基礎(chǔ)差的高三學(xué)生怎么提高成績(jī)

基礎(chǔ)差的高三學(xué)生提高成績(jī)經(jīng)驗(yàn)如下：

提分經(jīng)驗(yàn)一：從基礎(chǔ)開(kāi)始補(bǔ)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，慢條斯理地提高。

高三一年的備考時(shí)間其實(shí)很短暫，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。 不過(guò)想要從高三開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)還是不算晚的，*步就需要從基礎(chǔ)開(kāi)始準(zhǔn)備。總所周知，升入高三后，學(xué)校一般都會(huì)分三輪總復(fù)習(xí)進(jìn)行學(xué)期規(guī)劃。*輪的復(fù)習(xí)就是從高一*章開(kāi)始復(fù)習(xí)的，抓住這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生需要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，只要遇見(jiàn)不理解的知識(shí)點(diǎn)就問(wèn)老師解決。當(dāng)天的問(wèn)題*當(dāng)天解決，不要把疑問(wèn)積累到第二天?；A(chǔ)知識(shí)學(xué)好了后面的難題才能有效解決，而且考試?yán)锩嬲紦?jù)大部分都是基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)就是備考成功的一半。

提分經(jīng)驗(yàn)二：記憶公式、背誦概念、加強(qiáng)例題理解，及時(shí)請(qǐng)教老師幫助。

基礎(chǔ)知識(shí)的掌握需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)清楚明白的記憶和理解，不可以對(duì)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容一知半解。如果遇到問(wèn)題就立即請(qǐng)教老師，課本里面需要背誦記憶的公式一定要記熟。還有對(duì)于課本上例題的推導(dǎo)過(guò)程也要理解透徹，記不住的可以在紙上多寫(xiě)幾遍加強(qiáng)記憶。

學(xué)生考試時(shí)，很多時(shí)候想不起來(lái)題怎么解答，原因都是因?yàn)槠綍r(shí)努力不夠，基礎(chǔ)知識(shí)記憶不牢固導(dǎo)致的。所以一定要重視基礎(chǔ)題目的記憶和訓(xùn)練。

提分經(jīng)驗(yàn)三：明確自己的薄弱*和阻力點(diǎn)，專(zhuān)項(xiàng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生很多時(shí)候是某一*很差，然后綜合分?jǐn)?shù)就被拉低了。這種*要明確地找出來(lái)，知道了自己哪里薄弱，才能有針對(duì)性地提高自己。有些學(xué)生數(shù)*目總是不及格，那么就要在數(shù)*目上投入更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

很多學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力的原因其實(shí)就是那么幾個(gè)阻力點(diǎn)在作怪。比如有些學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法差，有些學(xué)生語(yǔ)文作文表達(dá)能力不行，還有些學(xué)生數(shù)學(xué)幾何題目解答的很費(fèi)力。這些都是需要認(rèn)真對(duì)待的學(xué)習(xí)阻力點(diǎn)，高三*輪復(fù)習(xí)期間，學(xué)生自己需要把這些阻力點(diǎn)都找出來(lái)，然后逐個(gè)擊破并專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)才能有效提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

高三基礎(chǔ)差如何快速提高成績(jī)的方法

高三快速提高成績(jī)要做到三件事，一是把教材吃透，二是把題型吃透，三是抓住上戰(zhàn)場(chǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。下面給大家分享一些關(guān)于高三基礎(chǔ)差如何快速提高成績(jī)的 方法 ，希望對(duì)大家有所幫助。

　 　 一.高三基礎(chǔ)差如何快速提高成績(jī)的方法

*件事，把教材吃透。

前提是認(rèn)真跟著各科老師高三的總復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)是一個(gè)重新跟上的*的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就很難再有時(shí)間追基礎(chǔ)知識(shí)了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)去獨(dú)立復(fù)習(xí)。然后自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間額外給自己開(kāi)小灶。這里的關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè)：

1，讓教材滾瓜爛熟。

我在高三找到的一個(gè)看書(shū)的 學(xué)習(xí)方法 是回想法。對(duì)于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。我會(huì)在每看完一段之后合上書(shū)，自己把這一段寫(xiě)下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。

當(dāng)時(shí)即使是看教材不那么重要的科目，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒(méi)強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，非常有收獲。

2，要選擇一本非常非常好的參考書(shū)。

大家都在用的不一定就是好的。一定要去書(shū)店，挨個(gè)一本本看。什么樣的參考書(shū)是好的呢?講基礎(chǔ)知識(shí)多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買(mǎi)專(zhuān)門(mén)做題的書(shū))，甚至都不一定要做。

