我是*生，平時(shí)時(shí)間比較少，想學(xué)韓語(yǔ)，沒(méi)有基礎(chǔ)，想問(wèn)下學(xué)韓語(yǔ)難么，應(yīng)該怎么樣系統(tǒng)地學(xué)會(huì)，學(xué)好？(只

適合初學(xué)者的學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的方法如下：
一、如何學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的發(fā)音？
韓國(guó)語(yǔ)由40個(gè)字母組成。其中元音21個(gè)，輔音19個(gè)，輔音也作韻尾，有27個(gè)。學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，首先就要學(xué)這40個(gè)字母和27個(gè)韻尾的基本發(fā)音。
韓文里面的輔音發(fā)相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音的聲母，它不能單獨(dú)作為一個(gè)音節(jié)。只有和元音相拼寫(xiě)才能構(gòu)成一個(gè)音節(jié)或者單詞。
韓文里面的元音相當(dāng)于中文漢語(yǔ)拼音的韻母，它可以單獨(dú)作為一個(gè)音節(jié)或單字來(lái)使用。
韓國(guó)文字中輔音和元音必須互相拼寫(xiě)才能構(gòu)成有意義的單詞和字。
元音字母和輔音字母相拼寫(xiě)構(gòu)成單詞，韓國(guó)語(yǔ)里面的單詞和美國(guó)英語(yǔ)不同，韓文單詞可能由一兩個(gè)字母組成，也可能是由三四個(gè)字母組成。
一個(gè)元音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，這是位于首音的“?”只是一個(gè)形式上的輔音，是一種是字型看起來(lái)整齊、美觀的裝飾符號(hào)，沒(méi)有實(shí)際音值，不發(fā)音。
輔音不能單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，它必須與元音結(jié)合才能構(gòu)成音節(jié)，拼寫(xiě)時(shí)輔音字母作為首音可以位于元音字母的左側(cè)或上方。
輔音既可以位于元音之前做首音，也可以位于元音之后做尾音，此時(shí)的輔音叫韻尾。但輔音中的三個(gè)緊音“?、?、?”只能做首音，不能做韻尾。
二、如何學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的音變？
韓國(guó)語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)一樣，也存在各種音變現(xiàn)象，如連音、輔音同化、送氣化、韻尾脫落、緊音化和添加音現(xiàn)象等。學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音的變化時(shí)，不要直接去背誦變音的規(guī)律，而是在碰到變音的發(fā)音后再查一下規(guī)律并順便記憶。
三、韓國(guó)語(yǔ)是否能自學(xué)？
自學(xué)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是往往比較難堅(jiān)持下去，并且如果只是為了考試過(guò)級(jí)而自學(xué)的話(huà)，聽(tīng)力和口語(yǔ)方面相對(duì)會(huì)比較差一點(diǎn)。所以自學(xué)者下定決心之后，一定要每天花一定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要專(zhuān)注于單詞和語(yǔ)法，要全方位學(xué)習(xí)。
四、 一天要學(xué)多久？學(xué)多久才能聽(tīng)懂韓語(yǔ)？
每天學(xué)2個(gè)小時(shí)就足夠了。但具體還是要看自己，如果覺(jué)得有意思就不需要規(guī)定時(shí)間的。至于要學(xué)多久能聽(tīng)懂的問(wèn)題，正常情況下一般至少學(xué)1年才能差不多聽(tīng)懂。但是具體根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率會(huì)有所不同。
五、教材的選擇。
目前市場(chǎng)上的韓語(yǔ)教材豐富多樣，但只有那些系統(tǒng)的教材才能從零開(kāi)始成為真正的高手。例如：《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》、《韓國(guó)語(yǔ)教程(延世*)》 等等。
另外關(guān)于韓語(yǔ)入門(mén)的自學(xué)書(shū)籍也有不少，但是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的情況下，自學(xué)韓語(yǔ)還是一件比較困難的事情的。

