有了解上海瑞瑪英語(yǔ)的嗎？這家學(xué)校的Alevel國(guó)際課程輔導(dǎo)怎樣呢？

上海瑞瑪A-LEVEL輔導(dǎo)中心坐落于浦東陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，毗鄰八佰伴。中心擁有專業(yè)的國(guó)際學(xué)校一線教師隊(duì)伍，良好的硬件和軟件設(shè)施，能
夠?yàn)閷W(xué)員提供一個(gè)舒適、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)員能夠真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)高效學(xué)習(xí)！ 瑞瑪致力于總結(jié)各*的學(xué)習(xí)技巧，科學(xué)分析學(xué)員的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)風(fēng)格，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特性以及知識(shí)技能體系進(jìn)行系統(tǒng)診斷，讓學(xué)
員充分掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，理清知識(shí)框架，精心，用心，盡職，盡責(zé)的幫助學(xué)員提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。我們的理念： 你能做到（ YOU CAN DO IT）

上海alevel國(guó)際學(xué)校哪個(gè)學(xué)校好？

上海耀華國(guó)際學(xué)校是一所開設(shè)alevel課程的國(guó)際學(xué)校，升學(xué)率高，教學(xué)資源豐富。上海耀華國(guó)際學(xué)校的alevel課程以劍橋*國(guó)際考評(píng)部(CAIE)的高中高級(jí)學(xué)歷課程(A Level)為基礎(chǔ)，英語(yǔ)為主要教學(xué)語(yǔ)言。A Level提供多樣化的近20種科目選擇初心學(xué)生可據(jù)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、興趣特長(zhǎng)等選讀最適合自己的科目。課程和考試受國(guó)際認(rèn)可，為學(xué)生日后進(jìn)入海外頂尖*作好全面充分的準(zhǔn)備。

上海有幾家國(guó)際學(xué)校開設(shè)a-level課程

上海開設(shè)a-level課程的國(guó)際學(xué)校有：上海耀華國(guó)際學(xué)校和上海光華劍橋。

選擇國(guó)際學(xué)校要關(guān)注語(yǔ)言環(huán)境，大多數(shù)國(guó)際學(xué)校以英語(yǔ)為主，但學(xué)生也需要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，一些學(xué)校會(huì)在課后提供輔導(dǎo)課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)。但相應(yīng)地，如果你在走廊里只聽到本地語(yǔ)，那么這所學(xué)?？赡懿⒉恢档藐P(guān)注。

中加楓華國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍非常不錯(cuò)，該校采用加拿大原版教材和全英文的授課方式，旨在通過(guò)純正的北美同步課程，讓英語(yǔ)成為學(xué)生的“第二母語(yǔ)”，以便學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中正確、熟練地應(yīng)用英語(yǔ)，克服在日后留學(xué)生活中的語(yǔ)言障礙。在英文浸入式的學(xué)習(xí)氛圍中，為孩子提供無(wú)需走出國(guó)門卻已然置身國(guó)外的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。

我想學(xué)alevel,哪里有比較好的alevel輔導(dǎo)班?

A-level國(guó)際課程學(xué)校比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格基本已經(jīng)飽和沒(méi)有什么太大出入，基本課程都包括暑假班周末班托管班等，主要還是要他們是不是一流的師資，一流的教學(xué)品質(zhì)。

A+國(guó)際教育了解一下，大咖云集，名師薈萃，海外Top100名校背景，5年以上國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注國(guó)際*教育的金牌教師團(tuán)隊(duì)。

為了助力學(xué)子們拿到理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)名校之夢(mèng)，由A+國(guó)際教育課程中心為你精心打造的GCSE/A-level/IB/AP考試全新升級(jí)版寒假精品強(qiáng)化班強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲。*備考的日子里，不再是你一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，而是由A+名師全程為你保駕護(hù)航。