同時(shí)這本書(shū)一定要看起來(lái)很容易，有的書(shū)會(huì)講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個(gè)你一直弄不明白的知識(shí)點(diǎn)，看看那本書(shū)你站在那里讀5分鐘后會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，就對(duì)了。

同學(xué)們也可以選擇一些高考 勵(lì)志書(shū)籍 ，一本好的勵(lì)志書(shū)籍不僅僅可以提升成績(jī)，思想的進(jìn)步是成績(jī)難以衡量的，我認(rèn)為有時(shí)間的同學(xué)可以讀一下《高考蝶變》，書(shū)中介紹了50位考生的逆襲之路， 總結(jié) 除了上百種學(xué)習(xí)方法，對(duì)高三的考生幫助還是很大的，有興趣的同學(xué)可以淘寶搜索進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。

然后，隨著老師的總復(fù)習(xí)腳步，同步去把這本書(shū)以及教材搞透。

這件事情，要用幾個(gè)月去做。高三老師天天發(fā)卷子留作業(yè)，自己可以控制的時(shí)間其實(shí)非常有限，要充分利用，不用著急去一本本做題(這期間跟著老師也能做不少題了)，即使是你身邊的大牛已經(jīng)開(kāi)始查缺補(bǔ)漏了——有一天你會(huì)超過(guò)他的。

如果能完成，那么這時(shí)候你的成績(jī)一定已經(jīng)比之前提高了很多了。

第二件事，把題型吃透。

就是把吃透的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)的能力。

高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ)，去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候我們要選擇的參考書(shū)，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書(shū)。

很多書(shū)里面一堆題，然后分類(lèi)很亂。記住，要突飛猛進(jìn)，我們就要比他人完成更多的事情，因此時(shí)間更有限，題海戰(zhàn)術(shù)最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。

一本最理想的題目書(shū)，會(huì)把某個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面可以出的不同類(lèi)型的題給你看，然后每個(gè)類(lèi)型的題練個(gè)兩三次，加上講解。市面上不一定有這種*理想的書(shū)。沒(méi)關(guān)系，買(mǎi)一本最相近的，別忘了老師也會(huì)發(fā)材料，你還可以自己總結(jié)?？倧?fù)習(xí)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，老師都會(huì)集中的發(fā)該知識(shí)點(diǎn)的題目，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。

關(guān)于錯(cuò)題本，當(dāng)時(shí)其實(shí)我也弄了一個(gè)。但除了*次寫(xiě)上的時(shí)候幫助記憶以外，基本沒(méi)翻過(guò)……我認(rèn)為更有用的是總結(jié)題型并且記到自己腦袋里。

吃透題型后，每看到一個(gè)題目，我們都能在心里大概浮現(xiàn)出這個(gè)題目考的是什么知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該從哪里入手作答。實(shí)話說(shuō)，如果能做到這一點(diǎn)，那基本你考試就能所向披靡了!

第三件事，抓住上戰(zhàn)場(chǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。

戰(zhàn)場(chǎng)，即是模考。到復(fù)習(xí)后期，基本上每一個(gè)月都會(huì)有一次大型的，正式的模擬考試?；灸M高考。老師還會(huì)把每次考試的成績(jī)打出來(lái)供比較分析用。

這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可以讓我們實(shí)現(xiàn)兩件事：

1、驗(yàn)證自己的能力，知道自己處在什么位置。

考試是一個(gè)特別特別好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。你可以知道自己的復(fù)習(xí)達(dá)到了一個(gè)什么效果。我希望你在這時(shí)看到的是不斷上升的排名，這說(shuō)明你的努力非常有成效。但是如果不是，也不要著急。我當(dāng)時(shí)是奇特的以好一次壞一次的節(jié)奏，總體上升，*幾次才保持了連續(xù)上升的趨勢(shì)。

2、檢測(cè)自己的不足，進(jìn)行改進(jìn)。

如果?？疾槐M理想，那也是個(gè)好事。因?yàn)槟憧梢钥吹胶芏嘧约翰蛔愕牡胤健Ｄ？计鋵?shí)還是個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，你可以嘗試不同的考試的策略，做題方法(比如 作文 的不同寫(xiě)法， 英語(yǔ)閱讀 的不同讀法等)，并且找到那個(gè)最適合你的。

