山東省考濟(jì)南考點(diǎn)一般在哪兒
國考濟(jì)南考點(diǎn)如下:
1、濟(jì)南市大金*:槐蔭區(qū)經(jīng)十西路槐蔭區(qū)*北臨:?109路、141路、?157路、?19路、?38路、?58路。
2、濟(jì)南第三十中學(xué):槐蔭區(qū)張莊路340號(hào):?133路、7路。
3、濟(jì)南市天橋區(qū)濼口實(shí)驗(yàn)學(xué)校:天橋區(qū)濼口南路273號(hào):?4路、5路、111路、?114路、?92路、127路、?143路。
4、濟(jì)南育才中學(xué):市中區(qū)白馬山街道辦事處東紅廟59號(hào):?172路、?90路、?9路、?brt10路。5、濟(jì)南市行知*:天橋區(qū)北坦南街46號(hào):?11路、68路、?6路、72路、82路。
6、濟(jì)南錦苑學(xué)校:天橋區(qū)鳳凰山路1號(hào):?501路、12路、130路、82路、105路。
7、山東交通(無影山校區(qū)東區(qū))?:天橋區(qū)無影山中路118號(hào):?32路、120路、?149路、brt1路。
8、濟(jì)南市緯十路*北校區(qū):槐蔭區(qū)緯八路五號(hào):?132路、1路、74路、?78路、?118路、?156路、21路、77路、83路、90路、98路、?9路。
9、濟(jì)南第二十六中學(xué):槐蔭區(qū)幸福街11號(hào):?505路、100路、?2路、45路、?59路、83路。
10、濟(jì)南市堤口回民*:天橋區(qū)交校路2號(hào):?100路、?120路、?12路、?132路、?26路、?2路、45路、59路、?77路、83路。
11、濟(jì)南市興濟(jì)*:槐蔭區(qū)段興東路51號(hào):?19路、27路、42路、?58路、78路。
12、山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)教學(xué)樓:槐蔭區(qū)經(jīng)十路23266號(hào):?109路、?117路、?133路、?164路、?202路、2路、27路、29路、33路、42路、56路、?6路、81路。
13、濟(jì)南二機(jī)床高級(jí)技工學(xué)校:槐蔭區(qū)機(jī)床二廠3號(hào)吉爾北苑:?124路、33路。
14、濟(jì)南市陽光100*:槐蔭區(qū)陽光新路19號(hào):?120路、?128路、?164路、92路。
15、歷城第六中學(xué):歷城區(qū)將軍路翡翠外灘中區(qū)(黃臺(tái)大酒店對(duì)面)?:?130路、?3路、70路、?75路、89路、brt4路。
16、濟(jì)南舜文中學(xué):市中區(qū)陽光舜城中12區(qū)(34路、110路、?K100路終點(diǎn)站)?:?34路、110路、?100路、?170路。
17、濟(jì)南職業(yè)舜耕校區(qū):歷下區(qū)舜耕路12號(hào):?100路、110路、?152路、?169路、?39路、?48路、?54路、?64路、6路、85路。
18、濟(jì)南市歷城區(qū)洪家樓第三*:歷城區(qū)祝舜路2188號(hào):?307路、316路、?113路、?165路、?16路、?46路、55路、70路、?75路、?93路、?brt4路。
19、歷城第三中學(xué):歷城區(qū)洪翔路256號(hào):?307路、316路、?113路、?165路、?16路、?46路、?55路、?70路、75路、93路、brt4路。
20、濟(jì)南市歷城區(qū)洪家樓*:歷城區(qū)花洪路385號(hào):?118路、?brt5路、?107路、?113路、?11路、?165路、?1路、30路、48路、91路、?98路。
21、濟(jì)南市第五中學(xué):歷下區(qū)青后小區(qū)三區(qū)32號(hào):?109路、31路、?36路、46路、?55路、?83路、?95路、?151路、1路、59路、5路、70路、91路、507路。
22、濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)*:歷下區(qū)益壽路3號(hào):?37路、116路、?101路、103路、?1路、37路、46路、?47路、50路、52路、53路、?63路、?87路、?93路、?95路、55路、?70路。
23、山東省濟(jì)南甸柳*-中學(xué):?歷下區(qū)甸柳新村三區(qū)2號(hào):?116路、?101路、?103路、?123路、?137路、?46路、47路、50路、52路、?53路、63路、?64路、80路、?87路、93路、95路、119路、317路、510路、101路、?102路、49路、94路。
24、山東省濟(jì)南燕山學(xué)校(*部)?:歷下區(qū)燕子山路23號(hào):?510路、107路、?110路、?123路、?64路、75路、96路。
25、濟(jì)南市景山*:歷下區(qū)旅游路與荊山東路交叉口南行300米:?510路、145路、?49路、?161路。
26、濟(jì)南市歷下區(qū)盛景*:歷下區(qū)中林路56號(hào):?brt6路、?40路、503路、?106路。
27、濟(jì)南市友誼*:歷下區(qū)燕翅山南路7-5:?119路、160路、?18路、53路、59路、?62路。
28、濟(jì)南市歷城區(qū)萬象新天學(xué)校:歷城區(qū)王舍人街道萬象新天小區(qū)北區(qū)劍橋郡西鄰:?97路、?315路、?40路、71路。
29、濟(jì)南市盛福實(shí)驗(yàn)*:歷下區(qū)中林路16號(hào):?brt6路、?40路、503路、?106路。30、山東現(xiàn)代:高新區(qū)經(jīng)十東路20288號(hào):?311路、301路。
31、山東協(xié)和6號(hào)樓:歷城區(qū)濟(jì)青路6277號(hào):?10路。
32、濟(jì)南市歷下區(qū)燕翔*:歷下區(qū)雁翔苑小區(qū)南門:?504路、?18路、?53路、?62路、103路、?150路、?63路。
33、山東省濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校:高新區(qū)工業(yè)南路32號(hào):?10路、122路、?166路、?47路、99路.