中學(xué)生怎樣才能學(xué)好韓語(yǔ)？

學(xué)韓語(yǔ)有法可依
初學(xué)韓語(yǔ)者往往開(kāi)不了口，如何避免啞巴韓語(yǔ)？該掌握多少詞匯量？中教、外教如何選擇……在接受采訪過(guò)程中，張引先生毫無(wú)保留，悉數(shù)道來(lái)。
1.自學(xué)者不要關(guān)門(mén)苦熬
姜小姐是一名韓語(yǔ)愛(ài)好者，因?yàn)榻?jīng)常要出差，不方便到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，于是選擇了自學(xué)?？墒牵I(mǎi)了很多資料，快一年了還在門(mén)口徘徊，張不開(kāi)口，學(xué)習(xí)熱情大大受挫。
張引認(rèn)為，姜小姐的情況屬于自學(xué)者典型的毛病——“啞巴韓語(yǔ)”。其實(shí)任何教材都有其編排特點(diǎn)，要咬住一本鉆下去，不要總學(xué)*冊(cè)；二要多聽(tīng)語(yǔ)音材料，多開(kāi)口模仿練習(xí)；三要結(jié)交韓國(guó)朋友，多同他們交流。韓語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣與漢語(yǔ)或英語(yǔ)大不相同，自學(xué)者往往一開(kāi)始就會(huì)被發(fā)音這個(gè)攔路虎糾纏很久。所以，自學(xué)者*在老師的指導(dǎo)下入門(mén)，這比關(guān)門(mén)自學(xué)要事半功倍得多。
2.想留學(xué)者：*先學(xué)1年半韓語(yǔ)
目前，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者中有很多人想去韓國(guó)留學(xué)。根據(jù)要求，去韓國(guó)留學(xué)要求KPT4級(jí)才能讀本科和研究生。
張引介紹說(shuō)，一般業(yè)余學(xué)習(xí)者最快要經(jīng)過(guò)一年半至兩年的學(xué)習(xí)（即每半年升一級(jí)）才能達(dá)到三級(jí)水平。每級(jí)一般要求熟練掌握詞匯1000個(gè)，三級(jí)就是3000個(gè)詞匯量。通常，掌握2000個(gè)詞匯就能交流了。為此，想去留學(xué)的人至少要提前1年半準(zhǔn)備。撇開(kāi)在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用不說(shuō)，扎實(shí)的韓語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)去韓國(guó)學(xué)習(xí)、生活和找工作都有好處。要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，有些出國(guó)者雖然KPT通過(guò)了4級(jí)，但實(shí)力不夠。所以，學(xué)語(yǔ)言要活學(xué)活用。
3.想進(jìn)韓企者：3000詞匯是標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)于想求職韓企的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者，張引認(rèn)為應(yīng)以3000詞匯的3級(jí)為準(zhǔn)繩，能開(kāi)口交流即可。有了基礎(chǔ)，平時(shí)多搜集專(zhuān)業(yè)詞匯，在工作中也可能獨(dú)當(dāng)一面。膽大心細(xì)，善于總結(jié)，在實(shí)踐中提高語(yǔ)言水平是最有效方法。
4.韓教中教，分階段選擇
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，也存在外教和中教之分，選誰(shuí)好呢？張引認(rèn)真答道：“準(zhǔn)確地說(shuō)，‘中韓合璧，分段教學(xué)’*。韓國(guó)老師神態(tài)生動(dòng)，對(duì)于體會(huì)韓國(guó)風(fēng)味很有幫助，但涉及到要*人理解的語(yǔ)法就大多隔了一層了。韓國(guó)老師能矯正你的原始發(fā)音，克服你與韓國(guó)人開(kāi)口的*關(guān)；*老師能告訴你學(xué)習(xí)的體會(huì)，減少你的苦悟和摸索，對(duì)于語(yǔ)法講解更是清晰到位?？梢赃@樣理解：初級(jí)發(fā)音中外皆宜，中級(jí)語(yǔ)法中教擅長(zhǎng)，高級(jí)會(huì)話(huà)韓教精彩！”
學(xué)到靈光韓語(yǔ)，秘訣有7
采訪接近尾聲，張引請(qǐng)記者提醒學(xué)習(xí)者：“學(xué)好韓語(yǔ)貴在堅(jiān)持。”語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是量變到質(zhì)變的過(guò)程，急不得。
一要多聽(tīng)，每天二三十分鐘；二要大膽模仿，勇于開(kāi)口，每天10分鐘，哪怕記住2句，第二天也對(duì)人講出來(lái)；三是積累詞匯，每天5到10個(gè)，且要常復(fù)習(xí)；四是學(xué)了語(yǔ)法要靈活造句，并堅(jiān)持寫(xiě)日記和短文練習(xí)；五是多聽(tīng)多看韓語(yǔ)歌曲影視劇，多了解韓國(guó)文化和政治經(jīng)濟(jì)新聞，詞典隨時(shí)翻；六是要進(jìn)入韓國(guó)人交際圈內(nèi)練習(xí)，講出來(lái)你就贏了。
*，有了進(jìn)步要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己，給自己加油，繼續(xù)收獲。
參考資料：

