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1.少兒學編程的理由
大多數(shù)男生都對機器人之類理工科的研究感興趣,興趣是*的老師,由興趣出發(fā)去引導孩子從0開始去學習,并且學精學好,從而樹立學習的信心,這將有益于任何陌生領域的學習,是受益終身的選擇。這也是為什么現(xiàn)在很多家長讓孩子從*習編程的原因之一。
2.少兒編程學習思路
很多家長給孩子報了少兒編程課程,不知道要學習什么,其實少兒編程的過程,實際上就是邏輯思維的訓練過程。比如:制作一個小動畫。孩子在制作過程中,需要預想怎么操作,會出現(xiàn)什么狀況,如何解決可能出現(xiàn)的問題、去設想動畫制成是什么樣的整個過程都離不開邏輯思維的參與。
3.少兒編程課程種類
目前編程體系分為5-6歲,6-9歲,9-13歲以及13歲以上四個階段,每個階段對應精準的適齡學員,更加突出不同階段學員的認知特點和成長需求。尤其是C系列課程,采取“俱樂部”課程形式,對高年級學員提供多樣化的課程規(guī)劃方案。新的課程體系對基礎課程學習和競賽規(guī)劃做了進一步整合,支持學員做更長期的學習規(guī)劃,有效提升學員在學習過程中的目標感和成就感。
4.青少年學編程
在青少年階段接觸編程,肯定是有益的。不過太早接觸也不太現(xiàn)實。低年級的孩子很難理解邏輯和一些基本概念。對大部分孩子來說,至少要到五*,才能理解軟件編程設計的思想。稍微在小的孩子只能學習下簡單的樂高方面的課程,先培養(yǎng)孩子的學習興趣,等養(yǎng)好興趣后在學習編程語言課程。
5.少兒編程教什么
其主要目的是通過這樣的方式鍛煉培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力,按照難易程度,少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學,比較簡單,適合低年齡段基礎入門,另一類是基于Python C++等高級編程語言的計算機編程教學,主要適合想要參加計算機類的*或國際賽事的青少年學習。
6.少兒編程基礎課
在引導孩子智力發(fā)展的行為中少兒編程課程是*的選擇之一,少兒編程的課程就成績顯著。其編程啟蒙課中,內容非常的豐富,且涉及到的編程知識也經過了圖形化轉變,讓孩子能夠很好地去接收、理解從而可以快速的操作與掌握。
7.少兒編程可以開發(fā)的創(chuàng)造力
少兒編程可以開發(fā)孩子的創(chuàng)造力,孩子在面對任何問題時,不僅僅需要把它解決出來,更重要的是去尋找更好,更快捷,更簡單的方法去解決它。這就像我們學習的數(shù)學題一樣,當老師提出一個數(shù)學題目時并講解這道題的答案,孩子能很好的按照老師的步驟,完整的答題出來。但是如果老師提出有沒有更簡單的解題方法時,孩子們沒有參考可能會無從下手,這個時候就需要創(chuàng)造能力。
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