仰望天空時(shí),什么都比你高,你會(huì)自卑;俯視大地時(shí),什么都比你低,你會(huì)自負(fù);只有放寬視野,把天空和大地盡收眼底,才能在蒼穹泛土之間
找到你真正的位置。無須自卑,不要自負(fù),堅(jiān)持自信。下面小編老師為大家整理了常德女子外語學(xué)校發(fā)畢業(yè)證嗎的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
常德女子外語學(xué)校是常德市*所以外語見長的現(xiàn)代化特色學(xué)校,是*外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部AFS項(xiàng)目學(xué)校、湖南省文明校園、湖南省教育國際交流協(xié)會(huì)基地學(xué)校、湖南省生態(tài)文明示范學(xué)校、湖南省中*教師培訓(xùn)基地學(xué)校、湖南省書香校園、湖南省食品安全示范學(xué)校、湖南省防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校。
日語素質(zhì)要求
應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,良好的道德品質(zhì),*情懷與國際視野,社會(huì)責(zé)任感,人文與科學(xué)素養(yǎng),合作精神,創(chuàng)新精神以及*基本素養(yǎng)。
會(huì)計(jì)課程設(shè)置
關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、*與非營利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會(huì)計(jì)模擬等。
學(xué)生獲獎(jiǎng)
2019年莫玉瑾 莊嘉琪 湖南省職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2019年莫玉瑾 莊嘉琪 常德市職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2018年 李萌 宋詩琪 湖南省職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2018年 李萌 宋詩琪 常德市職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2017年 張?zhí)鸱f 胡力允 湖南省職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2017年 張?zhí)鸱f 胡力允 常德市職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2016年 汪欣穎 張純 *職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)
2016年 汪欣穎 張純 湖南省職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2016年 汪欣穎 張純 常德市職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2015年 肖艷 曾路 *職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng)
2015年 肖艷 曾路 湖南省職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2015年 肖艷 曾路 常德市職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2013年 全苗 常婷 湖南省職業(yè)院校技能競賽二等獎(jiǎng)
2013年 全苗 常婷 常德市職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
2013年 王群芷 張蔓雨 常德市職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)
管理模式
學(xué)校長期堅(jiān)持以有形的人文關(guān)懷和無形的制度約束相結(jié)合的獨(dú)特管理模式,真正實(shí)現(xiàn)了管理的人文性、精細(xì)化和高效率。目前,學(xué)校"校風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)優(yōu)、教風(fēng)實(shí)、考風(fēng)好",深受社會(huì)各界的一致好評(píng)。
日語培養(yǎng)目標(biāo)
旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的外語基本功和專業(yè)知識(shí)與能力,掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí),適應(yīng)*對(duì)外交流、*與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、各類涉外行業(yè)、外語教育與學(xué)術(shù)研究需要的日語專業(yè)人才和復(fù)合型外語人才。