當(dāng)時(shí)我有那么一本 日記 ，除了寫(xiě)寫(xiě)日常心情鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己之外，還會(huì)對(duì)每一次?？紡氐追治觥０ㄓ涗浵旅靠品?jǐn)?shù)，然后逐科分析這一次發(fā)揮好在哪里，弱點(diǎn)在哪里，什么地方該拿分卻丟分了，什么地方是本身掌握的就不夠，什么地方是題目出的太偏不要在意。寫(xiě)出來(lái)，是一個(gè)理性整理的過(guò)程，也是讓自己客觀看待考試結(jié)果的過(guò)程。還可以之后翻看。

另外在這樣的日記的*我還會(huì)決定一下之后的復(fù)習(xí)該干什么，下次考試該嘗試什么樣的的方法等，之后的行動(dòng)就明確了。

二.掌握記背知識(shí)內(nèi)容

對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課本是不可或缺的制勝法寶，記熟課本里每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看懂每一個(gè)例題，一個(gè)章節(jié)的進(jìn)行掌握，掌握每一個(gè)章節(jié)都是你學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

你在平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，可以先看公式、理解、記熟，接著研究例題，*看課后習(xí)題，用例題、習(xí)題來(lái)思考怎么解，不要計(jì)算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過(guò)程和應(yīng)用案例。

對(duì)于課本中的典型問(wèn)題，要深刻理解，并要學(xué)會(huì)解題后 反思 ，需要你反思的是做題的過(guò)程，做題的方法，和題目中的變化等等，這樣做有利于形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維模式，有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海。

平時(shí)做好錯(cuò)題筆記，記錄自己容易犯的錯(cuò)誤，分析自己錯(cuò)誤的原因，并找到糾正的辦法。不要盲目的去做題，必須要先弄清楚概念和思路再去做題才是有效的，如果盲目做題，那么錯(cuò)誤的地方也會(huì)得到鞏固，糾正起來(lái)就更加困難了。

高三基礎(chǔ)差如何快速提高成績(jī)的方法相關(guān) 文章 ：

★ 高三是如何大幅度提高成績(jī)的方法

★ 高三學(xué)習(xí)過(guò)程中,哪些方法可以快速提高成績(jī)

★ 高三數(shù)學(xué)提高成績(jī)方法,學(xué)霸經(jīng)驗(yàn),基礎(chǔ)差生變尖子生!

★ 高三數(shù)學(xué)0基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)差成績(jī)?cè)趺刺岣?

★ 高三數(shù)學(xué)解題技巧,基礎(chǔ)差生這樣做成績(jī)可提高!

★ 高三政治快速提高成績(jī)的方法與技巧

★ 高三語(yǔ)文成績(jī)差怎么提高的方法

★ 中等生高三如何快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)

★ 高三學(xué)生如何提高自己的成績(jī)

高三差生怎么提高成績(jī) 方法是什么

利用好錯(cuò)題集、定期和老師交流、肯吃苦不怕累。高中學(xué)習(xí)如果沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)題本，那你絕對(duì)不是一個(gè)合格的高中生。利用好錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題集中起來(lái)，反復(fù)練習(xí)直到真正掌握。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，但是同時(shí)學(xué)習(xí)也是需要付出努力和汗水的。如果想要獲得優(yōu)異的成績(jī)，就必須要付出比別人更多的辛勤，做到肯吃苦不怕累。

高三差生提高成績(jī)的竅門(mén)

一、轉(zhuǎn)變心態(tài)，提早進(jìn)入備考狀態(tài)

很多成績(jī)差的同學(xué)，從某種程度上說(shuō)，是因?yàn)樾睦锊粔蛑匾晫W(xué)習(xí)甚至討厭學(xué)習(xí)。要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，得讓自己從心里有所改變。

高考結(jié)束那一刻，意味著準(zhǔn)高三的同學(xué)已經(jīng)是高三生的身份了。盡管高考還有一年時(shí)間，但從意識(shí)里進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)是很有必要的。建議利用暑期時(shí)間了解一下自己喜歡的*或?qū)I(yè)。

也可以根據(jù)自己的期末成績(jī)，給自己定一個(gè)目標(biāo)*。這樣高考的目的就更加明確，也能讓你的學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力。

所以，高三差生怎么提高成績(jī)？轉(zhuǎn)變心態(tài)是*步！

二、提前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課

上課走神的根源是你聽(tīng)不懂或者對(duì)老師講的內(nèi)容不感興趣。所以，在上課之前要把老師下節(jié)課講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，預(yù)習(xí)時(shí)要注意勾畫(huà)聽(tīng)不懂的內(nèi)容，上課的時(shí)候帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)。