2、詞匯的積累，無(wú)論是學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言都需要一定的詞匯積累，就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，上學(xué)的時(shí)候還要每天都背單詞。然后根據(jù)之前學(xué)的語(yǔ)音去練習(xí)詞匯的讀音。

3、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是很有必要的，韓語(yǔ)是主賓謂結(jié)構(gòu)，其中還有時(shí)態(tài)，例如：過(guò)去時(shí)態(tài)、將來(lái)時(shí)態(tài)等等，都是需要掌握的。

4、如果想練習(xí)自己的韓語(yǔ)口語(yǔ)的話(huà)，那么可以先從小篇幅的韓語(yǔ)故事開(kāi)始，邊聽(tīng)邊跟讀的效果比較好一點(diǎn)。

5、學(xué)會(huì)讀之后，就可以慢慢的學(xué)習(xí)練習(xí)打字，韓文打字的話(huà)可以先看韓語(yǔ)帖子等嘗試短詞回復(fù)，當(dāng)然有韓語(yǔ)朋友一起溝通的話(huà)效果*。

韓語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

韓語(yǔ)作為東方語(yǔ)系的一支，*鄰邦的語(yǔ)言，與英語(yǔ)等西方語(yǔ)系相比，無(wú)論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語(yǔ)，對(duì)*人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢(shì)的。下面分幾個(gè)部分，簡(jiǎn)單介紹一下韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，希望可以助各位志同道合的朋友一臂之力。

韓語(yǔ)詞匯基本由漢字詞，固有詞和外來(lái)語(yǔ)構(gòu)成。而漢字詞占了一半以上的比例。“漢字詞”，顧名思義，就是由漢語(yǔ)轉(zhuǎn)化為的詞語(yǔ)（由于中韓兩國(guó)從古至今的鄰邦關(guān)系，韓國(guó)在語(yǔ)言上受到了漢語(yǔ)的多方影響）。這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)是，一個(gè)韓語(yǔ)對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字。

比如“??”分別對(duì)應(yīng)“學(xué)”“校”， “??”分別對(duì)應(yīng)“生”“活”，那么“??”就是“學(xué)生”了。這些與漢字相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，構(gòu)成了我們記憶詞匯的基礎(chǔ)，也是讓大腦熟悉韓語(yǔ)的最快途徑。有了一定的漢字詞積累，便可以在遇到一個(gè)新詞時(shí)，通過(guò)聯(lián)想與之對(duì)應(yīng)的漢字，猜測(cè)其含義。

韓文怎么學(xué)有什么方法？

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的好的方法：

一、韓語(yǔ)發(fā)音，對(duì)于韓國(guó)語(yǔ)，沒(méi)有背不背發(fā)音的問(wèn)題。因?yàn)檎莆樟溯o音，元音，收音(韻尾)的發(fā)音規(guī)律之后所有的字大家都是能讀出來(lái)的。每一個(gè)輔音和元音的發(fā)音都是固定的，要做的就是把他們組合起來(lái)讀。

二、韓語(yǔ)單詞，記憶韓語(yǔ)單詞，只要能讀就能寫(xiě)下來(lái)，能寫(xiě)就能讀下來(lái)，根本不會(huì)有像中文一樣"生字"的問(wèn)題，所以只要掌握了發(fā)音規(guī)律，以后我們就不需要背發(fā)音，只需要背詞義。

