語言發(fā)育遲緩癥狀有哪些？

1.過了說話的年齡仍不會說話

2.說話晚或很晚

3.開始說話后，比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯

4.雖然會說話，語言技能較低

5.語言應用、詞匯和語法應用均低于同齡兒童

6.只會用單詞交流不會用句子表達

7.交流技能低

8.回答問題反應差

9.語言理解困難和遵循指令困難

語言發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？

語言發(fā)育遲緩的癥狀主要有以下幾種：

說話晚：有的孩子遲遲不肯開路，比如有的孩子到了兩歲還沒開口，有的可能很長時間只會說稱呼單字或疊字，基本沒有進展。

遲遲說不清楚：發(fā)音準確性的完善緩慢，這可能和前期遲遲不開口有關，因為發(fā)音也是一種動作，需要不斷練習，才能使相關部位肌肉功能達到準確發(fā)音的標準。

理解認知的障礙：原因可能會有很多，表現(xiàn)為語言理解能力差，大人說話不同程度地理解不了，聽不懂。

兒童語言發(fā)育遲緩可以通過語言訓練追上正常兒童的發(fā)育過程。

兒童語言發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)是什么？

在兒童言語發(fā)展過程中，總有一些孩子由于各種原因會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、音準差、語言表情技巧掌握的不夠好、口吃等問題。
主要癥狀表現(xiàn)是：

1.音準差

音準差是指不能準確發(fā)出某個單音節(jié)的讀音。3、4歲的兒童，隨著發(fā)音器管的成熟，語音聽覺系統(tǒng)及大腦機能的發(fā)展，發(fā)音能力迅速加強，4歲以上兒童一般能夠掌握本民族語言的全部語音，如果由于自身發(fā)音系統(tǒng)的異常，就會出現(xiàn)音準差的現(xiàn)象。
2.不會掌握語言表情技巧

語言表情技巧是指恰當?shù)剡\用聲音的高低、強弱、大小、快慢和停頓等語氣和聲調的變化，使之更生動，更具感染力。兒童由于理解力差，就會難掌握語氣、語調的變化。
3.吐字不清

吐字不清、發(fā)音不準，俗稱大舌頭。出現(xiàn)這種情況，家長應及時就醫(yī)或正規(guī)的專業(yè)機構進行語言訓練。
只要對語言發(fā)育遲緩的孩子多點關愛、花些心思、加強語言訓練，相信語言發(fā)育遲緩的兒童同樣可以擁有每好的明天。
1、說話晚

開口說話晚是語言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)之一，然而什么時候開口說話才算晚卻沒有一定的界線，正常孩子一般在1歲以內就開始模仿發(fā)聲了，1歲半以內基本都能叫稱呼并會說簡單的短語了，但這也要看實際的語言環(huán)境，如果寶寶的語言發(fā)育沒有其他疾病或損傷的影響，但語言環(huán)境有一定的缺失，也可能造成說話晚，所以有的孩子會在上了幼兒園之后突然語言發(fā)育突然產生明顯的進步，當然有時候也可能因為語言問題在幼兒園中受到排斥而產生心理影響，進一步影響語言發(fā)育。而如果寶寶的語言發(fā)育受到了其他疾病或損傷的影響，一般都需要外界的干預，否則語言問題可能會持續(xù)下去。因此多晚才算晚，要看具體的情況，兒童自身的情況、語言環(huán)境的情況等等，根據這些情況對兒童的語言發(fā)育做進一步的分析。

如何知道孩子是語言發(fā)育遲緩？

語言發(fā)育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達能力，或語言理解能力明顯落后于同年齡兒童的正常發(fā)育水平。
語言發(fā)育遲緩的癥狀分為如下三點：
*，典型的癥狀，兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后。
第二，是常見的癥狀，臨床上分為表達性語言障礙和感受性語言障礙二種。語言障礙者能理解語言，但不能表達。感受性語言障礙者對語言的理解和表達均受到限制。
第三，其他癥狀，就是心理情緒異常。
在這里要特別提醒大家，語言發(fā)育遲緩會導致孩子不能正常溝通交流，會出現(xiàn)焦慮、孤僻、違拗等行為問題，長期不能學習新的語言，久而久之會影響孩子的智力發(fā)育。因此，要及時檢查，對癥治療。

