托?？荚囋鯓訌?fù)習(xí)吖

一、首先做個(gè)自我能力評(píng)估。
托福考試一般是用TPO來(lái)測(cè)試自己的水平，建議可以用tpo40 以后的一個(gè)來(lái)測(cè)試。然后根據(jù)四大塊的分?jǐn)?shù)情況，來(lái)做復(fù)習(xí)的規(guī)劃。
二、各方面?zhèn)戎?br>托?？荚囯y度比較大的還是聽力，聽力是大難關(guān)?？谡Z(yǔ)是四六級(jí)考試?yán)餂](méi)有的，也需要多花點(diǎn)時(shí)間去攻克。對(duì)于閱讀和寫作，還是要注意積累托福詞匯，還有托福背景知識(shí)也可以接觸。
需要理解的是，托福主要考驗(yàn)對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用能力，學(xué)術(shù)性的內(nèi)容比較少。
三、建議
1.做tpo測(cè)試（可以自己買，也可以去機(jī)構(gòu)做）
2.背單詞（建議用綠皮書）
3.先攻克測(cè)試?yán)镒畋∪醯膯雾?xiàng)（網(wǎng)上有很多單項(xiàng)提升的方法，重點(diǎn)看是否愿意花時(shí)間去做）
聽力、閱讀、口語(yǔ)、寫作
4.通過(guò)?？荚俅巫晕覚z測(cè)，查缺補(bǔ)漏

