參加夏令營(yíng)有什么好處？

和許多同齡人一樣，生活中接觸范圍比較單一，特別是在家庭內(nèi)，多數(shù)處于長(zhǎng)輩的保護(hù)之下，養(yǎng)成以自我為中心，對(duì)怎樣和人相處、結(jié)交朋友、公共場(chǎng)合的行為禮儀等方面都很欠缺。我們的說(shuō)教因?yàn)槿狈ι鷦?dòng)，效果也往往不大。夏令營(yíng)中，可以在活動(dòng)中接觸更多陌生的同學(xué)和老師，在彼此熟悉的過(guò)程中鍛煉了交往能力，并在大集體生活中體驗(yàn)，怎樣做個(gè)受大家歡迎的孩子，自覺(jué)對(duì)行為有所約束。 二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力 我從小被照顧得很好，又很少有離開家人生活的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立、自理能力較差。夏令營(yíng)中他們必須自己洗衣、自己整理櫥柜、床鋪、自己安排業(yè)余時(shí)間，當(dāng)然獨(dú)立性必須提高。同時(shí)離開很熟悉的家庭環(huán)境，對(duì)他們心理也有一定的挑戰(zhàn)。我想，孩子回家后，這種獨(dú)立自理能力如何保持下去也是很重要的，很多方面不是我們的孩子不會(huì)做，而是他沒(méi)有意識(shí)到很多事應(yīng)該是自己完成的，或是沒(méi)有機(jī)會(huì)做，是我們過(guò)多的寵，使他們的能力退化了。 三、夏令營(yíng)豐富多彩的活動(dòng)，使孩子暑期生活更有意義 夏令營(yíng)各項(xiàng)活動(dòng)安排豐富多彩，如看露天電影、滑雪等，很多活動(dòng)孩子從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，開闊了孩子的眼界，激發(fā)了他們的好奇心。同時(shí)，一些表演和游戲又讓孩子可以盡情地展現(xiàn)自我，并在快樂(lè)的情緒體驗(yàn)中學(xué)到知識(shí)。如此種種，真正做到了“玩中學(xué)”，符合孩子的心理特點(diǎn)，讓他們感到這個(gè)暑假既快樂(lè)又有意義，留下美好的回憶。 參加夏令營(yíng)的意義不止于此，我們家長(zhǎng)也可趁此機(jī)會(huì)忙里偷閑，更好關(guān)心一下自己。同時(shí)，這幾天在夏令營(yíng)的表現(xiàn)，說(shuō)明適應(yīng)得很好，我們可以靜下心來(lái)，思考一下是否對(duì)他的教育方式要有所改變呢？這也是夏令營(yíng)給我們的啟示。 一、夏令營(yíng)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣 在夏令營(yíng)中,學(xué)生將離開家庭,過(guò)一種集體的生活,這對(duì)于學(xué)生是一種新的體驗(yàn)。期間,學(xué)生將要求按時(shí)作息,將攜帶自己的夏令用品,自己洗衣服等,從而可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和良好習(xí)慣。 二、夏令營(yíng)可以培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與人交往的性格 放暑假后,學(xué)生沒(méi)有了同學(xué)同伴,常常獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)玩樂(lè)。時(shí)間一長(zhǎng),容易形成孤僻內(nèi)向的性格,影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展。參加夏令營(yíng)可以提高學(xué)生人際交往能力,讓他們和諧地與人溝通交流。 通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)讓每個(gè)隊(duì)員都能體驗(yàn)理解和尊重的快樂(lè)，放松心情，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。 以深刻的行動(dòng)體驗(yàn)，全方位充分肯定自我，提升自信心。由于，參加夏令營(yíng)的營(yíng)員們大多來(lái)自不同的地方，在一個(gè)夏令營(yíng)過(guò)著的同樣的生活，感同深受，通過(guò)溝通交流,由相見(jiàn)到相識(shí)再到相知,在共同的基礎(chǔ)之上增進(jìn)了感情....這些都為學(xué)生長(zhǎng)大后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)，也為孩子培養(yǎng)了一個(gè)良好樂(lè)觀的心態(tài)。 三、夏令營(yíng)可以讓學(xué)生開闊視野陶冶性情 挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升生命整體素質(zhì)。培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立成功的人生價(jià)值體系。 瞬間建立親和力，提高溝通能力，有效發(fā)揮影響力。 四、突破心理障礙，拆除自我設(shè)限 充滿激情，提升對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。提升緊迫感，培養(yǎng)吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神；學(xué)會(huì)自我激勵(lì)與激勵(lì)他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊；同時(shí)使這種活力和熱情長(zhǎng)久的維持。在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同學(xué)間的合作精神。清除老師、父母、同學(xué)等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同；熱愛(ài)集體，愿意為團(tuán)隊(duì)和同學(xué)多付出，不計(jì)得失做好每件小事情；學(xué)習(xí)全情投入，能夠正確的面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。

