16歲叛逆期的孩子怎么教育
16歲叛逆期的孩子怎么教育
16歲叛逆期的孩子怎么教育，一般十五六歲的孩子到了青春期就會產生叛逆行為，而青春期的叛逆還是會給孩子帶來一定危險的，為了方便大家，下面分享16歲叛逆期的孩子怎么教育。
16歲叛逆期的孩子怎么教育1明確一個原則：課題分離原則。雖然家長都希望孩子的成長預期按照自己的希望發(fā)展，但這是不可能的事，首先家長樹立這樣的觀念：那是孩子自己的事，放松對孩子的掌控欲，在這個基本原則下進行下一步。
找出孩子叛逆的行為表現。明確課題分離原則后，將孩子作為一個獨立的個體，同樣知道自己作為家長同樣是個獨立的個體，不應該被孩子的叛逆表現牽著鼻子走，知道孩子叛逆的表現是什么，例如情緒不穩(wěn)定、厭煩學業(yè)、不喜歡和父母交談、做出一些搗蛋行為、甚至和父母和老師對著干、做出一些違反常規(guī)的事等等。作為成熟的家長不必為孩子的表現所迷惑，始終記住：孩子已經有獨立的思考了。
為孩子的叛逆表現分類，并找出孩子的需求點。作為成熟的家長要學會引導孩子積極的思考，叛逆期的孩子總是有很多超出家長理解的行為，家長應該多留心觀察，可將孩子的叛逆行為分為輕微搗蛋，渴求關心，對事物失去興趣，報復這四大類。在這里不要抱著自家孩子是乖寶寶的父母情結，耐心的看這些行為，耐心的分類，要保持這樣的態(tài)度：我是孩子的家長，我有義務客觀的關心孩子的成長，孩子是社會的一部分，并不只是我的孩子的想法，雖然這樣想很奇怪，但這是保證做出正確教育的前提。
為孩子的叛逆行為找到合適的原因。通過前期的觀察，或者增加了與孩子的接觸，作為家長或多或少的會留意到自己的孩子到底是一個什么樣的個體存在，在這里家長要學會停下自己的腳步，明白一個基本的道理：孩子只是在尋找一種關注。這個所謂的關注是由人類成長的方式決定的，在經過無憂無慮的童年后突然發(fā)現世界并不是圍繞著自己為中心，而是自己只是在世界上而已，這樣的挫敗感會引發(fā)各種叛逆情緒，青春期的叛逆最為明顯。
嘗試融入孩子的世界。找出自己的孩子的狀態(tài)，所需所求，剩下的就是家長的陪伴了，孩子的世界很單純，并不像成年人般復雜，從小事做起，多做點孩子喜歡的菜，故意自己犯點傻傻的錯誤，并逗孩子，和孩子一起做套題，玩玩玩具笑等等家庭中溫馨的一些小事，引起孩子的注意。
自己學會反思自己。記住：大家都是*次做家長，同樣也是一個“剛剛長大的孩子”，自己犯一些錯誤是必不可少的，老老實實反思自己作為家長的失職，在氛圍好的時候將自己的這些養(yǎng)孩子的問題巧妙的跟孩子交談，這里并不是承認自己的軟弱，而是將孩子視為一個獨立的個體一樣。畢竟，孩子只是個孩子。
樹立自己的榜樣。在做完上述工作后，一定會有成效的'，時間周期暫定為三個月，如果孩子并不能和家長有說有笑，那步驟6適當推后。如果在進行完上述步驟依舊感到孩子的叛逆，那就先誕生這樣的想法在腦中：我這個家長對自家孩子太不關心了，問題是在家長我本身，并不是在孩子。請回到*步重新進行，并而外多讀點相關方面的書籍，先提高自己的認知，再來談教育。
16歲叛逆期的孩子怎么教育21、與青春期叛逆的孩子你要學會理解
孩子為什么會叛逆，很有可能是因太多時候做父母的不理解孩子，舉例說明吧！
孩子想買個玩具，你一口否定孩子，這無疑是積極的打消了他跟你商量的余地和念頭。
孩子發(fā)脾氣，很有可能是在生活中或者是學校遇到了不愉快的事情，你不管三七二十一指責孩子，他有苦難言，故此到*他也不愿意跟你去商量了，甚至有時候還會撒謊。
2、請不要輕易對孩子說不
對于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對不是我們的否定，就如老師上面講的那個例子一樣，孩子想買個玩具，你一口否定不買。
3、和孩子保持足夠的溝通
還孩子保持良好的溝通，這非常有利于促進你和孩子的親子關系。孩子任何時期、任何年齡段做父母的一定要及時的了解孩子的內心變化，不要等到問題發(fā)生到嚴重的地步了再去找各種放法。
對于叛逆期的孩子來說，和他們相處是很需要技巧的，我們只有掌握了這些技巧，才能走進孩子的內心，我們也可以理解，家長是抱著為孩子好的想法，但是如果沒有好的方法，那么肯定會起到反效果的，家長們一定要注意了，孩子教育可是一個大問題！只要我們正確的引導，才能讓孩子成為一個更好的人！
16歲孩子叛逆期如何教育
青少年正處于心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。他們反對成人把自己當“小孩”，而以成人自居。這時候需要家長的正確教育和導向才能讓他們從這個叛逆期走過來!