托福怎樣復(fù)習(xí)可以從 77 分提高到 100 分

托?？荚嚫叻止ヂ裕簭?7到100備考心得與經(jīng)驗(yàn)分享
托福備考是一個(gè)長(zhǎng)期且枯燥的過(guò)程，只有耐得住寂寞加上正確的復(fù)習(xí)方法，這樣才能讓你的托福考試成績(jī)得到提升。這里小編為大家?guī)?lái)了托福成績(jī)從77到100分的備考心得及經(jīng)驗(yàn)分享，希望可以幫助大家提升托福成績(jī)。
先來(lái)說(shuō)一下成績(jī)：28+26+22+24 此成績(jī)?yōu)槎?zhàn)成績(jī)。
一戰(zhàn)成績(jī)：25+17+14+21
從準(zhǔn)備二戰(zhàn)開始就一直在本版潛?，版內(nèi)的諸多經(jīng)驗(yàn)貼給了我不少的經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)?，F(xiàn)在在國(guó)內(nèi)讀研究生*，實(shí)驗(yàn)室各種雜活，完全沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)(這時(shí)候才知道本科時(shí)充裕時(shí)間的寶貴，學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜啊)，導(dǎo)致我只好把復(fù)習(xí)時(shí)間主要放到過(guò)年時(shí)滿打滿算的三周年假里。加上元旦后的十天復(fù)習(xí)和開學(xué)來(lái)水的一周，共計(jì)復(fù)習(xí)了40天左右，從77到100覺(jué)得有些成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)可以給諸位戰(zhàn)友分享，這也就是本帖的初衷之一。周圍準(zhǔn)備托福的人不多，有很多想說(shuō)的話想和人分享，這是本帖的初衷之二。從去年七月開始準(zhǔn)備G到現(xiàn)在近九個(gè)月的時(shí)間，終于結(jié)束，做個(gè)階段總結(jié)，這是本帖的初衷之三。
說(shuō)說(shuō)我的復(fù)習(xí)背景
國(guó)內(nèi)研究生*，四級(jí)498，六級(jí)三次才剛過(guò)線，考研英語(yǔ)74，GRE 151+170+3。
渣到爆吧，之前一戰(zhàn)之后*有信心的是閱讀，覺(jué)得努?下還能提分，其他感覺(jué)是毫無(wú)希望啊，尤其聽?和口語(yǔ)。在此背景下，我開始痛苦糾結(jié)的二戰(zhàn)。
說(shuō)說(shuō)閱讀
閱讀好像能說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)很少，因?yàn)榭歼^(guò)GRE，前面也說(shuō)了對(duì)閱讀有點(diǎn)信心，所以二戰(zhàn)主要是就是刷
tpo，刷了十套之后基本在25以上，但錯(cuò)的題主要是詞匯和*一個(gè)總結(jié)題，然后開始停下來(lái)背單詞，主要刷了鎮(zhèn)魂單詞和機(jī)經(jīng)大范圍，刷完再做題，基本就是在27以上了。
閱讀有長(zhǎng)難句的帖子很不錯(cuò)。
閱讀的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是，進(jìn)去以后不要太快的點(diǎn) continue，否則就會(huì)被別人的試話筒打擾，當(dāng)然也不要太慢否則聽?又會(huì)受影響。
說(shuō)說(shuō)聽?
二戰(zhàn)里的時(shí)間花的最多的就是聽?了，你們也看到我一戰(zhàn)的渣聽?了，一戰(zhàn)前主要是用的聽寫，開始效果還是很明顯的，但是很快就感受不到進(jìn)步了，所以二戰(zhàn)用了精聽，版內(nèi)有個(gè)分析幾種方法的帖子，?非常棒。
整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度
1. 科學(xué)六十秒，因?yàn)橐粦?zhàn)把老托已經(jīng)用完了，二戰(zhàn)直接就用了sss，早期的精聽就是血虐啊，速度且不說(shuō)，sss的專業(yè)詞匯也是聽不懂，甚至看不懂，但就是堅(jiān)持，因?yàn)橹涝趯?shí)際lecture中肯定有聽不懂甚至看不懂的詞，要熟悉并學(xué)會(huì)處理這種問(wèn)題，大概再聽了十天之后(就是元旦后復(fù)習(xí)那十天)，
明顯感到聽到的句子變慢了，也慢慢學(xué)會(huì)了對(duì)不熟悉名詞的處理方法，因?yàn)槲闹幸话銜?huì)對(duì)重要名詞做描述，不描述可能是他不重要。我覺(jué)得這種的能?很重要。 P.S. sss之間區(qū)別也很大，一般mind 和health向的段子較長(zhǎng)且單詞較為簡(jiǎn)單，可以先練這個(gè)方向。
2. TPO，從十天的精聽之后，到正式開始復(fù)習(xí)，中間有一個(gè)月基本是沒(méi)有做練習(xí)的，從2月7號(hào)正式開始復(fù)習(xí)，正式做tpo，不用擔(dān)心浪費(fèi)了材料。
a. 一開始的復(fù)習(xí)節(jié)奏是早上 先練精聽(一般是昨天練過(guò)的那套tpo)，再做一套tpo，經(jīng)過(guò)大概十天的練習(xí)，慢慢習(xí)慣了tpo的長(zhǎng)度，語(yǔ)速，基本上已經(jīng)能聽到文章的大部分內(nèi)容，這段時(shí)間的tpo的聽?基本能保證在21分左右。
b. 做了一段時(shí)間感覺(jué)不到進(jìn)步，剛好因?yàn)槿痛竽?停止復(fù)習(xí)了兩天，重新開始就調(diào)整了順序，每天早上先做tpo，再對(duì)今天所做這套tpo材料進(jìn)?行精聽練習(xí)，這段時(shí)間，我增加了tpo到1.3倍速，練了兩天習(xí)慣后，開始放慢速度，嘗試聽細(xì)節(jié)，然后特別注意*次做題時(shí)因?yàn)闆](méi)聽到而做錯(cuò)題的部分，我覺(jué)得這是一個(gè)習(xí)慣找出出題點(diǎn)的過(guò)程，這段時(shí)間的復(fù)習(xí)基本上能保證拿到23分左右。
c. 然后做到tpo20的時(shí)候又崩了，那套直接17，一朝回到解放前啊。緊接著幾套也不理想，導(dǎo)致我甚至開始懷疑人生…分析原因：這幾套難度有點(diǎn)增加，再就是一些一些細(xì)節(jié)聽不到，即使聽到很多的信息，但做題時(shí)在一個(gè)聽到的選項(xiàng)和一個(gè)沒(méi)聽到的選項(xiàng)(邏輯上好像更有可能的選項(xiàng))之間，開始傾向于更加主觀的推斷。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，就開始琢磨解決方法，那個(gè)時(shí)候和考試大概剩兩周，考慮到后面的時(shí)間要給寫作和口語(yǔ)，覺(jué)得繼續(xù)練習(xí)到能聽到所有細(xì)節(jié)好像不太現(xiàn)實(shí)，只好想到投機(jī)取巧的方法：在遇到一個(gè)包含一個(gè)聽到信息和一個(gè)看似合理的選項(xiàng)的時(shí)候，看看那個(gè)沒(méi)聽到的選項(xiàng)里的單詞和信息，是不是難到自己聽不到或者聽不懂的，假如真的挺難的，就選這個(gè)，假如信息很簡(jiǎn)單，就選那個(gè)聽到的。這個(gè)技巧后來(lái)經(jīng)過(guò)練習(xí)，竟然還比較有用。這段時(shí)間基本穩(wěn)定在25左右了。
在家的復(fù)習(xí)的情況基本就是這樣，在學(xué)校的一周就停止精聽了，但是把tpo放在mp3，即使考試那天都保證著，在做題前灌耳朵。這也算經(jīng)驗(yàn)的一點(diǎn)了。
聽?的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)就是，考試比平時(shí)?？几泻?jiǎn)單，一是考試的時(shí)候比tpo模考是精神更集中，因?yàn)槲也挥浌P記，所以對(duì)精?要求更高。二是正式考試有圖片顯?示出lecture中那些學(xué)術(shù)名詞，這點(diǎn)對(duì)于理清文章邏輯很有幫助。三是 經(jīng)典加試可以好好看看，到考場(chǎng)上可以早點(diǎn)做完，用來(lái)調(diào)整自己出去休息的時(shí)間，我覺(jué)得以教室一般人出去為宜，這樣不會(huì)因?yàn)榭谡Z(yǔ)說(shuō)的太早太晚而羞恥…..
說(shuō)說(shuō)口語(yǔ)雖然口語(yǔ)提分最明顯，但這個(gè)經(jīng)驗(yàn)真的很有限，假如?非要說(shuō)一個(gè)的話就是“練習(xí)”。
剛開始練習(xí)口語(yǔ)真的無(wú)從下手，直到不計(jì)后果開始練習(xí)，慢慢開始有了感覺(jué)。
前兩個(gè)題，主要是用的超級(jí)機(jī)經(jīng)，我沒(méi)有練習(xí)完，但是練了三四天就又感覺(jué)了。就像很多人說(shuō)的，慢慢就開始發(fā)現(xiàn)有段子可以通用。
后四個(gè)題，主要用tpo，我練了不到二十套，借鑒了綠版的口語(yǔ)帖和tpo口語(yǔ)錄音。
開始練的時(shí)候，主要練有話說(shuō)，練到后期就要考慮時(shí)間等等因素了。
其實(shí)考試下來(lái)，因?yàn)榈谒念}甚至都說(shuō)清楚，估計(jì)*20，沒(méi)想到這個(gè)分?jǐn)?shù)，總覺(jué)得是有運(yùn)氣成分在。
口語(yǔ)考場(chǎng)上的經(jīng)驗(yàn)就是一定要控制語(yǔ)速，注意調(diào)整節(jié)奏，不一定要追求多，和我同天考的一個(gè)同學(xué)，其他兩部分都是fair，結(jié)果*部分得了limited，我們相互之間分析，認(rèn)為就是因?yàn)檎f(shuō)的太快，想說(shuō)的太多，導(dǎo)致閱卷人沒(méi)有辦法聽清楚。
說(shuō)說(shuō)寫作寫作我這個(gè)分?jǐn)?shù)基本也就告別談經(jīng)驗(yàn)了，假如要說(shuō)的話，只有教訓(xùn)。
1. 一定要重視綜合寫作，我同學(xué)一個(gè)good一個(gè)fair 拿了26，我兩個(gè)good才24。
2. 綜合寫作一定要重視邏輯，其中信息都聽到了，但是行文缺乏邏輯。導(dǎo)致這個(gè)尷尬分?jǐn)?shù)。
3. 雖然獨(dú)立寫作字?jǐn)?shù)很重要，但是也希望盡量在保證字?jǐn)?shù)?足夠的前提下保證質(zhì)量，字?jǐn)?shù)并不像很多人說(shuō)的那么*重要。我這回敲了510個(gè)單詞，分?jǐn)?shù)也不高么。
說(shuō)說(shuō)機(jī)經(jīng)
二戰(zhàn)的時(shí)候大概提前一周開始看機(jī)經(jīng)，看了口語(yǔ)和寫作，結(jié)果只有口語(yǔ)第四題中了，而這恰好就是我口語(yǔ)里自我感覺(jué)答的最差的題，因?yàn)榭吹筋}的瞬間開始在記憶里尋找，導(dǎo)致閱讀部分沒(méi)有看懂所有。
相較于機(jī)經(jīng)是否命中，我反倒覺(jué)得用機(jī)經(jīng)練習(xí)的過(guò)程比較重要，尤其口語(yǔ)獨(dú)立題，用機(jī)經(jīng)練反應(yīng)還是有用的。
說(shuō)說(shuō)考試之外
1. 復(fù)習(xí)托福一定要學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，我主要的脫產(chǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間在過(guò)年寒假期間，周圍各種同學(xué)聚會(huì)，但沒(méi)辦法因?yàn)閺?fù)習(xí)只能拒絕。又恰好碰到做到tpo20成績(jī)不升反降，那個(gè)時(shí)候心情可想，甚至開始懷疑自己的選擇，不過(guò)一次次告訴自己，自己的選擇一定是有價(jià)值的，總算挺過(guò)了那個(gè)時(shí)期。包括考試前一天，收到美國(guó)老師的批評(píng)郵件，簡(jiǎn)直情緒糟透了，不過(guò)告訴自己，假如拿不到推薦信，才更應(yīng)該好好考試，這才上了考場(chǎng)。
2. 復(fù)習(xí)托福一定要學(xué)會(huì)多任務(wù)處理。前面說(shuō)了實(shí)驗(yàn)室的各種活，但是在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要有自己的主題，多任務(wù)處理，并不是讓你把所有問(wèn)題放在同等級(jí)別去解決，而是應(yīng)該知道輕重緩急，復(fù)習(xí)托福，其他的事情即使拖一拖，也要完成當(dāng)天任務(wù)。
3. 復(fù)習(xí)托福一定要學(xué)會(huì)抵抗誘惑，我其實(shí)沒(méi)甚么太多資格說(shuō)這話，但我能保證在復(fù)習(xí)的時(shí)候我的電腦桌面上和任務(wù)欄上只有托福相關(guān)內(nèi)容。
4. 調(diào)整作息時(shí)間，從正式開始復(fù)習(xí)，我就保證每天七點(diǎn)半起床，模擬一定在九點(diǎn)左右開始，*有好結(jié)果，這個(gè)一定有狀態(tài)加成。
5. 認(rèn)清自己的狀態(tài)，別欺騙自己，復(fù)習(xí)到什么程度只有自己最清楚。
6. 一定要學(xué)會(huì)總結(jié)，不要一門心思做tpo，一直做下去不總結(jié)，都浪費(fèi)了就。
7. 期待*的結(jié)果，做最壞的打算，實(shí)際上我都把三戰(zhàn)的錢都打到賬戶了,而且考完之后一直沒(méi)有停止復(fù)習(xí)….
8. 時(shí)間和效率的問(wèn)題，前期復(fù)習(xí)，可能無(wú)法保證效率，那就保證時(shí)間，后期復(fù)習(xí)，效率就會(huì)慢慢上來(lái)了，這可能也是量變到質(zhì)變的過(guò)程了。
結(jié)束語(yǔ)
稀里糊涂的說(shuō)了很多沒(méi)用的話，但是真切是我的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我知道*的分?jǐn)?shù)一定有運(yùn)氣成分，但能有這樣的進(jìn)步，我欣賞我自己的努?(不是我自戀啊)。
下個(gè)階段的主題變成了科研，相較于努?再加幾分，我覺(jué)得做出成果，發(fā)篇文章對(duì)于申請(qǐng)phd也許更有意義。
托福的復(fù)習(xí)實(shí)在痛苦煎熬，但這其中的收獲不限于考試(看美劇不需要字幕，深深覺(jué)得有意義)
我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可能不具有普遍意義，但假如你能獲得一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，甚至只是情緒上的鼓勵(lì)，那也將是我的榮幸。
感謝所有給我啟發(fā)的帖子的主人，感謝給我?guī)椭募胰撕团笥?，祝福所有?復(fù)習(xí)的朋友都有好的結(jié)果!
說(shuō)到這吧，申請(qǐng)的路還長(zhǎng)著呢，但道阻且長(zhǎng)還不得認(rèn)真去跑!