書(shū)寫(xiě)格式：

1、標(biāo)題和副題（??? ???）

標(biāo)題寫(xiě)在第二行的中心部。如果標(biāo)題只有二三個(gè)字時(shí)，可加一定間隔。題目一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)題較長(zhǎng)需要寫(xiě)兩行時(shí)。*行稍靠左。若需要加副題時(shí)，在本題的下一行寫(xiě)，副題兩側(cè)加“一”符號(hào)。

2、隸屬與姓名???（??）

隸屬與姓名原則上在標(biāo)題下空一行即第四行寫(xiě)。但有時(shí)也可將隸屬寫(xiě)在第四行靠右，*一字空二、三格。姓名寫(xiě)在第五行靠右，*一字空兩格?？紤]到視覺(jué)效果也可將名字之間空一、二格。

如何學(xué)韓語(yǔ)

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有以下方法：

*、看書(shū)學(xué)習(xí)，看書(shū)學(xué)會(huì)韓語(yǔ)的單詞和語(yǔ)法等。

市面上有很多學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的書(shū)籍，比如《從零開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)》、《韓語(yǔ)語(yǔ)法》等書(shū)籍。書(shū)籍上會(huì)有很多關(guān)于韓語(yǔ)的單詞和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，自己可以通過(guò)書(shū)籍學(xué)會(huì)韓語(yǔ)。

具體來(lái)說(shuō)，自己可以每天背書(shū)上的單詞，了解韓語(yǔ)語(yǔ)法，然后自己看韓語(yǔ)文章，自己試著寫(xiě)韓語(yǔ)文章。

第二、報(bào)班學(xué)習(xí)，報(bào)班有老師教自己學(xué)韓語(yǔ)。

自己自學(xué)可能效果并不好，可以考慮報(bào)班學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。市面上有很多培訓(xùn)班，自己可以去培訓(xùn)班試聽(tīng)一下課程，選擇自己滿(mǎn)意的培訓(xùn)班。如果有老師教自己韓語(yǔ)，老師會(huì)安排課程，也會(huì)布置作業(yè)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)效果會(huì)好很多。

零基礎(chǔ)學(xué)韓語(yǔ)的方法

零基礎(chǔ)學(xué)韓語(yǔ)的方法

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)是比較難的語(yǔ)言， 不會(huì)比英語(yǔ)容易。所以，學(xué)韓語(yǔ)講究方法來(lái)得很重。對(duì)此，下面我就和大家分享零基礎(chǔ)學(xué)韓語(yǔ)的方法，希望對(duì)大家有幫助!

零基礎(chǔ)學(xué)韓語(yǔ)的方法一：

一：韓語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

相信在座的我們中的大部分人接觸韓國(guó)都是從看韓劇開(kāi)始的，從《藍(lán)色生死戀》、《浪漫滿(mǎn)屋》到《傳聞中的七公主》，看了韓劇后，喜歡上了韓國(guó)的帥哥美女、韓國(guó)服飾、韓國(guó)飲食和化妝品，并且有種沖動(dòng)想要把韓劇中的經(jīng)典臺(tái)詞，偶像的名字等等說(shuō)出來(lái)。繼而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣。

二：韓語(yǔ)入門(mén)

1、 韓語(yǔ)的歷史

為了普及民間教育，公元1444年10月9日朝鮮世宗大王()頒布了《訓(xùn)民正音》()，發(fā)明了韓國(guó)字。

2、 現(xiàn)代韓語(yǔ)

韓語(yǔ)是一種音素文字，其不同與表意的漢字。韓語(yǔ)的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來(lái)語(yǔ)借詞。韓語(yǔ)的初級(jí)語(yǔ)法有100個(gè)左右，初級(jí)單詞需要掌握1000個(gè)。

韓國(guó)文字拼音規(guī)則= 輔音()+元音()+收音()

3、 韓語(yǔ)字母(母音和子音)

韓語(yǔ)共有40個(gè)字母，其中有19個(gè)輔音，比如、、、、、;另有21個(gè)元音，比如、、、、、。

單詞訓(xùn)練：

比如(爸爸)、(媽媽)、(我)、(你)、(不;不是)、(傻瓜)、(雨)、(地球)。

4、 學(xué)習(xí)建議

邊讀邊聽(tīng)邊寫(xiě)。韓語(yǔ)是表音文字，收音都是以輔音充當(dāng)，因此只要學(xué)習(xí)輔音

和元音就可以讀出所有韓語(yǔ)文字，乃至文章。而學(xué)習(xí)韓語(yǔ)最基本，也是最難的就是發(fā)音，因此一定要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