孩子叛逆期如何教育：1、錯誤的教育方式。從小開始，讓孩子知道世界上有規(guī)矩這個詞。過度寵愛就是溺愛，就是縱任和嬌慣小孩子，否則很快就養(yǎng)成任性的心理，以后孩子會處處以他(她)個人自我為中心隨心所欲，始終提一些不合理的的要求并不斷升級和不服管教。我們可以注意對他們日常生活表現的觀察，隨時教育，及時予以糾正。
2、孩子身上出現叛逆的現象，不要大驚小怪，每個人都會經歷這種叛逆期，當然要保持冷靜的對待。所以父母要多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭暴力和辱罵等簡單粗暴的形式，要文明，要改革，要有修養(yǎng)和掌握的現代教育理念知識，才能做一個好父母。才能讓孩子走好，走對青春期這一段人生的必經歷程。
3、允許他失敗，經歷磨難和挫折。你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個教育過程中很重要的一個環(huán)節(jié)?；叵?次做事，我們也不一定做得很好。所謂“吃一塹，長一智”，誰沒經歷過失敗或是做過錯事呢?或許你自己做的*件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。
我們都是這樣學會做事才成長的。孩子的成長過程也是這樣。如果我們想到我們的孩子也許會犯錯，孩子果然犯錯了，我們還應該發(fā)怒瑪?問題在于我們若允許他失敗，我們就不會憤怒。對于孩子遇到了特別有興趣的事情想做，要允許他去做。前提是合規(guī)合法、合理合情、有所節(jié)制。也無需過于擔心會影響孩子以后的前途。
4、走入孩子的內心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃飯，郊游、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多了解孩子一些，成為孩子的好朋友。
把任務變成有趣的游戲。在游戲里彼此的心是放松的。從游戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯的。這樣更有利于孩子接受你的指教和引導。
5、多跟孩子的老師或其他學生的家長一起交流，溝通，看看他們教育孩子有什么好的想法跟正確的方式。
為全面了解孩子的各方面的情況，可以不同方式與跟孩子的'老師溝通交流，知道孩子在學校里的表現態(tài)度如何。知道老師的住址手機電話，方便跟孩子做思想工作。
叛逆期的孩子形成原因：1、自主逆反:如果教師家長在對待孩子時過分地運用控制手段，使孩子感到自己的行動自由受到威脅，這時，他們就有可能拒絕辦本來愿意辦的事，甚至故意去做與要求相反的事，這種現象就是自主逆反。
2、平衡逆反:當教師家長學生之間情緒比較對立時，即使教師家長所持的立場、觀點與孩子一致，孩子也可能產生抵制甚至故意表現出相反的態(tài)度，以顯示自己與教師的不合拍，從而維持心理平衡，這就是平衡逆反。
3、信度逆反:教師家長的所作所為隨時隨地都受到孩子嚴格的監(jiān)督，倘若教師家長本人的行為舉止與他平時所作的宣傳教育相悖，就會造成孩子對家長教師的不信任態(tài)度，這就是信度逆反。
4、情境逆反:在特定的機會、場合，學生個體有不同的“心理熱點”，處于一種不同的情感和情緒狀態(tài)，如果教師家長不顧及孩子當時處的情境，就會誘發(fā)孩子的情感障礙，使孩子緊閉心扉，對家長教師的教育采取排斥的態(tài)度，拒絕接受本來可以接受的東西，這就是情境逆反。
5、超限逆反:這是由于教育的容量過大、時間過長，或者教育內容機械地、無時間間隔地重復而產生的一種逆反態(tài)度。
6、禁果逆反:人們往往有一種傾向，越是禁止的東西，如果沒有說明可能為人們接受的充足的禁止原因，禁止本身就會引起假設、推測，反而常常誘使人們產生好奇并引起探反射，產生與禁止相悖的意向，這就是禁果逆反。
7、歸因逆反:假如孩子了解大人行為的動機不是利他而是另有所圖時就會產生心理對抗，這就是歸因逆反。
8、評定逆反:這是一種因大人與孩子之間評定差距過大而導致的逆向反應。大人在教育孩子時，過分渲染、夸大其詞等都可能誘發(fā)孩子產生這種逆反反應。
9、投射逆反:大人把工作成敗的原因主觀地集中到少數對象身上，撇開與此有關的其他因素而引起的反態(tài)度，這是投射逆反。
兒子16歲叛逆期怎么教育
