學(xué)軟件測(cè)試哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠不靠譜還要看選擇的具體是哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。比較靠譜的軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是選擇教育吧，教育軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十多年來(lái)專注為客戶提供軟件測(cè)試就業(yè)培訓(xùn)。講師具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程設(shè)置科學(xué)，0基礎(chǔ)適學(xué)，教學(xué)內(nèi)容涵蓋廣，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。精細(xì)化的分級(jí)教學(xué)，為客戶量身打造教學(xué)課程及進(jìn)度。教育就有線上免費(fèi)的軟件測(cè)試公開(kāi)課，。
教育采用全程面授高品質(zhì)、高體驗(yàn)培養(yǎng)模式，*大綱緊跟企業(yè)需求，擁有國(guó)內(nèi)一體化教學(xué)管理及學(xué)員服務(wù)，在職業(yè)教育發(fā)展道路上不斷探索前行?，F(xiàn)擁有百人教研團(tuán)隊(duì)，300人教學(xué)團(tuán)隊(duì)，講師均來(lái)自一線大廠兼具項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全程面授教學(xué)。教育集團(tuán)目前已與國(guó)內(nèi)4000多家企業(yè)建立人才輸送合作，與500多所*建立實(shí)訓(xùn)就業(yè)合作，每年為各大企業(yè)輸送上萬(wàn)名移動(dòng)開(kāi)發(fā)工程師，每年有數(shù)十萬(wàn)名學(xué)員受益于教育組織的技術(shù)研討會(huì)、技術(shù)培訓(xùn)課、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課及免費(fèi)教學(xué)視頻。2011年成立于北京，秉承“初心至善 匠心育人”的核心價(jià)值觀，以堅(jiān)持面授的泛軟件測(cè)試職業(yè)教育培訓(xùn)為根基，發(fā)展至今已布局教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)版塊。

天通苑學(xué)軟件測(cè)試學(xué)費(fèi)貴嗎？

天通苑學(xué)軟件測(cè)試培訓(xùn)班大概有多少費(fèi)用，軟件測(cè)試難學(xué)嗎，不是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)軟測(cè)會(huì)很難嗎。
天通苑學(xué)軟件測(cè)試學(xué)費(fèi)貴嗎？一般來(lái)說(shuō)培訓(xùn)課程的費(fèi)用約為2萬(wàn)左右。當(dāng)然有些課程成本更低。例如如果您選擇在線培訓(xùn)，成本將遠(yuǎn)低于線下培訓(xùn)。但從效果上看，還是參加線下培訓(xùn)學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)為好。這取決于個(gè)人的選擇。
學(xué)軟件測(cè)試培訓(xùn)班大概有多少費(fèi)用軟件測(cè)試是那些想加入IT行業(yè)，但又不想做開(kāi)發(fā)的同學(xué)較好的選擇了，軟件測(cè)試很少涉及到開(kāi)發(fā)知識(shí)，所以也有不少女生選擇學(xué)習(xí)軟件測(cè)試，那么軟件測(cè)試培訓(xùn)班學(xué)習(xí)需要花費(fèi)多少錢呢？軟件測(cè)試培訓(xùn)班可以按照授課形式分成兩種，一種是經(jīng)過(guò)線上授課的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，一種是線下集中授課的方式，首先是線上授課的軟測(cè)培訓(xùn)班，學(xué)費(fèi)幾乎沒(méi)有一個(gè)固定的區(qū)間，從幾十到幾千都有。線上授課更適合那些時(shí)間不充足的同學(xué)和有一定軟測(cè)基礎(chǔ)的同學(xué)選擇，基礎(chǔ)差的同學(xué)還是建議大家考慮線下授課模式的培訓(xùn)班。
軟件測(cè)試難學(xué)嗎軟件測(cè)試相對(duì)其他課程來(lái)說(shuō)相對(duì)容易一些，而且軟件測(cè)試本身就是一門實(shí)踐課程，只要多多持續(xù)練習(xí)，即使是非計(jì)算機(jī)專業(yè)人士也能學(xué)會(huì)軟件測(cè)試，而且軟件測(cè)試沒(méi)有基礎(chǔ)限制。入門門檻低，代碼內(nèi)容相對(duì)較少?；A(chǔ)人員上手容易，從基礎(chǔ)學(xué)起，學(xué)得短，見(jiàn)效快。
不是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)軟測(cè)會(huì)很難嗎不是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)軟測(cè)會(huì)很難嗎，其實(shí)對(duì)于軟件測(cè)試而言，并沒(méi)有說(shuō)一定要具備什么樣的專業(yè)基礎(chǔ)才可以學(xué)習(xí)。興趣其實(shí)才是很好的老師!任何新事物剛開(kāi)始接觸都不簡(jiǎn)單，就像剛學(xué)自行車一樣，經(jīng)常摔跤，之后就會(huì)越來(lái)越熟練，想摔跤都會(huì)很難啊，是不是?軟件測(cè)試注重經(jīng)驗(yàn)積累競(jìng)爭(zhēng)力隨從業(yè)與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)逐漸加大，即使50歲也不存在被迫轉(zhuǎn)型問(wèn)題，是高穩(wěn)定性職位。