如何判斷孩子是不是語言發(fā)育遲緩了呢？

語言發(fā)育遲緩是指由于各種影響，兒童的語言能力低于同齡正常兒童，通常伴有智力遲鈍、發(fā)育遲緩等疾病。由于人們忙于工作和缺乏對疾病知識的普及，許多父母忽視了他們孩子的語言障礙。語言學習慢的特點是表達能力不如同齡兒童，或者詞語不適合孩子的年齡。當病情嚴重時，孩子有可能發(fā)展為不會說話。

孩子言語困難通常表現(xiàn)為緩慢、說話費勁結巴和含糊的言語，但句子結構正常。語言困難表現(xiàn)在不會用語言或句子表達自己的想法，也無法理解別人的話?；颊咄ǔ霈F(xiàn)定向障礙、吞咽困難、失禁和其他癥狀。失語癥是由腦損傷引起的說話功能阻礙。一般，運動性失語癥伴有表達性障礙，無法說出自己想說的話，只能學習手勢來表達自己的想法，但說話沒有困難。感覺性失語癥是一種理解性障礙，孩子不能記住相關的詞語和句子，但可以正常的發(fā)音說話。

當發(fā)現(xiàn)兒童出現(xiàn)上述情況的兩點以上時，有必要注意兒童是否得了語言發(fā)育遲緩。如果癥狀持續(xù)時間較長，就要馬上去正式的醫(yī)院看病，以免延誤時間。

兒童的語言發(fā)展過程這樣的。1到5個月是寶寶學習發(fā)出聲音的時候。在這個時候，孩子慢慢產生意識。當父母對他們說話時，不能說得太快，但要講清楚，這樣嬰兒才能聽明白，做出一些反應。從6到12個月，嬰兒的說話速度會特別快。這時，寶寶已經可以理解部分單詞了。我們可以買一些簡單的玩具，讓寶寶更多地了解身邊的世界，認識到不同的事物有不同的名稱，并幫助寶寶學會更快地學習語言。當1到3歲嬰兒的語言能力發(fā)展最快時，這一時期的孩子理解速度最快，他們的大腦發(fā)育也很好。我們應該多和寶寶說話，讓他們學到更多。

寶寶語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些？怎么辦

你好，兒童語言發(fā)展的標準是：18個月-2歲：會說50-200個單字，說兩三個字的句子，會揮手再見，學動物叫，表達自己的需求，理解“不可以”。
2-3歲：知道身體部位叫什么，會用“我”，會把動詞及名詞結合起來用，有500個詞匯量，說短句子，理解大與小，喜歡反復聽一個故事。
3-4歲：可以講故事，說四五個字以上的句子，詞匯量更大，知道自己姓什么，一些街道叫什么，會幾首兒歌。
如果孩子疑是語言發(fā)育遲緩，一定要及時進行語言康復訓練，一般來講3歲左右是*的訓練黃金期。5歲前是次黃金期。
語言遲緩的治療沒有特效藥，*有效的就是針對性的功能訓練。
同時還要鑒別診斷到底是單純性的語言發(fā)育遲緩，還是存在自閉癥、智力低下的情況。
一般在醫(yī)院就診不要掛兒科，掛兒童保健科，最有有發(fā)育行為?？?，就掛?？七M行診斷和康復訓練。

發(fā)育遲緩的主要癥狀有哪些？語言，智力，行為遲緩

1.語言發(fā)育遲緩：過了學會說話的年齡仍不會說話。開始說話后，比其他正常兒童發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯。語言技能較低語言應用、詞匯和語法應用均低于同齡兒童。伴有經常張口、伸舌、流涎、磨牙，雙眼無神，經常出現(xiàn)無意識的表情或動作。
2、體格發(fā)育遲緩：與同齡兒童相比，身高、體重、頭圍都偏低，不符合正常孩子的發(fā)育指標。應該及時向專業(yè)醫(yī)生做詳細咨詢，以確認是否需要做進一步的檢查。
3、智力發(fā)育遲緩：入學以后，出現(xiàn)學習困難，領悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡單，經過努力勉強可以達到*畢業(yè)水平，有一定的社交能力，成年后具有低水平的職業(yè)適應能力，常表現(xiàn)為溫馴，缺乏主見，對環(huán)境變化缺乏應付能力。

寶寶發(fā)育遲緩，都會有什么表現(xiàn)？

每個家長都希望自己的孩子能夠快速的成長，希望自己的孩子身體健康，聰明過人。但是在日常生活中每個孩子的生長發(fā)育情況都是不一樣的，都會有所差異，有的同齡孩子要相對高一些，有的孩子要相對低一些。每個孩子的體質都是不同的，但是如果孩子發(fā)育遲緩的話，家長一定要及早的發(fā)現(xiàn)，早預防。