也可以適當(dāng)?shù)耐卣顾伎歼@些問(wèn)題，去想一下老師會(huì)用什么樣的方式講，等第二天上課的時(shí)候，看老師講的和你想得是不是一樣，如果一樣，說(shuō)明你已經(jīng)掌握了，但如果不一樣，說(shuō)明你還有不明白的地方，需要作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)去對(duì)待，這也能很好的鍛煉你的思維和拓展能力。

高三差生提高成績(jī)的竅門(mén)

1，讓教材滾瓜爛熟。

我在高三找到的一個(gè)看書(shū)的學(xué)習(xí)方法是回想法。對(duì)于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。我會(huì)在每看完一段之后合上書(shū)，自己把這一段寫(xiě)下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。

當(dāng)時(shí)即使是看教材不那么重要的科目，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒(méi)強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，非常有收獲。

2，要選擇一本非常非常好的參考書(shū)。

大家都在用的不一定就是好的。一定要去書(shū)店，挨個(gè)一本本看。什么樣的參考書(shū)是好的呢?講基礎(chǔ)知識(shí)多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買(mǎi)專(zhuān)門(mén)做題的書(shū))，甚至都不一定要做。

同時(shí)這本書(shū)一定要看起來(lái)很容易，有的書(shū)會(huì)講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個(gè)你一直弄不明白的知識(shí)點(diǎn)，看看那本書(shū)你站在那里讀5分鐘后會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，就對(duì)了。

然后，隨著老師的總復(fù)習(xí)腳步，同步去把這本書(shū)以及教材搞透。

高三成績(jī)不好怎么提高 有什么竅門(mén)

高三成績(jī)不好，想要努力，就該拿起書(shū)本、安心學(xué)習(xí)。放下一切覺(jué)得自己做不到的焦慮心情，只需要打開(kāi)書(shū)本，從一科開(kāi)始，慢慢積累最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，然后再進(jìn)行下一科。

高三成績(jī)不好如何提高

1、調(diào)整心態(tài)很重要

大家都說(shuō)，高三很苦，高三很累。為什么很多人會(huì)說(shuō)高三苦呢，是因?yàn)樾睦邸Ｒ廊说臐撃苁菬o(wú)限的，如果你自己滿足了你目前的處境，那么，你注定無(wú)法突破，你一定要去激勵(lì)自己，自己去尋找力量。激勵(lì)自己的方法有很多，別人的方法對(duì)于你來(lái)說(shuō)不一定好用。我看來(lái)，你一定要從思想上找動(dòng)力，要從自身出發(fā)。經(jīng)歷過(guò)高考的人都會(huì)覺(jué)得高考這個(gè)階段雖然辛苦，但是卻是痛并快樂(lè)著的感覺(jué)。因?yàn)槟阆肟?，你要考*。你的目標(biāo)很清晰，這樣你就沒(méi)有必要迷茫了。

2、整理試卷

將之前做過(guò)的試卷都拿出來(lái)，利用空余時(shí)間整理一下，不要以為這是在浪費(fèi)提升成績(jī)的時(shí)間。你需要在這些試卷中將考點(diǎn)分為4類(lèi)：90%以上能做對(duì)的;知道怎么做但總是算錯(cuò)的;迷迷糊糊好像知道一點(diǎn)但寫(xiě)一點(diǎn)又不會(huì)了的;看到根本不懂這是在說(shuō)什么的。

*一類(lèi)考點(diǎn)，你可以直接放棄。不要想著多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，果斷放棄就行了。其他的考點(diǎn)才是你要為提高成績(jī)努力爭(zhēng)取的，把考點(diǎn)全部梳理完一遍之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)再遇到這樣的考點(diǎn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)就完全不是問(wèn)題了，可以放心的歸類(lèi)到*類(lèi)考點(diǎn)中去。

高三提高成績(jī)的竅門(mén)

*個(gè)方法就是不管上哪門(mén)課，都要提前預(yù)習(xí)好，把自己理解不了的內(nèi)容標(biāo)記下來(lái)，上課的時(shí)候注意聽(tīng)老師講并記筆記，或者上課老師沒(méi)講到的話可以課后再問(wèn)老師或者其他同學(xué)，一定把每節(jié)課的內(nèi)容搞懂。

第二個(gè)方法就是對(duì)于記憶力好的同學(xué)，要努力把其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)都扔掉放棄，專(zhuān)心培養(yǎng)提高對(duì)學(xué)習(xí)枯燥內(nèi)容的記憶能力，也就是把所有可能的時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)中去。因?yàn)榧幢闶钦娴膶W(xué)霸，也需要投入大量時(shí)間學(xué)習(xí)和做題的。

