(duì)申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校來(lái)說(shuō)，IB課程承認(rèn)程度會(huì)超過(guò)其他國(guó)際課程系統(tǒng)。A-level課程屬于英聯(lián)邦系統(tǒng)，英國(guó)對(duì)A-level成績(jī)的認(rèn)可，會(huì)微超過(guò)對(duì)IB的認(rèn)可。
3、而AP與A-level和IB對(duì)比來(lái)說(shuō)，它本身不是一個(gè)全球統(tǒng)一的課程系統(tǒng)，它是美國(guó)*先修課程，國(guó)內(nèi)學(xué)生可以通過(guò)AP分?jǐn)?shù)來(lái)幫助申請(qǐng)以及換學(xué)時(shí)。AP課程包含了藝術(shù)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)等6大類(lèi)課程，學(xué)生可以選擇科目考試，最受學(xué)生青睞的三門(mén)課程為：微積分、物理和經(jīng)濟(jì)學(xué)。除了選擇容易通過(guò)的科目，需要孩子根據(jù)未來(lái)想學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向而定。
AP成績(jī)?yōu)?分制，相對(duì)SAT等來(lái)說(shuō)，AP更容易出成績(jī)。如果認(rèn)為自己考得不好，也可以在AP考試成績(jī)出分之前直接取消。所以AP只是一個(gè)證明你優(yōu)秀的附加條件，有AP成績(jī)可以申請(qǐng)好的學(xué)校，沒(méi)有AP成績(jī)也依然也可以申請(qǐng)。
8. 國(guó)際學(xué)校高中課程有哪些
黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校是一所全日制寄宿學(xué)校，學(xué)校設(shè)有*部、*部、高中部，學(xué)費(fèi)相較于普通學(xué)校較貴，但是和其他國(guó)際學(xué)校比很有優(yōu)勢(shì)
9. 國(guó)際學(xué)校有哪些課程
目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中或國(guó)際班開(kāi)始的課程主要是 ：美國(guó)高中課程內(nèi)，加拿大課程，容A-level課程，澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說(shuō)AP課程也是高中課程，AP是美國(guó)*的課程，不能作為高中課程，但在美國(guó)會(huì)有不錯(cuò)的高中開(kāi)始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對(duì)申請(qǐng)名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
10. 能簡(jiǎn)單介紹一下國(guó)際學(xué)校都有什么課程嗎
我們國(guó)內(nèi)的國(guó)際課來(lái)程源有：A-level課程，美國(guó)高中課程，加拿大課程，澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說(shuō)AP課程也是高中課程，AP是美國(guó)*的課程，不能作為高中課程，但在美國(guó)會(huì)有不錯(cuò)的高中開(kāi)始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對(duì)申請(qǐng)名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。