34、山東冶金技師3號(hào)教學(xué)樓:歷城區(qū)郭店鎮(zhèn)3區(qū)4號(hào):?322路、?10路。
35、山東公路技師二號(hào)教學(xué)樓:高新區(qū)經(jīng)+東路26777號(hào):?303路、305路、?306路、?182路、?183路、?311路、176路、?301路。
311考研時(shí)間安排科目
311考研復(fù)習(xí)時(shí)間安排及簡單規(guī)劃?
智慧堯妹兒
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（一）教育學(xué)考研五輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排
*輪：3月--6月，日復(fù)習(xí)時(shí)間在7-8個(gè)小時(shí)。這個(gè)階段主要任務(wù)是英語單詞語法長難句的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，六月開始嘗試做真題。教育學(xué)課本看一遍，喜歡做筆記的做好筆記，凱程的筆記就不錯(cuò)，但不要只是抄，五月份以后能背書就背書，梯度背書法，比如教育史，先把孔孟荀董仲舒太*舉制顏之推這些重點(diǎn)背了，暑假再全面背*輪。
第二輪：7月—8月（暑期約兩個(gè)月），日復(fù)習(xí)時(shí)間可維持在每天10小時(shí)左右。這一段是你復(fù)習(xí)質(zhì)量*的時(shí)期，是吧專業(yè)課完全背完甚至是背熟的時(shí)期，每天背書時(shí)間我是整個(gè)上午加晚上一兩個(gè)小時(shí)。英語的話每天一篇閱讀仔仔細(xì)細(xì)的分析總結(jié)反思，兩個(gè)月做到10年了好像。政治我是八月中開始，因?yàn)槲艺位A(chǔ)好，就不上心，我覺得不用花太多時(shí)間，關(guān)鍵學(xué)的時(shí)候要專注。
第三輪：9月—10月中，日復(fù)習(xí)時(shí)間逐漸增加，總復(fù)習(xí)時(shí)間建議每天11小時(shí)左右。背完書開始做真題，練習(xí)默寫，繼續(xù)背書第二和第三遍。這時(shí)你已經(jīng)知道自己復(fù)習(xí)的怎么樣，你的水平?jīng)Q定了你10月10日的正式報(bào)名。
第四輪：10中—12月1號(hào)，日復(fù)習(xí)時(shí)間維持，總復(fù)習(xí)時(shí)間建議每天10——11小時(shí)。第三四遍背書，教育學(xué)真題鉆研完畢，凱程真題班學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持默寫一個(gè)名詞解釋或者簡答，開始整套的按時(shí)按點(diǎn)練習(xí)默寫。英語把真題做到18年，新題型作文都補(bǔ)上來，尤其是作文
第五輪：12月1號(hào)—考試，日復(fù)習(xí)時(shí)間縮減，總復(fù)習(xí)時(shí)間建議每天9——10小時(shí)。心態(tài)和堅(jiān)持最重要，如果復(fù)習(xí)效率仍然很高，可以堅(jiān)持12小時(shí)的學(xué)習(xí)。
（二）教育學(xué)考研五輪復(fù)習(xí)具體安排
*輪：全面復(fù)習(xí)、開始背書、進(jìn)入狀態(tài)
（1）首輪復(fù)習(xí)需要做到的是重點(diǎn)、全面，在*輪的復(fù)習(xí)中要把教材認(rèn)真仔細(xì)的看一遍，考試內(nèi)容的根基還是來源于教材，所以在復(fù)習(xí)過程中要對(duì)教材的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過濾，做到全面。
（2）對(duì)于*輪的復(fù)習(xí)，我們更注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，所以這一輪的復(fù)習(xí)不要求記憶內(nèi)容，但是在讀完每一章節(jié)都需要建立自己的邏輯框架，在建立邏輯框架時(shí)應(yīng)該留有空地，方便在強(qiáng)化階段補(bǔ)充詳細(xì)內(nèi)容，而且這樣做就不需要在強(qiáng)化階段重新做框架了，目前*輪復(fù)習(xí)不建議做詳細(xì)筆記。
（3）看完書后，可以再看一遍教學(xué)視頻和講義（這也可以放到看書之前來做），以達(dá)到啟發(fā)或者強(qiáng)化的效果。（依自己的情況而定，如果是對(duì)專業(yè)課比較熟悉，可以先看書，再看講義，這樣起到鞏固的作用，但是如果對(duì)專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)不太熟悉，建議結(jié)合著視頻和講義去看書，這樣效果會(huì)好些
311的重頭戲在于客觀題，共45題，每題2分，300分中有90分在于客觀題，而且311的客觀題極其細(xì)致，難度很大，知識(shí)點(diǎn)考的又偏又細(xì)，做題過程中有種“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我咋沒見過”的吐槽感。所以*階段看書必須認(rèn)真，不用去記憶，但要有一種驚喜感，讓看過的東西再看的時(shí)候有感覺自己看過。*輪是突破選擇題的過程。
對(duì)于客觀題，能做的還有大量的刷題，我復(fù)習(xí)的時(shí)候刷了很多很多題，機(jī)構(gòu)給我發(fā)了一個(gè)題冊(cè)，簡直是復(fù)習(xí)神器，有心的人可以去買高教版的1000題。
考研考的是毅力和方法，所以要注重學(xué)習(xí)方法的掌握和運(yùn)用。另外，雖然動(dòng)筆很慢，但是確實(shí)效果會(huì)比較好，特別是到下一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)有突出體現(xiàn) 此階段在課余時(shí)間全面了解目標(biāo)院校，從學(xué)術(shù)淵源、學(xué)者、學(xué)派等幾大方面入手，掌握大體出題方向，知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。
第二輪：整體背誦、大量輸入
（1）跟著你能找到的輔導(dǎo)班的強(qiáng)化課，進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。