第三個(gè)方法就是對(duì)于記憶力不好的同學(xué)，當(dāng)然對(duì)于記憶力好的同學(xué)也是適用的，就是可以把不懂的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí)和記憶，俗話說(shuō)，熟能生巧，一遍看不懂記不住，就多看幾遍記住和理解就可以了。

高三學(xué)生成績(jī)下降嚴(yán)重，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣去提升呢？

成績(jī)下降嚴(yán)重說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，應(yīng)該著重復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有利于提升成績(jī)，成績(jī)下降也不能給自己太大的壓力，否則會(huì)適得其反。高三已經(jīng)到了高中的*階段，到了高三意味著高考已經(jīng)很接近了，這個(gè)階段里大部分學(xué)生的成績(jī)都已經(jīng)穩(wěn)定了。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只需要把成績(jī)保持到高考就可以了，對(duì)于成績(jī)稍差的孩子來(lái)說(shuō)，可以借助復(fù)習(xí)的時(shí)間，改變學(xué)習(xí)方法讓自己的學(xué)習(xí)得到提升。要提高成績(jī)一定要給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位和目標(biāo)，這樣才知道自己需要上升到怎樣的空間，高三成績(jī)一旦出現(xiàn)下滑的情況，如果不及時(shí)補(bǔ)救，很有可能會(huì)影響到高考。

一、學(xué)會(huì)釋放壓力，讓自己輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。

看到自己的成績(jī)下降一定很著急，但是越著急就越像無(wú)頭的蒼蠅，這樣對(duì)學(xué)習(xí)是非常不利的。在這種情況下一定要學(xué)會(huì)釋放學(xué)習(xí)的壓力，可以跟家人訴說(shuō)自己的煩惱，讓家人幫助解決，也可以用音樂(lè)或者長(zhǎng)跑的方式釋放壓力，只有讓自己輕松起來(lái)，才能想到更好的辦法。

二、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

高三已經(jīng)進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段，這時(shí)候成績(jī)還出現(xiàn)嚴(yán)重的下滑，說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠牢固。這時(shí)候一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，可以把之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理、歸類(lèi)、總結(jié)，提升自己的學(xué)習(xí)效率。

三、給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)變得非常盲目，不管時(shí)間多么緊張，一定要制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，但整體方向一定要明確，讓自己的學(xué)習(xí)帶有目的性。

高三差生怎么補(bǔ)基礎(chǔ) 提高成績(jī)的方法

把教材吃透。跟著各科老師高三的總復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)是一個(gè)重新跟上的*的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就很難再有時(shí)間追基礎(chǔ)知識(shí)了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)去獨(dú)立復(fù)習(xí)。然后自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間額外給自己開(kāi)小灶。

高三差生如何補(bǔ)成績(jī)

1、通覽教材

把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識(shí)點(diǎn)（每本書(shū)包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個(gè)問(wèn)題、每個(gè)問(wèn)題又涉及到具體哪些方面）按章節(jié)用括號(hào)總結(jié)出來(lái)。一定要非常詳細(xì)，而且還要親自動(dòng)手。

我是用A4的紙把每一章的知識(shí)歸納出來(lái)，然后把這些紙?jiān)诎凑鹿?jié)順序帖在一張一開(kāi)的圖畫(huà)紙上。這一科整個(gè)高中的內(nèi)容，現(xiàn)在都被我整到這張紙上，我把這張紙?zhí)跁?shū)房的墻上，沒(méi)事就看，這樣不僅能把像化學(xué)、生物中的小點(diǎn)點(diǎn)記得牢固，而且可以從整體上把握住這一科的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各章節(jié)之間的聯(lián)系，甚至可以體會(huì)到作者為什么要這樣安排章節(jié)順序。

這樣幾次下來(lái)，就可以說(shuō)是對(duì)整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)爛熟于心了，而且已經(jīng)融會(huì)貫通了。對(duì)以后考試出錯(cuò)的地方，都可以在這張知識(shí)體系上找出響應(yīng)的章節(jié)，看看到底是哪些知識(shí)點(diǎn)出問(wèn)題了。是只有這個(gè)地方有問(wèn)題，還是與之相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都有問(wèn)題，找到樂(lè)癥結(jié)所在，就更容易進(jìn)行有針對(duì)性的彌補(bǔ)，而不至于錯(cuò)一兩道題就覺(jué)得自己到處都是漏洞，有找不出具體問(wèn)題所在。

2、對(duì)整體知識(shí)熟悉后，開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)

