西安游戲場景設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪個(gè)比較好-排名機(jī)構(gòu)推薦，我們對(duì)西安游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)可能還存在誤區(qū)，讓我們一起通過游戲設(shè)計(jì)的就業(yè)前景，關(guān)卡策劃，游戲發(fā)行，游戲設(shè)計(jì)短期培訓(xùn)班，什么樣的人適合學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)，游戲設(shè)計(jì)師對(duì)學(xué)歷要求來了解一下吧。

1.游戲設(shè)計(jì)的就業(yè)前景

游戲設(shè)計(jì)現(xiàn)在也是開始一直呈現(xiàn)上升的趨勢發(fā)展，一直在走上坡路，就拿電競比賽來說。受到我們傳統(tǒng)教育思想的困擾，我們習(xí)慣的認(rèn)為游戲就是玩物喪志的東西，所以在我們那一代，父母只要聽到游戲兩個(gè)字那就像見了老虎一樣的警惕和恐懼。由于這種傳統(tǒng)思想的影響，當(dāng)我國游戲事業(yè)高速發(fā)展時(shí)，才發(fā)現(xiàn)游戲設(shè)計(jì)方面人才存在著巨大的缺口和不足。

2.關(guān)卡策劃

這里所說的關(guān)卡設(shè)計(jì)可不是說游戲里面的沖關(guān)等級(jí)，這里包含了很多的工作內(nèi)容，在這里關(guān)卡設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)關(guān)卡，任務(wù)和環(huán)境的設(shè)計(jì)，因此需要配合數(shù)值策劃設(shè)定數(shù)值、配合劇情策劃進(jìn)行設(shè)計(jì)等。提出美術(shù)、場景等方面的需求；需要一定的美術(shù)基礎(chǔ)用來搭建場景白模，美術(shù)需求等。一般游戲設(shè)計(jì)專業(yè)*都會(huì)對(duì)基本的設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行教學(xué)，包括2D和3D游戲會(huì)用到的軟件。

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3.游戲發(fā)行

該說不說，現(xiàn)在很多的年輕人都是很有想法和理念的對(duì)于游戲設(shè)計(jì)，不光是一種熱愛，還是一種創(chuàng)想和發(fā)展。如果是國內(nèi)的游戲運(yùn)營類的工作崗位可能在海外游戲設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中會(huì)比較少涉及到，但是歐美游戲設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備一系列的講座，一般為該領(lǐng)域從業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)分享，比如如何保障自己游戲的版權(quán)，作為留學(xué)生有語言上的優(yōu)。

4.游戲設(shè)計(jì)短期培訓(xùn)班

其實(shí)游戲設(shè)計(jì)短期培訓(xùn)班到底靠不靠譜還是需要從教師以及課程方面判斷的。教師是學(xué)校最核心的組成元素，一般考察師資力量主要看三個(gè)方面：考察師資水平，主要看他們的工作背景和工作經(jīng)驗(yàn)，看是否有專職老師，其中占比大概多少，還要了解清楚機(jī)構(gòu)是否有老師實(shí)時(shí)的輔導(dǎo)。，可以說課程內(nèi)容的專業(yè)性和實(shí)用性決定了學(xué)生未來的就業(yè)，游戲設(shè)計(jì)課程內(nèi)容要看機(jī)構(gòu)考證或職稱課程含金量的情況如何，學(xué)習(xí)內(nèi)容是否立足于提升學(xué)員的技能，以及緊貼企業(yè)的實(shí)際用人需求，內(nèi)容設(shè)置上是否有深度和廣度等。

5.什么樣的人適合學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)

就是特別享受制作游戲的過程，享受自己做完游戲被別人玩到的狀態(tài)，這就是十分典型適合做游戲的人。再有一類就是你對(duì)游戲有自己的見解，例如我們也不光是培養(yǎng)做游戲的學(xué)生，也培養(yǎng)對(duì)游戲文化了解去傳播做游戲的，那畢業(yè)了也可以去當(dāng)游戲媒體人。

6.游戲設(shè)計(jì)師對(duì)學(xué)歷要求

游戲設(shè)計(jì)師對(duì)學(xué)歷要求不高，由于游戲行業(yè)是重視能力，不重視學(xué)歷的行業(yè)，游戲培訓(xùn)學(xué)校開辦的“動(dòng)畫制作班”及“網(wǎng)絡(luò)游戲制作培訓(xùn)班”對(duì)學(xué)員的學(xué)歷要求并不高，只要懂繪畫、漫畫或曾修讀過美術(shù)課程，或懂windows操作及愛好網(wǎng)游的人皆可報(bào)名參加。

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