此次班課，你將獲得：

一、名師點(diǎn)撥、品質(zhì)保障

此次直播課精選好評(píng)率滿分的金牌教師，均為名校畢業(yè)、一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5年以上，超強(qiáng)的實(shí)力陣容將使教學(xué)質(zhì)量得到*程度的保障；在線互動(dòng)、實(shí)時(shí)答疑、在線課后輔導(dǎo)等線上功能也更有利于學(xué)生真正參與到課堂中，*程度保障教學(xué)落地效果。

二、考綱梳理、難點(diǎn)突破

深挖課程大綱，及時(shí)了解海內(nèi)外課程及考試大綱的更新；立足各*重點(diǎn)知識(shí)，精選出每門*的重難點(diǎn)內(nèi)容，并進(jìn)行強(qiáng)系統(tǒng)性的專題課程開發(fā)設(shè)計(jì)，通過(guò)各個(gè)*不同主題內(nèi)容、不同模塊的內(nèi)容講解，讓孩子真正掌握核心要點(diǎn)，同步課堂知識(shí)。

三、精準(zhǔn)刷題、查缺補(bǔ)漏

教學(xué)團(tuán)隊(duì)精研考試歷年真題，提供內(nèi)部學(xué)習(xí)資料及答題技巧總結(jié)；陪同學(xué)生進(jìn)行多次真題模擬測(cè)試，從實(shí)戰(zhàn)中幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，并根據(jù)學(xué)生情況幫助制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到精準(zhǔn)備考。

四、系統(tǒng)歸納、強(qiáng)化技巧

立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，多維度傳授答題思路和學(xué)習(xí)技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅僅能迅速提升課程成績(jī)，更重要是在學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富學(xué)習(xí)技能，提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力，快速掌握海外學(xué)習(xí)方式與方法，從而達(dá)到未出國(guó)已適應(yīng)，按目標(biāo)已超越的最終學(xué)習(xí)結(jié)果。

對(duì)于5月的考試，無(wú)論你現(xiàn)在是胸有成竹，還是一籌莫展，只要你正在備考或?qū)⒂?jì)劃認(rèn)真?zhèn)淇?，只要你?zhǔn)備全力以赴，只要你對(duì)自己心儀的名校如饑似渴，那么就讓我們一起點(diǎn)亮你的名校之路吧！

alevel補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好

alevel補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)三科A*家好。

首先，工作室的老師是足夠優(yōu)秀足夠靠譜的，這也是課程的關(guān)鍵所在！雖然整個(gè)課程都在網(wǎng)上進(jìn)行的，但是絲毫沒(méi)有覺(jué)得被屏幕限制的，反而對(duì)時(shí)間的利用更加高效了。

老師會(huì)提前把預(yù)習(xí)的內(nèi)容發(fā)給我，老師上課直接就開始講重點(diǎn)以及針對(duì)我預(yù)習(xí)留下的問(wèn)題進(jìn)行講解，沒(méi)有一句廢話，課后按照老師要求去消化練習(xí)，老師也會(huì)定時(shí)來(lái)檢查，修正我的答題思路。

其次，工作室的1v1課程的性價(jià)比是真的高。關(guān)鍵是這些老師資質(zhì)也不差，都是帶了很多年的學(xué)生了，自己搞工作室比較佛系，規(guī)模比不上機(jī)構(gòu)，自然便宜很多。

*，由于這些工作室的規(guī)模小，大部分的學(xué)生都是靠著口碑來(lái)的，所以老師們特別注重學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，因此在教學(xué)上也是格外負(fù)責(zé)和用心。

各種課程規(guī)劃很用心，包括后期的上課以及課后的監(jiān)督，甚至臨近考試前的鼓勵(lì)，老師都能給我一種很踏實(shí)的感覺(jué)，不是那種敷衍走過(guò)長(zhǎng)的感覺(jué)。