（2）由于教育學(xué)的本身性質(zhì)決定了在這門*的考試中記憶的東西占了很大份額，因此，要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解與背誦。
（3）要把基礎(chǔ)階段的筆記的補(bǔ)充（學(xué)習(xí)過程中的新知識(shí)）
（4）第二輪復(fù)習(xí)順利的話，你會(huì)有一些自信心，對(duì)自己的掌控感提升，你已經(jīng)完全和以前不同了。接下來依然是對(duì)知識(shí)的鞏固，因?yàn)榻逃龑W(xué)的知識(shí)點(diǎn)龐雜，需要不斷的去鞏固。我是八月初完整背完*輪，隨即開始第二輪背誦（至九月中）。我想的就是九月底之前專業(yè)課必須達(dá)到直接能考試的地步，因?yàn)槲覍儆诒仨殢氐渍莆樟瞬拍馨l(fā)揮出來的那種。
另外，在復(fù)習(xí)的時(shí)候千萬不要偷懶，不要在心里想“我覺得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)考，要不我就別看了”，311的考點(diǎn)一切皆有可能，雖然也有一定范圍的重難點(diǎn)，但幾乎沒有知識(shí)點(diǎn)可以直接說“絕對(duì)不考，我不看了”。那我們面對(duì)這么多知識(shí)點(diǎn)怎么辦，直接硬背嗎？不行，沒有系統(tǒng)關(guān)聯(lián)地背只會(huì)加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且會(huì)浪費(fèi)寶貴的考研時(shí)間，還會(huì)打擊你的信心，讓你退縮。因此一定要分層次的背誦，先把重點(diǎn)知識(shí)及框架背了，然后開始全面背誦。減輕記憶負(fù)擔(dān)，提高記憶效率。
第三輪：鞏固奠基，全面突破
（1）繼續(xù)背書，做真題，默寫，進(jìn)行重點(diǎn)記憶。關(guān)于方法，那就是沒有方法，根據(jù)記憶規(guī)律，提升自己的專注力記憶力，背就完了。
（2）要對(duì)記憶的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考，這個(gè)時(shí)候你要做大量的題，這叫輸出，這個(gè)過程必然會(huì)有思考，但這種思考要經(jīng)過你自己的有意加工才能深化。
第四輪：重點(diǎn)做題，做題中鞏固知識(shí)點(diǎn)
（1）有了前期的基礎(chǔ)，這一階段是提升收獲的季節(jié)，這個(gè)階段主要是檢測(cè)前期記憶的程度，如果沒有很好的記憶，那么在返回去重新記憶，這個(gè)過程也是查漏補(bǔ)缺的階段。
（2）首先做大量的基礎(chǔ)題，對(duì)基礎(chǔ)有一定的了解，并且在這個(gè)過程中，要記下自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，并且在相應(yīng)的筆記本上記下自己做錯(cuò)的題，所以在做題的時(shí)候不建議在習(xí)題上寫答案，因?yàn)樵诤笃谶€要對(duì)前面錯(cuò)誤題的答案進(jìn)行復(fù)習(xí)，那樣的話就不會(huì)造成干擾，把習(xí)題答案寫在空白紙上。
（3）大量的基礎(chǔ)題目做完之后，要進(jìn)行真題和模擬題的演練
（4）注意在做題的過程中，要積累做題方法。
第五輪：*的總結(jié)，真題的再次演練（控制時(shí)間）
（1）對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容并且使有可能出現(xiàn)大題的內(nèi)容做*的總結(jié)，這個(gè)時(shí)候是做一個(gè)框架，方便你在考試之前的復(fù)習(xí)。
（2）*兩個(gè)月一定要每周或者沒兩周模擬一套卷子，控制時(shí)間、筆速、字體好壞。將之前做過的錯(cuò)誤題目再重新拿出來看一遍，鞏固知識(shí)點(diǎn)。
（3）保持良好的心態(tài)，戒驕戒躁，相信自己。
溫馨提示：
（1）考研相對(duì)來說考的就是毅力，只要付出足夠的努力，最終的結(jié)果必然不會(huì)差。
（2）專業(yè)課的復(fù)習(xí)一定要在多背多記的基礎(chǔ)上多思考、多聯(lián)想，謹(jǐn)記教育學(xué)的學(xué)習(xí)也不僅是記憶。
（3）復(fù)習(xí)中注意各科的時(shí)間安排，目標(biāo)要做到英語過線，政治不拉分，專業(yè)課提分。
（4）注意考研過程中身體狀況和心態(tài)調(diào)節(jié)?？佳羞^程中要多注意鍛煉身體、注意飲食營養(yǎng)，在心態(tài)上保持平和。
（二）考研英語復(fù)習(xí)具體安排
*階段（3-6月）：基礎(chǔ)階段
一是盡量把單詞背會(huì)，我上半年背單詞背了兩個(gè)月，我屬于能逼自己的那種，就是枯燥的背單詞，有的人也會(huì)學(xué)朱偉的戀練有詞，有視頻，而且朱偉這個(gè)人挺搞笑的。我那時(shí)是，用的新東方的紅寶書，紅寶書是一套，不用大書（我的現(xiàn)在還是新的）用里邊有一個(gè)類似高中3500詞的冊(cè)子，大約5000詞，然后把認(rèn)識(shí)的詞全部劃掉，你可以根據(jù)自己情況做標(biāo)記，就是這類認(rèn)識(shí)的詞直接放棄，不要阻礙你，剩下有一半不認(rèn)識(shí)的吧，剛開始每天50個(gè)，越背越上癮，100個(gè)200個(gè)，一個(gè)月之內(nèi)背完，然后一遍一遍的復(fù)習(xí)。只記住就行，不要拼寫，很浪費(fèi)時(shí)間，就像新生開學(xué)記人名，不求記住這個(gè)人的家鄉(xiāng)年齡背景，只需要記住大致的輪廓加名字就行。
二是長難句我用的何凱文的，這個(gè)我就是花了十多個(gè)小時(shí)看了看，我覺得沒多大用處，主要是恢復(fù)一下以前關(guān)于語法的知識(shí)，體會(huì)一下考研英語的樣子，考研考的就是單詞和語感
三是六月份就開始做真題了，我當(dāng)時(shí)六月份做了三套卷子，做之前看一些英語真題學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)貼，總結(jié)方法，然后去實(shí)踐，并反思，找到適合自己的方法，也是為暑假全面復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。
第二階段（暑假）：攻克真題