比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學(xué)這些知識(shí)的時(shí)候是分散學(xué)的，現(xiàn)在我們把這些東西集中起來(lái)，是為了便于更好的記憶，也是便于發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)之間的聯(lián)系。

除此之外，我還總結(jié)了一些對(duì)解題非常有幫助的東西。比如化學(xué)，我總結(jié)的有書(shū)上出現(xiàn)的所有化學(xué)反應(yīng)方程式、使用催化劑的典型反應(yīng)、十電子結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)粒子、十八電子結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)粒子、常見(jiàn)粒子的空間構(gòu)形、常見(jiàn)物質(zhì)的顏色狀態(tài)、常見(jiàn)沉淀的顏色、常見(jiàn)雙水解反應(yīng)、“三角”轉(zhuǎn)化關(guān)系。生物，我總結(jié)的有典型物質(zhì)存在的場(chǎng)所或典型生理現(xiàn)象發(fā)生的場(chǎng)所（如脂肪一般大量存在于植物種子、果實(shí)細(xì)胞、動(dòng)物脂肪細(xì)胞，吸脹吸水發(fā)生在分生區(qū)細(xì)胞、干種子、木耳等等）、意義（如有絲分裂的意義、光合作用的意義等）。

差生提高成績(jī)的方法

1課前及時(shí)預(yù)習(xí)：課前及時(shí)的預(yù)習(xí)可以提前在大腦中構(gòu)建一個(gè)知識(shí)的框架，等到課堂上老師講解時(shí)就可以依托大腦中已有的框架迅速的掌握重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

2課后及時(shí)復(fù)習(xí)：德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，而且最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。因此，必須在學(xué)習(xí)過(guò)后及時(shí)復(fù)習(xí)，否則就會(huì)將老師所講授的知識(shí)很快的遺忘。

3在課堂上做筆記：對(duì)于課堂上老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容要及時(shí)做筆記，這樣不僅有助于記憶，而且對(duì)于課后的復(fù)習(xí)也有很大的幫助。之前在讀*的時(shí)候，我的記憶力常常很不好，聽(tīng)課總是提不起神，導(dǎo)致各科學(xué)習(xí)成績(jī)都很不差。然后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓頭腦變靈活的"特斯拉大腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練"，通過(guò)學(xué)習(xí)后，情況才開(kāi)始改變。開(kāi)發(fā)我的大腦潛能，看書(shū)不再走神，成績(jī)都開(kāi)始提高。這些經(jīng)驗(yàn)也許對(duì)你很有幫助，愿你夢(mèng)想成真，你是最棒的!

我是高三學(xué)生，基礎(chǔ)很差，該怎么復(fù)習(xí)能提高成績(jī)呢？

自己在家復(fù)習(xí)就是查閱課本，靜下心來(lái)看完。*輪復(fù)習(xí)有參考用書(shū)吧，每本參考用書(shū)都有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（填空的），自己去翻書(shū)查閱然后填上去，凡是要填的絕大部分都是重點(diǎn)。對(duì)應(yīng)課本看看有沒(méi)有以前做的筆記，這些要詳細(xì)過(guò)一遍。然后配著例題和對(duì)應(yīng)的練習(xí)，一題一題做。

尤其在選擇和填空題上下功夫，不可隨意一想就填了，這樣會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。*輪的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，以及通過(guò)每周一考或者兩周一考來(lái)反復(fù)提醒你數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。每周一考的考卷一般為老師精心編制，都很有參考價(jià)值。評(píng)講更要認(rèn)真聽(tīng)講。

到了全部復(fù)習(xí)完了就到第二輪了，這一輪是對(duì)考點(diǎn)的深入探究。我所在的福建省大題有6+1,1即為選修。分別為三角，數(shù)列，立體幾何，概率與統(tǒng)計(jì)，解析幾何，導(dǎo)率與函數(shù)的應(yīng)用。在復(fù)習(xí)時(shí)老師布置的要做，在學(xué)有余力的情況下繼續(xù)找高考真題提高自己的能力。

到了考前三個(gè)月，可以花一個(gè)月攻破難題和壓軸題。需要一定的能力，但反復(fù)練習(xí)還是可以解決問(wèn)題的。

*的兩個(gè)月就是不斷考試與評(píng)講了，但是希望你不要把眼光放在難題上了，重點(diǎn)是要看選擇填空和基礎(chǔ)了，有能力的在*兩個(gè)月可以達(dá)到140+了，即便做不出難題，但是基礎(chǔ)題把握了，大130+已經(jīng)很好了。

