高分學(xué)生在報考這些專業(yè)前,需要了解清楚情況值得推薦的專業(yè)反而集中在對名校生而言性價比一般的師范、臨床、英語,以及電氣,土木,核工程等工科專業(yè)只,甚至生化環(huán)材、農(nóng)學(xué)這些[勸退專業(yè)]對以學(xué)歷提升為目標(biāo)的群體而言也是具有高性價比的。

   尤其是在性格探索方面,如果你沒有基礎(chǔ),草草利用評測軟件為一個來訪者定了專業(yè),那么這個孩子的人生軌跡將因你而南轅北轍,很可能你的一個判斷就決定了這個孩子的人生有多少彎路要走。所以你要了解專業(yè)、院校、分?jǐn)?shù)排名,就我而言,更重要的是孩子的性格、興趣和專業(yè)的匹配程度。

  *高考志愿規(guī)劃師證報名中心

  同時,每一個時代也都有不同的價值選擇。在我*畢業(yè)時,**的人是去留學(xué),其次去外企當(dāng)公務(wù)員都有點(diǎn)委屈了似的,國企是很多人不愿意去的。但到了20年前,這一切就都開始改變了。國企、公務(wù)員成為熱門,外企全面沒落,出國也只是一個學(xué)習(xí)路徑的選擇,而非*目標(biāo)或*好的選擇。

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  在整個填報輔導(dǎo)的過程當(dāng)中,規(guī)劃師能夠帶著家長和考生更好地去看見自己的性格特點(diǎn)與優(yōu)勢6、對于一般雙非普通學(xué)校,如何選擇?教育是講積淀的,現(xiàn)在的2000多所高校中,大概75%是大擴(kuò)招的產(chǎn)物,歷史才20年左右:;本科高校中,60%以上的高校歷史也不足20年,因此,可以從這個角度做一個判斷。

  基于長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃視角,在強(qiáng)調(diào)個人、專業(yè)、職業(yè)與社會發(fā)展趨勢的適配性前提下,為高考考生量身定制高考志愿填報方案和生涯發(fā)展路線的專業(yè)人才,稱之為高考志愿規(guī)劃師。面對每年超千萬考生的需求,從事高考志愿規(guī)劃的專業(yè)人才卻嚴(yán)重不足,市場供不應(yīng)求。

  如果不是畢業(yè)于這些學(xué)校,我們都沒有資格去應(yīng)聘.5、不宜過度相信網(wǎng)絡(luò)上對各專業(yè)的[數(shù)據(jù)統(tǒng)計]此次高考改革中,對普通高中的教學(xué)影響*大的可以說是:學(xué)生可以根據(jù)自己的*特長,從"高中學(xué)業(yè)水平考試"的各科目中選取一定的科目,將成績帶入高考成績。

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  再加上"雙減"政策的實(shí)施,更體現(xiàn)了*遏制"填鴨式"應(yīng)試教育,促進(jìn)素質(zhì)教育、重視職業(yè)發(fā)展的決心。從高考志愿規(guī)劃師到學(xué)業(yè)規(guī)劃師如今高考志愿規(guī)劃師也有了更高層次的發(fā)展方向——學(xué)業(yè)(生涯)規(guī)劃師。學(xué)業(yè)規(guī)劃師是指:為了解決求學(xué)者的個人發(fā)展效率問題而從事相關(guān)工作的專業(yè)人員。

  前面已經(jīng)講過,孩子的興趣是多變的,把一個重大人生決策建立在一個不斷變化的基礎(chǔ)之上,顯然是存在問題的。還有一個原因,興趣往往是偷懶的合理借口,很多孩子不變的一個興趣就是玩游戲,我們是否支持、尊重?數(shù)學(xué)、物理這兩個基礎(chǔ)*的學(xué)生擁有*高的自由度,只要基礎(chǔ)扎實(shí),基本上可以憑借自身的數(shù)理基礎(chǔ)隨意換專業(yè)。

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