哪位知道國內(nèi)德語專業(yè)*排名

我是復(fù)旦外語的本科　上海交大的碩　說幾句公道話

從德語專業(yè)博士授予權(quán)分布來看，能堪稱一流的只有北外、同濟、 北大 上外、南大。
就教學(xué)質(zhì)量來看，在四級統(tǒng)測中拿過*平均分前幾名、個人分數(shù)的還有武大、復(fù)旦、青島*。
同濟確實是德語方面的權(quán)威．德語專業(yè)，長江以北是北外，南方就是同濟．
同濟德語專業(yè)的高考分，可以在進任何*任何一所一流*　一直高于復(fù)旦　上外的德語　
在專四專八考試中也一直是平均分* 還是專八 六級的出題學(xué)校!
同濟*外國語的副院長兼德語的系主任朱建華是國際日爾曼學(xué)會的主席－－學(xué)術(shù)界的頭把交椅
同濟的德語已有博士點復(fù)旦的英語很強　可德語還是同濟

07年武書連《**評價》課題組統(tǒng)計共有55所高校有德語專業(yè)。
其中獲得 A++ 的只有四所：北外、北大、廣外、上外。順序為
1．北京外國語*
2．北京*
3．廣東外語外貿(mào)*
4．上海外國語*
由于沒有見到完整的排名表，根據(jù)各個學(xué)校公開的網(wǎng)上資料，5－8名的排名大致是：
5．南京*
6．同濟*
7. 復(fù)旦*
8. 中山*
廣東外語外貿(mào)*2007年異軍突起實在令人感到意外。因為廣外傳統(tǒng)強項是法語，德語專業(yè)目前只有兩名教授，學(xué)術(shù)上未見突出成就，四級考試排名、文學(xué)翻譯比賽中也幾乎沒有見到過廣外學(xué)生。
在另一網(wǎng)上排名中，南京*取代廣外，排在北外、北大、上外之后位居第四，我個人認為比較合理，南大1947就有德語系，在*是第二家，近年發(fā)展迅猛，（04年第7，07年第5）老有張威廉屹立不倒，中年一代孔德明、印芝宏都是正當盛年的海歸，盡管陳良梅今年去了南師大，但南大年輕人不少，發(fā)展?jié)摿O大。順便說一句，現(xiàn)任駐德大使馬燦榮就是南大畢業(yè)后去外交部當翻譯的。
同時，從德語專業(yè)博士授予權(quán)分布來看，能堪稱一流的只有北外、北大、上外、南大、同濟。
就教學(xué)質(zhì)量來看，在四級統(tǒng)測中拿過*平均分前幾名、個人分數(shù)*的還有武大、復(fù)旦、青島*。但基本上是皇帝輪流做，不進則退，就實力而言與中山*、廣外在同一水平上。《**評價》中復(fù)旦第7，中山*第8?；旧戏从沉怂鼈兊恼鎸嵥?。
