學校實行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學生良好得生活習慣和職業(yè)道德,學校為每個連隊配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負責學生得個人日常生活和學習,學校秉承"讓人性得光輝自然生長"得核心理念,一方面嚴格管理,另一方面營造家得氛圍,讓學生感受到家得溫馨;職高是一種面向專業(yè)技能學習與專業(yè)素養(yǎng)的教育形式,其學習過程和實操過程都有很多講究。下面就為同學們盤點關于寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學校電話是多少相關內容,一起來看看吧。

學校介紹
寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學校1985年創(chuàng)辦于東湖塘鎮(zhèn)陶家灣,2010年整體搬遷至園區(qū)辦學,是寧鄉(xiāng)*的公辦*重點中等職業(yè)學校,省 "十二五"示范性(特色)中職學校,第二批*中職改革發(fā)展示范學校,全省首批省示范性縣級職教中心——寧鄉(xiāng)職教中心辦學主體。

學校簡介:

寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學校1985年創(chuàng)辦于東湖塘鎮(zhèn)陶家灣,2010年整體搬遷至園區(qū)辦學,是寧鄉(xiāng)**的公辦**重點中等職業(yè)學校,省 "十二五"示范性(特色)中職學校,第二批**中職改革發(fā)展示范學校,全省首批省示范性縣級職教中心——寧鄉(xiāng)職教中心辦學主體。

注重內涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導學生找到符合自身特點的*近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人

教學特色
學校課堂紀律嚴明,教學以激發(fā)興趣為導向,以實踐訓練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現代化教學設備進行課件教學,采用分組教學方法和現代化學徒式教學模式實實在在讓學生學到知識、學到技能,工學交替,產教結合。同時,學校經常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學生高尚的道德情操。 
此外,學校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業(yè)。縮短企業(yè)和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學習,正是因為學校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學過程,學生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。

讀中專是一種劃算的投資
如果把讀書看作一種投資,那么讀中專是一種劃算的投資。當前,不少企業(yè)為適應市場競爭,紛紛提高求職門檻,*畢業(yè)及其他低素質者找工作越來越困難。每年年初都有不少農村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職,*后由于無一技之長而灰心失望而返。與*畢業(yè)生相比,中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢。
從個人發(fā)展看,中專生由于文化素質較高,具備較強的專業(yè)技能,社會視野開闊,因此往往能抓住轉崗、升學進修、職務提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會,人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現知識能力不足,紛紛返鄉(xiāng)入校學習,他們真正是人生的智者。

汽車電子技術運用專業(yè)培養(yǎng)目標

       本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、必要文化知識,主要面向汽車維修、汽車服務等企業(yè),具備電器元件總成拆裝與更換、基本檢查與調整、常規(guī)維護與簡單維修能力,能勝任生產與服務**線"快修保養(yǎng)、汽車故障診斷、汽車電工"等崗位工作的高素質勞動者和技能型人才。

軍事化管理