一是最少得10套真題，每天一題，先模擬做，閱讀一題盡量控制在20分鐘以內(nèi)，我比較菜，一開始做不到，慢慢就好了，然后直接對(duì)答案，錯(cuò)了的不要看解析想一下為什么，看能想的通不，這個(gè)要10分鐘左右，然后中英對(duì)照把整篇文章的意思，長難句劃分結(jié)構(gòu)，錯(cuò)題的類型，原因，邏輯等搞清楚這個(gè)要一個(gè)小時(shí)以上，這個(gè)我覺得比背單詞還難受，沉不住心。開學(xué)了給你們貼圖
二是繼續(xù)背單詞，因?yàn)?階段我已經(jīng)背了不知多少遍了，現(xiàn)在背的話很快，就是遺忘了也是看一眼就很熟了，一個(gè)小時(shí)能背10個(gè)單元，一輪也就是一周，我是一周過一論，然后停一周再過，后來酌情延長間隔
第三階段（9+10）：全面搞定
經(jīng)過一個(gè)暑假，閱讀已經(jīng)基本沒問題了，閱讀只要有足夠的訓(xùn)練，英語能力就沒問題，這個(gè)時(shí)候真題也就剩下七八套了，省著點(diǎn)用，開始學(xué)習(xí)新題型，背作文，我是完型和閱讀算成5篇一起暑假學(xué)的。新題型技巧性很強(qiáng)，所以要看講解，我總是看b站劉曉燕的，作文的話我也是拿著王江濤的作文背，后來發(fā)現(xiàn)沒用。我覺得他的作文還是看看，吵幾句模板就行了，直接看b站或者各種地方搞來的作文模板，背誦，背的比單詞還熟悉，然后看王江濤的作文書，看看有什么句式可以換，背會(huì)了以后就要用真題作文練習(xí)，試著自己寫，隔幾天自己寫一篇
第四階段（11+12）
考研政治復(fù)習(xí)安排
考研政治復(fù)習(xí)初期時(shí)間分配不宜過多 ，之后的政治復(fù)習(xí)時(shí)間逐漸增加 ，*的開始時(shí)間建議暑假切勿晚于暑假比如九十月份，因?yàn)椤霸鐒?dòng)手，拿高分”
*階段：7月到8月中下旬
相當(dāng)于是大半個(gè)暑假，精講精練配合徐濤老師強(qiáng)化課視頻，按照 馬原→史綱→毛中特→思修 的順序逐個(gè) 挨個(gè)消滅！
建議：每天1小時(shí)
第二階段：8月中下旬 + 整個(gè)9月
這個(gè)時(shí)候要開始刷真題了！ 1000題作為練習(xí)題！同時(shí)精講精練也要看！但是不用再像暑假時(shí)看得仔細(xì)著重看還不是非常理解的依然是按順尋逐個(gè)來，看完一門做一門的題 *是先真題后習(xí)題只刷選擇！只刷選擇！只刷選擇！
建議：每天1.5小時(shí)
第三階段： 11月
二刷真題和1000題！重點(diǎn)看一刷時(shí)的錯(cuò)題！知識(shí)點(diǎn)提要或是沖刺背誦手冊(cè)背起來??！分析題也可以帶著背了！
對(duì)了?。?背書一定要注意框架結(jié)構(gòu)?。?！(末尾分享框架圖了 切忌一盤散沙?。?！
建議：每天2小時(shí)
第四階段： 肖四肖八上市后到十二月考試前
資料淘寶或者書店買都行 肖八一定要認(rèn)真刷一遍??！ 這一時(shí)期好好背分析題！學(xué)有余力的可以把預(yù)測(cè)卷也刷了時(shí)政能買了之后就要背時(shí)政，同時(shí)還要注意復(fù)習(xí)之前的選擇題！可選擇只看錯(cuò)題，看往年大家的經(jīng)驗(yàn)都是十二月開始背時(shí)政
建議：每天3小時(shí)
2022考研：311教育學(xué)考研考什么？
2022考研的小伙伴們，大家都已經(jīng)開始準(zhǔn)備了吧！現(xiàn)在的你們是不是感覺對(duì)考研的很多問題都一知半解甚至完全不了解呢？為此，獵考考研教育學(xué)小編為大家整理了“2022考研：311教育學(xué)考研考什么”相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。311教育學(xué)考研統(tǒng)考共考查5門，分別是：教育學(xué)原理、*教育史、外國教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法。
311教育學(xué)統(tǒng)考的專業(yè)課共計(jì)300分。
從考研科目的分值分配比例來說。教育學(xué)原理約100分左右，*教育史、外國教育史合起來約100分，教育心理學(xué)(40-70分)、教育研究方法 (30-60分)合起來約100分。
研究生考試有疑問、不知道如何總結(jié)考研考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚考研報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：
研究生考試有疑問、不知道如何總結(jié)考研考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚考研報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料： 約100分
中外教育史 約100分
教育心理學(xué) 約40分
教育研究方法 約30分
（二）必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內(nèi)容?？忌魞深}都回答，只按第I道題的成績計(jì)入總分。
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
單項(xiàng)選擇題 45小題，每小題2分，共90分
辨析題 3小題，每小題15分，共45分
簡答題 5小題，每小題15分，共75分
分析論述題 3小題，每小題30分，共90分
Ⅳ、考查內(nèi)容
教育學(xué)原理
【考查目標(biāo)】
1．準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2．正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。
3．能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問題。
一、教育學(xué)概述
（一）教育學(xué)的研究對(duì)象(07、11單選)
（二）教育學(xué)的研究任務(wù)（10單選）
（三）教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
1．教育學(xué)的萌芽
2．獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