選擇alevel補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)：

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模

首先要看機(jī)構(gòu)的規(guī)模，*不要選擇那種幾個(gè)老師組成小小的機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)中*課程可能游刃有余，但是培訓(xùn)出國(guó)留學(xué)國(guó)際課程，還是需要慎重，在選擇alevel培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要注意機(jī)構(gòu)的規(guī)模，*選擇培訓(xùn)規(guī)模比較大的機(jī)構(gòu)才能有所保障。

2、老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

其次當(dāng)然就是老師的經(jīng)驗(yàn)咯，一位有經(jīng)驗(yàn)的老師熟悉的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更重要的是多年積累的經(jīng)驗(yàn)可以讓他知道哪些知識(shí)點(diǎn)是重中之重需要輔導(dǎo)而哪些只需要學(xué)生自己加以復(fù)習(xí)，這樣才可以事半功倍哦。

3、因材施教懂得變通

要看這個(gè)機(jī)構(gòu)是否能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況去制定教學(xué)方案，如此才可以讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)獲得更好的體驗(yàn)，才可以達(dá)到學(xué)習(xí)效果更好。并且有專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，再做有針對(duì)性的教學(xué)，這樣自然能夠培訓(xùn)以后的成績(jī)獲得快速提升。

alevel培訓(xùn)哪家好

A-level培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有新航道、培諾，在*有很多分校，可以上他們的官網(wǎng)查離自己最近的，例如上海、杭州都有的，課程全備，有語(yǔ)言培訓(xùn)、A-level課程培訓(xùn)，而且也是愛德思考試局的授權(quán)考點(diǎn)，報(bào)名考試方便不用操心。留學(xué)率挺高的，而且新航道對(duì)學(xué)生也挺嚴(yán)格的，學(xué)生之間學(xué)習(xí)的氛圍也很好，互相激勵(lì)。老師都是海歸、助教至少英語(yǔ)專八，都很負(fù)責(zé)。