考研英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)？

一、資料選擇：網(wǎng)課+單詞+真題
1、網(wǎng)課：張國(guó)靜考研英語(yǔ)全程班
既然你最關(guān)心網(wǎng)課，我就放最前面說(shuō)。我跟的老師是張國(guó)靜，因?yàn)樗陌嗾f(shuō)是更適合基礎(chǔ)弱的，內(nèi)容也比較全全程干貨無(wú)廢話，從基礎(chǔ)的詞匯、語(yǔ)法，到進(jìn)階的難句、作文，都有講到，你基礎(chǔ)弱的話，可以試試這個(gè)。
2、單詞：《非常詞匯》
里面是用660個(gè)句子，幫你把2000+核心單詞串起來(lái)，相當(dāng)于在語(yǔ)境中記憶了，比較省時(shí)省力。而且句子都是選自美文、外刊、真題，都很靠譜。只要求40分的話，你把這2000多重點(diǎn)單詞背過(guò)就行，對(duì)基礎(chǔ)弱的考研黨很友好。
3、真題：《考研真相》（英一）
炒雞推薦這本真題，講解真的超詳細(xì)。它每句話都有講解，長(zhǎng)難句還有圖解，真的是再也不用擔(dān)心連答案都看不懂了，超棒，基礎(chǔ)弱的學(xué)弟學(xué)妹答應(yīng)我，一定要選這個(gè)！英二可以選《考研圣經(jīng)》~

二、時(shí)間安排
既然咱們英語(yǔ)基礎(chǔ)弱，那在復(fù)習(xí)時(shí)間上，就得適當(dāng)向英語(yǔ)傾斜。先給你看一下我暑假的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天給英語(yǔ)分配的時(shí)間是4~5小時(shí)：

但你也不用擔(dān)心英語(yǔ)擠占太長(zhǎng)時(shí)間，其他科目沒(méi)法復(fù)習(xí)。因?yàn)槲沂前咽罴佼?dāng)成了集中攻克英語(yǔ)的時(shí)段，所以花費(fèi)時(shí)間較多。但是你想，真題也就20多套，2天1套的話，不到50天就完成了，用50 多天換英語(yǔ)成績(jī)大飛躍，很值的好不好。
三、考研英語(yǔ)難不難——復(fù)習(xí)方法
1、背單詞
英語(yǔ)基礎(chǔ)差，單詞量肯定不夠。不妨先從背單詞入手，每天背70個(gè)單詞，早上花2小時(shí)背完。如果你覺(jué)得一次背完太難，可以分2次背，每次35個(gè)，最多40分鐘搞定，給自己減輕壓力。
睡前再來(lái)個(gè)總復(fù)習(xí)效果會(huì)更好，就把單詞放枕頭邊，第二天醒來(lái)你再看，就會(huì)覺(jué)得那些單詞都是“老朋友”了。
建議每周抽一天，檢測(cè)自己這周背過(guò)的所有單詞，可以聽寫、默寫、蓋住英語(yǔ)寫、蓋住漢語(yǔ)寫，都可以。把你不熟的單詞集中到一起，重新背一遍加深印象。
2、做真題
做題的話，就把精力集中在真題上，模擬題就算了，不用關(guān)注太多。你可以分題型做，比如先集中把閱讀做完，做閱讀的時(shí)候建議精讀文章，每個(gè)句子都翻譯出來(lái)，從而積累生詞、句型、語(yǔ)法。
Tips：把最近3~5年的真題留出來(lái)，等你把之前年份的真題都分題型做完，再來(lái)整體練習(xí)，看自己的復(fù)習(xí)成果。
3、聽網(wǎng)課
我報(bào)的網(wǎng)課30分鐘一節(jié)。每次聽完我都會(huì)先自己整理框架，不看筆記，純靠回憶。等自己寫完了，再看筆記，把那些沒(méi)寫出來(lái)的都補(bǔ)上，并且用重典符號(hào)標(biāo)記，提示自己這些是要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的。
另外，記筆記時(shí)一定要先把課暫停了，不然很容易錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)內(nèi)容。
*給你送句雞湯：
所有逆襲，都是有備而來(lái)。
所有光芒，需要時(shí)間才能被看到。
所有幸運(yùn)，都是努力埋下的伏筆！