3．20世紀(jì)以來教育學(xué)的發(fā)展（09、10、12單選）
二、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
（一）教育的概念
1．“教育”定義的類型（07、12單選）
2．教育概念的內(nèi)涵和外延
（二）教育的結(jié)構(gòu)與功能
1．教育的結(jié)構(gòu)
教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)；教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
2．教育的功能
個(gè)體發(fā)展功能與社會(huì)發(fā)展功能（12單選）（13論述）；正向功能與負(fù)向功能（08單選）（12簡答）；顯性功能與隱性功能（08單選）。
（三）我國關(guān)于教育本質(zhì)問題的主要觀點(diǎn) 見《教育學(xué)》 “*章 *節(jié)”
教育是上層建筑；教育是生產(chǎn)力；教育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性；教育是一種綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教育是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程；教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
（四）關(guān)于教育起源的主要觀點(diǎn)
1．生物起源說（10單選）
2．心理起源說（11單選）
3．勞動(dòng)起源說
（五）教育的發(fā)展
1．古代教育的特征
2．近代教育的特征
3．現(xiàn)代教育的特征
三、教育與社會(huì)發(fā)展
（一）關(guān)于教育與社會(huì)關(guān)系的主要理論
教育獨(dú)立論（13單選）；教育萬能論（09辨析）；人力資本論（09單選）；篩選假設(shè)理論；勞動(dòng)力市場(chǎng)理論
（二）教育的社會(huì)制約性（07論述）（09單選）（10單選）
1．生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
2．政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
3．文化對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
4．科學(xué)技術(shù)對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
5．人口對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
（三）教育的社會(huì)功能
l．教育的經(jīng)濟(jì)功能（10論述）
2．教育的政治功能
3．教育的文化功能
4．教育的科技功能
5．教育的人口功能
（四）當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的需求與挑戰(zhàn)（07論述）
現(xiàn)代化與教育變革；全球化與教育變革；知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育變革；信息社會(huì)與教育變革；多元文化與教育變革。
四、教育與人的發(fā)展
（—）人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約
1．人的身心發(fā)展的主要特點(diǎn)
發(fā)展的順序性；發(fā)展的階段性；發(fā)展的差異性；發(fā)展的可塑性（13單選）；發(fā)展的不平衡性（07、11、12單選）。
2．人的身心發(fā)展特點(diǎn)對(duì)教育的制約（08單選）
（二)人的身心發(fā)展的主要影響因素（07論述）
l．關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)
單因素論與多因素論；內(nèi)發(fā)論與外鑠論（10單選）；內(nèi)因與外因交互作用論。
2．遺傳素質(zhì)及其在人的身心發(fā)展中的作用
3．環(huán)境及其在人的身心發(fā)展中的作用
（三）學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用
1．個(gè)體個(gè)性化（09簡答）（13單選）與個(gè)體社會(huì)化（13單選）
2．學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用及有效發(fā)揮的條件（10簡答）（13單選）
五、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)
（一）教育目的
l．教育目的的概念（07、08辨析）
教育目的的定義；教育目的與教育方針的關(guān)系。
2．關(guān)于教育目的的主要理論（13論述）
個(gè)人本位論，社會(huì)本位論；內(nèi)在目的論，外在目的論；教育準(zhǔn)備生活說，教育適應(yīng)生活說（10單選）；馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說（13單選）。
3．教育目的確立的依據(jù)
4．我國的教育目的
1949年以來各個(gè)時(shí)期的教育目的（歷年選擇題）；我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)。
5．全面發(fā)展教育的構(gòu)成
全面發(fā)展教育的組成部分：全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系。
（二）培養(yǎng)目標(biāo)
1．培養(yǎng)目標(biāo)的概念（07、08辨析）
培養(yǎng)目標(biāo)的定義；培養(yǎng)目標(biāo)與教育目的的關(guān)系。
2．我國中*培養(yǎng)目標(biāo)
六、教育制度
（—）教育制度的概念
（二）學(xué)校教育制度（08單選）
1．學(xué)制的概念與要素（11單選）
2．學(xué)制確立的依據(jù)
3．各級(jí)學(xué)校系統(tǒng)（10、11單選）