孩子參加夏令營(yíng)好嗎

問(wèn)題一：讓孩子參加夏令營(yíng)有什么好處么？ 我個(gè)人覺(jué)得孩子參加完夏令營(yíng)之后，整個(gè)人要更加懂事一點(diǎn)，也更開朗活潑了一些，可以考慮下青青部落的夏令營(yíng)

問(wèn)題二：小孩子參加夏令營(yíng)好嗎？ 得看多大的孩子了，上海西點(diǎn)招收-16歲的孩子
培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的

問(wèn)題三：我想問(wèn)一下參加夏令營(yíng)到底有什么意義？可以給孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)什么好處呢？ 對(duì)于正處于上學(xué)階段的孩子們來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)不失為一種寓教于樂(lè)的好方法。夏令營(yíng)是通過(guò)組織一個(gè)由孩子們組成的團(tuán)隊(duì)，讓他們?cè)诼糜魏屯嫠Ｖ写龠M(jìn)相互的了解和合作，并對(duì)處理問(wèn)題的方法和結(jié)論進(jìn)行交流，這對(duì)孩子們的自我學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力是一個(gè)不錯(cuò)的培養(yǎng)方法。它*的意義就在于讓孩子們從玩樂(lè)中學(xué)會(huì)思考和處理問(wèn)題。
現(xiàn)在的夏令營(yíng)有各種各樣的形式，有培訓(xùn)外語(yǔ)類的，有體育鍛煉類的等等，還有家長(zhǎng)參與和孩子們一起做任務(wù)的。形式多種多樣，有比較大的選擇面。綜合來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)有以下幾個(gè)意義：
一、 夏令營(yíng)給孩子們創(chuàng)造一段自己獨(dú)立的生活時(shí)間，能夠培養(yǎng)他們的自我生活和勞動(dòng)能力，以及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：
二、 夏令營(yíng)給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，讓他們通過(guò)團(tuán)隊(duì)去解決遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作和與人交流的能力：
三、 夏令營(yíng)給了孩子們一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和開拓視野的機(jī)會(huì)；
四、 夏令營(yíng)可以讓孩子們交到更多的朋友，為他們培養(yǎng)開朗和善于交流的性格
所以，小孩子在假期參加夏令營(yíng)還是比較有意義的。但是家長(zhǎng)一定要找正規(guī)的夏令營(yíng)，這樣才能保證孩子們的安全。比如我所知道的在廈門的話海豹特訓(xùn)營(yíng)不錯(cuò)，活動(dòng)設(shè)置很豐富，磨練毅志，鍛煉身體和思維能力，還可以學(xué)到更多做人的道理養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)，還是比較有意義的。