一、孩子會比同齡人落后

孩子如果發(fā)育遲緩的話，在身高方面或者體重方面都會比同齡人落后很多，尤其是在三歲之前，孩子的平均每3個月都會長5公分左右，如果孩子沒有達到這個水平的話，這樣*要帶孩子去醫(yī)院檢查一下孩子身體里面的生長激素和骨骼發(fā)育水平。如果能夠確認孩子發(fā)育遲緩的話，就一定要給孩子及時的補充營養(yǎng)，注意補充維生素，鈣元素和蛋白質。

二、觀察了寶寶的動作

有一句俗語叫做三翻六坐九爬。指的是寶寶在三個月的時候就要會翻身，6月的時候就要自己學會，坐起來9個月的時候就能夠自己爬行了。寶寶在這幾個月的時候都要學會對應的動作，雖然單純的幾個動作并不能衡量寶寶是否發(fā)育遲緩，但是如果寶寶這幾個動作明顯的發(fā)育落后的話，家長就應該考慮寶寶有發(fā)育遲緩的跡象。如果寶寶到一歲左右還不會做這些動作，就說明寶寶發(fā)育遲緩，家長一定要及時的帶孩子去醫(yī)院檢查。

三、語言能力發(fā)育緩慢

正常的孩子一次左右就已經能夠簡單的發(fā)出一些聲音，并且能夠喊爸爸媽媽了，也會簡單的用一些疊字。到一歲半左右寶寶就能夠連著說兩個字以上的語言了，甚至還能夠認識一些數(shù)字，家長在跟孩子講話的時候，孩子也會有回應。如果家長發(fā)現(xiàn)寶寶說話比較遲，比同齡的寶寶都晚的話，甚至會有一些交流的障礙，就說明寶寶語言發(fā)育遲緩，家長要及時帶孩子去醫(yī)院檢查。

兒童語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1.語言發(fā)展的起步晚
正常的情況下，絕大部分的寶寶在一歲左右的時候，就會叫“爸爸”“媽媽”了，而且吐字還比較清楚，但是有的孩子由于語言發(fā)育遲緩，可能要到2-3歲左右才會叫，有的孩子甚至是在4-5歲的時候還不怎么會說話.這就讓有的家長認為孩子是語言發(fā)育遲緩了，的確，有的孩子確實是說話較晚，但是如果是在2-3歲的時候還不怎么會開口說話，那么家長就要帶孩子去醫(yī)院做檢查了.
2語言發(fā)展的速度慢
孩子學習說話的黃金時期是3-5歲的時候，這個時候孩子差不多學會了很多的詞匯，但是由于有的孩子是語言發(fā)育遲緩，那么他所學到的詞匯就很少了.
3.孩子語言發(fā)展的程度低于正常水平
(1)孩子不能開口說話或說話時只發(fā)一個音，其他發(fā)音含糊不清。
(2)說話出現(xiàn)前后顛倒，且包含的詞匯量少，說的話讓人不能理解。
(3)常用擬聲詞、象聲詞代替一些物品的名稱，如:用“汪汪”表示狗。

嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀

嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀

嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀，照顧嬰兒需要很小心的，而每個媽媽在照顧寶寶的時候都要有一定的嬰兒護理知識，因為這樣才能更好的照顧好寶寶，以下是關于嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀。

嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀1

在孤獨癥這個世界難題面前，家長最怕遇到兩種結果：

一是，非自閉癥卻被誤判為自閉癥或自閉傾向。

二是，真正的自閉癥被誤判為發(fā)育遲緩或其他行為障礙。

自閉癥和發(fā)育遲緩都是兒童發(fā)育期的不良行為，二者實則有著本質的區(qū)別的。

一、定義上的不同

發(fā)育遲緩是一種癥狀描述，主要是指孩子在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或者順序異常等現(xiàn)象，它分很多種，語言發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩等?？梢哉f在兒童期，任何因大腦發(fā)育問題導致的肢體、認知、語言、情感、社交、注意等問題，都屬于發(fā)育遲緩。

自閉癥是一種疾病名稱，是一種廣泛性的發(fā)育障礙，以男性多見，起病于嬰幼兒時期，主要在社交、溝通和行為方面存在著巨大缺陷和挑戰(zhàn)。兩大核心障礙為：*，社交溝通障礙；第二，興趣或活動范圍狹窄以及重復刻板行為。

