觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)該如何進(jìn)行訓(xùn)練

近年來(lái)，“感統(tǒng)失調(diào)”這個(gè)詞頻繁出現(xiàn)在大眾視野，越來(lái)越多的寶爸寶媽們也紛紛開始注重感統(tǒng)訓(xùn)練。

什么是感統(tǒng)

重慶安琪兒婦產(chǎn)醫(yī)院兒?？漆t(yī)生鄧荊月專家表示，“感統(tǒng)”即“感覺(jué)統(tǒng)合”，是指人體器官各部分的感覺(jué)信息(如視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)輸入大腦，大腦對(duì)這些傳入的信息做出整理、歸納、分析和處理。*發(fā)出行動(dòng)的過(guò)程。

什么是感統(tǒng)失調(diào)

孩子大腦在發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)的輕微障礙，如果各部分感官過(guò)于“敏感”或“遲鈍”，孩子很多潛能都不能順利發(fā)揮出來(lái)。比如觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的孩子，可能會(huì)導(dǎo)致社交障礙、性格孤僻、注意力不集中等問(wèn)題。

觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法

擦背 游戲

家長(zhǎng)給寶寶洗澡時(shí)，用海綿或者毛巾輕擦孩子的背部，從上到下，從左到右，按順序擦，也可以打圈式地擦，主要是為了加強(qiáng)肌膚的接觸。

呵癢癢

家長(zhǎng)用手撓孩子的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺(jué)敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果孩子害怕，或抗拒，先對(duì)其全身肌膚輕輕地?fù)崮?，等孩子?xí)慣以后再逐漸地把時(shí)間延長(zhǎng)。

小刺球 游戲

用帶突起的小刺球在孩子身上進(jìn)行滾動(dòng)、摩擦、輕壓，主要刺激孩子的后背、腳心、手心、腋下、脖子，四肢與前胸可以讓孩子自己完成。

刷子 游戲

家長(zhǎng)用刷子先刷孩子的手背、手指等觸覺(jué)防御性較少的部位，然后漸漸過(guò)渡到刷孩子的手心。再刷腳的部位，先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過(guò)渡到刷腳的中心部位。如果孩子抗拒，可每次只擦一下，反復(fù)地嘗試，直至孩子習(xí)慣這種觸覺(jué)刺激。

這些 游戲 在家里也能輕松完成，孩子如果基本發(fā)育是良好的，那么選擇這些 游戲 和孩子進(jìn)行互動(dòng)，更加能幫助孩子提高大腦的組織性，預(yù)防觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)。(重慶安琪兒婦產(chǎn)醫(yī)院 供稿)

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觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

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感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練（，簡(jiǎn)稱SI）是指腦對(duì)個(gè)體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺(jué)通路輸入的感覺(jué)信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過(guò)程，是個(gè)體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。

感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法？

視覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及訓(xùn)練方法：
1、傳接球：父母可以和孩子在家里進(jìn)行傳球游戲，能充分鍛煉孩子的手眼配合能力和視覺(jué)追蹤能力；
2、撿豆子：利用家里的食材進(jìn)行訓(xùn)練，這項(xiàng)訓(xùn)練不僅可鍛煉孩子的視覺(jué)反應(yīng)，也可鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的專注力。

感統(tǒng)失調(diào)如何訓(xùn)練

感統(tǒng)訓(xùn)練方法可采用以下八種方法。
1、推球回去：訓(xùn)練手臂的運(yùn)動(dòng)能力及手眼協(xié)調(diào)能力。
方法：開始時(shí)需要在一手臂的距離內(nèi)進(jìn)行推、接球，鼓勵(lì)寶寶雙手接球。推球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大，并鼓勵(lì)寶寶用雙手往外推球，用單手接球。
幫助：開始時(shí)需要另外一位成人的身體協(xié)助，注意培養(yǎng)寶寶在每一難度的獨(dú)立操作技能，然后逐漸減少幫助的程度。
2、呵癢癢：加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。
方法：媽媽用手撓寶寶的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺(jué)敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果寶寶害怕，可以維持時(shí)間短一些。
3、小小飛行員：提高寶寶平衡能力。
方法：媽媽躺在地板上，讓寶寶呈俯臥姿趴在小腿上，拉著寶寶的雙臂，慢慢地伸展開來(lái)，順勢(shì)抬腿，讓寶寶呈飛翔姿勢(shì)，重復(fù)若干次。
4、擺毛巾：提升寶寶注意力集中。
方法：用一塊大毛巾把寶寶包在里面，由你和你的伴侶各拉一頭，左右或上下拉動(dòng)毛巾，使寶寶隨著毛巾擺動(dòng)。同時(shí)可以讓寶寶拿著小球，一邊擺動(dòng)一邊向固定目標(biāo)投球。
5、梳頭游戲：鍛煉寶寶手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)和了解自身形象。
方法：用梳子的尖端刺激寶寶的頭皮，順勢(shì)梳頭。也可以讓寶寶在鏡子面前自己動(dòng)手。
6、籃中尋寶：增進(jìn)觸覺(jué)識(shí)別能力。
方法：準(zhǔn)備一個(gè)水果籃，籃子內(nèi)放各種不同質(zhì)感、不同重量的玩具，鼓勵(lì)寶寶從籃中將玩具一一取出，媽媽告訴寶寶玩具的名稱，然后再將玩具一一放入籃中，反復(fù)2-3次。讓寶寶多觸摸各種玩具，在觸摸不同質(zhì)地的玩具時(shí)不知不覺(jué)地增進(jìn)觸覺(jué)識(shí)別能力。
7、四肢運(yùn)動(dòng)：鍛煉寶寶身體協(xié)調(diào)能力。
讓寶寶平躺，大人分別抓住寶寶兩腿、兩手，上下屈伸、開合，左右搖晃各4個(gè)節(jié)拍。再抓住右腳，向左搖過(guò)左腳位置，接著換左腳、右手、左手同樣運(yùn)動(dòng)。
8、水中游戲：提高寶寶的觸覺(jué)敏感度。
透過(guò)水的浮力及水溫，刺激寶寶皮膚的神經(jīng)，可以促進(jìn)觸覺(jué)信息的協(xié)調(diào)，所以水的游戲是感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)中用處*的。可以在水中放玩具，可以讓寶寶邊在水中玩，邊用柔軟的刷子刷身體。這個(gè)游戲，只要注意環(huán)境及水的溫度就行，可借助給寶寶洗澡時(shí)進(jìn)行。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子怎么訓(xùn)練