問(wèn)題四：夏令營(yíng)對(duì)孩子的好處 您好，參加夏令營(yíng)的意義如下：
(1)親近大自然：人源于自然，而現(xiàn)在生活在城市中的孩子們卻很少有機(jī)會(huì)擁入自然的懷抱，我們的活動(dòng)把孩子們帶到大自然當(dāng)中，讓他們?nèi)硇牡馗惺苄迈r與快樂(lè)，陶冶情操，并且培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
(2)鍛煉獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)：父母及老人對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)，會(huì)使孩子過(guò)分依賴家人，養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣，在我們的夏令營(yíng)活動(dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)營(yíng)員自己動(dòng)手，洗衣做飯，培養(yǎng)獨(dú)立生活、自力更生的能力。
(3)學(xué)習(xí)基本的野外生存知識(shí)及緊急避險(xiǎn)與救護(hù)技能：孩子們要學(xué)習(xí)的不單是課堂知識(shí)，課外的謀生應(yīng)變能力同樣重要，自然災(zāi)害與危險(xiǎn)情況隨時(shí)都可能發(fā)生，與其消極防范還不如大膽接受實(shí)際訓(xùn)練，真正做到有備無(wú)患，使孩子在災(zāi)難和意外面前從容應(yīng)對(duì)!
(4)結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作：有的孩子，生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，夏令營(yíng)創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。
(5)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：活動(dòng)中的很多項(xiàng)目都是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力才能夠完成，營(yíng)員們依靠團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)自己的拼搏，體驗(yàn)到成功的喜悅，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。
(6)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力：活動(dòng)中將設(shè)置多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓孩子們輪流擔(dān)任，協(xié)助老師管理團(tuán)隊(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃，鍛煉組織策劃能力。
(7)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手操作的能力：我們的訓(xùn)練項(xiàng)目并不是簡(jiǎn)單的游戲，而是要營(yíng)員們利用集體智慧，準(zhǔn)確的把握信息，合理運(yùn)用有限的資源，并且需要很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力，考驗(yàn)營(yíng)員們解決問(wèn)題時(shí)的計(jì)劃性與嚴(yán)謹(jǐn)性。
(8)磨練意志、挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信：通過(guò)具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，鍛煉營(yíng)員堅(jiān)韌不拔、勇往直前的意志力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和超越自我的意識(shí)，提高心理素質(zhì)，更達(dá)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫能力。
(9)啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力：一些項(xiàng)目需要孩子充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，幫助他們打破思維定勢(shì)，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
(10)學(xué)會(huì)感恩：有的孩子，自我意識(shí)太重，不懂得關(guān)心他人，我們的活動(dòng)給孩子營(yíng)造了一個(gè)相互合作、相互幫助、相互鼓勵(lì)的氛圍，讓孩子在項(xiàng)目體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛(ài)他人、理解和支持他人，懷著一顆感恩的心踏上未來(lái)的旅程。
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問(wèn)題五：孩子參加夏令營(yíng)有好處嗎 主要是看參加什么夏令營(yíng)了，有的只是一個(gè)過(guò)長(zhǎng)而已，要參加就參加像鄭州基石中學(xué)夏令營(yíng)學(xué)霸班那種，這樣孩子才可以學(xué)到真正的東西，成長(zhǎng)。

問(wèn)題六：孩子夏令營(yíng)去好嗎 夏令營(yíng)（Summer Camp）是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，具有一定的教育意義。
不同種類的夏令營(yíng)提供不同種類活動(dòng)，例如有些提供戶外拓展訓(xùn)練，以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊(duì)精神；有些則提供語(yǔ)言、藝術(shù)、音樂(lè)等的訓(xùn)練。
大多數(shù)的夏令營(yíng)是由教育機(jī)關(guān)所贊助，然而現(xiàn)今越來(lái)越多私人單位去舉辦營(yíng)隊(duì)活動(dòng)。
過(guò)去營(yíng)隊(duì)只有開放給來(lái)自特定學(xué)校或特定地區(qū)的學(xué)生；近幾年?duì)I隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)開放給來(lái)自不同成長(zhǎng)背景及各地區(qū)的小孩們參與。

問(wèn)題七：孩子參加夏令營(yíng)有什么好處？ 卡茲德羅音樂(lè)夏令營(yíng)創(chuàng)建于上個(gè)世紀(jì)50年代，坐落于加利福尼亞州“索諾瑪紅杉森林公園”中，占地44英畝。白天，孩子們?cè)趨⑻斓臉淞窒卵葑唷W(xué)習(xí)、游戲，晚上在營(yíng)地寬敞的帳篷內(nèi)休息，高大茂密的森林與星光燦爛的夜空遙相呼應(yīng)，給每位營(yíng)員都留下深刻美好的回憶。營(yíng)地開設(shè)了交響樂(lè)團(tuán)營(yíng)，交響管樂(lè)團(tuán)營(yíng)，爵士樂(lè)團(tuán)營(yíng)、古典吉他課程和鋼琴課程等。50多年的歷程中，培養(yǎng)了盡十五萬(wàn)名優(yōu)秀音樂(lè)人才，包括現(xiàn)任柏林交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)總監(jiān)兼首席指揮Kent Nagano 和世界管樂(lè)協(xié)會(huì)（WASBE）主席Feli互 Hausworth等著名音樂(lè)家。如今，卡茲德羅音樂(lè)夏令營(yíng)已經(jīng)成為美國(guó)歷史最悠久、規(guī)模*的音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)之一。2010年，經(jīng)卡茲德羅音樂(lè)夏令營(yíng)委員會(huì)投票決定，首次對(duì)美國(guó)本土以外的地區(qū)進(jìn)行選拔和招生。委員會(huì)希望廣泛吸納世界范圍內(nèi)的優(yōu)秀青少年音樂(lè)人才，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源和人才的充分共享。所有來(lái)自*的營(yíng)員將與美國(guó)營(yíng)員一起學(xué)習(xí)、生活，并由資深美國(guó)音樂(lè)教育家和優(yōu)秀指揮、老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，相互發(fā)展，共同進(jìn)步。名額有限。家長(zhǎng)們可以電話咨詢010-82722411、64484176轉(zhuǎn)802找蔡老師咨詢。