4．各類學(xué)校系統(tǒng)
5．1949年以來我國的學(xué)制（10單選）
1951年的學(xué)制；1958年的學(xué)制改革；改革開放以來的學(xué)制改革（13單選）。
（三）現(xiàn)代教育制度改革
1．義務(wù)教育年限的延長（08單選）
2．普通教育與職業(yè)教育的綜合化（13單選）
3．高等教育的大眾化
4．終身教育體系的建構(gòu)（07論述）（08單選）
七、課程
（一）課程與課程理論
1．課程的概念
課程的定義（10辨析）；課程與教學(xué)的關(guān)系。
2．課程理論及主要流派
知識(shí)中心課程理論（07單選）（13簡答）；社會(huì)中心課程理論；學(xué)習(xí)者中心課程理論。
（二）課程類型（08單選）
*課程與活動(dòng)課程（09單選）：綜合課程與分科課程（08簡答）（11、13單選）：必修課程與選修課程。
（三）課程編制
1．泰勒原理（09單選）
2．課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材
3．課程日標(biāo)（07簡答）
課程目標(biāo)的概念；課程目標(biāo)的來源；課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系：布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)。（09單選）
4．課程的范圍與結(jié)構(gòu)
5．課程實(shí)施
課程實(shí)施的取向；影響課程實(shí)施的因素。
6．課程評(píng)價(jià)
課程評(píng)價(jià)的含義；課程評(píng)價(jià)的模式與功能（07、10單選）；課程評(píng)價(jià)的主要范圍。
（四）課程改革
1．影響課程改革的主要因素
政治因素；經(jīng)濟(jì)囚素；文化因素；科技革新；學(xué)生發(fā)展。
2．20世紀(jì)60年代以來國外的主要課程改革
3．當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育課程改革
八、教學(xué)
（一）教學(xué)概述
l．教學(xué)的概念
教學(xué)的定義（10辨析）；教學(xué)與教育、智育、上課的區(qū)別與聯(lián)系。
2．教學(xué)的主要作用與任務(wù)
（二）教學(xué)理論及主要流派
1．教學(xué)理論概述
學(xué)習(xí)理論及其與教學(xué)理論的關(guān)系；教學(xué)理論與課程理論的關(guān)系；教學(xué)理論的形成與發(fā)展。
2．當(dāng)代主要教學(xué)理論流派
行為主義教學(xué)理論（10論述）；認(rèn)知主義教學(xué)理論；人本主義教學(xué)理論。
（三）教學(xué)過程
1．關(guān)于教學(xué)過程本質(zhì)的主要觀點(diǎn)
2．教學(xué)過程中應(yīng)處理好的幾種關(guān)系
間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系；掌握知識(shí)與培養(yǎng)思想品德的關(guān)系；掌握知識(shí)與提高能力的關(guān)系；智力因素與非智力因素的關(guān)系；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的關(guān)系。
3．教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)的概念（10單選）；教學(xué)設(shè)計(jì)的過程與方法；教學(xué)設(shè)計(jì)的模式。
（四）教學(xué)模式
1．教學(xué)模式概述
教學(xué)模式的概念（07辨析）；教學(xué)模式的特點(diǎn)；教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)。
2．當(dāng)代國外主要教學(xué)模式
程序教學(xué)模式；發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式；掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式（07單選）；暗示教學(xué)模式；范例教學(xué)模式（10單選）；非指導(dǎo)性教學(xué)模式。
3．當(dāng)代我國主要教學(xué)模式
（五）教學(xué)原則
1．教學(xué)原則的概念及確立依據(jù)
2．中*教學(xué)的基本原則
直觀性原則；啟發(fā)性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固性原則；量力性原則（07單選）；思想性和科學(xué)性統(tǒng)一的原則；理論聯(lián)系實(shí)際原則；因材施教原則。
（六）教學(xué)組織形式
1．教學(xué)組織形式的歷史發(fā)展
2．班級(jí)授課制（08論述）
3．教學(xué)組織形式的改革
（七）中*常用的教學(xué)方法（07單選）
講授法；談話法；討論法；實(shí)驗(yàn)法；實(shí)習(xí)作業(yè)法；演示法；練習(xí)法；參觀法：自學(xué)輔導(dǎo)法
（八）教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
備課；上課；作業(yè)的布置與批改；課外輔導(dǎo)；學(xué)業(yè)考評(píng)。
（九）教學(xué)評(píng)價(jià)及其改革
1．教學(xué)評(píng)價(jià)的含義及其功能
2．診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)（09單選）
3．學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)
4．教學(xué)評(píng)價(jià)的改革
九、德育
（一）德育概述
1．德育概念
2．德育任務(wù)
（二）我國學(xué)校德育的基本內(nèi)容（13論述）
1．道德教育、思想教育、政治教育和法制教育
2．《*德育綱要》與《中學(xué)德育大綱》
（三）德育過程（07簡答）
1．德育過程的要素
2．德育過程的規(guī)律
（四）德育原則