如何快速提高考研英語(yǔ)，雅思，托福作文水平

1.選對(duì)的材料大量地泛聽
不夸張的說(shuō)，這是*一種你可以在*本土可以使用的低成本的創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境的方法。雖然這只是一個(gè)被動(dòng)的聽的過(guò)程，但是它可以潛移默化的增加你的詞匯量，改善你的發(fā)音，最重要的是培養(yǎng)你用另外一種語(yǔ)言思考的習(xí)慣，最棒的是這一切都不是你刻意追求的，而是在你的潛意識(shí)狀態(tài)下發(fā)生的（現(xiàn)代神經(jīng)醫(yī)學(xué)已經(jīng)多次證明人類在潛意識(shí)狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率反而更高）。
這個(gè)方法還有一個(gè)好處，如果你選的泛聽材料是你感興趣的話題的話，你會(huì)比較容易堅(jiān)持。我經(jīng)常喜歡把學(xué)習(xí)英語(yǔ)和減肥健身做對(duì)比，這兩個(gè)都是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的慢功夫活兒，所以任何人告訴你可以一周提高英語(yǔ)口語(yǔ)或者減肥20斤不反彈都是耍流氓。減肥最重要的是需要有一個(gè)合理的飲食計(jì)劃，如果你的飲食計(jì)劃里面的東西都是你不愛(ài)吃的，那你肯定很難堅(jiān)持下去。同樣的，如果讓你泛聽的英語(yǔ)材料都是你不感興趣的話題，你能堅(jiān)持下去嗎？
那么是不是所有的題材都適合做泛聽呢，網(wǎng)上很多人推薦看美劇，聽VOA，BBC，一開始我也是從聽VOA看老友記開始的，但是那時(shí)候資源遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么豐富。我的建議是，從non-scripted的材料開始聽起, 何為non-scripted材料？就是那種不是事先寫好劇本的，各種脫口秀，真人秀都可以劃入這一范疇，我個(gè)人比較推薦The 系列，如果你比較喜歡英音的可以看The UK。另外一個(gè)值得推薦的系列是Survivor（幸存者），這部劇目前已經(jīng)開播15個(gè)年頭，共30個(gè)season，制作水平精良，本身夠精彩，而且參與者來(lái)自各行各業(yè)，操著各種口音，是一個(gè)非常好的泛聽材料。關(guān)于真人秀我在另外一篇文章里有更為詳細(xì)的闡述，可以點(diǎn)此鏈接閱讀：如何通過(guò)看美劇學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ) - 暨一份“不同尋常”的美劇推薦單
作為進(jìn)階，口語(yǔ)水平已經(jīng)比較好的朋友可以嘗試看各大network的脫口秀，我本人是從大二開始就養(yǎng)成看Conan O’Brien的習(xí)慣，大二到大四三年一集不差地看了3年，后來(lái)*畢業(yè)也偶爾會(huì)看，美國(guó)的脫口秀一般40分鐘到一個(gè)小時(shí)，開始一般是主持人結(jié)合時(shí)事講搞笑的段子，之后會(huì)有一到兩個(gè)短小品，然后是名人訪談環(huán)節(jié)，一般是最近推出新作品的演員上來(lái)推薦自己的新作，*會(huì)有樂(lè)隊(duì)或者歌手上來(lái)現(xiàn)場(chǎng)表演。所以基本上一集里面你可以體會(huì)到Monolog（獨(dú)白），Dialog（對(duì)話）和Music（音樂(lè)）三種不同形式的語(yǔ)言表達(dá)。我個(gè)人認(rèn)為是非常好的泛聽進(jìn)階材料。
然后*階材料是Standup Comedy，有點(diǎn)類似于咱們*的說(shuō)學(xué)逗唱，但是一般是單口的，網(wǎng)上有大量的Standup Comedy可以下載，我個(gè)人比較喜歡Chris Rock和Jimmy Carr，此外Comedy Central的Roast系列也非常棒。對(duì)于沒(méi)有時(shí)間或者條件看視頻的朋友，可以選擇聽Podcast，安卓平臺(tái)推薦使用Podcast Addict，iOS推薦使用Overcast或者Breaker，都是免費(fèi)的APP。Podcast涵蓋各種話題，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好訂閱一到兩個(gè)堅(jiān)持聽。我個(gè)人比較推薦WNYC出品的 Radio和NPR出品的一些節(jié)目。
2.自己跟自己說(shuō)話
這個(gè)方法非常適合自己一個(gè)人走路或者沒(méi)事兒干的時(shí)候自己跟自己跟自己練口語(yǔ)，上面我們提到的泛聽是一個(gè)被動(dòng)的輸入過(guò)程，而自己跟自己說(shuō)話就是一個(gè)主動(dòng)地輸出過(guò)程了，這個(gè)方法有三點(diǎn)好處：*，我們*人學(xué)英語(yǔ)的*一個(gè)障礙之一就是不好意思說(shuō)，怕說(shuō)錯(cuò)了別人笑話，這個(gè)方法因?yàn)槭亲约焊约赫f(shuō)，所以不存在這個(gè)問(wèn)題；第二，自己跟自己說(shuō)話可以隨便選話題，選自己最感興趣的話題，不受限制；第三，不受時(shí)間地點(diǎn)限制，你甚至不需要出聲，在腦子里面說(shuō)都可以，而且是免費(fèi)的。舉個(gè)例子，你在從宿舍到教室的路上一個(gè)人走，選好一個(gè)話題，比如想談?wù)勀壳氨容^火的“*股市”，那就可以開始說(shuō)了，說(shuō)任何相關(guān)的事情都可以，如果不幸說(shuō)多了跑題了那也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟愕哪康囊呀?jīng)達(dá)到了。
3.選擇一款A(yù)PP輔助背單詞
詞匯量的重要性我就不在這里熬述了，用軟件輔助背單詞的*好處就是便于復(fù)習(xí)管理。我從*開始就開始用軟件輔助背單詞了，當(dāng)時(shí)*一款能用的軟件叫做“輕輕松松背單詞”，現(xiàn)在市面上可以用的背單詞軟件數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)然質(zhì)量也參差不齊，比較有名的軟件有百詞斬，扇貝，拓詞等, 選一款自己用著順手的app，選一本適合自己?jiǎn)卧~書，制定一個(gè)可執(zhí)行的單詞復(fù)習(xí)量，開始背吧！*能找一個(gè)小伙伴一起背，互相監(jiān)督，如果有任何一天不能完成任務(wù)可以設(shè)定小的懲罰機(jī)制，督促自己從頭到尾不間斷地背完一本詞書，復(fù)習(xí)*采用英文釋義而不是中文釋義，并且要參考英文例句，因?yàn)楹芏嘀形尼屃x不但不準(zhǔn)確，而且會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，這樣的后果就是很容易說(shuō)出Chinglish來(lái)。
有關(guān)科學(xué)背單詞的方法我在另外一篇文章里面進(jìn)行了非常詳細(xì)闡述:
點(diǎn)此跳轉(zhuǎn)：如何用最短的時(shí)間科學(xué)地增加英語(yǔ)詞匯量
4.通過(guò)寫作議論文來(lái)鍛煉CRITICAL THINKING的能力
有同學(xué)問(wèn)了，我們這不是在說(shuō)學(xué)口語(yǔ)嗎？其實(shí)練習(xí)寫作是磨刀不誤砍柴工的。我的英語(yǔ)從*開始一直不錯(cuò)，但是口語(yǔ)水平直到大二才能真正算得上是流利，分界線就是大二暑假時(shí)候復(fù)習(xí)GRE的時(shí)候?qū)懥?0篇GRE Writing。我個(gè)人認(rèn)為只有你能用英文思考問(wèn)題，你的英語(yǔ)才能夠達(dá)到流利的水平，不流利的原因是因?yàn)槟氵€在用中文思考，思考過(guò)后再在腦中翻譯成英文的說(shuō)出來(lái)，這樣你大腦CPU不夠用，肯定會(huì)卡。當(dāng)然了，不建議剛上來(lái)就拿GRE的AW來(lái)練習(xí)，雅思寫作的題庫(kù)話題其實(shí)就很有深度了。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雅思口語(yǔ)考試的Part3和寫作考試的Task2其實(shí)是有相通之處的，它們的共同點(diǎn)在考察范圍已經(jīng)超越了語(yǔ)言范疇，不信你可以嘗試用中文回答試試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些話題自己即便用自己的母語(yǔ)回答也是詞窮的，因此它們的考察重點(diǎn)并不僅限于你的語(yǔ)言水平，還有你的critical thinking能力。我的建議是，平時(shí)練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，可以自己從劍橋?qū)懽髡骖}的task2中每周挑那么一兩篇出來(lái)練習(xí)一下，拓展思路。相信*你會(huì)達(dá)到寫作和口語(yǔ)一石二鳥的效果。

怎樣復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)效率*？怎樣才能在考研英語(yǔ)中拿到高分？

背單詞和基本語(yǔ)法?？佳杏⒄Z(yǔ)規(guī)定是指5500上下的單詞量，有一定的單詞量和基本語(yǔ)法是備考考研英語(yǔ)的基本。不斷做考試真題。有英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)的語(yǔ)法的前提后，下面便是實(shí)戰(zhàn)演練了，英語(yǔ)口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)絕大多數(shù)在閱讀和理解，一定要不斷做考試真題，把里面的內(nèi)容一句一句搞懂，

慢慢的便會(huì)發(fā)覺(jué)一些答題的方法，提議把每年的考試真題做一個(gè)兩三遍，每次都要多多的留意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。背寫一篇作文。研究生考試前一個(gè)多月要逐漸開始下手備考寫作，小短文一般是寫書信。大作文要關(guān)鍵去訓(xùn)練，能夠去看一些考研名師的短視頻，她們一般會(huì)提供一些寫作模板，多背背，多練習(xí)就差不多了。這種得依據(jù)自身具體情況而言，假如你英文基礎(chǔ)不是很好，英語(yǔ)詞匯量很欠缺，那你就會(huì)感覺(jué)難，相反就感覺(jué)還行。但是這種我認(rèn)為后天性或是可以去提升的，只要你想學(xué)。考研英語(yǔ)的練習(xí)我當(dāng)時(shí)是通過(guò)做考試真題來(lái)提升自己各個(gè)方面的專業(yè)技能的，英語(yǔ)單詞，