問(wèn)題八：讓7歲左右的孩子參加夏令營(yíng)或冬令營(yíng)好嗎 可以讓孩子去鍛煉一下。1、可以培養(yǎng)他的集體意識(shí)，2、可以鍛煉孩子的意志力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，3、可以讓孩子在玩樂(lè)中得到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

問(wèn)題九：孩子快到10歲了，參加哪個(gè)夏令營(yíng)更好呢 那得看你有什么打算了，首先詳細(xì)查看夏令營(yíng)的行程，A類：行程全部是旅游景點(diǎn)；B類：行程中有一部分是旅游景點(diǎn)，而另一部分是在基地進(jìn)行各種拓展訓(xùn)練；C類：純粹的拓展訓(xùn)練。如果只是想讓孩子出去玩玩，隨便選個(gè)A類就可以了；如果是既想讓孩子玩好，又想讓孩子受到鍛煉，學(xué)到新的學(xué)習(xí)方法，就得認(rèn)真選擇B類了，因?yàn)锽類中有英語(yǔ)、軍事、心智成長(zhǎng)等等不同方向的拓展訓(xùn)練，根據(jù)你的需要好好選一選吧；C類只適合當(dāng)?shù)氐暮⒆?，如籃球夏令營(yíng)、游泳夏令營(yíng)（其實(shí)也就是個(gè)班），北京有一些更高級(jí)的拓展訓(xùn)練班，如心智成長(zhǎng)訓(xùn)練、天生贏家訓(xùn)練、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者訓(xùn)練等等，選這樣的班，得做好接送孩子到北京的思想準(zhǔn)備啊

想給娃報(bào)名超級(jí)軍營(yíng)，孩子暑假參加夏令營(yíng)好不好？

有時(shí)間的話讓孩子參加夏令營(yíng)挺不錯(cuò)的呀!總比呆在家看電視玩手機(jī)強(qiáng)得多。超級(jí)軍營(yíng)就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。10年的老品牌，專業(yè)度很高，規(guī)模也比較大大，而且他們還和湖南電視臺(tái)公共頻道有合作，誰(shuí)能拒絕自家孩子上鏡的機(jī)會(huì)呢？他們有很多新穎的訓(xùn)練項(xiàng)目，有海陸空特色項(xiàng)目和游泳，輪滑，跳繩等等，感興趣的話可以咨詢看看的。

學(xué)生在暑假參加夏令營(yíng)有必要嗎？孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)能得到有什么幫助?

為了讓孩子的暑期生活更加豐富，充分利用暑假的時(shí)間提高孩子的能力，很多家長(zhǎng)就會(huì)考慮到讓孩子在假期參加暑期夏令營(yíng)。

夏令營(yíng)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感受到學(xué)生們通過(guò)一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。尤其在夏令營(yíng)一起訓(xùn)練的過(guò)程中，每個(gè)孩子都能積極參與，獲得了很大的樂(lè)趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒(méi)有的，感受不到的。夏令營(yíng)提高了學(xué)生自理自立的能力。

夏令營(yíng)活動(dòng)在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對(duì)于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是*次。所以參加夏令營(yíng)的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是很有益處的事情。

夏令營(yíng)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。夏令營(yíng)里是幾十個(gè)孩子聚在一起，同吃同住，真誠(chéng)互動(dòng)，這無(wú)疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的*場(chǎng)所。

