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1.感統(tǒng)失調身體因素

造成感統(tǒng)失調的原因也有身體因素，一般來說，體弱多病的幼兒比健康幼兒的注意力水平低。 由于環(huán)境和多方面的影響，兒童注意力訓練的現(xiàn)狀是不同的。 孩子的注意力主要集中在無意識的注意力上，他們的注意力很容易受到影響。 而幼兒園和家長培養(yǎng)孩子注意力的方法也不同， 教師可以通過訓練幼兒的前庭平衡來提高孩子的注意力。

2.感統(tǒng)訓練的科學方法

感覺統(tǒng)合訓練是通過足量的針對性強以及刺激適當?shù)奈锢砀杏X刺激活動，促進大腦形成新的網絡連接，從而提高身體神經系統(tǒng)的功能進而表現(xiàn)出更好的狀態(tài)。 生活狀態(tài)以及生活能力和學習能力。感統(tǒng)矯正是根據孩子的具體情況來定制方案的， 需要專業(yè)評估根據個人體能發(fā)展水平以及心理狀態(tài)還有精力水平制定訓練計劃。

3.自閉癥兒童為何要進行感統(tǒng)訓練

經研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童在感覺輸入和運動指令輸出方面存在問題。這種調節(jié)能力受損應該是由于腦干前庭核的功能不佳，大多數(shù)有自閉癥孤獨癥的小朋友或多或少都有感覺處理能力障礙的存在。通過這是哪個方面可以體現(xiàn)出來，感覺接受障礙和兒童感覺調節(jié)障礙，感覺統(tǒng)合障礙

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4.這些表現(xiàn)也屬于感統(tǒng)失調

孩子太鬧騰家長總覺得它很調皮，但其實TA總是在蹦蹦跳跳，原因是多方面的。 通過奔跑跳躍攀爬推搡和大聲喧嘩，孩子們實際上是在尋求本體感受或前庭輸入。 通常被稱為“壞孩子”和“野孩子”，因為他們的父母忽視了他們的需求，他們實際上是在滿足自己對感官整合的需求。

5.生理有缺陷的怎么感統(tǒng)訓練

對于這種有生理發(fā)育缺陷的孩子，進行感統(tǒng)干預的時候我們大概遵循這樣的步驟：首先我們要了解這個缺陷的成因，以弄清楚感統(tǒng)干預能夠在哪些方面幫助這個孩子，然后我們要按照孩子的具體狀況安排訓練。在訓練的時候，我們*步要做的，是要讓自己成為孩子的“強化物”，簡單說就是讓孩子喜歡上我們、樂意和我們一起進行訓練，強化他們接受訓練的意愿。在這個基礎上，我們才能對癥下藥。

6.兒童語言康復機構怎么挑選

對于那些賣藥或者賣器械的機構咱們一律不考慮拉黑，因為如果買藥的話為什么不在正規(guī)的醫(yī)院購買，而且公立醫(yī)院還證件齊全有專門的藥監(jiān)局審批的，其次是因為語言障礙兒童簡單的藥是治不好的，所以一定不要輕信機構的藥和器械。

7.小孩進行感統(tǒng)訓練需要注意哪些

一切感統(tǒng)訓練都需要以保證孩子的安全為前提，要讓孩子在安全、穩(wěn)定的環(huán)境接受訓練。讓孩子在快樂的訓練中獲得感統(tǒng)能力的提高要比讓他在壓力、失敗的沮喪和失望中否定自己要好很多。所以，在訓練的過程中偶爾也適當?shù)亟档瓦\動的強度，或者改變一下游戲規(guī)則，讓孩子有機會能夠體驗到成功的喜悅。

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