兒子16歲叛逆期怎么教育
兒子16歲叛逆期怎么教育，青少年正處于心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。他們反對成人把自己當小孩，下面分享兒子16歲叛逆期怎么教育。
兒子16歲叛逆期怎么教育11、在溝通中多觀察。父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。
2、溝通要保持冷靜 以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通*再孩子也冷靜時，再進行溝通，效果更好。
3、融入孩子的世界 不要因為怕孩子的興趣影響他的功課而厲聲禁止，而是跟孩子討論下他們喜歡的電子游戲、動漫明星，在融洽的討論中再適時以合理的方式提醒孩子什么是該學的，什么是不該學的。
4、當叛逆的孩子在溝通中一直唱反調時，那父母不妨就沿著孩子的方向走，讓孩子不生氣的同時，起身體驗他自己的要求，比如在路上看到賣飲料促銷的，兒子要求買好幾瓶飲料，那父母就不要反對，但是買的飲料人讓兒子自己提，讓孩子知道提著不應該買的飲料回家是很累的事情。
孩子叛逆家長如何正確處理
對于16歲孩子叛逆期如何教育的問題，其實父母也不必頭疼，畢竟這是正常的現象。只要可以掌握正確的方式方法，就和孩子正常的交流。但是無論是孩子還是父母都要將心比心站在對方的立場上，這樣才會更有利于親情的建構。
16歲的孩子上了*，又進入了青春期，正處于半熟狀態(tài)。這個時候最重要的是在長心，所以來不得一點的心理傷害。站在同等的高度交流。這個年齡孩子在心理上已經把自己對未成年人，遇到事情可以以商量的口氣解決。像對待小孩子一樣，過分保護，或者態(tài)度高高在上，矛盾會不斷出現。
兒子16歲叛逆期怎么教育21、錯誤的教育方式。從小開始，讓孩子知道世界上有規(guī)矩這個詞。過度寵愛就是溺愛，就是縱任和嬌慣小孩子，否則很快就養(yǎng)成任性的心理，以后孩子會處處以他(她)個人自我為中心隨心所欲，始終提一些不合理的的要求并不斷升級和不服管教。我們可以注意對他們日常生活表現的觀察，隨時教育，及時予以糾正。
2、孩子身上出現叛逆的現象，不要大驚小怪，每個人都會經歷這種叛逆期，當然要保持冷靜的對待。所以父母要多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭暴力和辱罵等簡單粗暴的形式，要文明，要改革，要有修養(yǎng)和掌握的現代教育理念知識，才能做一個好父母。才能讓孩子走好，走對青春期這一段人生的必經歷程。
3、允許他失敗，經歷磨難和挫折。你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個教育過程中很重要的一個環(huán)節(jié)?；叵?次做事，我們也不一定做得很好。所謂“吃一塹，長一智”，誰沒經歷過失敗或是做過錯事呢?或許你自己做的*件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。
我們都是這樣學會做事才成長的。孩子的成長過程也是這樣。如果我們想到我們的孩子也許會犯錯，孩子果然犯錯了，我們還應該發(fā)怒瑪?問題在于我們若允許他失敗，我們就不會憤怒。對于孩子遇到了特別有興趣的事情想做，要允許他去做。前提是合規(guī)合法、合理合情、有所節(jié)制。也無需過于擔心會影響孩子以后的前途。
4、走入孩子的內心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃飯，郊游、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多了解孩子一些，成為孩子的好朋友。
把任務變成有趣的游戲。在游戲里彼此的心是放松的。從游戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯的。這樣更有利于孩子接受你的指教和引導。
5、多跟孩子的老師或其他學生的家長一起交流，溝通，看看他們教育孩子有什么好的想法跟正確的方式。
為全面了解孩子的各方面的情況，可以不同方式與跟孩子的老師溝通交流，知道孩子在學校里的表現態(tài)度如何。知道老師的住址手機電話，方便跟孩子做思想工作。
兒子16歲叛逆期怎么教育31、接納孩子，做孩子*的“陪練”