夏令營(yíng)活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生溶入到社會(huì)的大課堂。夏令營(yíng)活動(dòng)中安排了眾多的校外體驗(yàn)活動(dòng)。 夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動(dòng)。在城市里長(zhǎng)大孩子沒(méi)有體驗(yàn)到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長(zhǎng)他們知識(shí)，特別與周圍其他人的共處。

夏令營(yíng)是一種很好的教育方式，可以利用他來(lái)的提高孩子的許多能力。特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，這是都市里很多孩子所缺乏的。夏令營(yíng)的出現(xiàn)應(yīng)運(yùn)而生，它的問(wèn)世，正是為都市孩子提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的鍛煉平臺(tái)，這也是社會(huì)文化教育發(fā)展的必然產(chǎn)物。

夏令營(yíng)作為孩子全面提高自身素質(zhì)一種很好的方式，一定要結(jié)合孩子的興趣，不能光讓孩子學(xué)習(xí)，也不能單純的游玩。所以家長(zhǎng)們要為孩子選擇合適的夏令營(yíng)，這樣才能讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的暑假。

上海西點(diǎn)好習(xí)慣夏令營(yíng)就是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。上海西點(diǎn)擁有10年的軍事拓展、情商訓(xùn)練、成長(zhǎng)訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、意志力訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，是一年專業(yè)的夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)。廣州穗鷹夏令營(yíng)通過(guò)多元化、趣味性和情景式活動(dòng)，從禮儀到行為規(guī)范、從生存技能到毅力磨練、從能量的心靈共振到創(chuàng)意與想象力的開發(fā)，整合各類博物館、消防訓(xùn)練基地、救援訓(xùn)練基地、軍事訓(xùn)練基地等各方資源；倡導(dǎo)"做中學(xué)"，有效地使用自己的獨(dú)特方法正確引導(dǎo)實(shí)踐；通過(guò)讓孩子們進(jìn)行實(shí)物操作，掌握*手的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青少年在學(xué)習(xí)能力、思維能力、社交能力、情緒能力、抗壓能力、變通能力全方位發(fā)展，培養(yǎng)*青少年德、智、體、群、美五育發(fā)展。

上海西點(diǎn)過(guò)往所舉辦的夏令營(yíng)都得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，通過(guò)一段時(shí)間的營(yíng)地生活，孩子們不僅收獲了知識(shí)和友誼，也獲得了進(jìn)步和改變。希望參加夏令營(yíng)的孩子們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的暑假。

望采納

暑假有必要送孩子去廣州夏令營(yíng)嗎？

? ? ?暑假的到來(lái)往往會(huì)讓不少的家長(zhǎng)手忙腳亂，一邊要忙工作上的事情，一邊還要照顧家中的頑皮孩子。在這個(gè)時(shí)候，越來(lái)越多的夏令營(yíng)紛紛冒出來(lái)，很多家長(zhǎng)聽到夏令營(yíng)能夠幫忙看管孩子，還能讓孩子過(guò)上一個(gè)有意思的暑假時(shí)，不免心動(dòng)。所以說(shuō)，暑假的時(shí)候還是有一定的必要送孩子去廣州夏令營(yíng)的。

? ? ?廣州夏令營(yíng)能夠促進(jìn)孩子心理健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力會(huì)比較大，加上家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格的監(jiān)督導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理，很容易形成厭學(xué)的心態(tài)。但是，等孩子們 進(jìn)入廣州夏令營(yíng)之后，能夠參加很多豐富有趣的活動(dòng)，接觸更多的事物，和更多的孩子玩耍，融入到社會(huì)活動(dòng)中。讓孩子不在孤僻的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓他們健康快樂(lè)并且成為社會(huì)上有用的人。

廣州夏令營(yíng)能夠增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，在營(yíng)地中孩子會(huì)和其他人接觸，并且在活動(dòng)中互相幫助、互相關(guān)心，讓孩子們養(yǎng)成自強(qiáng)自信的樂(lè)觀性格，并且在廣州夏令營(yíng)中學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去考慮問(wèn)題。在參加活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)反思和多渠道學(xué)習(xí)，同時(shí)還能有效的提升孩子的身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)變，成為一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