方法：

1、高三最重要的是做練習(xí)與聽(tīng)老師評(píng)講。高考中的題目在我們的題海戰(zhàn)術(shù)下應(yīng)該絕大部分已經(jīng)做過(guò)了。做過(guò)了并不等于就一定能在考試中做對(duì)。做筆記的科目只需要英語(yǔ)，好的老師會(huì)把所有考點(diǎn)都講點(diǎn)完，讓學(xué)生記下。

2、*輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于把書(shū)過(guò)一遍，正如上文所說(shuō)，*輪復(fù)習(xí)用書(shū)的填空題要自己翻書(shū)找到填進(jìn)去。其次。不懂就要去請(qǐng)教同學(xué)。

高三成績(jī)不好怎么辦 高三差生逆襲計(jì)劃

高三是高中生最重要的一年，也是*一年。那么，高三成績(jī)不好的同學(xué)應(yīng)該怎么辦呢?高三差生應(yīng)該怎么逆襲呢?

高三成績(jī)不好怎么辦

靜下心來(lái)，養(yǎng)成每天睡午覺(jué)的習(xí)慣，因?yàn)橄挛缒阋欢〞?huì)困的。放下手中跟學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)的東西，包括人。心理學(xué)上說(shuō)21天才會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，但是高三的你，只要強(qiáng)迫自己堅(jiān)持一天，以后就簡(jiǎn)單了。

我推薦： 《高三理科學(xué)霸作息時(shí)間表 超完美的時(shí)間表千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)》

要學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納。當(dāng)所掌握的知識(shí)越來(lái)越多的時(shí)候，不做好總結(jié)歸納，那么知識(shí)結(jié)構(gòu)將會(huì)變得支離破碎，越學(xué)感覺(jué)越亂。需要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，有關(guān)系的、有聯(lián)系的、有區(qū)別的知識(shí)點(diǎn)都要心中有數(shù)，組建成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。總結(jié)歸納的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：

1.本節(jié)主要知識(shí)點(diǎn)、涉及的基本概念。

2.主要公式及如何推理出來(lái)的，什么情況下用到這個(gè)公式。

3.定理或圖像的性質(zhì)是怎樣的。

4.本節(jié)主要的題目有那些，解題思路和方法。在總結(jié)歸納的過(guò)程中，建議用對(duì)比的方法，把相似的知識(shí)點(diǎn)歸納出來(lái)，列表區(qū)別和比較。在把所有的基礎(chǔ)科目復(fù)習(xí)過(guò)一遍之后，就要掃露。掃露就是再?gòu)?fù)習(xí)那些對(duì)你來(lái)說(shuō)疑難的知識(shí)點(diǎn)，做錯(cuò)的題目重新再做一遍，直到掌握教科書(shū)上所有的基礎(chǔ)知識(shí)和課后習(xí)題都做對(duì)，完全沒(méi)有問(wèn)題為止。

高考復(fù)習(xí)一定要以教科書(shū)為主，在攻克了教科書(shū)之后，才考慮去做教輔書(shū)的習(xí)題。*第三輪復(fù)習(xí)就是再?gòu)?fù)習(xí)各個(gè)科目的重點(diǎn)。在這個(gè)階段中，抓住各個(gè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，需要注意的是復(fù)習(xí)的順序。

有些同學(xué)喜歡從頭復(fù)習(xí)，也就是從高一至高三復(fù)習(xí)，在這里建議從高三開(kāi)始復(fù)習(xí)、再來(lái)是高二、*高一。高年級(jí)的課程有難度、綜合性強(qiáng)、和低年級(jí)所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)聯(lián)性，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，也會(huì)涉及到高一高二的知識(shí)點(diǎn)，所以從高年級(jí)到低年級(jí)復(fù)習(xí)更有益處。

自己制定一個(gè)全面的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃要規(guī)劃出到那個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)到那個(gè)階段，并且把復(fù)習(xí)目標(biāo)詳細(xì)分解到每周、每日、每天的計(jì)劃。每一日復(fù)習(xí)什么科目及時(shí)間段都安排好，嚴(yán)格按計(jì)劃去復(fù)習(xí)，再根據(jù)實(shí)際進(jìn)度對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。控制學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)作息，更能提高效率。學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，興致不高的時(shí)候，可以選自己擅長(zhǎng)科目的復(fù)習(xí)，精神狀態(tài)好的時(shí)候，可以選擇對(duì)自己來(lái)說(shuō)比較困難的科目復(fù)習(xí)。

高三差生逆襲計(jì)劃

1，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，提前準(zhǔn)備高三預(yù)習(xí)。

2，可以買(mǎi)：北京教育出版社《基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》等基礎(chǔ)性強(qiáng)的教輔，只用一套。不必買(mǎi)一大堆，只求精簡(jiǎn)實(shí)用。