對于青春期孩子的父母來說，需要了解孩子青春期大腦發(fā)育與心理發(fā)展特征，同時接納孩子的.成長變化。對于這一階段的孩子而言，如果父母想要給予孩子支持與引導，需要父母站在一個更高的角度——充當孩子的陪練。
就像文章開頭提到的那位11歲媽媽，她與孩子在溝通中*的障礙就是孩子消極抵抗，處處和她對著干。如果這位媽媽能明白，孩子跟自己對抗的實質，其實是孩子與自己對抗的一種外在表現。孩子還沒有能力駕馭自己的內在對抗，而內在的能量又需要釋放，于是就需要找一個“對手”，而父母是孩子身邊最近的人，那么父母就成了孩子們的“對手”、“陪練”。
父母充當孩子的“陪練”得是有覺知的，而不是把自己真的當成了去參加比賽的“運動員”， 切忌用力過猛，別把孩子當成了真正的“對手”。 如果把自己真當成了孩子的“對手”， 總想把孩子打敗，*的結果往往是你被孩子打敗。
在與你對抗中孩子可能會“拼命”的表現，“拼命”對于他們來說是一種釋放力量的表現，父母內心需要帶著喜悅與興奮進行“陪練”， 在“陪練”中激發(fā)孩子更大的力量與智慧，這才是“陪練”的意義。 當家長站在這樣的高度去看待孩子的消極對抗，那么只溝不通的問題自然迎刃而解……
2、放下說教，做會講故事的“朋友”
曾經有一項調查，問青春期的孩子對媽媽*的希望是什么?結果74%的孩子都說:“我希望媽媽不要太嘮叨?！?面對這樣的回答，家長在抱怨孩子不聽話的時候，有沒有意識到自己的喋喋不休，一遍遍嘮叨其實是存在著問題的呢?
我們上面也提到過，“賭徒”多巴胺的基線水平決定著只有當從事一些具有刺激性的新穎活動時，青少年們才不會覺得“無聊” 。
而家長們在同一個話題上反反復復的說教 所帶來的后果，要么就是孩子甩門離開 ，要么就是讓孩子產生一種“習慣性的模糊聽覺” ，明明看著孩子在聽，其實孩子對你所說的根本就沒往心里去。無論是哪種情況，父母都會煩惱不已。
因此，在跟青春期孩子溝通時，家長需要放下說教。家長們可以用講故事的方式跟孩子溝通。如吃飯的時候、散步的時候、一起看電視的時候，家長可以先講講自己的故事，小時候的故事，工作的故事、朋友的故事，至編出來的故事等，都是可以的。
當家長在說一些自己的煩心事的時候，會發(fā)現，當你說著說著的時候，孩子就會來勸解你。再聊著聊著，孩子就會把他的煩心事也告訴你。你會發(fā)現你的孩子，他在關心你，引導你，和你交換意見，而且在這個交流當中，雙方的情緒平和下來。
其實孩子也需要通過和別人的溝通，來達到一種心理平衡。在我自己教學的過程中，我發(fā)現，青春期的孩子來上課，多數時候都是在吐糟父母有多煩，學校老師有多嚴苛、同學有多奇葩等等。當他們向我吐槽時，我先認真傾聽，然后跟他們講講我自己的煩心事，請教孩子給我出主意。這個時候，你會發(fā)現青春期的孩子不僅是能夠實現溝通的，而且還非常熱心可愛。
16歲高中生叛逆該如何應對
16歲高中生叛逆該如何應對
16歲高中生叛逆該如何應對，很多家長都在煩惱孩子叛逆期，每個孩子都會經歷青春叛逆期,很多孩子的叛逆期都發(fā)生在高中，那么你知道16歲高中生叛逆該如何應對嗎。
16歲高中生叛逆該如何應對1與孩子溝通要保持冷靜
以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。
在溝通中多觀察
溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。
交換角色、不斷溝通
當孩子比較小的時候，在溝通過程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽話的一方。孩子長大后，父母就要采取雙向溝通的方法，把角色轉換過來，當孩子的傾聽者，聽聽孩子心里的想法，包括對大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會發(fā)現有效的解決方法。父母應該理解孩子的逆反心理，在溝通中關系自然就比較融洽。
融入孩子的世界
孩子的叛逆一半來源于與父母的代溝，他們認為父母總是批判自己追求的興趣，比如動漫明星、電子游戲等。身為父母，不妨融入這叛逆孩子的世界，不要因為怕孩子的興趣影響他的功課而厲聲禁止，而是跟孩子討論下他們喜歡的電子游戲、動漫明星，在融洽的討論中再適時以合理的方式提醒孩子什么是該學的，什么是不該學的，這樣可以避免孩子沉迷電子游戲或盲目追星。
16歲高中生叛逆該如何應對2如何應對青春期叛逆的高中生：愿望與準備脫節(jié)的矛盾