閱讀文章，寫作等，全是根據(jù)考試真題能夠漸漸地摸清出卷構(gòu)思，也有必須看看長(zhǎng)難句分析這一部分的短視頻，由于假如基本不是很好得話，就難以了解文章內(nèi)容了。閱讀和理解有方法從3月入校起，就開始做英文閱讀，準(zhǔn)確率那叫一個(gè)低，以致于我一字一字的漢語(yǔ)翻譯徹底文，回答依然選出不來(lái)。后來(lái)我才知道做閱讀是有訣竅的，可是！看英語(yǔ)視頻教程時(shí)針對(duì)老師講的方式覺(jué)得把握地得心應(yīng)手，實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)際操作的時(shí)候卻一頭霧水。你能：把短視頻學(xué)過(guò)的方法記到筆記本上，

例子題、筆者心態(tài)題這些辦法全是不一樣，可是每種題目類型有差不多的方式，記到筆記本上時(shí)留意寫具體，你能這樣寫：xx題，尋找原話，回答60%在原話后邊的第1,2句。這個(gè)時(shí)候你也就必須分辨是哪一類題，例如辨認(rèn)出是例子題后，先看看這種方式能用嗎，能使用的情況下就非常簡(jiǎn)單了，做了多套，這種辦法就熟念我心了，在*的賽場(chǎng)上你就可以施展才能了。