參加廣州夏令營(yíng)能夠開闊孩子的視野，營(yíng)地中會(huì)遇到很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，孩子能夠勇敢的和他人進(jìn)行交流，不斷的去了解和熟悉對(duì)方。這樣一來(lái)，孩子的語(yǔ)言溝通能力就會(huì)得到提升，并且還能培養(yǎng)孩子之間的友誼。在不斷接觸過(guò)程中，能夠讓孩子發(fā)現(xiàn)一個(gè)和家不同的環(huán)境和世界，增加孩子的知識(shí)面并拓寬視野。

廣州夏令營(yíng)能夠提高孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在希鯪魚中基本都是團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能夠有效的提高孩子們的協(xié)作能力，讓孩子們得到合適的鍛煉。在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)真誠(chéng)互動(dòng)、相互關(guān)愛(ài)，同時(shí)能夠在團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)到快樂(lè)。

? ? ?所以說(shuō)，讓孩子參加廣州夏令營(yíng)是非常有好處的，不管是對(duì)孩子的身心健康還是成長(zhǎng)，都是有益的。如果擔(dān)心孩子在家沉迷游戲，不喜歡學(xué)習(xí)的，可以報(bào)名參加穗鷹廣州夏令營(yíng)。

暑假讓孩子參加夏令營(yíng)，對(duì)他有什么好處？

暑假讓孩子參加夏令營(yíng)，對(duì)他有什么好處？

孩子們?cè)诩医o家長(zhǎng)們添麻煩。在很多空閑時(shí)間里，孩子們不會(huì)很好地利用，除了補(bǔ)充課之外，還有什么可以向孩子們學(xué)習(xí)的活動(dòng)嗎？也許在一些父母眼里，夏令營(yíng)是“暑假期間花錢讓孩子們出去玩幾天”。但是誰(shuí)說(shuō)“玩”本身不能是“學(xué)習(xí)”？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)一定是內(nèi)外各方面的，而不是“補(bǔ)課多，學(xué)習(xí)好”。特別是在這種教育的背景下，孩子們平時(shí)在學(xué)校以學(xué)業(yè)為主，幾乎“埋頭于理論知識(shí)”。

所以，在寒暑假即將到來(lái)之際，是正式孩子素質(zhì)擴(kuò)張的好時(shí)機(jī)，夏令營(yíng)真的能鍛煉出什么呢？看下面；鍛煉了孩子的自我管理能力，參加夏令營(yíng)的孩子們的優(yōu)點(diǎn)之一是鍛煉自我管理能力。也許吧！平日里，過(guò)度愛(ài)家長(zhǎng)、祖先、孩子，或者心疼孩子上學(xué)很辛苦，除了讀書，不讓孩子自己動(dòng)手，穿衣伸手，張嘴，間接讓孩子真的什么都做不了，所有的事情都依賴父母。到了夏令營(yíng)會(huì)有變化，學(xué)生要自己照顧自己！周圍都是相似的同齡人，帶隊(duì)教師也絕對(duì)不是“保姆角色”。所有基本的生活技能，孩子們都要學(xué)會(huì)自己做。

暑假是擴(kuò)大孩子們素質(zhì)的好時(shí)機(jī)，夏令營(yíng)真的鍛煉了這四點(diǎn)！鍛煉了孩子們的交際能力，也許吧！孩子在生活中性格比較靦腆內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話或不敢說(shuō)話，整個(gè)人都表現(xiàn)出了不自信的狀態(tài)。這時(shí)，父母通常著急，找不到適當(dāng)?shù)母纳品椒?，就?huì)主動(dòng)把孩子送到朋友那里！夏令營(yíng)這個(gè)活動(dòng)不僅提高了可以和伙伴們一起生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，還通過(guò)這種合作性的游戲等提高了孩子們的交際能力。因此，很多孩子參加夏令營(yíng)后交了很多好朋友。

鍛煉了孩子的體力，也許吧！你的孩子平時(shí)很懶坐在家里或者躺著別說(shuō)跑步運(yùn)動(dòng)了，下樓買醬油也很累。但是在野外夏令營(yíng)，走路、跑步、跳躍都不會(huì)下降，平時(shí)接觸不到的“極限運(yùn)動(dòng)”、“趣味運(yùn)動(dòng)”強(qiáng)行鍛煉了孩子的體力，還可能引起孩子們對(duì)某些運(yùn)動(dòng)的興趣。累了一天，孩子晚上得到“深度睡眠”，一舉兩得！讓孩子親近自然，學(xué)習(xí)知識(shí)，也許吧！你的孩子學(xué)習(xí)好，各科優(yōu)秀，老師喜歡，但教科書以外的知識(shí)一涉及，——就知道他生活的環(huán)境/自然，這是典型的“書呆子”。