參加正規(guī)培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。初級(jí)學(xué)習(xí)者由于沒(méi)有基礎(chǔ)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，而韓語(yǔ)學(xué)

習(xí)的基礎(chǔ)也是重中之重，因此一定要參加正規(guī)培訓(xùn)。

三：韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的妙招

學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，最重要的是開(kāi)口練習(xí)，因此從一開(kāi)始就要加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。而在開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)候，大多數(shù)人都會(huì)先入為主的帶著母語(yǔ)的語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)來(lái)讀外語(yǔ)。這樣說(shuō)出來(lái)的外語(yǔ)就是一種“怪胎”。而培養(yǎng)外語(yǔ)的語(yǔ)感語(yǔ)調(diào)并非一朝一夕，下面介紹幾種有效的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：

1、看影視劇學(xué)韓國(guó)語(yǔ)。通過(guò)長(zhǎng)期觀看韓國(guó)各種影視作品及電視節(jié)目，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2、聽(tīng)歌學(xué)韓國(guó)語(yǔ)。通過(guò)聽(tīng)韓國(guó)歌曲，并逐步跟唱，培養(yǎng)語(yǔ)感。

學(xué)唱韓國(guó)民謠《阿里郎》()，該民歌發(fā)音簡(jiǎn)單，易學(xué)，可以幫助初學(xué)者快速練習(xí)，字正腔圓地發(fā)準(zhǔn)每個(gè)基礎(chǔ)音。

1) 關(guān)于阿里郎的故事

《阿里郎》是朝鮮民族民謠中歷史最悠久的民謠之一。關(guān)于《阿里郎》還流傳著《里郎和圣婦》的傳說(shuō)。相傳在朝鮮的李朝中葉，有一名叫里郎的小伙子和圣婦的姑娘參加了反抗地主的暴，暴失敗后，倆人躲進(jìn)名叫水落山的深山里過(guò)上了與世隔絕卻浪漫、幸福的生活。一天，里郎決定要為冤死的村民報(bào)仇血恨，越過(guò)山嶺走向戰(zhàn)場(chǎng)。圣婦望著里郎遠(yuǎn)去的背影唱起了這首《阿里郎》。

2) 歌詞如下：

?.(阿里郎，阿里郎，阿拉里喲!) ? .(我的郎君翻山過(guò)嶺路途遙遠(yuǎn)，) ? ?(你怎么舍得把我扔下，) ? .(出了門(mén)不到十里路你就會(huì)想家!)

四：韓語(yǔ)日常用語(yǔ)

1、你好!(!)

2、很高興見(jiàn)到你。( .) 3、吃飯了嗎?( ?)

五：韓語(yǔ)數(shù)字 ()學(xué)習(xí)

一 ?二 ?三 ?四 ?五 ?六 ?七 ?八 ?九 十

零基礎(chǔ)學(xué)韓語(yǔ)的方法二：

關(guān)于入門(mén)學(xué)習(xí)的環(huán)境：

在入門(mén)階段，*找一個(gè)有一定中文水平的韓國(guó)留學(xué)生朋友，幫助你學(xué)習(xí)，這樣入門(mén)能更快一些，少走彎路，盡量壓縮入門(mén)的時(shí)間，快速達(dá)到能自學(xué)的水平。在學(xué)習(xí)的起步階段，通過(guò)與韓國(guó)朋友的交流，直接建立起對(duì)韓語(yǔ)最準(zhǔn)確地的本能反應(yīng)，這樣對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)大有好處。

如果實(shí)在沒(méi)有這個(gè)條件，那還有一個(gè)辦法，就是在網(wǎng)絡(luò)上下載一部帶有韓文字幕的電影或電視劇，反復(fù)看，反復(fù)聽(tīng)，在入門(mén)階段就要這么做，不求能否聽(tīng)懂、能懂得多少，但求建立對(duì)韓語(yǔ)的正確、直觀、本能的感覺(jué)。每天在學(xué)習(xí)之余，強(qiáng)迫自己的耳朵聽(tīng)地道的韓語(yǔ)，絕對(duì)有用處。