托福復(fù)習(xí)計(jì)劃

大方向上來(lái)說(shuō)，托福復(fù)習(xí)大致分為一下幾個(gè)階段：
1. 了解托福考試（報(bào)名、托福考試都考什么、怎么考）
2. 背單詞 + 搞定語(yǔ)法
3. 針對(duì)托福考試的能力準(zhǔn)備
4. ?？紱_刺與查漏補(bǔ)缺
其實(shí)每個(gè)階段之間的劃分并沒(méi)有那么嚴(yán)格，不同階段之間也是有重合的，一些拖延現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)可能一直到考前還在背單詞；一些錯(cuò)誤地利用 TPO 的同學(xué)，把刷 TPO 當(dāng)成是能力訓(xùn)練的。然而還是要區(qū)分不同階段的意義在于：
1. 備考復(fù)習(xí)那么長(zhǎng)，給自己分好階段和目標(biāo)，復(fù)習(xí)看起來(lái)沒(méi)有那么痛苦；
2. 備考后期不會(huì)因?yàn)閴毫Υ蠡蛘邥r(shí)間緊迫而“亂來(lái)”；
*階段：了解托?？荚?br>這一階段要做好的事情：
1）關(guān)于報(bào)名：
事先預(yù)估一下自己復(fù)習(xí)的時(shí)間（如 2 個(gè)月或 3 個(gè)月），事先注冊(cè)賬號(hào)，選定考位并且報(bào)名。因?yàn)榭嘉灰话愫茈y臨時(shí)搶到，既然決定要考就先把考位選好；同時(shí)因?yàn)閳?bào)名費(fèi)對(duì)于*生來(lái)說(shuō)并不是一筆小費(fèi)用（土豪請(qǐng)忽視此條），本著不想浪費(fèi)報(bào)名費(fèi)的原則，報(bào)名也算是“逼”自己好好復(fù)習(xí)。
2）關(guān)于托福考試要求：
ETS的托福官方指南（OG）一定要看！這是*的、可靠的備考指導(dǎo)。通過(guò)這本書，你可以知道托福都要考什么，題型都有哪些，是如何考的。在開始備考之前，一定要把這一點(diǎn)弄清楚。明白了 ETS 對(duì)你的要求，你才知道如何提高自己滿足要求。對(duì)托?？荚嚹芰σ蟮慕庾x，這一部分可以直接看 OG ，如果理解不到位，或者單純節(jié)約時(shí)間，建議選擇一個(gè)課程，聽老師講現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和分析，掌握備考托福的正確方法。好的方法雖然不會(huì)神奇到事半功倍，但至少不會(huì)事倍功半。
本階段小結(jié)：報(bào)名，官方指南，知道正確的備考方法
第二階段：背單詞 + 搞定語(yǔ)法
這一階段要做好的事情：
1）背單詞：
在備考階段初期，背單詞是繞不開的一件事，然而在背單詞的過(guò)程中，我們大多數(shù)考生往往也會(huì)存在一些誤區(qū)。
首先，一提到背單詞的時(shí)候，我們就直接把“背單詞”等同于“背詞匯書”。實(shí)際上，單詞的積累過(guò)程是自然地對(duì)詞匯認(rèn)知的過(guò)程，真正有效的積累詞匯是通過(guò)長(zhǎng)期的使用積累。而在考試備考過(guò)程中，迫于時(shí)間、精力等種種因素，大多數(shù)人選擇考前集中突擊詞匯，我們不能否認(rèn)這是一種短時(shí)間內(nèi)突破詞匯量大量積累的有效手段，但是有一點(diǎn)必須清楚：詞匯認(rèn)知必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的輸入和輸出使用實(shí)現(xiàn)，詞匯書僅是出于短時(shí)間內(nèi)滿足考試需求的需要。
其次，如果真的要背詞匯書，什么樣的詞匯書比較好呢？是“詞根+聯(lián)想”的某寶書還是所謂3000核心詞？選擇詞匯書時(shí)，我們可以掌握幾個(gè)原則或者說(shuō)判斷標(biāo)準(zhǔn)，以便我們可以經(jīng)過(guò)自己的分析和思考來(lái)判斷一本詞匯書是否靠譜。*個(gè)要關(guān)心詞匯書的詞源，詞匯那么多，到底要哪些單詞，是誰(shuí)說(shuō)了算？其實(shí)需要指出的一點(diǎn)是，無(wú)論是什么考試，考試大綱和考試真題才是最有力的說(shuō)明，也就是說(shuō)，以考試真題為詞源，才不會(huì)浪費(fèi)寶貴時(shí)間和精力背錯(cuò)單詞，以托福為例，通過(guò)對(duì)歷年真題和 TPO ?？歼M(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)考試中的高頻詞數(shù)量大概在 5000 上下（刨除*高詞匯和四級(jí)詞匯）。第二個(gè)要關(guān)心詞匯書的釋義，在托福官方指南上說(shuō)到“一個(gè)單詞會(huì)多個(gè)釋義，但是在一篇文章中，只有一個(gè)意思是被使用的“，面對(duì)這種情況，背準(zhǔn)單詞的釋義就顯得尤其重要了，單詞的釋義必須是在考試中常出現(xiàn)的釋義，而不是某個(gè)大?；蛘呙麕熍哪X袋想出來(lái)的釋義。
再者，在背單詞的時(shí)候，需要有一個(gè)靠譜的背誦計(jì)劃和方法。因?yàn)闊o(wú)論是所謂的”詞根詞綴”還是“聯(lián)想記憶”只能算是起到輔助作用，背單詞的根本原則和方法：高頻率重復(fù)，單次消耗時(shí)間短，重復(fù)周期短，重復(fù)次數(shù)多；充分利用碎片時(shí)間，合理規(guī)劃重復(fù)周期；“去熟取生”的重復(fù)法則；視覺(jué)刺激和聽覺(jué)刺激結(jié)合。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是死記硬背，翻來(lái)覆去地死記硬背。時(shí)間和篇幅有限，對(duì)于背單詞，我覺(jué)得：這個(gè)課程已經(jīng)講得非常清楚。
小結(jié)：詞匯認(rèn)知不是一蹴而就的，想要出國(guó)學(xué)習(xí)，積累詞匯是一個(gè)長(zhǎng)期的工作；詞源和釋義是判斷選擇一本詞匯書的重要標(biāo)準(zhǔn)；背單詞要有科學(xué)的方法，最簡(jiǎn)單的"重復(fù)"可能也是最有效的。
2）搞定語(yǔ)法：
大家推薦的語(yǔ)法書和語(yǔ)法資料很多，在這里我只是想從實(shí)用的角度提醒一下：語(yǔ)法作為語(yǔ)言使用的規(guī)則，與其抱著一本語(yǔ)法書死背概念和用法，不如從實(shí)際使用出發(fā)，輸入角度（讀和聽）哪些語(yǔ)法點(diǎn)是特別需要注意的，輸出角度（說(shuō)和寫）哪些語(yǔ)法點(diǎn)容易出問(wèn)題。如：
在閱讀句子的時(shí)候，可以著重訓(xùn)練區(qū)分句中的修飾性成分（句子成分，從句），學(xué)會(huì)把復(fù)雜的句子拆成簡(jiǎn)單的去理解；在寫句子的時(shí)候，面對(duì)我們寫出來(lái)的簡(jiǎn)單句子，如何對(duì)主干進(jìn)行修飾（從時(shí)間、情態(tài)、語(yǔ)序的角度）。
一定要推薦的語(yǔ)法書：實(shí)用、查閱方便的《英語(yǔ)閱讀參考手冊(cè)》 （葉永昌主編），啟發(fā)思考、適合反復(fù)琢磨語(yǔ)法現(xiàn)象的《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維》（張滿勝）
第三階段： 針對(duì)托福的能力準(zhǔn)備
這一階段要做好的事情：
1）閱讀：
OG的能力要求：測(cè)試考生理解*水平的學(xué)術(shù)課文與文章的能力。
能力解讀：提高閱讀理解能力，包括基本的詞匯識(shí)別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關(guān)系的能力。為了提高這些能力，需要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，通過(guò)背單詞解決詞匯識(shí)別和理解能力，通過(guò)句子分析訓(xùn)練提高句子理解能力，有了詞匯理解和句子理解能力為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)文章閱讀筆記、邏輯訓(xùn)練提高閱讀關(guān)系把握、文章結(jié)構(gòu)獲取等能力。
練習(xí)形式：訓(xùn)練句子結(jié)構(gòu)分析、訓(xùn)練文章內(nèi)在邏輯梳理、梳理文章結(jié)構(gòu)
練習(xí)素材：托福考試難度相當(dāng)?shù)奈恼拢ㄗ⒁夂蛦渭兯㈩}是不一樣的。）
2) 聽力：
OG要求：聽力部分測(cè)試考生理解口語(yǔ)的能力。在學(xué)術(shù)環(huán)境中，考生必須能夠聽懂講座和談話。
能力解讀：要解決托福聽力問(wèn)題，需要解決“聽不清在說(shuō)什么”、“聽不懂在說(shuō)什么”以及“記不住在說(shuō)什么”的問(wèn)題。問(wèn)題背后對(duì)應(yīng)的能力分別是聽音辨音能力、音義匹配能力以及聽能邏輯。為了訓(xùn)練這些能力，我們需要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，如，為了能聽清聽力內(nèi)容（聽音辨音能力），需要訓(xùn)練識(shí)別基本發(fā)音、辨識(shí)音變現(xiàn)象、辨識(shí)重音和節(jié)奏的能力，可以對(duì)英語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別訓(xùn)練、對(duì)?？紗卧~進(jìn)行重音標(biāo)記等練習(xí)解決這個(gè)問(wèn)題；為了能夠聽懂聽力內(nèi)容（音和義匹配能力），需要進(jìn)行不同單位下的音義匹配訓(xùn)練，如?？紗卧~聽譯、句子聽譯等練習(xí)。
練習(xí)形式：跟讀、精聽
練習(xí)素材：老托福聽力 Part C，TPO，SSS
3）口語(yǔ)：
OG要求：口語(yǔ)部分要求考生應(yīng)該能夠在課堂內(nèi)外成功地用英語(yǔ)與人交談，口語(yǔ)部分考察學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境中有效交談的能力。
能力解讀：在熟悉托福口語(yǔ)考試題目的基礎(chǔ)上，我們還需要解決“說(shuō)哪些內(nèi)容”、“怎么說(shuō)”等問(wèn)題。問(wèn)題背后對(duì)應(yīng)的能力分別是針對(duì)特定話題或者觀點(diǎn)能夠想到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)內(nèi)容、針對(duì)日常話題能用到合理、恰當(dāng)?shù)睦?；語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、重讀和節(jié)奏、音變現(xiàn)象等發(fā)音層面的掌握；能夠按照合適的表達(dá)邏輯使用合理且多樣的表達(dá)方式。為了訓(xùn)練這些能力，我們需要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，如，想要面對(duì)話題有話可說(shuō)（有恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)內(nèi)容），可以以結(jié)組的形式，通過(guò)頭腦風(fēng)暴式的訓(xùn)練，對(duì)特定話題進(jìn)行內(nèi)容素材的積累；發(fā)音層面的問(wèn)題可以通過(guò)大量練習(xí)辨析、模仿來(lái)解決。
練習(xí)形式：糾正發(fā)音、積累內(nèi)容
練習(xí)素材：TPO 口語(yǔ)題目
這里力薦一個(gè)托?？谡Z(yǔ)公開課，里面的口語(yǔ)自查清單很實(shí)用
【和 22 分口語(yǔ)說(shuō)再見(jiàn)】
OG要求：寫作部分考察考生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的寫作能力，考生必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點(diǎn)。
能力解讀：在此要求下，我們需要有一定的素材積累，能夠結(jié)合特定話題確定表達(dá)主題和觀點(diǎn)，積累能夠支持觀點(diǎn)的有效例證；要能夠組織全篇文章結(jié)構(gòu)并使用有條理的方式表達(dá)段落信息；能夠利用事實(shí)性和分析性論據(jù)展開論述；能夠規(guī)范使用語(yǔ)法、詞匯以及常用表達(dá)方式。為了訓(xùn)練這些能力，我們需要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，如，想要熟練使用合適的表達(dá)方式，可以通過(guò)對(duì)地道句型和表達(dá)進(jìn)行模仿造句的訓(xùn)練；想要面對(duì)話題有內(nèi)容可寫，可以以結(jié)組的形式，通過(guò)頭腦風(fēng)暴式的訓(xùn)練，對(duì)特定話題進(jìn)行內(nèi)容素材的積累。
練習(xí)形式：積累句型、謀篇構(gòu)局
練習(xí)素材： TPO 寫作
模考沖刺與查漏補(bǔ)缺
前文已經(jīng)提過(guò)兩次反對(duì)盲目刷題，原因有這樣幾個(gè)：1.與真實(shí)考試難度相當(dāng)?shù)念}目數(shù)量并不多，目前官方 TPO 只有 34 套，其他任何機(jī)構(gòu)所謂?？碱}沒(méi)有任何辦法確認(rèn)其準(zhǔn)確性以及權(quán)威性，題都刷完了，后面?？季蜁?huì)無(wú)題可做；2. 做題其實(shí)本質(zhì)是檢測(cè)自己水平，反復(fù)做題檢測(cè)對(duì)于自身能力提高并無(wú)直接且明顯的作用。
因此，TPO 用來(lái)做?？?，定期做一套，按照真正考試的步驟來(lái)，做完之后如果能找到老師或者同學(xué)一起分析討論，看自己的能力情況與考試要求的匹配情況；認(rèn)真對(duì)待?？迹鐾曛蟮慕Y(jié)果可以為接下來(lái)的復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)意義，查漏補(bǔ)缺。