幾乎每個中學生都有美好的愿望，對未來充滿著憧憬和向往。他們幻想做一個有學問、受人尊重的作家、工程師、醫(yī)生、企業(yè)家、領導干部等等，而實際上他們當中有一些學習不是很努力的，他們過一天算一天，雖然他們的愿望是美好的，但他們追求的全是實現理想后的種種榮譽與享受，而對實現理想需要從現在做起，需要付出艱苦的勞動，卻想得不多，做得不夠，形成了美好的愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾。解決這一矛盾的有效方法，就是教育學生處理好理想與現實的關系，使他們明白，美好的理想需要艱苦奮斗才能實現。
濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄的矛盾
近年來，隨著市場經濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，一些中學生越來越講究“實際”，加上一些家長對子女嬌生慣養(yǎng)，在孩子身上花錢大手大腳，使得中學生的消費欲望與日俱增。據我們的抽樣調查，絕大部分學生每天都買零食吃，同學過生日，除禮尚往來外，還要擺酒宴。男生中“煙君子”、“小酒民”大有人在：女生中講究穿著打扮的比比皆是，有的女生還隨身帶著高檔化妝品，不斷更換時髦的服飾。
但這些學生中有相當多的人勞動觀念淡薄，他們輕視勞動，甚至認為勞動是多余的，就連平時學校組織的大掃除也討厭，可以說對勞動采取消極態(tài)度、厭惡勞動的思想在一些中學生中是相當普遍的。因此，教師要教育學生懂得愛勞動是人類的美德，通過勞動得來的享受是正當的、光榮的，不勞而獲是一種可恥的行為。
如何應對青春期叛逆的高中生：心理閉鎖與渴求理解的矛盾
由于自我意識的發(fā)展，中學生開始把注意力集中在自己的內心世界上，從而意識到自己的思想、情感和其他許多不同于他人的心理特點。同時也由于其社會生活經驗的逐漸豐富，他們開始意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的差別。他們愿意對“知心朋友”傾吐自己內心的秘密，瞧不起那些用導師式口吻對他們說話的人，不愿意同這種人進行感情交流，透露自己的內心世界。他們也不愿同長輩透露內心，實行自我封閉。
調查中發(fā)現，有相當部分的中學生把心里話“對自己說”或“對日記本說”，向同學和師長隱匿秘密。由于他們把內心的感受隱藏起來，以致常常產生孤獨感。這類學生往往通過記日記、畫畫、寫字等來表現內心的苦悶和孤獨感。他們很需要求得別人的理解，而調查發(fā)現有相當部分的中學生認為老師“不理解自己”和“不太理解自己”。解決這一矛盾要求教師和學生交朋友，對他們的行為表示理解，并幫助他們排憂解難，把他們從苦悶與孤獨中解脫出來。
獨立意識與依賴心理的矛盾
隨著年齡的增長，中學生的心理日趨成熟，他們越來越感到自己是“大人”了，并開始從“聽話道德”向“平等道德”過渡，要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽式的說教及過分關心會產生反感，個別學生會發(fā)生頂撞老師現象，甚至對學校、社會產生反抗情緒，可以說他們的獨立意向、主體意識是十分強烈的，但同時他們又缺乏必要的知識與能力。
一、是因為學校教育在培養(yǎng)學生的獨立能力方面重視不夠，
二、是因為傳統的家庭關系中的父母一般也不鼓勵子女過早獨立。調查表明，有相當部分的家長要求子女“只要能上*，什么事都可以不管”，所以造成了中學生的實際上的依賴性。這種依賴性不僅反映在經濟上，還反映在生活上，出現了“飯來張口，衣來伸手”、“只管學習，不管其他”的不正常現象。因此，教師要和家長一起有意識地培養(yǎng)學生的自立能力，讓他們自己的事情自己辦，逐步消除其依賴心理。
如何應對青春期叛逆的高中生：情感與理智的矛盾
中學生容易動感情，也重感情。一方面，他們充滿熱情和激情。調查表明，對*的前途，絕大部分的`中學生“充滿信心”和“較有信心”。另一方面，他們的情感又極容易受外界的影響，容易發(fā)生沖動、波動，有時會因一件小事的成功而欣喜若狂，也會因一次小小的失敗而心灰意冷，有時也會為一點小事爭得面紅耳赤。