另外，*讀一點(diǎn)關(guān)于普通語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣對(duì)你理解各種語(yǔ)言現(xiàn)象(尤其是韓語(yǔ)中復(fù)雜的音變)絕對(duì)有好處。

關(guān)于發(fā)音：

理論的.東西在書(shū)上、網(wǎng)絡(luò)上都有，老師們也講的很細(xì)致，就不再贅述了。要提醒大家的是，在發(fā)音部分，其實(shí)音變最重要，也是最值得下功夫去揣摩的，而不是那40個(gè)字母。千萬(wàn)不要停留在基本字母上止步不前。大家反復(fù)地、瘋狂地練習(xí)吧。如果你在入門(mén)階段做到了我在*部分中所說(shuō)的，那么過(guò)發(fā)音關(guān)應(yīng)該不難。

關(guān)于詞匯：

我認(rèn)為，學(xué)語(yǔ)言的兩點(diǎn)重要原則就是：a詞匯的積累;b絕不能輕易饒了自己!每天只滿(mǎn)足于學(xué)完課文里的那幾個(gè)單詞，那是絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!建議時(shí)間充足的初學(xué)者朋友們，在過(guò)了發(fā)音關(guān)之后，就大量地記憶單詞吧，*是結(jié)合例句記憶，印象會(huì)更深刻。詞匯積累對(duì)于學(xué)語(yǔ)言的重要性，相信有過(guò)外語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的朋友們都有體會(huì)。如果每天以為完成課本的任務(wù)后就萬(wàn)事大吉，輕易的放過(guò)自己，那么越往后學(xué)就越感到詞匯不足的巨大危害，甚至?xí)?dòng)搖你繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的信心!

關(guān)于語(yǔ)法：

在這里我不想多說(shuō)韓語(yǔ)語(yǔ)法的細(xì)節(jié)，我想說(shuō)說(shuō)從更大的方面看韓語(yǔ)語(yǔ)法的問(wèn)題。大家要知道，韓國(guó)語(yǔ)屬于阿爾泰語(yǔ)系(雖然學(xué)術(shù)界對(duì)此還有爭(zhēng)論，但我們不去管他)，阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言區(qū)別于其他語(yǔ)言的的一個(gè)重要特征就是他的粘著性。也就是說(shuō)，包括韓語(yǔ)在內(nèi)的阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言，是粘著語(yǔ)類(lèi)型，這種類(lèi)型的語(yǔ)言是靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化來(lái)表達(dá)語(yǔ)意的。與之相對(duì)的是，英語(yǔ)、俄語(yǔ)等屬于印歐語(yǔ)系，他們是曲折語(yǔ)類(lèi)型，是靠著詞匯本身的曲折變化來(lái)表達(dá)語(yǔ)意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等;而漢語(yǔ)則屬于漢藏語(yǔ)系，是孤立語(yǔ)類(lèi)型，是靠詞序來(lái)表達(dá)語(yǔ)意的。明白這一點(diǎn)非常重要，能解決你初學(xué)韓語(yǔ)的很多困惑，能讓你明白韓語(yǔ)與漢語(yǔ)、英語(yǔ)的本質(zhì)不同到底在哪里，從而更好的指導(dǎo)你的深入學(xué)習(xí)。

關(guān)于入門(mén)教材：

初學(xué)一門(mén)新的語(yǔ)言，入門(mén)教材的選擇很重要?，F(xiàn)在大家用的教材主要是《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》，另外還有很多，這些都是不錯(cuò)的教材，但是他們是否適合入門(mén)學(xué)習(xí)卻另當(dāng)別論。我認(rèn)為初學(xué)者應(yīng)該選一本適合入門(mén)學(xué)習(xí)的短小精悍的初級(jí)教材(現(xiàn)在市面上這教材很多的說(shuō))，學(xué)完一遍后，換句話(huà)說(shuō)基本解決入門(mén)的問(wèn)題后，再按照《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》的體系去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，效果會(huì)更佳，這樣做絕對(duì)不是浪費(fèi)時(shí)間。例如，在語(yǔ)音部分，我認(rèn)為漫長(zhǎng)、分散的學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的，而應(yīng)該集中時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在極短時(shí)間內(nèi)學(xué)完字母和發(fā)音，反復(fù)練習(xí)鞏固即可，而更重要的是花時(shí)間去掌握音變規(guī)則。那種每天學(xué)三五個(gè)字母的方式不可取。