二、病因上的不同

導致兒童發(fā)育緩慢的因素有很多，比如遺傳、孕母因素或孕期缺乏一定的營養(yǎng)、情緒、亂用藥物、曾經接受過輻射等，都有可影響胎兒生長發(fā)育。另外兒童患有慢性疾病，如兒童肝病、慢性感染營養(yǎng)不良或先天性的心臟病等，也可能會導致生長發(fā)育緩慢。

自閉癥兒童語言障礙的原因可能有以下幾個方面：腦損傷或腦發(fā)育不全、元表征的缺失、異于常人的生活經驗以及缺乏學習語言的內部裝置等。

三、癥狀表現(xiàn)上的不同

發(fā)育遲緩的孩子

社會交往方面：往往沒有交往上的障礙，與人有眼神交流，對他人感興趣，能進行簡單互動，引逗游戲會笑；

均衡性遲緩：幾乎在認知、運動、生活自理、社交、適應能力等各個方面都出現(xiàn)接近均衡性的遲緩；

與同齡人交往：更多是對游戲本身感興趣；

自閉癥患兒

社會交往方面：缺乏必要的社交意愿和社交技能；

能力差異化：某些方面比同齡人強，某些方面比同齡人差；

與同齡人交往：更多的是對小朋友的玩具感興趣，或是采用特殊的、固定的、刻板的方式與小朋友互動。

四、所屬關系的不同

自閉癥是一種先天性的廣泛性神經發(fā)育障礙，自閉癥是兒童發(fā)育遲緩的一種表現(xiàn)。也就是說，自閉癥是發(fā)育遲緩的一種，二者是包含與被包含的關系，自閉癥一定有一個或多個領域的發(fā)育遲緩，但發(fā)育遲緩的并不都是自閉癥。至于哪一種更嚴重，要區(qū)分具體的癥狀，不能一概而論。

五、治療上的不同

大量案例證實，語言發(fā)育遲緩的康復預期，要比自閉癥高得多，治療時間少，且見效快；而自閉癥康復需求更多更復雜，除了用藥療，還需要家長及學校老師多多配合，康復周期更久；

但如果是全面性發(fā)育的問題，其范圍不僅僅局限于語言發(fā)育遲緩，而且涉及到智力、運動、社交，大名稱；其問題的嚴重性則高于自閉癥。

兒童的大腦處于高速發(fā)展期，其可塑性很強，只要發(fā)現(xiàn)孩子存在一定程度的發(fā)育落后，不要糾結于是不是自閉癥，就要抓緊時間干預；即便早期被診斷為自閉癥或發(fā)育遲緩，也不要氣餒。

嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀2

嬰兒發(fā)育遲緩是指體格、運動、語言、智力、心理等方面發(fā)育比較慢，每個孩子的情況都是不一樣的，所以家長朋友們也不能夠根據某個單一的情況來判斷孩子的情況，所以我們在帶孩子的時候，如果發(fā)現(xiàn)了類似的癥狀，*先帶孩子去醫(yī)院進行詳細的檢查，再做相應的措施。

一、哭鬧不止

經常容易受到外界的驚嚇，尤其是三個月以內的孩子，睡著被驚醒就很難以入睡了?？蘼暃]有具體的表現(xiàn)，有的比較尖銳，還有的很無力。孩子偶爾哭鬧一下也是正常的，但如果過于的聽話和乖巧就要引起注意了。

二、睡眠質量差

寶寶一天的睡眠時間少于十四個小時，睡眠習慣比較差，孩子的注意力集中時間比較短。還有的孩子一直處于睡眠的狀態(tài)，很難以被驚醒，吃飽了就馬上睡覺。一般情況下孩子在周歲之后睡眠時間會減少，但是如果較早的出現(xiàn)也屬于異常。

三、智力發(fā)育遲緩

主要表現(xiàn)為六個月后還不會笑，平時的反應也非常慢。表情經常是癡呆的狀態(tài)，家長逗孩子的時候，寶寶也不會主動的伸手，出現(xiàn)這樣的情況*帶寶寶到醫(yī)院去檢查下，智力障礙應該盡早進行相關的治療。