他們的情緒、情感總在兩極擺動，不能冷靜地控制自己的情緒：激動時，如同一只打足了氫氣的氣球乘風飛舞;泄氣時，則如同一只斗敗的公雞垂頭喪氣。他們對自己喜愛之事，積極性很高，對自己不感興趣之事，則避而遠之。這一切都說明了中學生的情緒、情感經常處于大起大落、彼消此漲的兩極狀態(tài)，而難以及時地用理智加以控制。解決這一矛盾，教師要教育學生學會用理智控制感情，遇事能不急不躁，冷靜處理。
16歲高中生叛逆該如何應對31、尊重孩子，不作道德評價
做家長的不要過于嚴厲，一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽話”的 帽子，甚至對孩子“上綱上線”。在和孩子交流的過程中少用這樣的話語，減少孩子的逆反心理。
2、多點理解多點包容
叛逆期是每個人必經的人生過程，換位思考一下，當爹當媽的自己以前也有過青春的時候，這個時候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長對自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語沖撞。
3、停下來傾聽孩子
叛逆期的孩子往往內心有許多感情無法訴說，家長在忙碌的生活和工作中可能會忽視孩子的情感訴求。實際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關系。家長通過平等地和孩子溝通，從一個過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。
4、找孩子信服的人來開導
不管是男生還是女生都會有樂于傾訴的對象。處在叛逆期的孩子如果無法很好地和父母溝通，那么可以換個方式，找孩子信任的人與他溝通。這樣所取得的效果可能比強迫孩子與家長溝通更好。
5、給孩子權利
很多嚴厲的家長或許在發(fā)現孩子叛逆的行為就開始進行教育，完全不給孩子機會去表達自己的想法。更有家長給孩子開出處罰單，“不允許看電視”、“不允許出去玩”，這樣霸道的溝通方式是萬萬使不得?。贤ㄟ^程中，家長切記要留給孩子權利去表達，去支配自己的時間，去決定自己的事情，去擁有自己的隱私。
6、心態(tài)平和切忌攀比
不少孩子最恨的是不是隔壁的小孩了？媽媽們整天都在表揚的那個學生代表，孩子們越聽這個話題就越頭疼了。處于叛逆期的孩子討厭被比較，特別是比較對象比自己優(yōu)秀的時候。家長一定要平和對待孩子的學習成績，每個孩子都是獨特的，也沒有必要羨慕嫉妒恨別人家的小孩。在溝通過程中，家長要對孩子表示肯定，找到孩子的閃光點。
16歲小孩叛逆期怎么辦？
叛逆期的孩子讓很多家長非常無力，需要家長耐心的去引導。面對叛逆的孩子，父母可以通過以下4點來化解：1要多陪伴，與他交談，盡量摸清他的心理，與之成為朋友。
2輕易不要多啰嗦，批評時要具體，有了他做錯事的真憑實據，再去批評，讓他心服口服。
3表揚也不要多，要在他高興時表揚。
4找他要好的朋友了解他的活動軌跡和心理動向，并讓朋友做思想工作。在我孩子讀*時，他經常不尊重父母，他的注意力不集中，聽課總是走神，致使考試成績也很差。就找到了一個喚醒潛在能量的（特斯拉大腦開發(fā)訓練），看完之后，孩子的情況才開始改善。孩子的理解力提升，上課不在走神，學習成績也提高了。我的這些話應該能幫到你，愿你夢想成真，未來一片光明！
16歲叛逆不聽話怎么辦
1、多和孩子溝通一下。和孩子談談心，有時候，是家長太理解孩子了，導致孩子不知道天高地厚，那么理解，單方面是不夠的，需要雙方都理解一點。不妨找個心平氣和的時間，和孩子坐下來心平氣和的聊一聊，和孩子說說你換位思考過，你知道自己有過錯，要孩子也換位思考，想想父母，父母之所以這么做是為了什么，是為了父母自己還是為了孩子，這樣孩子就能很大程度上理解父母，從而化解相當多的矛盾。2、很多時候孩子對父母的不理解，不是因為沒有換位思考，而是沒有經歷過就沒有體驗，孩子上中學，也不小了，何不讓孩子體驗一下生活的困難，有時候一體驗，孩子就會在一夜之間長大，作為家長也不要舍不得讓孩子吃苦，把孩子送到親人朋友開的飯館或者快餐店讓孩子體驗一下生活，體驗一下父母的不容易，那個時候孩子就會明白，原來和自己天天吵架的父母這么不容易，這樣孩子在心智上會成熟許多。
3、和孩子做朋友。不要老是拿出家長的架子來壓制孩子，不要有自己是長輩孩子必須畢恭畢敬地服從自己的觀念，要和孩子做朋友，在叛逆期的少年少女們，往往更愿意傾聽與跟隨小伙伴的意見而不是嚴肅的長輩。所以和孩子做朋友，那么與孩子溝通起來就相對容易很多。
16歲作為剛上高一的年紀也正是叛逆期，孩子叛逆期怎么辦呢？