集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；知行統(tǒng)一；正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合；發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合；嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合；照顧年齡特點(diǎn)與照顧個(gè)別特點(diǎn)相結(jié)合；教育影響的一致性；教育影響的連續(xù)性。
（五）德育方法（09論述）
說服教育；情感陶冶；實(shí)踐鍛煉；自我教育；榜樣示范；品德評(píng)價(jià)。
（六）德育途徑
直接的道德教學(xué)；間接的道德教育。
（七）德育模式
道德認(rèn)知發(fā)展模式（09、12單選）；體諒模式（08簡答）（10、13單選）；價(jià)值澄清模式；社會(huì)學(xué)習(xí)模式；集體教育模式。
十、教師與學(xué)生
（一）教師
1．教師的概念與類別
三億文庫3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、行業(yè)資料、專業(yè)論文、中學(xué)教育、高等教育、外語學(xué)習(xí)資料、幼兒教育、*教育、311教育學(xué)考研大綱考點(diǎn)30等內(nèi)容。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)考研考什么？
經(jīng)濟(jì)學(xué)考研選擇學(xué)校和專業(yè)是非常重要的一步。經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)*包含將近20個(gè)二級(jí)專業(yè)。不同的專業(yè)的報(bào)考難易程度、學(xué)習(xí)過程、就業(yè)前景、發(fā)展道路也是大不相同。下面獵考考研小編整理了“教育經(jīng)濟(jì)學(xué)考研考什么？”，希望對(duì)大家有所幫助。1、101思想政治理論：主要包括馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和*特色社會(huì)主義理論體系概論、*近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
2、201英語：也叫英語一。學(xué)術(shù)類型的專業(yè)考英語一。
3、311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合：教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、育心理學(xué)和教育研究方法等*基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)*的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。
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2023年考研311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題特點(diǎn)分析：311考題沒有去年難度高
來源：中公考研 2022-12-30申請(qǐng)免費(fèi)答疑
2023考研311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試已于12月25日落下帷幕，可謂“千呼萬喚始出來”。今年研究生考試難度如何呢?中公考研教育學(xué)教研室給大家進(jìn)行解析，幫助各位考生分析自己的考試情況。整體來看，311考題沒有去年難度高。
一、教育學(xué)原理
教育學(xué)原理的選擇題整體來看難度中等，部分知識(shí)點(diǎn)是以往選擇題常考的知識(shí)點(diǎn)，例如謝弗勒的三種定義方式、古德萊德的五種課程，兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，《學(xué)會(huì)生存》等。除此之外，選擇題還結(jié)合了。。。但是結(jié)合熱點(diǎn)的部分難度不大。辨析題“因?yàn)榻逃桥囵B(yǎng)人的活動(dòng)，所以教育目的只能按照人的發(fā)展特點(diǎn)與需求來確定”，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考查教育目的確立的依據(jù)，早在2015年考過類似的題目。簡答題一“對(duì)學(xué)生主觀能動(dòng)性的理解”，簡答題二“對(duì)兩種德育方法的比較”，都是常規(guī)重點(diǎn)。材料分析題考查評(píng)析教學(xué)內(nèi)容、方法與師生關(guān)系。這類題型在以往的考試*察過類似的題目，我們?cè)谔岣唠A段也講過以往的試題，答題思路是分析+評(píng)價(jià)。師生關(guān)系在以往的試題中沒有涉及過，在提高階段的課堂上也反復(fù)強(qiáng)調(diào)過要注意可能會(huì)考到。同學(xué)們只要做過往年的試題，聽過提高階段的課程，能夠掌握這類題目的答題技巧問題就不大?？傊?，教育學(xué)原理的難度相對(duì)去年有所下降，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)和題型的考查跟往年的試題相比有相似之處，所以在備考的過程中認(rèn)真做往年的試題很有必要，我們?cè)谡n程中一直以來也比較注重鍛煉大家的解題能力。
二、中外教育史