四、肢體運動不對稱

四肢的協(xié)調能力比較差，活動起來非常遲鈍，幾個月了都不能夠正常的爬行。

五、語言障礙

兩周歲以上還學不會說話，只能夠發(fā)出哇哇的聲音，面部沒有任何的表情。

以上就是向大家介紹嬰兒發(fā)育遲緩的五個癥狀，另外每個孩子的情況都是不一樣的，所以家長朋友們也不能夠根據某個單一的情況來判斷孩子的情況，所以我們在帶孩子的時候，如果發(fā)現(xiàn)了類似的癥狀，*先帶孩子去醫(yī)院進行詳細的檢查，再做相應的措施，這樣對孩子才有好處。*祝愿每個孩子都能夠健康的'成長。

嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀3

什么是發(fā)育遲緩

生長發(fā)育遲緩就是孩子在成長發(fā)育過程中比同齡的小朋友生長緩慢或者生長發(fā)育順序不正常等情況。一般孩子患這種病的幾率大概在6%-8%之間。在正常的環(huán)境下，寶寶能正常發(fā)育。但是也要注意一些不利于寶寶成長發(fā)育的因素，其對寶寶發(fā)育會有輕重不一的影響，甚至引起孩子發(fā)育遲緩的情況。

發(fā)育遲緩的原因

致使兒童生長發(fā)育緩慢的因素很多，有的是自然生長緩慢，有的是遺傳所致，還有的是因為患了某種疾病。其中大概八九成情況正常生長過程中的變異，比如家族身材矮小。這些和先天性的遺傳原因或者是子宮內的發(fā)育不好有聯(lián)系，只要生長速度正常，就不需要進行特殊的治療。

1、遺傳原因

子女生長發(fā)育的特征、體質等都會受到來自父母遺傳原因的影響，比如皮膚、發(fā)色。對于這類孩子，父母還是需要給孩子創(chuàng)造好的外部條件來讓孩子的生長潛力得到*地發(fā)揮。

2、生長激素的調節(jié)

孩子的生長發(fā)育一般需要多種激素來調控，在這些激素中，生長激素以及性激素最為重要。一般孩子缺少生長激素時，會有身材矮小的特征；而缺少性激素，會使孩子的骨骼過早的愈合，影響孩子正常的生長發(fā)育，因此有些青少年青春期提前，制約最終身高。

3、性別的不同

由于男孩和女孩的生長發(fā)育狀況不同，一般女孩的身高以及體重會比男孩低一點。而女孩的青春期會比男孩提前兩年，在此階段初期，女孩一般生長發(fā)育比男孩快一些，但是男孩青春期普遍比較長，因此男孩的最終身高普遍要比女孩要高一些。因此要明確孩子的生長發(fā)育情況，也要依照他（她）的性別來進行分析。

4、神經或是器官的損傷

兒童如果在語言方面發(fā)育緩慢，有可能是因為聽力下降或是口腔、喉部等出現(xiàn)問題。若是小朋友出現(xiàn)交流障礙，可能是因為中樞神經系統(tǒng)方面有問題。

5、疾病原因

可能是由于某些疾病引起，比如唐氏綜合癥、慢性疾病、內分泌或是骨骼方面的疾病等。對此，家長應及時帶孩子診治。

6、喂養(yǎng)出現(xiàn)問題

這一點主要是針對嬰兒期的寶寶來說。

（1）喂養(yǎng)次數(shù)不夠頻繁

新生的寶寶一般每天喂奶大概10-12次左右。有部分的寶寶可以不用這么多次的喂奶，有的寶寶就需要多次的喂奶才能更茁壯的成長。若是小孩子每日喝奶低于十次，而且體重增長速度較為緩慢，可以適當增加哺乳的頻率。這樣會讓寶寶能獲得更多的營養(yǎng)，同時也可以使媽媽的乳汁分泌量增加。

（2）熱量攝取不足

有部分的媽媽雖然乳汁比較充足，但因為寶寶吮吸的時間不多，導致寶寶沒有得到脂肪、熱量比較高的“后奶”。盡管小朋友排尿正常，發(fā)育也不錯，但是體重正常較慢。

（3）吸吮效率不高

如果哺乳姿勢不對，會致使寶寶吮吸效率低，影響其正常發(fā)育。一般媽媽每次給寶貝喂奶，寶寶的每次吮吸都應該會聽到咽的聲音。如果沒有聽到，可能是寶貝沒有正確的含住奶頭，或是沒有進行有效的吮吸。這個時候，媽媽應讓寶寶重新含住乳頭。