16歲的孩子已經有了自己獨立的想法，很多想法可能和父母不一樣。 這個時候，父母在教育孩子的時候，切不可對孩子不利，隨從孩子。 如果孩子堅持走自己的路，他會在表面上跟隨孩子，但在幕后用其他策略讓孩子知道是非，讓她自己去感受。? ，認清自己的錯誤和做錯事的后果，讓孩子明白，凡事都要聽長輩或很多人的經驗，讓他們有正確的認識。
孩子16歲高一叛逆怎么辦？
首先，正視孩子青春期的逆反心理，學會接受。 如果遇到反叛心理特別強的孩子，一定要清楚這是正常現象。 家長要善于發(fā)現逆向心理中的創(chuàng)造性品質和開拓意識，合理引導。 只要引導得當，叛逆心理就能在現代社會中發(fā)揮積極作用。
二、相信孩子，不要讓孩子覺得害怕父母，盡量和孩子做好朋友，讓孩子的青春叛逆期不可怕，孩子會更快樂、更健康地成長。
第三，尊重孩子的隱私權。 如果孩子不愿意和父母說話，父母也不要太強迫，要尊重孩子。 與孩子接觸時，盡量找到孩子的優(yōu)點，多給孩子鼓勵，不要讓孩子反抗大人。 培養(yǎng)孩子的自信心，給孩子更多的笑容，不要把大人的不愉快情緒帶給孩子。
第四，培訓是*的教育。 作為父母，您應該更加關注您的孩子。 對于叛逆期的孩子，尤其是心理上，遇到事情不要罵你，要和孩子講道理。 家長要盡量避免對孩子使用各種權利，使用必須、應該、不麻煩你知道什么等口頭語言。
五、不要和孩子打架，不要和孩子吵架。 叛逆期的男生會變得很暴躁。 他們認為父母所做的一切都違背了他們的意愿。 他們常常表現出無助、焦慮、孤獨等，覺得沒有人能理解他們的心。 世界，所以父母首先要了解孩子的這種情況。
第六，掌握正確的溝通方式，引導孩子走出錯誤的范圍。 叛逆期的孩子往往表現得憤世嫉俗，覺得這個環(huán)境和社會不屬于他們。 他們總是以父母和家人無法理解的方式行事，比如把頭發(fā)染成各種顏色，說同齡人只能聽他們聽懂的話等等。
第七，對孩子多一點耐心，對孩子的行為多一些包容和理解。 叛逆期的孩子往往會讓大人失望，因為他們無視他們會表現出來的所有家規(guī)和校規(guī)等等，因為他們認為自己已經長大了，有了自己的想法和意見。
第八，給孩子適當的減壓，而不是只關注孩子的學習成績。 家長要多注意孩子的飲食和日常生活。 周末和節(jié)假日*陪孩子做一些戶外活動。 這不僅可以緩解孩子的學習壓力，改善他們的情緒，還可以增加家長與孩子交流的機會。? ，增進親子關系。
教育十六七歲叛逆的孩子方法
教育十六七歲叛逆的孩子方法
教育十六七歲叛逆的孩子方法，每一個人從小到大的過程中，會有很多不同的經歷。在不同的階段有不同的性格，在青春期的孩子會有叛逆的現象。那么看看教育十六七歲叛逆的孩子方法。
教育十六七歲叛逆的孩子方法11、學會理解孩子
誰都是從這個年紀過來的，所以我們應該足夠的理解現在孩子的一些行為是因為荷爾蒙的轉變造成了他們的心理也發(fā)生了一些轉變，如果這個時候父母在用家長的權威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那么自然會起到一定的反效果，所以我們要學會理解孩子，懂得孩子內心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵。不要覺得孩子這些轉變是一件不可理喻的事情，我們要知道，這是孩子成長的必經之路，也是每個人都會經歷的過程，只有理解了孩子，我們才能夠走進孩子，更好的幫助孩子克服叛逆期的問題
2、別輕易的和孩子說“不”
對于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對不是我們的否定，所以很多家長習慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產生一些比較厭倦的心理！從而加重的孩子叛逆期的情況。
3、足夠的溝通
在和孩子交流的過程中，我們一定要注意方式方法了，不能以家長的權威區(qū)壓迫他們，而是應該站在一個比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽孩子的隱私，而是讓他們自己透露出來給我們聽，這一點可能很難。
教育十六七歲叛逆的孩子方法217歲男孩叛逆期教育方法。
1、注意在男孩處在叛逆期的時期，父母的耐心是特別重要的，如果父母沒有耐心，只會讓叛逆期的孩子脾氣變大。
2、父母在男孩的叛逆時期必須要理解和包容以及體諒孩子，從而才能做到正確的引導孩子。