考研英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)好，有什么好的方法嗎？

(一) 合理安排每天復(fù)習(xí)時(shí)間
春季正是考研英語(yǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，具體每日的復(fù)習(xí)時(shí)間，需要根據(jù)自身情況而定。不管同學(xué)們基礎(chǔ)好還是差，都必須保證每天花在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上的時(shí)間為兩小時(shí)以上。由于英語(yǔ)復(fù)習(xí)具備連貫性，所以定下計(jì)劃持之以恒很重要。
具體到每一天來(lái)講，早上晨讀時(shí)間的40分鐘當(dāng)然屬于英語(yǔ)，而另外，上午從 10點(diǎn)30左右可以開始正式的英語(yǔ)復(fù)習(xí)，堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)。在春季基礎(chǔ)階段，只要的復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)安排為詞匯和語(yǔ)法，堅(jiān)持每天兩篇閱讀，每日如此推進(jìn)，日日不斷。在每天進(jìn)行新內(nèi)容的同時(shí)，在第二天可以用一點(diǎn)時(shí)間(半小時(shí)內(nèi))翻閱一下昨天復(fù)習(xí)任務(wù)，然后再進(jìn)行當(dāng)天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(二) 把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容
1. 詞匯
英語(yǔ)基礎(chǔ)階段以記憶詞匯為主。在記單詞的過(guò)程中可以采用以下五種記憶方法：形象記憶法、聯(lián)想記憶法、例句記憶法、循環(huán)記憶法和同素記憶法。這五種方法中，聯(lián)想記憶法和循環(huán)記憶法這兩種方法比較好。
在備考實(shí)踐中，很多同學(xué)記憶詞匯都是抱著一本單詞書從"A"開始背起，一兩個(gè)月過(guò)去了，還是在被“A”的前幾頁(yè)，沒(méi)有任何效果還白白浪費(fèi)了時(shí)間。人的記憶周期大約一個(gè)多月，按這種方法記到字母Z的時(shí)候，如果在中間過(guò)程沒(méi)有做到及時(shí)的鞏固前面的詞，背到后來(lái)前面的詞就已經(jīng)忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個(gè)工作量也是相當(dāng)大的。顯然，這種按字母排序記憶的方法不太科學(xué)。如果采用聯(lián)想記憶法，情形就不同了，這種方法是將詞語(yǔ)分解開來(lái)，把你主觀強(qiáng)加的兩個(gè)詞的意義結(jié)合起來(lái)，這樣來(lái)記憶的話就不容易忘記了;循環(huán)記憶也有此功效，每次及時(shí)回頭看前面的，反復(fù)之下記憶的效果會(huì)很好。
其實(shí)很多在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)的同學(xué)同時(shí)也在準(zhǔn)備四、六級(jí)，兩者多是學(xué)英語(yǔ)，因此并不矛盾。因?yàn)樗?、六?jí)考試幾乎包括了考研英語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，只不過(guò)程度比考研要輕，要知道研究生畢業(yè)的條件之一就是要有六級(jí)證書，所以兩者的關(guān)系不難平衡。
2. 語(yǔ)法
語(yǔ)法是很多同學(xué)的弱項(xiàng)環(huán)節(jié)。語(yǔ)法弱意味著不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映，會(huì)造成信息鏈的斷裂，而只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。在考卷的閱讀部分有四大難點(diǎn)：?jiǎn)卧~、長(zhǎng)句子、非謂語(yǔ)、介詞。這四點(diǎn)，其實(shí)有三點(diǎn)都涉及到了語(yǔ)法。因此加強(qiáng)語(yǔ)法的掌握力度可以有效拉高英語(yǔ)得分。
3、閱讀
要想弄明白這個(gè)問(wèn)題，首先要做到對(duì)癥下藥，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)閱讀題中純時(shí)政的新聞不多，而閱讀主要方向應(yīng)該是科技、經(jīng)濟(jì)類，尤其是社會(huì)科學(xué)類新聞，這在閱讀題中占比重較大。近幾年來(lái)，考研題幾乎都摘自國(guó)外的一些期刊報(bào)紙。比如《發(fā)現(xiàn)》、《商業(yè)周刊》、《探索》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》等專業(yè)型極高的刊評(píng)。如果能夠堅(jiān)持看這些期刊，對(duì)于考研英語(yǔ)閱讀水平確有非常大的幫助。
(三) 參考資料
學(xué)習(xí)資料是學(xué)習(xí)向?qū)?，引?dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以選擇正確的資料，就表示擁有了正確的學(xué)習(xí)方向，方向?qū)α瞬糯砟軌驅(qū)崿F(xiàn)好的學(xué)習(xí)效果。
(四) 有效利用輔導(dǎo)班
英語(yǔ)復(fù)習(xí)方面，不少同學(xué)都選擇了報(bào)班。在上輔導(dǎo)班之前，大家可以*是對(duì)詞匯、語(yǔ)法這兩項(xiàng)有一定的了解，至少翻過(guò)一些參考書，這樣聽課的效果相對(duì)好一些。
同時(shí)，輔導(dǎo)老師推薦大家采取參加輔導(dǎo)班結(jié)合自學(xué)的方式，這樣才能使學(xué)習(xí)效率*化。
一方面，參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。多人一起學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)間可以相互交流心得體會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，輔導(dǎo)老師將教會(huì)大家掌握各種解題技巧，針對(duì)性強(qiáng)。讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)獲得*提高。
另一方面，課外自學(xué)是必不可少的，很多同學(xué)報(bào)了班就把考研任務(wù)交給輔導(dǎo)老師了，聽完覺(jué)得收獲很大，但課后不去及時(shí)溫習(xí)，不去加深記憶，結(jié)果造成消化不良，自我感覺(jué)相當(dāng)良好，其實(shí)一切只是錯(cuò)覺(jué)。

托福的學(xué)習(xí)方法

自學(xué)托福的方法主要在詞匯，閱讀，聽力，寫作，口語(yǔ)，具體做法詳情如下：

詞匯

托福首先要攻克的一關(guān)是詞匯。關(guān)于托福詞匯課程，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以選擇不上這門課，自己按照詞根詞綴分類法進(jìn)行背誦。托福詞匯本身量相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是很大。對(duì)于一些基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)，詞匯課會(huì)有一些幫助，主要是教會(huì)大家從詞根詞綴來(lái)記憶并推測(cè)生詞詞義，還有一些延伸的背詞方式。

閱讀

托福閱讀給出的時(shí)間相對(duì)比較充裕，平常練習(xí)的時(shí)間每篇大概滿打滿算在20分鐘之內(nèi)，不用刻意提升閱讀速度，但是在考場(chǎng)的時(shí)候由于緊張或者試題難度真的有所變化，*一篇差一點(diǎn)沒(méi)有做完。所以大家平時(shí)做練習(xí)，*控制在每篇18分左右，這樣在考場(chǎng)上能留出一些.

聽力

聽力存在的問(wèn)題往往就是做筆記和聽內(nèi)容出現(xiàn)了沖突。聽力老師上課也會(huì)介紹，主要還是聽內(nèi)容為主，做筆記為輔，*在聽完后不做筆記在腦海中也能有一個(gè)大致的框架，這樣即使有疏漏也能不依賴于筆記。此外，做筆記學(xué)會(huì)使用符號(hào)和簡(jiǎn)寫也比較重要.

寫作

寫作重要的是句式和詞匯的積累。托福寫作相對(duì)套路化，不需要非常嚴(yán)格的邏輯，但是考察一定的語(yǔ)言輸出功底。綜合性寫作其實(shí)考察聽力和閱讀的部分更加多一些，對(duì)于語(yǔ)言的多樣性、詞匯的多樣性要求相對(duì)低，主要要求大家能夠準(zhǔn)確捕捉到兩個(gè)觀點(diǎn)之間的關(guān)系.