夏令營(yíng)通常在戶外進(jìn)行。也就是說(shuō)，給孩子機(jī)會(huì)與自然親密接觸，感受自然中的新鮮空氣，與隊(duì)友一起玩游戲，執(zhí)行任務(wù)等，不僅能培養(yǎng)情緒，還能讓孩子們熱愛(ài)自然，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。因?yàn)楹芏嗪⒆訉?duì)扔垃圾沒(méi)有概念，所以通過(guò)夏令營(yíng)的活動(dòng)會(huì)發(fā)生變化，所以參加夏令營(yíng)的好處真的不容小覷。(大衛(wèi)亞設(shè)，北方執(zhí)行部隊(duì))。根據(jù)一些父母的看法，參加夏令營(yíng)是帶著幾件衣服和同齡人外出，但在“玩耍”的每個(gè)階段，孩子成長(zhǎng)所需的能力是追求獨(dú)立、形成個(gè)性、善于社交、明確是非。所以這個(gè)夏天，讓我們捉弄孩子吧！

參加夏令營(yíng)對(duì)孩子的好處太多啦！一起來(lái)看看吧！

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，冬夏令營(yíng)應(yīng)該是意味著快樂(lè)與充實(shí)。孩子們真正渴望的冬夏令營(yíng)應(yīng)該是放松身心、開闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂(lè)營(yíng)地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長(zhǎng)。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的能力
夏令營(yíng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，提升了孩子的抗挫折能力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。
2、增強(qiáng)孩子的自信心

? ? 據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有96％的人結(jié)識(shí)了新朋友；93％的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，70％的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信，提升了自律性。
3、成為孩子的心理醫(yī)療站
? ? 有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，世界觀也跟著在改變。

四、打造學(xué)生的“快樂(lè)大本營(yíng)”

? ? 夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂(lè)。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，微笑中成長(zhǎng)。

5、對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充

? ? ? 孩子們通過(guò)參加夏令營(yíng)活動(dòng)走向戶外，親近大自然，同時(shí)培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，見(jiàn)識(shí)。因此，利用假期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。

六、讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性

? ? ? 漫長(zhǎng)的假期會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來(lái)，甚至有些孩子會(huì)把整個(gè)暑假的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂(lè)環(huán)境中去，而夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)槭罴偌倨谶^(guò)長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

七、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

? ? ? 夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。
八、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感
? ? 通過(guò)夏令營(yíng)這種有趣的形式，能提升孩子們的情商和社會(huì)責(zé)任感，經(jīng)常參加夏令營(yíng)的孩子，更加懂得了感恩與分享。

? ? ? 2021暑假這個(gè)假期，我們來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行學(xué)習(xí)吧，跟著小麗老師，我們一起走進(jìn)*首都，去感受哪里的濃厚的人文景觀。“北京——*的首都，這里薈萃了*燦爛的文化藝術(shù)，留下了許多名勝古跡和人文景觀?！笔澜邕@么大，總要去看看，跟著小麗老師去看世界吧！在歡快的旅途中，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！豐富的體驗(yàn)，讓我們的人生軌跡處處充滿驚喜！
聯(lián)系電話： （小麗老師）? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? （文文老師）

地址：延安市百米大道龍昌元院內(nèi)5號(hào)樓四單元203卓越家風(fēng)俱樂(lè)部。

暑假要不要去軍事夏令營(yíng)解決孩子的壞毛??？

軍事夏令營(yíng)是指在夏天組織的青少年訓(xùn)練活動(dòng)，可以磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系。
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軍事化體驗(yàn)式訓(xùn)練是國(guó)際流行的以激發(fā)個(gè)人潛能、增強(qiáng)個(gè)人創(chuàng)造力為目的的教育手段，讓青少年認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象；克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。讓孩子調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好的面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)；能夠讓孩子認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，激發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力；改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)欣賞別人，能夠讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和更為融洽地與他人合作；關(guān)注和熱愛(ài)生活。
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軍事夏令營(yíng)使青少年學(xué)會(huì)自己照顧自己，幫助別人，磨練意志，探索未來(lái)，通過(guò)體驗(yàn)式的，多元化的，趣味性的培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律能力，通過(guò)親身經(jīng)歷的多項(xiàng)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生存，使他們成為人格獨(dú)立、有合作意識(shí)、懂得珍惜感恩、信念堅(jiān)定、能夠正視挫折與困難，能夠掌控自己未來(lái)生活的富足與快樂(lè)的跨世紀(jì)青少年。