對這個排名比較郁悶的大概是遍布天下的同濟*學(xué)生了。許多人印象當中，同濟德語培訓(xùn)才是天下馳名的品牌。那么同濟德語到底能不能*？筆者和德語打了多年交道，相信還有一定發(fā)言權(quán)。大家談排名往往忽視的一點是：德語只是一個籠統(tǒng)概念，仔細劃分還有 DaF（包括德語培訓(xùn)）、語言學(xué)、德語文學(xué)、翻譯、文化研究等多個組成部分。在不同前提下，排名也有細微差別。綜合來看：
*：同濟的德語品牌并不光是靠一個德語系，光是德語教學(xué)一塊就還擁有留德預(yù)備部、德國研究所、中德等*。從一線教師的數(shù)量、留德學(xué)習(xí)經(jīng)歷、外籍教師質(zhì)量來看，*的確沒有第二家可以抗衡。
第二：但是在教師質(zhì)量方面，八九十年代一線教學(xué)的“名師”幾乎都和北外有些關(guān)系。大家只要去翻翻《新漢德詞典》編委名單就知道北外實力強大到何等程度，那里面不少教授當年是給周恩來、陳毅做翻譯的！同濟是90年代出國熱之后才空前繁榮，但是忙于辦班的一代人要超越北外一代寒窗高手幾乎是不可能。同濟去年才剛剛拿到德語專業(yè)博士授予權(quán)，而北外連博士后都培養(yǎng)出來了！
第三：和“學(xué)德語”有些不同的是“研究水平”。這方面看看哪里有博士點大家就心里有數(shù)了。雖說“文無*”，但是要文學(xué)研究要挑戰(zhàn)北大張玉書，語言要超過北外劉芳本、葉本度，國內(nèi)暫時還無人敢夸口。有些難以評定的是社科院，那里其實高手云集，但是和專業(yè)研究圈子以外的人關(guān)系不大。
第四：說到“人才培養(yǎng)”（注意這里不是講德語培訓(xùn)了）在“爭奪人才高地”方面，北大有令人恐怖的優(yōu)勢，能進北大都是高手中的高手，德語專業(yè)學(xué)生中連文科狀元都有，到德國寫博士論文都能拿“特優(yōu)”（summa cum laude)！北外、上外一些學(xué)生是在中學(xué)就開始在外語學(xué)校學(xué)德語、然后保送外語的，堪稱外交部的后院。在爭奪生源方面同濟根本無力與之抗衡。但是同濟勝在人多，在培養(yǎng)工科德語人才方面國內(nèi)無人能敵。德國總理獎學(xué)金也大都花落同濟。與之形成鮮明對比的是復(fù)旦*，生源質(zhì)量理論上肯定高過同濟，但是兩年才招一個班（2004年后改了），連上海都沒多少人知道復(fù)旦有個老牌德語系。招不到好學(xué)生，其排名也一再下滑。2002年第4，2004年第6，2007年第7。（《**評價》）
所以在哪里學(xué)德語“*”要看你的水平和目標。
如果你準備獻身德語研究或成為高級翻譯，那么北外是*。如果你要成為研究方面的“高手”那么*去北大，當然前提是你有本事考上北大。
如果只是為了出國而參加德語班，那么北外（歌德）、同濟都不錯。相比之下，在北外更容易得到能夠讓你終身受益的名師的指點，而同濟更為大眾化，對于急于通過考試的學(xué)生更為適合。

