本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,有較高綜合素質(zhì)和良好職業(yè)道德;能正確理解馬克思主義文藝?yán)碚摰幕居^點(diǎn)和黨的文藝方針、政策;積極參加社會(huì)活動(dòng)和藝術(shù)實(shí)踐,能表演、能編、能導(dǎo)、并具有一定學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)、能在托幼機(jī)構(gòu)從事保育和教學(xué)工作,促進(jìn)藝術(shù)隊(duì)伍職業(yè)素質(zhì)的提高和藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展的綜合型人才;選擇學(xué)校,選擇專業(yè),是家長(zhǎng)和同學(xué)們都比較關(guān)注的問(wèn)題,好的學(xué)校,一種好的學(xué)習(xí)氛圍也是很重要的,尤其是影響小孩子以后的發(fā)展。下面易老師為大家整理了寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學(xué)校招不招省外的學(xué)生的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學(xué)校師資隊(duì)伍
學(xué)校擁有一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工268人,其中在職在編230人,高級(jí)職稱教師78名,占比29.4%;中級(jí)職稱教師74名,占比27.9%;"雙師型"教師81人;兼職教師18人,擁有市級(jí)卓越教師6人,市級(jí)以上專業(yè)帶頭人及骨干教師13人。

寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學(xué)校質(zhì)量與效益
學(xué)校成為長(zhǎng)沙地區(qū)職教示范的窗口學(xué)校,2016年成功立項(xiàng)為湖南省卓越中職學(xué)校。近兩年來(lái),學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲得*級(jí)獎(jiǎng)21個(gè),省部級(jí)獎(jiǎng)52個(gè),地市級(jí)獎(jiǎng)178個(gè)。對(duì)口升學(xué)綜合升學(xué)率達(dá)99%。

課程方面
引進(jìn)的是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的課程體系,除了基礎(chǔ)課程以外,還開(kāi)設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程,全部是以專業(yè)課程理論實(shí)踐相結(jié)合的形式開(kāi)展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請(qǐng)了合作方企業(yè)工程師及高級(jí)講師來(lái)校授課。采用"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動(dòng)手能力,掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨(dú)有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),使我校學(xué)生在*的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

學(xué)校辦學(xué)理念和管理理念是什么?
答:一直以來(lái),我校突出"準(zhǔn)軍事化管理"。
上課期間不能出校門,只有周末才準(zhǔn)予出校,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,受到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。事實(shí)證明,我校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理效果顯著,學(xué)生到學(xué)校后每學(xué)期都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)得到了廣*生家長(zhǎng)以及用人單位的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。

焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

       培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)黨的基本路線和各項(xiàng)基本政策,德、智、體、美全面發(fā)展,具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí),熟練掌握專業(yè)技能;專業(yè)技術(shù)適用,實(shí)踐能力突出。主要從事三一集團(tuán)各種焊接技術(shù)的工藝編制、實(shí)施、質(zhì)量檢測(cè)和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)