抗沖擊力要乘分項(xiàng)系數(shù)嗎

不需要，以線荷載=面荷載x長(zhǎng)度計(jì)算即可。
若分布荷載可以簡(jiǎn)化為沿物體中心線分布的平行力，則稱此力系為平面分布線荷載，簡(jiǎn)稱線荷載。線荷載=面荷載x長(zhǎng)度。
集中荷載鋼筋混凝土有腹筋梁的受剪承載力，根據(jù)極限平衡理論，鋼筋混凝土無(wú)腹筋梁的受剪承載力由剪壓區(qū)混凝土的抗剪力、斜裂縫間的剪切摩擦和骨料咬合力及縱筋的銷栓作用等組成。
擴(kuò)展資料：
集中線荷載要求規(guī)定：
1、當(dāng)其效應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)不利時(shí)，對(duì)由可變荷載效應(yīng)控制的組合應(yīng)取1.2；由永久荷載效應(yīng)控制的組合應(yīng)取1.35。當(dāng)其效應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)有利時(shí)，應(yīng)取1.0，對(duì)傾覆、滑移或漂浮驗(yàn)算，應(yīng)取0.9。
2、承載能力極限狀態(tài)設(shè)計(jì)或正常使用極限狀態(tài)按標(biāo)準(zhǔn)組合設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)可變荷載應(yīng)按組合規(guī)定采用標(biāo)準(zhǔn)值或組合值作為代表值。
3、正常使用極限狀態(tài)按頻遇組合設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)采用頻遇值、準(zhǔn)永久值作為可變荷 載的代表值；按準(zhǔn)永久組合設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)采用準(zhǔn)永久值作為可變荷載的代表值。
參考資料來(lái)源：百度百科-線荷載
參考資料來(lái)源：百度百科-集中荷載
回答于 2021-08-05
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集中線荷載20kn/m2，計(jì)算荷載時(shí)需要乘分項(xiàng)系數(shù)嗎
不需要，以線荷載=面荷載x長(zhǎng)度計(jì)算即可。若分布荷載可以簡(jiǎn)化為沿物體中心線分布的平行力，則稱此力系為平面分布線荷載，簡(jiǎn)稱線荷載。線荷載=面荷載x長(zhǎng)度。集中荷載鋼筋混凝土有腹筋梁的受剪承載力，根據(jù)極限平衡理論，鋼筋混凝土無(wú)腹筋梁的受剪承載力由剪壓區(qū)混凝土的抗剪力、斜裂縫間的剪切摩擦和骨料咬合力及縱筋的銷栓作用等組成。擴(kuò)展資料：集中線荷載要求規(guī)定：1、當(dāng)其效應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)不利時(shí)，對(duì)由可變荷載效應(yīng)控制的組合應(yīng)取1.2；由永久荷載效應(yīng)控制的組合應(yīng)取1.35。當(dāng)其效應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)有利時(shí)，應(yīng)取1.0，對(duì)傾覆、滑移或漂浮驗(yàn)算，應(yīng)取0.9。2、承載能力極限狀態(tài)設(shè)計(jì)或正常使用極限狀態(tài)按標(biāo)準(zhǔn)組合設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)可變荷載應(yīng)按組合規(guī)定采用標(biāo)準(zhǔn)值或組合值作為代表值。3、正常使用極限狀態(tài)按頻遇組合設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)采用頻遇值、準(zhǔn)永久值作為可變荷 載的代表值；按準(zhǔn)永久組合設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)采用準(zhǔn)永久值作為可變荷載的代表值。參考資料來(lái)源：百度百科-線荷載參考資料來(lái)源：百度百科-集中荷載
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集中線荷載20kn/m2，計(jì)算荷載時(shí)需要乘分項(xiàng)系數(shù)嗎
您好親，很高興為您解答。若分布荷載可以簡(jiǎn)化為沿物體中心線分布的平行力，則稱此力系為平面分布線荷載，簡(jiǎn)稱線荷載。線荷載=面荷載x長(zhǎng)度?！菊考芯€荷載20kn/m2，計(jì)算荷載時(shí)需要乘分項(xiàng)系數(shù)嗎【提問(wèn)】親您好，很高興為您解答，回復(fù)需要時(shí)間，請(qǐng)稍等【回答】您好親，很高興為您解答。不需要,以線荷載=面荷載x長(zhǎng)度計(jì)算即可【回答】您好親，很高興為您解答。若分布荷載可以簡(jiǎn)化為沿物體中心線分布的平行力，則稱此力系為平面分布線荷載，簡(jiǎn)稱線荷載。線荷載=面荷載x長(zhǎng)度?！净卮稹肯Ｍ陨匣卮饘?duì)您有所幫助~ 如果您對(duì)我的回答滿意的話，麻煩給個(gè)贊哦~【回答】[心]【回答】

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請(qǐng)問(wèn)哪里里能夠找到Alevel家教或者Alevel培訓(xùn)班，輔導(dǎo)班都可以，很急的，馬上要參加A-level考試了？