*教育史單選題考查10道題的題量，分值20分。古代史部分考查6個(gè)題目，包括西周奴隸社會(huì)的兒童教育，孟子的教育思想，漢代的經(jīng)學(xué)教育，唐代學(xué)校系統(tǒng)與科舉考試，以及清代書院的特征，古代史考察較為細(xì)致，難度較高。近代史部分考查2個(gè)題目，壬子癸丑學(xué)制側(cè)重考查不同層級(jí)學(xué)校的科目設(shè)置，需要考生有較廣泛的閱讀量。此外近代史考查了新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期平民教育思潮的特點(diǎn)，屬于常規(guī)考點(diǎn)?，F(xiàn)代史考查南京國民*頒布的政策以及*共產(chǎn)黨干部教育的涵蓋范圍，屬于識(shí)記性考點(diǎn)，難度較低。論述題部分考查了*近代制度史部分的知識(shí)點(diǎn)，材料選擇《咨各省督撫為外人設(shè)學(xué)無庸立案》，考查對(duì)材料的分析整理能力，以及對(duì)近代收回教育權(quán)運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，有一定難度。外國教育史單選題考查9道題的題量，分值18分。古代史部分考查2個(gè)題目，關(guān)于古印度的教育特征較為注意細(xì)節(jié)，中世紀(jì)考察學(xué)校類型，屬于識(shí)記型知識(shí)點(diǎn)。近代史部分考查5個(gè)題目，主要涉及近代思想史部分，包括夸美紐斯的泛智教育，盧梭的自然教育，裴斯泰洛齊的教育心理學(xué)化，赫爾巴特的課程論以及馬克思的教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，這些知識(shí)點(diǎn)都是我們課上強(qiáng)調(diào)的常規(guī)考點(diǎn)，難度不大?，F(xiàn)代史部分考查2個(gè)題目，制度史考查了英國的法案《詹姆斯報(bào)告》，其中師范教育由定向與非定向相結(jié)合的體制朝非定向體制轉(zhuǎn)變;思想史考查歐美教育思潮(要素主義)，屬于識(shí)記型考點(diǎn)，多數(shù)考生能夠把握。辨析題考查了外國教育史中文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育的特征，屬于常規(guī)題。簡答題考查了美國賀拉斯·曼的教育作用。賀拉斯·曼作為美國近代教育的重要人物之一，我們更加熟悉他的公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)的主張。但今年重點(diǎn)考查賀拉斯·曼教育主張中的細(xì)節(jié)，題目難度在于普及教育對(duì)*、社會(huì)的意義，因此需要考生抓住重點(diǎn)。
三、教育心理學(xué)
教育心理學(xué)選擇題難度適中，共5道題，分值為10分。選擇題部分著重考查了皮亞杰、遷移、桑代克、問題解決、認(rèn)知負(fù)荷的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。答題時(shí)大多可結(jié)合題干中的材料，辨認(rèn)出相應(yīng)理論內(nèi)容從而做出判斷，中公考研在授課過程中針對(duì)這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有過結(jié)合具體事例的分析，在考試過程中可以做出正確的選擇。需要注意到的是，35題考察內(nèi)容為認(rèn)知負(fù)荷理論，這是今年考試大綱新增內(nèi)容，考察方式比較簡單，但是相關(guān)理論如果沒有印象會(huì)完全無法答題。辨析題考查了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和知識(shí)表征的綜合知識(shí)點(diǎn)，題目本身屬于簡單難度，涉及到的對(duì)于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的定義以及對(duì)于知識(shí)表征的定義，難點(diǎn)在是否能夠認(rèn)識(shí)到兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。簡答題考查了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類別，題目本身屬于中等難度，涉及到具體動(dòng)機(jī)、耶克斯多德森定律和近景直接動(dòng)機(jī)等知識(shí)點(diǎn)，難點(diǎn)在學(xué)員需要綜合分析這幾種不同動(dòng)機(jī)相關(guān)概念。材料題考查的比較綜合，內(nèi)容包括德育、埃里克森的人格發(fā)展階段理論、認(rèn)知與元認(rèn)知等內(nèi)容，題目本身屬于中等難度，但是因?yàn)樯婕暗闹R(shí)面比較廣，難點(diǎn)在學(xué)員需要認(rèn)識(shí)到以家庭教育為核心如何組織相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行答題。答題時(shí)需要學(xué)生首先明確各項(xiàng)基礎(chǔ)定義，在此基礎(chǔ)之上結(jié)合生活實(shí)際情況與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織答案確認(rèn)在具體的情景下如何解決家庭教育的問題。
四、教育研究方法
教育研究方法選擇題共8題，分值為16分，著重考查了研究類型的區(qū)分、研究選題、抽樣、數(shù)據(jù)分析等相關(guān)內(nèi)容，題目中等偏上難度，考查知識(shí)點(diǎn)細(xì)致，基本都是涉及應(yīng)用的方向，需要明確在具體的研究中如何發(fā)揮作用。尤其是本次涉及到較多的數(shù)據(jù)分析內(nèi)容，這在往年的考試中是不多見的。簡答題考查了訪談技巧，題目難度較小，屬于常規(guī)知識(shí)點(diǎn)的考查，內(nèi)容限定了開放式訪談中的傾聽技巧，因此涉及到考生能夠在實(shí)際場(chǎng)景中區(qū)分、應(yīng)用訪談技巧。材料分析題考查了實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)容，題目難度中等。知識(shí)點(diǎn)的考查考查屬于常規(guī)內(nèi)容，包括了信效度和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。近兩年材料題考查都集中在實(shí)驗(yàn)研究，但是這次的一個(gè)重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)研究的過程。在中公課堂上給對(duì)于實(shí)驗(yàn)研究一直都是重點(diǎn)講解內(nèi)容，答題時(shí)需要學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行作答，結(jié)合具體的實(shí)際要求做好分析。
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