當(dāng)寶寶處于成長(zhǎng)發(fā)展的時(shí)期，都是經(jīng)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)幫助孩子掌握更多的知識(shí)。而有些孩子在0-3歲中，還沒(méi)有掌握最基本的一些體能動(dòng)作，讓家長(zhǎng)懷疑是不是感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致而成的。那么，寶寶感統(tǒng)失調(diào)怎么訓(xùn)練？
寶寶感統(tǒng)失調(diào)分好多，比如，觸覺(jué)、視覺(jué)等多種感統(tǒng)失調(diào)。而且感統(tǒng)失調(diào)是一種綜合性的癥狀，家長(zhǎng)要掌握調(diào)理感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練辦法才可以。
1.前庭感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練方法。可以選擇坐在吊網(wǎng)中，不斷前后左右擺動(dòng)。也可以選擇一個(gè)大籠球，在上面做仰臥、俯臥等運(yùn)動(dòng)，能夠有效的保持身體的平衡能力；也可以站在平衡臺(tái)上，讓給寶寶扔球，鍛煉其接球或者拋球的動(dòng)作。讓他站在蹦蹦床上跳也是一種很不錯(cuò)的方法。
2.觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的方法?？梢赃x用不同的毛巾，擦孩子的手指，掌心，四肢等多地的皮膚，有效的刺激寶寶的觸覺(jué)感。也可以用大的毛巾將寶寶裹起來(lái)，讓孩子在其中滾動(dòng)，不斷的刺激身體的各個(gè)部位。
3.體覺(jué)感訓(xùn)練方法。將頭部和四肢不斷的彎曲和伸展，并且左右的擺動(dòng)。也可以舉起或者提起一些重物上下樓梯。寶寶也可以采用腳踏車或者滑板車做一些相關(guān)運(yùn)動(dòng)，能夠有效的刺激體覺(jué)感。

感統(tǒng)失調(diào)在家怎樣訓(xùn)練

01
觸覺(jué)訓(xùn)練 強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識(shí)感覺(jué)層次，調(diào)整大腦感覺(jué)神經(jīng)的靈敏度。使用器械：按摩球、波波池、平衡觸覺(jué)板。
適應(yīng)癥：愛(ài)哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。
02
前庭平衡覺(jué)訓(xùn)練調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)語(yǔ)言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺(jué)及視聽能力完整能力。 使用器械：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、袋鼠袋、圓形滑車。
適應(yīng)癥：身體靈活度不足、姿態(tài)不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動(dòng)、愛(ài)惹人、語(yǔ)言發(fā)展遲緩、視覺(jué)空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣培養(yǎng)不起來(lái)。
03
彈跳訓(xùn)練 調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺(jué)神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺(jué)神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。使用器械：羊角球、跳床。
適應(yīng)癥：站坐無(wú)相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動(dòng)、注意力不集中、語(yǔ)言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺(jué)判斷不良、觸覺(jué)發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。
04
固有平衡訓(xùn)練調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)和對(duì)地心吸力的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能，奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。 使用器械：獨(dú)腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。適應(yīng)癥：坐無(wú)坐相、站無(wú)站相、多動(dòng)不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語(yǔ)言發(fā)展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、、自信心不足。
05
本體感訓(xùn)練 強(qiáng)化固有平衡、前庭平衡、觸覺(jué)、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，靈活身體運(yùn)動(dòng)能力、健全左右腦均衡發(fā)展。使用器械：跳床、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板。適應(yīng)癥：語(yǔ)言發(fā)展遲緩，笨手笨腳、注意力不集中、多動(dòng)不安、情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足。