關(guān)于入門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)：

我認(rèn)為，完成入門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)如下：

1)熟悉韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn);

2)完全掌握韓語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)和讀音;

3)掌握和熟練運(yùn)用基本的音變規(guī)則;

4)掌握100個(gè)日常生活中的常用單詞;

5)會(huì)簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，例如自我介紹、判斷事物等;

6)在語(yǔ)法方面，至少要掌握陳述式、疑問(wèn)式、命令式、共動(dòng)式終結(jié)詞尾的用法。如果你能達(dá)到上述六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(不難吧? )，

那么恭喜你，你已經(jīng)入了韓國(guó)語(yǔ)的門(mén)了，也就是說(shuō)，你具備了自學(xué)韓語(yǔ)的基本能力，不管你是不是韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、不管你是否參加韓語(yǔ)培訓(xùn)，都不重要了。只要你能保持興趣，只要你有信心和毅力，你成為韓語(yǔ)高手那一天指日可待。

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如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ)

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法具體如下：

1、首先學(xué)習(xí)發(fā)音

發(fā)音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)不僅會(huì)引起誤會(huì)，還會(huì)影響聽(tīng)力和單詞記憶。其實(shí)，韓語(yǔ)的發(fā)音并不難學(xué)，其自身的一些特點(diǎn)幫助我們減輕了很多學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

韓語(yǔ)四十音：韓語(yǔ)的19個(gè)輔音和21個(gè)元音構(gòu)成韓語(yǔ)的40音，是一切韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。初學(xué)階段時(shí)糾正發(fā)音的*時(shí)期，許多習(xí)慣一旦形成很難糾正，會(huì)影響后面更深層的學(xué)習(xí)。

韓語(yǔ)音變：要說(shuō)韓語(yǔ)的音變，說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，因?yàn)槎加幸?guī)律可循，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都要音變。

2、選教材

可以先選擇一套教材，作為自己入門(mén)的課程。教材的內(nèi)容設(shè)置與課程安排決定了你學(xué)習(xí)韓語(yǔ)知識(shí)的深淺和進(jìn)度，一本教材如果課程安排不合理，或者在內(nèi)容設(shè)置、單詞語(yǔ)法知識(shí)的講解上有缺陷，就會(huì)加重你在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)，讓你失去學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣。

3、提高興趣

興趣是*的老師，不管你是因?yàn)樽沸沁€是韓劇、韓綜、韓國(guó)歌曲想學(xué)韓語(yǔ)，只要你對(duì)韓語(yǔ)抱著熱忱，就在學(xué)習(xí)的路上成功了一半。在興趣的基礎(chǔ)上，你可以把興趣融入學(xué)習(xí)。

怎么學(xué)韓語(yǔ)最快方法

怎么學(xué)韓語(yǔ)最快方法如下：

理解韓國(guó)語(yǔ)的文形。?

同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫(xiě)文章。?

寫(xiě)的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫(xiě)。聽(tīng)自己的聲音。?

任何教材里的會(huì)話(huà)、文章大聲讀30邊.????

偶爾的聽(tīng)錄音的自己聲音。?

教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽(tīng)、發(fā)音。?

寫(xiě)文章時(shí)*寫(xiě)會(huì)話(huà)方式。寫(xiě)問(wèn)答方式。?

把2、3個(gè)文章連接起來(lái)。?

利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。?

想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。?

一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國(guó)語(yǔ)表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺(jué)等。?

韓國(guó)語(yǔ)不能用腦袋理解、而先熟練口語(yǔ)。

*階段初級(jí)階段，學(xué)好韓語(yǔ)發(fā)音，學(xué)會(huì)常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單實(shí)用會(huì)話(huà)，培養(yǎng)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣。?