有德語專業(yè)的*

德語專業(yè)排名靠前的*順序為：\x0d\x0a1．北京外國語* \x0d\x0a2．北京* \x0d\x0a3．廣東外語外貿(mào)* \x0d\x0a4．上海外國語*\x0d\x0a5．南京*\x0d\x0a6．同濟*\x0d\x0a7. 復(fù)旦*\x0d\x0a8. 中山*\x0d\x0a9. 青島* \x0d\x0a10. 武漢*\x0d\x0a11. 華東師范* \x0d\x0a12. 西安外國語\x0d\x0a13. 北京第二外國語\x0d\x0a14. 四川外國語\x0d\x0a 從德語專業(yè)博士授予權(quán)分布來看，能堪稱一流的只有北外、北大、上外、南大、同濟。\x0d\x0a 就教學(xué)質(zhì)量來看，在四級統(tǒng)測中拿過*平均分前幾名、個人分數(shù)*的還有武大、復(fù)旦、青島*。但基本是皇帝輪流做，不進則退，就實力而言與中山*、廣外在同一水平上\x0d\x0a 從綜合來看：\x0d\x0a *：同濟的德語品牌并不光是靠一個德語系，光是德語教學(xué)一塊就還擁有留德預(yù)備部、德國研究所、中德等*。從一線教師的數(shù)量、留德學(xué)習(xí)經(jīng)歷、外籍教師質(zhì)量來看，*的確沒有第二家可以抗衡。\x0d\x0a 第二：但是在教師質(zhì)量方面，八九十年代一線教學(xué)的“名師”幾乎都和北外有些關(guān)系。大家只要去翻翻《新漢德詞典》編委名單就知道北外實力強大到何等程度，那里面不少教授當年是給周恩來、陳毅做翻譯的！同濟是90年代出國熱之后才空前繁榮，但是忙于辦班的一代人要超越北外一代寒窗高手幾乎是不可能。同濟去年才剛剛拿到德語專業(yè)博士授予權(quán)，而北外連博士后都培養(yǎng)出來了！\x0d\x0a 第三：和“學(xué)德語”有些不同的是“研究水平”。這方面看看哪里有博士點大家就心里有數(shù)了。雖說“文無*”，但是要文學(xué)研究要挑戰(zhàn)北大張玉書，語言要超過北外劉芳本、葉本度，國內(nèi)暫時還無人敢夸口。有些難以評定的是社科院，那里其實高手云集，但是和專業(yè)研究圈子以外的人關(guān)系不大。\x0d\x0a 第四：說到“人才培養(yǎng)”（注意這里不是講德語培訓(xùn)了）在“爭奪人才高地”方面，北大有令人恐怖的優(yōu)勢，能進北大都是高手中的高手，德語專業(yè)學(xué)生中連文科狀元都有，到德國寫博士論文都能拿“特優(yōu)”（summa cum laude)！北外、上外一些學(xué)生是在中學(xué)就開始在外語學(xué)校學(xué)德語、然后保送外語的，堪稱外交部的后院。在爭奪生源方面同濟根本無力與之抗衡。但是同濟勝在人多，在培養(yǎng)工科德語人才方面國內(nèi)無人能敵。德國總理獎學(xué)金也大都花落同濟。與之形成鮮明對比的是復(fù)旦*，生源質(zhì)量理論上肯定高過同濟，但是兩年才招一個班（2004年后改了），連上海都沒多少人知道復(fù)旦有個老牌德語系。招不到好學(xué)生，其排名也一再下滑。\x0d\x0a 在哪里學(xué)德語“*”要看你的水平和目標。\x0d\x0a 1、如果你準備獻身德語研究或成為高級翻譯，那么北外是*。\x0d\x0a 2、如果你要成為研究方面的“高手”那么*去北大，當然前提是你有本事考上北大。\x0d\x0a 3、如果只是為了出國而參加德語班，那么北外（歌德）、同濟都不錯。相比之下，在北外更容易得到能夠讓你終身受益的名師的指點，而同濟更為大眾化，對于急于通過考試的學(xué)生更為適合。

德語培訓(xùn)哪家專業(yè)

新語匯教育。
新語匯教育作為深圳市專業(yè)小語種培訓(xùn)教育機構(gòu)，其開設(shè)的課程主要針對在職人員和在校學(xué)生。
采取小班授課的形式和“以學(xué)生為主”的交際教學(xué)法，著重為每位學(xué)員打下扎實的語言基礎(chǔ)，全方位提高對語言的實際應(yīng)用能力，開設(shè)的語言培訓(xùn)課程包含有：德語、日語、韓語、法語等多種小語種培訓(xùn)，教學(xué)方式靈活多樣，注重品質(zhì)和教學(xué)效果。
如果你也是熱情于學(xué)習(xí)語言和教授語言的同道中人，歡迎你加入我們的團隊，共同發(fā)展。一站式出國留學(xué)攻略

1、歌德。國內(nèi)*的德語培訓(xùn)的機構(gòu)。歌德是德國在全球范圍內(nèi)積極從事文化活動的文化，旨在促進國外的德語語言教學(xué)并從事國際文化合作。除此之外，通過介紹有關(guān)德國文化、社會以及政治生活等方面的信息，展現(xiàn)一個豐富多彩的德國。歌德在90多個*與許多頂尖的機構(gòu)和人士保持著長期合作關(guān)系，現(xiàn)有分支機構(gòu)約144個。在*，歌德提供中*、*和成人的德育培訓(xùn)和德語考試。