3，可以提前上網(wǎng)看些歷年高三考試卷和高三考試說(shuō)明大綱。提前進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。做到心中有底。三從一大——一切從難，一切從嚴(yán)，一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練。

4，高三語(yǔ)文和英語(yǔ)的語(yǔ)法，要掌握。主謂賓定狀補(bǔ)，不定式，從句，直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)等語(yǔ)法主干要深入骨髓。固定詞組和常用短語(yǔ)一定要記住，生詞可以每天不定時(shí)反復(fù)記憶。

5，高三數(shù)學(xué)的公式中，除公理之外的定理，推論一定要自己推理出來(lái)。課后習(xí)題要快速正確完成。要做到知其然和知其所以然。

高三理科差生怎么逆襲 有什么方法

高三理科差生怎么逆襲，有什么方法，我整理了相關(guān)信息，來(lái)看一下！

高三理科差生怎么逆襲

1、認(rèn)真聽(tīng)課

高三老師講的內(nèi)容基本就是高考考察的內(nèi)容以及高考重點(diǎn)題型，所以上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)課，抓住重點(diǎn)，該做筆記的時(shí)候就記一下，沒(méi)有聽(tīng)懂的就在下課的時(shí)候再去問(wèn)老師。不要怕老師說(shuō)你，很多老師很樂(lè)意看到學(xué)生主動(dòng)去問(wèn)問(wèn)題。當(dāng)然認(rèn)真聽(tīng)課不僅僅是要認(rèn)真聽(tīng)老師講，還需要高三學(xué)生主動(dòng)思考，有效率的聽(tīng)課，爭(zhēng)取每節(jié)課的內(nèi)容都能掌握。

2、以課本為主

高三學(xué)生想要逆襲理科，重點(diǎn)還是要以課本為主，難的題也是要通過(guò)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)擴(kuò)展的。而且一些理科成績(jī)差的學(xué)生主要都是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好，考試的時(shí)候基礎(chǔ)題做的不對(duì)，難題不會(huì)做，這樣一來(lái)，考試時(shí)成績(jī)自然不會(huì)高。平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候要把重點(diǎn)放在課本上，每天完成老師布置的任務(wù)之后，就做課后練習(xí)題，保證該處的內(nèi)容完全掌握，不管以什么形式出現(xiàn)都能拿下。

3、在基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)上鉆研難題

高三學(xué)生逆襲理科的第三步就是在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，延伸到難題的鉆研。千萬(wàn)不要覺(jué)得高考的題都是重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有用。其實(shí)高考的60%左右的題目都是在考察基礎(chǔ)知識(shí)，如果拿下了這60%的題，那么，考上一般本科就不是什么難事。更何況隨著基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，難一些的題目也就慢慢的會(huì)做了。

高三理科差生逆襲方法

首先要讀透教材

對(duì)于想要提高成績(jī)的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，最首要的就是要把教材讀透，高三階段的總復(fù)習(xí)是差生能跟上大部隊(duì)的*時(shí)機(jī)，所以要抓住這個(gè)階段來(lái)提高自己的成績(jī)，高三學(xué)生要以老師所講的課程進(jìn)度為基礎(chǔ)，努力鞏固自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)，然后想要逆襲的高三學(xué)生也需要自己在課后不斷加強(qiáng)自己對(duì)課本上知識(shí)的理解。

我們大家都知道，高考的出題范圍離不開(kāi)課本上的知識(shí)，所以高三學(xué)生要將課本上每一個(gè)章節(jié)后面的課后習(xí)題中所包含的知識(shí)點(diǎn)加以整合，當(dāng)你可以保證課本上的知識(shí)全部都理解的時(shí)候，成績(jī)自然就上來(lái)了。

學(xué)會(huì)目標(biāo)的刷題

高三階段不僅要將課本上課習(xí)題全都復(fù)習(xí)一遍，還需要將課外的習(xí)題全部學(xué)透，高考上的知識(shí)雖然離不開(kāi)課本，但是高考出的題型也是靈活多變的，都是以課本上的知識(shí)為基礎(chǔ)，然后加以變化。

其次也要有目標(biāo)的刷題，針對(duì)于自己的弱勢(shì)科目和難以理解的知識(shí)點(diǎn)方面的題型多做一些習(xí)題，針對(duì)于哪些自己已經(jīng)學(xué)透的知識(shí)點(diǎn)和比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)可以選擇性跳過(guò)。