*暑期夏令營(yíng)更適合那些人？對(duì)培養(yǎng)孩子特別有幫助

1、*暑期夏令營(yíng)適合暑假家長(zhǎng)上班，孩子在家沒(méi)人管的學(xué)生，尤其是中*生。

2、*暑期夏令營(yíng)適合平時(shí)有些內(nèi)向孤立，缺乏集體生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

3、*暑期夏令營(yíng)適合整天沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，好吃懶做的學(xué)生。

4、*暑期夏令營(yíng)適合沒(méi)有假期補(bǔ)課壓力的學(xué)生。

5、*暑期夏令營(yíng)適合*、高考結(jié)束后，需要緩解壓力的同學(xué)們。

夏令營(yíng)對(duì)孩子有什么好處 有用嗎

現(xiàn)在夏令營(yíng)很火爆，尤其是針對(duì)孩子們的夏令營(yíng)活動(dòng)，*各地層出不窮，家長(zhǎng)送孩子們參加夏令營(yíng)，也是因?yàn)閷?duì)于孩子有不少好處。

夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)孩子的好處

(1)親近大自然：人源于自然，而現(xiàn)在生活在城市中的孩子們卻很少有機(jī)會(huì)擁入自然的懷抱，我們的活動(dòng)把孩子們帶到大自然當(dāng)中，讓他們?nèi)硇牡馗惺苄迈r與快樂(lè)，陶冶情操，并且培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

(2)鍛煉獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)：父母及老人對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)，會(huì)使孩子過(guò)分依賴家人，養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣，在我們的夏令營(yíng)活動(dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)營(yíng)員自己動(dòng)手，洗衣做飯，培養(yǎng)獨(dú)立生活、自力更生的能力。

(3)學(xué)習(xí)基本的野外生存知識(shí)及緊急避險(xiǎn)與救護(hù)技能：孩子們要學(xué)習(xí)的不單是課堂知識(shí)，課外的謀生應(yīng)變能力同樣重要，自然災(zāi)害與危險(xiǎn)情況隨時(shí)都可能發(fā)生，與其消極防范還不如大膽接受實(shí)際訓(xùn)練，真正做到有備無(wú)患，使孩子在災(zāi)難和意外面前從容應(yīng)對(duì)!

(4)結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作：有的孩子，生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，夏令營(yíng)創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。

(5)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：活動(dòng)中的很多項(xiàng)目都是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力才能夠完成，營(yíng)員們依靠團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)自己的拼搏，體驗(yàn)到成功的喜悅，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。

夏令營(yíng)對(duì)孩子有什么意義

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

夏令營(yíng)活動(dòng)在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對(duì)于整日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是*次。所以參加夏令營(yíng)的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，提高他們的獨(dú)立能力和良好生活習(xí)慣，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是很有益處的事情。

培養(yǎng)樂(lè)觀、積極的團(tuán)隊(duì)性格

放暑假后,學(xué)生沒(méi)有了同學(xué)同伴,時(shí)間一長(zhǎng),容易形成孤僻內(nèi)向的性格,影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展。體驗(yàn)式培訓(xùn)讓每個(gè)隊(duì)員都能體驗(yàn)理解和尊重的快樂(lè)，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人，全方位充分肯定自我，提升自信心。這些都為學(xué)生長(zhǎng)大后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)，也為孩子培養(yǎng)了一個(gè)良好樂(lè)觀的心態(tài)。

啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力

夏令營(yíng)會(huì)迫使孩子們離開舒適的家，接受新的活動(dòng)和事物。孩子可能一開始對(duì)這些會(huì)不熟悉，但是孩子們接觸新事物的過(guò)程中，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己新的愛(ài)好和興趣所在。另外，一些項(xiàng)目體驗(yàn)也需要孩子充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，幫助他們打破思維定勢(shì)，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。