2、萊茵春天。自1999年建校至今，萊茵春天教育已成為*著名的德語培訓(xùn)及德國留學(xué)綜合教育集團，是廣*子*的德語培訓(xùn)機構(gòu)。其年平均學(xué)員穩(wěn)定達到5000人，其中德福培訓(xùn)人數(shù)以及德福成績在業(yè)內(nèi)受人矚目，受到極大肯定。2002年至今，戴姆勒、寶馬、大眾、西門子電子等德國著名企業(yè)，先后選擇萊茵春天作為德語培訓(xùn)指定機構(gòu)。2016年開始，萊茵春天開展網(wǎng)絡(luò)課程，參與線上教學(xué)的學(xué)員已達萬人。

3、歐風(fēng)小語種。朗閣培訓(xùn)中心旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，專注于德、意、日、韓、法、西語言培訓(xùn)服務(wù)，擁有近20年的豐富經(jīng)驗，已在*1余個城市建立教學(xué)中心，被評為“*外語教育機構(gòu)建國60年*外語培訓(xùn)*影響力品牌”。其德語課程培訓(xùn)選擇豐富，共有六大類：興趣課程、留學(xué)德語、考試沖刺、外教囗語、少兒德語、商務(wù)德語。

4、慕德。最專業(yè)、最規(guī)范、最權(quán)威的德語培訓(xùn)學(xué)校之一，依靠德國慕尼黑*，建立了以Patz教授、博士、劉躍挺博士、任邁克博士(德)、崔超老師為領(lǐng)銜教授的中外教德語教學(xué)團隊，同時得到了來自慕尼黑工業(yè)*、柏林自由*等德語學(xué)習(xí)研究機構(gòu)與教師們的幫助與支持。內(nèi)的慕德書庫已成為**的德語DSH考試與德?？荚嚱逃虒W(xué)資料儲備中心。

5、新東方在線。國內(nèi)規(guī)模*的綜合語言教育培訓(xùn)企業(yè)之一，擁有25余年品牌經(jīng)驗，中外教聯(lián)合授課。旗下新東方在線，新東方歐亞教育均提供德語課程培訓(xùn)。新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課程分為：歐標全程班、無憂托管、德福留學(xué)、德語考試、德語一對一、能力提升、教材精講。新東方歐亞教育課程分為免費體驗課、歐標德語A1.1/A1/A2.1/A2/B1、德?；A(chǔ)班、德福強化班、德?？记皼_刺班。

德語專業(yè)*排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：050203

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的德語語言基本功，比較系統(tǒng)的德語語言文學(xué)專業(yè)知識和比 較廣泛的其他相關(guān)專業(yè)知識，能在外交、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等*熟練 運用德語從事翻譯、教學(xué)、研究和管理工作的德語專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)德語*語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方 面的基本知識，接受德語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技能訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有 從事翻譯、教學(xué)、研究、管理等工作較高的業(yè)務(wù)水平、較好的綜合素質(zhì)和較強的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有扎實的德語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯技能；

2．掌握德語語言文學(xué)專業(yè)知識和其他相關(guān)專業(yè)知識；

3．具有較強的跨文化交際能力，能用德語就本國國情與文化較好地進行表達和交流；

4．具備一定的第二外語的實際應(yīng)用能力；

5．具有計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué) 研究和實際工作能力；

6．熟悉我國在外交、外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化交流等方面的方針、政策和法規(guī)。

主干*：外國語言文學(xué)、*語言文學(xué)。

核心課程：

1．德語專業(yè)技能課程，包括基礎(chǔ)德語、高級德語、聽力、口語、閱讀、寫作、口譯、筆譯、視 聽等。

2．德語專業(yè)知識課程，包括德語文學(xué)、德語語言學(xué)、德語*社會文化、德語*概況等。

德語專業(yè)技能課程的學(xué)時應(yīng)不低于專業(yè)教育課程學(xué)時總量的60%，德語專業(yè)知識課程的學(xué) 時應(yīng)占專業(yè)教育學(xué)時總量的25 010左右。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