3、交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。
4、家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。
5、耐心傾聽孩子 如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
6、真正放下身段，對此特別建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。
7、讓孩子去體驗 如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多么正確和重要。
8、真誠對待孩子：有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。
9、給孩子空間和自由，嘗試主動與孩子溝通 處于叛逆期的男孩慢慢會變得不再像小時候那么的.粘著父母，而是自己經常會尋找自己單獨的空間，來發(fā)泄和表現自己，
10、幫助孩子減少叛逆孩子的負擔 父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現的愿望強加到孩子身上，孩子從學校放學回來還要進行他們不愿意的培訓，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導致他們討厭生活、叛逆加重。
教育十六七歲叛逆的孩子方法316歲孩子叛逆期如何教育
1、多了解孩子需要什么，多和他聊聊天，這樣才能對癥下藥。
2、和孩子好好談一談，給孩子一定的自由空間，但是告訴他一味隨心所欲的后果。如果孩子真的叛逆得太厲害，可以想些特殊辦法來治治他。
3、可以讓孩子體驗體驗做父母的辛苦，比如放假期間讓他們自己出去打工，自力更生，不要害怕孩子吃苦，只有讓他們吃過苦了，他們才知道苦是什么味道。
教育孩子應該注意什么
1、在溝通中多觀察。父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。
2、溝通要保持冷靜 以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通*再孩子也冷靜時，再進行溝通，效果更好。
3、融入孩子的世界 不要因為怕孩子的興趣影響他的功課而厲聲禁止，而是跟孩子討論下他們喜歡的電子游戲、動漫明星，在融洽的討論中再適時以合理的方式提醒孩子什么是該學的，什么是不該學的。
4、當叛逆的孩子在溝通中一直唱反調時，那父母不妨就沿著孩子的方向走，讓孩子不生氣的同時，起身體驗他自己的要求，比如在路上看到賣飲料促銷的，兒子要求買好幾瓶飲料，那父母就不要反對，但是買的飲料人讓兒子自己提，讓孩子知道提著不應該買的飲料回家是很累的事情。
16歲孩子厭學叛逆該怎么教育 16歲孩子厭學叛逆該如何教育
1、不要給孩子貼標簽：對于孩子的叛逆行為父母不要一開始就給孩子扣上不聽話、不懂事等壞帽子；而是要用發(fā)展的眼光來看待青春期的叛逆是正?，F象。這個時候，父母在和孩子的交流中，要注意減少對孩子的道德判斷。2、理解與包容：孩子越是反抗的時候，父母越需要有平靜穩(wěn)定的心態(tài)。這個時候，父母應該給予更多的理解，而不是用正確和錯誤來評判孩子的行為。例如，孩子的考試成績不理想時，不要馬上認為是因為孩子的努力不足。不能看著成績下降而加以指責。家長的包容，可以給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓孩子*限度地沉淀自己的情緒，更好地改變自己的行為和處事方式。
3、多陪伴孩子：父母和孩子之間重要的是建立有愛的親子關系。如果父母無視與孩子的交流和玩耍，而只專注于學習成績，那么原本壓力就大的孩子會更加壓抑，甚至變得更加叛逆。父母的付出必須用有效的方法讓孩子感受到。
4、父母要學會走進孩子的內心世界：有些父母對孩子說的話從來不講究，認為孩子的想法很幼稚，沒有參考價值。這樣下去，孩子就不想再與父母交流了。家長全神貫注地聽，不僅能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。
5、切勿盲目引導：許多青春期孩子由于家長忽視，導致孩子厭學甚至輟學，這時父母千萬不要憑借自身的經驗進行盲目引導教育，這很可能給孩子造成二次傷害。