口語(yǔ)

口語(yǔ)的功夫主要也是下在平時(shí)。前兩項(xiàng)主觀題只有45秒的答題時(shí)間，最忌諱的就是把時(shí)間留在停頓上。對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間充沛的同學(xué)們，可以準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的語(yǔ)料素材，但是也可能遇見(jiàn)準(zhǔn)備的語(yǔ)料都沒(méi)有用的情況，在考試前也可鍛煉自己短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)能力上.

想要考雅思托福，應(yīng)該如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)？

想要考雅思托福就要進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，比如給自己定立一個(gè)目標(biāo)，并且做一個(gè)合理的計(jì)劃，然后刷真題集，背詞匯。

一、定立目標(biāo)做合理的計(jì)劃

雅思托福還是比較難考的，尤其是一些英語(yǔ)不好的人，想要考上就必須要給自己定立一個(gè)目標(biāo)，然后做出合理的計(jì)劃。小編建議定立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，不要定太高，否則完不成還會(huì)給自己很大的壓力，然后利用其余的精力來(lái)做其他更有意義的事情。比如說(shuō)各科目都定一個(gè)小目標(biāo)，閱讀要做及格或者是每一次能夠答對(duì)多少個(gè)空。此外在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要抓住重點(diǎn)，不要盲目的復(fù)習(xí)，否則到頭來(lái)是一場(chǎng)空。每一天的時(shí)間都需要精打細(xì)算，比如在早上8點(diǎn)的時(shí)候必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成聽寫或者是背一些單詞，然后中午11點(diǎn)的時(shí)候，把每一章的單詞都抄寫30遍來(lái)增強(qiáng)自己的記憶力。晚上八九點(diǎn)的時(shí)候，可以再將早上和中午做的題目拿出來(lái)復(fù)習(xí)鞏固。

二、刷真題，背詞匯

雅思托福其實(shí)和四六級(jí)一樣也需要考詞匯，所以小編建議各位能夠多刷一些以前的真題，現(xiàn)在很多網(wǎng)店都有雅思托福的真題集售賣，各位可以根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)的真題集，然后抽空刷一刷，有不會(huì)的題就抄下來(lái)，多看幾遍，嘗試著舉一反三。此外詞匯也是非常重要的，建議各位能夠做到看單詞就能想到這個(gè)單詞的意思，這樣才能在考雅思托福的時(shí)候拿到更多的分。

*，如果是剛準(zhǔn)備考雅思并且對(duì)雅思不太了解的話，毫無(wú)頭緒，小編建議可以找一些雅思掃盲或者是復(fù)習(xí)計(jì)劃的課班，讓各位能夠更系統(tǒng)的了解雅思的做題思路。平常想要放松自己的時(shí)候，小編建議多聽一聽美國(guó)音樂(lè)或者是看一些美國(guó)電影，這樣也能夠在玩的時(shí)候?qū)W習(xí)到一些單詞。

如何復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)？具體點(diǎn)

如何復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)，給您以下建議哦，希望對(duì)您有所幫助。
1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（開始復(fù)習(xí)2-6月）
在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是掌握詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，在這二者的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上能夠做到對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行基本的結(jié)構(gòu)劃分和翻譯，為以后順暢地閱讀文章理解文章意思打下基礎(chǔ)。
【語(yǔ)法】英語(yǔ)語(yǔ)法長(zhǎng)難句的訓(xùn)練是考研英語(yǔ)的必經(jīng)之路，它不僅貫穿著考試試卷的始終，而且也貫穿著我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的始終，無(wú)法分析長(zhǎng)難句導(dǎo)致對(duì)于文章意思的理解產(chǎn)生偏差的例子比比皆是，同時(shí)寫作也要求“使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)”、“基本上沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤”。
但是同學(xué)們也不必太過(guò)于緊張，能夠跟著老師把課上所講的語(yǔ)法體系梳理清楚，對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，如果聽課過(guò)程中有不懂的地方可以一定要及時(shí)@老師提問(wèn)。課后練習(xí)：在通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，試著分析每一個(gè)句子，做到讀懂每一句，如果覺(jué)得還沒(méi)有對(duì)整篇文章有一個(gè)清晰的把握，建議多讀幾遍。然后再進(jìn)行下一篇。雖然進(jìn)度會(huì)比較慢，但是對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是*的打下詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)的方法。
【詞匯】考試大綱要求5500詞匯，但是記住所有的單詞對(duì)于同學(xué)們的負(fù)擔(dān)還是比較重的，所以我們的首要任務(wù)是記住高頻?？嫉脑~匯，眾凱教育已經(jīng)為大家整理出了2500個(gè)高頻詞匯，基礎(chǔ)階段先從高頻詞匯表開始背誦，一步一步擴(kuò)大詞匯量。
2.系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段（7月-10月）
系統(tǒng)復(fù)習(xí)的階段是在打下了詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)之后系統(tǒng)聽課＋做題的階段，一方面，跟著老師課程學(xué)習(xí)各大題型的答題方法和技巧，另一方面需要系統(tǒng)地開始做2010及其之后的真題，體會(huì)如何把答題技巧運(yùn)用到做題過(guò)程當(dāng)中；同時(shí)在做題的過(guò)程中鞏固所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。
一方面，可以堅(jiān)持打卡我們每天定時(shí)定量發(fā)送給大家的詞匯表，結(jié)合讀音和真題句子的語(yǔ)境進(jìn)行背誦；另一方面，學(xué)有余力的同學(xué)通過(guò)閱讀背誦詞匯，堅(jiān)持打卡公眾號(hào)文章或者精讀2009年及之前的考研英語(yǔ)真題（2010年之后需要留著后續(xù)做題），在此期間閱讀的目的并不是做題，而是記憶背誦其中的詞匯，并且初步培養(yǎng)起自己的語(yǔ)感。
【閱讀理解】閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成，最終考試時(shí)每篇閱讀要能做到在15-18分鐘完成，做閱讀題時(shí)，切忌不總結(jié)不分析，只關(guān)注自己的正確率，甚至影響復(fù)習(xí)心態(tài)和心情。建議同學(xué)們根據(jù)文章題材（經(jīng)濟(jì)類、社會(huì)生活類、文化教育類等）和題目類型（細(xì)節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、主旨大意題、例證題）進(jìn)行總結(jié)分類。同時(shí)，對(duì)于文章中出現(xiàn)的考研核心重點(diǎn)詞匯和長(zhǎng)難句，也可以進(jìn)行翻譯的強(qiáng)化訓(xùn)練。
【翻譯和寫作】翻譯和寫作的技巧都是熟能生巧，所以在系統(tǒng)做題階段切忌只做客觀題，也要開始進(jìn)行翻譯真題和閱讀文章中長(zhǎng)難句的翻譯訓(xùn)練，同時(shí)熟悉作文類型和作文話題，在課程的基礎(chǔ)上著手開始進(jìn)行寫作的練習(xí)。
3.強(qiáng)化沖刺階段（11月-初試）
沖刺階段的關(guān)鍵詞是查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)中求勝，沖刺高分。
①繼續(xù)精研真題，發(fā)現(xiàn)自己仍較薄弱的地方，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容越多，大家會(huì)越來(lái)越發(fā)覺(jué)有很多重復(fù)的詞匯和知識(shí)點(diǎn)，而這些也就是我們的重點(diǎn)考點(diǎn)，需要我們加以鞏固。
②?？紝?shí)戰(zhàn)。眾凱教育會(huì)從11月起給大家提供3-4次全真模擬考試，大家通過(guò)模考找到適合自己的答題節(jié)奏。
③考前點(diǎn)睛。重點(diǎn)強(qiáng)化作文。