現(xiàn)在的確Alevel家教很難找到合適的，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的老師多數(shù)都是在校的研究生或者*生，不能夠用全英文授課，我自己是直接找到國(guó)際學(xué)校里面的老師本人。某部分國(guó)際學(xué)校里面的老師，也會(huì)私下給校外的學(xué)生輔導(dǎo)一下，曾加自己的收入，他們自發(fā)組建了一個(gè)叫做“國(guó)際學(xué)校教師聯(lián)合會(huì)”的群體，里面的老師還是很靠譜的，都是全英文授課，孩子要是英文不好，人家還不愿意帶了，而且是先聽課后付費(fèi)，直接是付給教師本人，你在谷歌里面輸入“國(guó)際學(xué)校教師聯(lián)合會(huì)”就能夠找到他們，不過(guò)他們時(shí)間都很緊張，考試前基本上是上不了課的。
另外網(wǎng)上有篇關(guān)于如何找Alevel家教的帖子，您可以參考一下。
隨著A-level在*的逐步開展，越來(lái)越多的A-level學(xué)校出現(xiàn)，同時(shí)刺激了A-level培訓(xùn)或者A-level家教行業(yè)的發(fā)展，那么如何選擇A-level的培訓(xùn)或者尋找A-level家教教師成為一個(gè)讓眾多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。而目前開始有某些社會(huì)機(jī)構(gòu)開始運(yùn)作A-level項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)許多根本就不懂的A-level教學(xué)，從來(lái)就未參加過(guò)考試委員會(huì)培訓(xùn)過(guò)的教師，在給我們的學(xué)生上課，而且是毫無(wú)目的，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的上課，尤其在面臨中，英，美三國(guó)的某些概念的區(qū)別的時(shí)候（注意即使英國(guó)本土不同的考試委員會(huì)之間在某些學(xué)術(shù)概念上都還有爭(zhēng)議，就更不用說(shuō)*和英國(guó)的區(qū)別了）經(jīng)常使我們的同學(xué)是越教越糊涂，和英國(guó)的大綱完全相悖，這是很嚴(yán)重的，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中根本沒(méi)有在職的A-level學(xué)校里教師在里面做的，本人作為業(yè)界的還遠(yuǎn)談不上算的資深的教師教師給大家一點(diǎn)粗淺的建議，便于找到適合自己的教師。
*，建議家長(zhǎng)直接找自己孩子的A-level教師做家教或者請(qǐng)自己孩子A-level教師推薦的適當(dāng)?shù)慕處熥黾医?，因?yàn)楹⒆幼罱K的考試成績(jī)是會(huì)和教師的最終考核掛鉤，所以其實(shí)教師會(huì)非常重視這件事情，當(dāng)然外教未必，這也是家長(zhǎng)很頭痛的地方，其實(shí)學(xué)校也非常頭痛。
第二，如果自己學(xué)校的教師實(shí)在因?yàn)楦鞣N原因不能做或者孩子覺(jué)得不是很適應(yīng)自己在校教師，那*的途徑無(wú)疑是網(wǎng)上搜，但是此時(shí)大家一定要?jiǎng)佑脦讉€(gè)關(guān)鍵詞“A-level 培訓(xùn)”， “A-level 家教”，“A-level 輔導(dǎo) ”等，同時(shí)一定要注意該網(wǎng)址后面是否有“推廣”或者“贊助商鏈接”的字樣，如果有則為機(jī)構(gòu)的廣告。一般廣告都被排在搜索的個(gè)。能夠找到在校的老師本人，這樣就不用為廣告費(fèi)買單了
第三，問(wèn)清楚教師是哪個(gè)學(xué)校的，可以從這個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站上查閱到這個(gè)教師，所有的A-level學(xué)校都有自己的網(wǎng)站，網(wǎng)上都有絕大多數(shù)的教師（除個(gè)別新教師)
第四，A-level學(xué)校里的教師原則上都是具備全英文授課能力（至少在北京或者上海的A-level學(xué)校的招聘條件是這樣的，當(dāng)然也有極少量英文不是很好的*籍教師，但是一般都只是教授A-level預(yù)備課程），A-level主講教師一定是全英文授課，所以給孩子請(qǐng)家教的時(shí)候，尤其是一對(duì)一的時(shí)候，原則上可以要求教師用全英文授課，孩子不懂的時(shí)候，再請(qǐng)老師用少量中文解釋，一般社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里都是請(qǐng)?jiān)谛?生或者研究生等授課（給授課教師一般100元/小時(shí)），很難能夠全英文，同時(shí)注意教師的發(fā)音，一般北京上海的A-level主講教師都是海歸，發(fā)音不錯(cuò)。