第二階段中級(jí)階段：學(xué)會(huì)基本的韓語(yǔ)語(yǔ)法。韓語(yǔ)語(yǔ)法就象“人的骨架”，是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿(mǎn)足基本要求的會(huì)話(huà)，并能夠開(kāi)始進(jìn)行有目的的交流。?

第三階段高級(jí)階段：實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)實(shí)景對(duì)話(huà)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充詞匯面，使韓語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力得到進(jìn)一步的提高。?通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)了。

我非常鼓勵(lì)學(xué)員參加每年一次的韓國(guó)語(yǔ)能力考級(jí)（KPT），一方面給自己學(xué)習(xí)有一個(gè)壓力，另一方面檢驗(yàn)一下自己掌握韓語(yǔ)的水平，通過(guò)了考試也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定吧。

對(duì)于業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的學(xué)生關(guān)心KPT等級(jí)考試，大體說(shuō)來(lái)每半年堅(jiān)持學(xué)習(xí)突破1級(jí)，考過(guò)KPT四級(jí)最快也應(yīng)該要學(xué)業(yè)余兩年的。?

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及技巧有哪些？

我喜歡你的意思。

一、學(xué)韓語(yǔ)首先得先學(xué)字母。學(xué)發(fā)音。不學(xué)發(fā)音，莫非你要圖形記憶法不成。韓語(yǔ)是拼音文字，怎么念，怎么寫(xiě)。一個(gè)音節(jié)一個(gè)字。學(xué)會(huì)字母就應(yīng)該會(huì)認(rèn)字了。

二、變音，疑難雜音。 很多學(xué)員會(huì)說(shuō)有些音發(fā)不準(zhǔn)，其實(shí)真的沒(méi)必要在一開(kāi)始就那么在乎。因?yàn)槁紩?huì)好起來(lái)的。有人非要危言聳聽(tīng)，說(shuō)一開(kāi)始不學(xué)好，以后很難改過(guò)來(lái)。

三、不管你讀的準(zhǔn)不準(zhǔn)，反正你開(kāi)始會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)，也會(huì)認(rèn)字了。 就可以開(kāi)始正式學(xué)習(xí)了。 這個(gè)階段，你可以看課本，跟著課本來(lái)，慢慢積累單詞量和語(yǔ)法。等單詞量有一定積累了，你可以上網(wǎng)看一些韓國(guó)的網(wǎng)站，試著讀里面的文章，提高閱讀能力，順便記住里面見(jiàn)到的新的單詞。

四、可以聽(tīng)韓文歌曲，看韓劇韓綜，盡量多記一些里面出現(xiàn)的生詞。還有助于糾正發(fā)音，還練聽(tīng)力。積累一些單詞之后，你可以試著上網(wǎng)找些韓國(guó)人來(lái)聊天。

韓語(yǔ)怎么學(xué)

我給你幾個(gè)個(gè)人意見(jiàn)，供你參考。熟悉發(fā)音如果你是*次學(xué)韓語(yǔ)，我覺(jué)得你首先要準(zhǔn)確掌握韓語(yǔ)發(fā)音。韓語(yǔ)使用47種發(fā)音，由19個(gè)輔音和21個(gè)元音組合而成。如果你記住了這些發(fā)音，大部分都是準(zhǔn)確的。但是如果這么簡(jiǎn)單，每個(gè)人聽(tīng)起來(lái)都像..如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ):韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法如下:1。首先，學(xué)習(xí)發(fā)音。不管我們學(xué)什么語(yǔ)言，首先接觸到的就是發(fā)音。語(yǔ)音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要組成部分。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)不僅會(huì)造成誤解，還會(huì)影響聽(tīng)力和單詞記憶。其實(shí)韓語(yǔ)發(fā)音并不難學(xué)，它本身的一些特點(diǎn)有助于我們減少...如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ)？
:*種方式是報(bào)網(wǎng)校，報(bào)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這種方式比較貴。第二種方式是自學(xué)。韓語(yǔ)不是特別難。可以關(guān)注一些網(wǎng)上的韓語(yǔ)發(fā)音和教學(xué)，然后自己購(gòu)買(mǎi)韓語(yǔ)教材。其實(shí)和學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程差不多。學(xué)習(xí)元音和輔音，然后學(xué)習(xí)拼寫(xiě)，記憶單詞和句子。...