本專業(yè)的實踐性教學(xué)既體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，也體現(xiàn)在學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動中。課外 學(xué)習(xí)和實踐是課堂教學(xué)的延伸與擴展，是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展能力的重要途徑。課外學(xué)習(xí)和實踐活動 應(yīng)以課堂教學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、語言綜合運用能 力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力。此外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加與專業(yè)相關(guān)的各種 專業(yè)實踐（如涉外活動、教育實習(xí)等）和社會實踐活動。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《德語語言理論》、《基礎(chǔ)德語》、《高級德語》、《德語語法》、《德語視聽》、《德語口語》、《德語寫作》、《翻譯理論與實踐》、《德國文學(xué)史》、《德國社會文化》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：經(jīng)貿(mào)、商務(wù)、企業(yè)管理、經(jīng)濟德語大數(shù)據(jù)管理。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

外事、外貿(mào)類企事業(yè)：德語翻譯、國際商貿(mào)； 留學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)：德語教學(xué)。

證書舉例

證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)去向：外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等*。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

德語專業(yè)主要學(xué)習(xí)：經(jīng)濟德語、科學(xué)研究方法導(dǎo)論、當代德國社會與文化、中德與中歐關(guān)系史、跨文化交際理論與實踐、經(jīng)濟學(xué)概論、德語應(yīng)用語言學(xué)、日爾曼語言學(xué)導(dǎo)論、德語文學(xué)理論、傳媒學(xué)、文本闡釋學(xué)、當代德國社會與文化、基礎(chǔ)德語、高級德語、報刊選讀、德語視聽、德語口語、德語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學(xué)概論、德語區(qū)*文學(xué)史及文學(xué)作品選讀。

補充材料：

德語主要研究德語語言、語法、口語以及德國等德語*的文化與歷史等方面的基本理論和知識，接受德語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓(xùn)練，進行德語的翻譯、教學(xué)與研究等。德語是使用*數(shù)量世界排名第六的語言，也是歐盟內(nèi)使用最廣的母語，常見于德國、奧地利、列支敦士登等*和地區(qū)，其中德國人忌諱數(shù)字13、菊花、墨綠色、核桃等。

德語專業(yè)的就業(yè)方向：外事、德語翻譯、國際商貿(mào)、 德語教學(xué)。

德語專業(yè)的考研方向：德語語言文學(xué)、工商管理、德語筆譯、法律（非法學(xué)）。

華中科技*德語在*的排名

? ? ? 第九名。

? ? ? 德語專業(yè)學(xué)生主要接受德語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的熟巧化訓(xùn)練，學(xué)習(xí)德語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，掌握一定的科研方法，培養(yǎng)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作較好的素質(zhì)和較強的能力。

*科學(xué)評價研究中心、*科教評價網(wǎng)和*教育質(zhì)量評價中心共同完成了2015年度**及*專業(yè)評價工作。本次*評價共包含2751（去年2742）所*高等院校。其中包括1200所（去年1155）**（不含軍事類院校和港澳臺地區(qū)高校）：含重點*131所（一流*26所），一般*645所（去年621），民辦院校424所（去年403）；另外還對287所（去年298）獨立和1264所（去年1289）普通公立?？圃盒＿M行了全面系統(tǒng)、客觀公正的科學(xué)評價。

2015年*德語專業(yè)*排名（下表）

國內(nèi)德語培訓(xùn)機構(gòu)排名是怎么樣的？

目前，國內(nèi)小語種教育機構(gòu)并不多，著名德語培訓(xùn)機構(gòu)有*教育、優(yōu)優(yōu)德語，旭博德語培訓(xùn)，北京第二外國語，歌德。相比之下，德語培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)環(huán)境來說，*就很不錯。
選擇好的教育機構(gòu)可以獲益良多，而*教育相信互聯(lián)網(wǎng)平等開放的力量，相信用優(yōu)質(zhì)的課程、實惠的價格、真誠的服務(wù)，讓數(shù)百萬對小語種學(xué)習(xí)和生活懷抱著熱愛和執(zhí)著，渴望通過努力改變生活改變未來的普通人，從見證小小改變的發(fā)生，到實現(xiàn)大大的夢想，是不二之選。
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