我本人也有學(xué)生曾經(jīng)在某機(jī)構(gòu)（人大附的同學(xué)都知道）學(xué)習(xí)，實(shí)話實(shí)說(shuō)機(jī)構(gòu)里面的“老師”也是人，要生存，賺點(diǎn)錢，勞動(dòng)所得，天經(jīng)地義，無(wú)可厚非。但是欺騙不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)以及不了解A-level的同學(xué)就不對(duì)了，校外補(bǔ)習(xí)A-level的同學(xué)有些基礎(chǔ)的確不好，說(shuō)實(shí)話在某些機(jī)構(gòu)看來(lái)這就是*忽悠群體。根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng)，忽悠方式一般如下：
忽悠方法1：
一般A-level學(xué)校里的教師做家教的收費(fèi)較高，為了吸引生源，社會(huì)機(jī)構(gòu)的單位課時(shí)相對(duì)會(huì)較低，讓家長(zhǎng)感到比較實(shí)惠，但是由于機(jī)構(gòu)里的教師并不像全日制學(xué)校中的教師有足夠的課上，所以一旦有一個(gè)學(xué)生開始學(xué)習(xí)，把課時(shí)延長(zhǎng)是幾乎是必然的選擇，如何延長(zhǎng)課時(shí)了？大量練題，一上課就是做題，做一道講一道，這樣相當(dāng)于家長(zhǎng)花錢是去機(jī)構(gòu)坐著做題的，變相的提高了學(xué)費(fèi)。
忽悠方式2：
聲稱保A，甚至還有簽約，如何如何？我請(qǐng)教過(guò)業(yè)界高手，他們這么多年的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)都不敢保證學(xué)生一定能夠考A，最多只能說(shuō)可能性，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)在只是一種招生手段罷了。
忽悠方式3：
聲稱使用全英文授課，結(jié)果實(shí)際授課是幾乎全部為漢語(yǔ)。
忽悠方式4
一對(duì)一收很高的價(jià)格，用高價(jià)來(lái)突出自己質(zhì)好，其實(shí)高價(jià)未必質(zhì)好，只不過(guò)是一錘子買賣，裁一個(gè)算一個(gè)。
忽悠方式5：
將英文教材翻譯成中文，讓老師用中文講，注意將來(lái)孩子的考試中會(huì)有大量要寫的，即使物理和化學(xué)也是這樣，當(dāng)然工商，會(huì)計(jì)更是了。
學(xué)生沒(méi)有足夠的英文閱讀，是很難寫的出來(lái)的。注意機(jī)構(gòu)教師一般只講選擇題，回避筆答題。
忽悠方法6：
聲稱自己做了多年A-level，卻無(wú)法說(shuō)清楚是在哪個(gè)正規(guī)的A-level學(xué)校授課。
忽悠方法7：
聲稱自己是教師本人，但是家長(zhǎng)的學(xué)費(fèi)卻是通過(guò)支付寶或者賬戶轉(zhuǎn)賬乃至現(xiàn)金交給第三方，注意只要費(fèi)用不是交給教師本人的，基本上可以很肯定的說(shuō)，就是商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，此刻您支付的學(xué)費(fèi)至少一半以上，就被機(jī)構(gòu)拿走了，教師甚至只能拿到實(shí)際學(xué)費(fèi)的20%，尤其是大品牌的機(jī)構(gòu)。
客觀的說(shuō)沒(méi)有任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠?qū)W(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，畢竟家長(zhǎng)是將8萬(wàn)塊錢送到的全日制學(xué)校，*的壓力還是壓在在校教師的身上，同時(shí)也呼吁業(yè)界的教師*多抽出點(diǎn)時(shí)間給自己的學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課，即使自己不方便也可以推薦別的靠譜的老師，而在校老師也不要收費(fèi)太貴，其實(shí)家長(zhǎng)也不容易，好幾個(gè)家長(zhǎng)都提到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，建議可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)一起補(bǔ)，分?jǐn)傄幌拢瑴p輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
此文完全為拋磚引玉之作，請(qǐng)各位同學(xué)和家長(zhǎng)，教師多多補(bǔ)充，尤其是忽悠方式，大家都來(lái)曝曝光，免得以后的學(xué)弟學(xué)妹在被忽悠

alevel哪里培訓(xùn)好

英國(guó)高考A-level培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)通教育就不錯(cuò),學(xué)通教育結(jié)合國(guó)外各地實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)短期或者還有長(zhǎng)期的多種A-level課程教學(xué),讓學(xué)員能夠在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用好英語(yǔ)。

1、添加班主任微信（備考資訊早知道）。

2、班主任引導(dǎo)（課程使用無(wú)煩惱）。

3、加入班級(jí)群（定期集中答疑）。

4、班主任督促（定期舉辦學(xué)習(xí)打卡活動(dòng)）。

5、有效期180天隨心學(xué)（陪伴貫穿階段學(xué)習(xí)）。

課程體系：

該課程體系的教學(xué)大綱、課程設(shè)置及其考試分別由英國(guó)四個(gè)主要考試局 Cambridge , 簡(jiǎn)稱CIE, Oxford Cambridge and RSA 簡(jiǎn)稱OCR, and Alliance 簡(jiǎn)稱AQA 和EDEXCEL等設(shè)計(jì)并組織。

其權(quán)威性得到了國(guó)際上的廣泛認(rèn)可。迄今為止，全球已有5000多個(gè)教育機(jī)構(gòu)開設(shè)了英國(guó)高中課程，每年有數(shù)百萬(wàn)學(xué)生參加由這些考試局組織的統(tǒng)一考試。

由于該課程的科學(xué)性和權(quán)威性，新加坡甚至直接將該課程考試作為*入學(xué)的*統(tǒng)一考試，香港也將該課程引進(jìn)，作為*入學(xué)的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。

alevel課程培訓(xùn)哪個(gè)好

alevel課程培訓(xùn)，唯尋國(guó)際教育的比較好。

唯尋A-Level國(guó)際課程團(tuán)隊(duì)，學(xué)術(shù)背景強(qiáng)硬，有留學(xué)經(jīng)歷的國(guó)際課程輔導(dǎo)，更容易感同身受。唯尋A-Level開設(shè)課程涵CAIE，EDX，AQA，OCR，WJEC等眾多考試局。

覆蓋15+選課科目標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)體系，及時(shí)到位的課程反饋，定期真題?？?，結(jié)合個(gè)性化模考報(bào)告;開發(fā)APP，并全程三位—體定制化服務(wù)，“顧問(wèn)”“授課導(dǎo)師”等全程跟蹤學(xué)員各個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

alevel課程是英國(guó)的高中課程，是英國(guó)學(xué)生*入學(xué)考試課程，也可以稱為英國(guó)高考，其成績(jī)相當(dāng)于我們的高考成績(jī)，去英聯(lián)邦*留學(xué)這個(gè)成績(jī)是很重要的，它是衡量學(xué)生能夠去到什么樣的學(xué)校的依據(jù)，但并不是*的依據(jù)，其他成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)學(xué)校的時(shí)候也是可以的。

特別對(duì)于像牛津、劍橋這樣的G5名校來(lái)說(shuō)，成績(jī)就是入門檻，畢竟拿到3-4個(gè)A*的學(xué)霸真的很多，只有成績(jī)達(dá)標(biāo)了，你才有可能收到面試通知。

對(duì)于一般的學(xué)校來(lái)說(shuō)，alevel成績(jī) 雅思成績(jī)基本上就會(huì)決定你是否能入學(xué)。

Alevel的課程主要分類：

1、核心基礎(chǔ)課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等。

2、核心課程的延伸課程：社會(huì)生物學(xué)、人類生物學(xué)、人體生理學(xué)等。

3、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)課程：歷史、哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

4、應(yīng)用科學(xué)：計(jì)算機(jī)、電子學(xué)等。

5、藝術(shù)類課程：音樂(lè)、美術(shù)等。

6、基本知識(shí)和技能普及類：商務(wù)學(xué)習(xí)、歐洲學(xué)習(xí)等。