易語(yǔ)言好不好？

易語(yǔ)言很好！
易語(yǔ)言是一門計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言。以“易”著稱，以中文作為程序代碼表達(dá)的語(yǔ)言形式。易語(yǔ)言的創(chuàng)始人是吳濤。早期版本的名字為E語(yǔ)言。易語(yǔ)言最早的版本的發(fā)布可追溯至2000年9月11日?？梢哉f(shuō)，創(chuàng)造易語(yǔ)言的初衷是進(jìn)行用中文來(lái)編寫程序的實(shí)踐。從2000年至今，易語(yǔ)言已經(jīng)發(fā)展到一定的規(guī)模：功能上、用戶數(shù)量上都十分可觀。中文名易語(yǔ)言創(chuàng)建者吳濤易語(yǔ)言軟件開(kāi)發(fā)有限公司簡(jiǎn) 稱E、E語(yǔ)言*版本易語(yǔ)言5.11特 色簡(jiǎn)體中文為程序代碼進(jìn)行編程操作功 能名稱自動(dòng)管理
2004年
1、易語(yǔ)言獲得《科技查新報(bào)告》，證書(shū)編號(hào)：編號(hào)：2004-141 查新時(shí)間：2004年9月10日。查新單位：*機(jī)械工業(yè)信息研究院。
2、易語(yǔ)言獲得《科技項(xiàng)目鑒定測(cè)試報(bào)告》，證書(shū)編號(hào)：編號(hào)： 測(cè)試時(shí)間：2004/08/31~2004/09/13 測(cè)試單位：*軟件評(píng)測(cè)中心。
3、“易語(yǔ)言漢語(yǔ)編程環(huán)境”成功通過(guò)*鑒定，技術(shù)鑒定委員會(huì)組成成員有：*科張效祥院士、高慶獅院士，中科院軟件所仲萃豪、曹東啟研究員，楊文增高級(jí)工程師，北京信息工程周錫令教授，*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)吳克忠研究員，總參61所張佳昆研究員，財(cái)政部信息中心劉邦君研究員，信息產(chǎn)業(yè)部華北計(jì)算所高工張學(xué)孝，*航空情報(bào)研究院總工趙孟林。
4、中科院院士張效祥先生到該公司參觀考察，張效祥先生親筆為易語(yǔ)言題詞，以示鼓勵(lì)!
5、易語(yǔ)言獲得《科技項(xiàng)目技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)議書(shū)》，證書(shū)編號(hào)：國(guó)科高評(píng)字〔2004〕第001號(hào) 項(xiàng)目名稱：易語(yǔ)言漢語(yǔ)編程環(huán)境 項(xiàng)目完成單位：大連大有吳濤易語(yǔ)言軟件開(kāi)發(fā)有限公司。
6、易語(yǔ)言獲2004年《大連市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)》二等獎(jiǎng)。
2005年
易語(yǔ)言認(rèn)證與推廣照片(17張)1、中科院軟件所仲萃豪研究員在該公司考察、授課，仲老認(rèn)真地聽(tīng)取了公司對(duì)易語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)劃，觀看了易語(yǔ)言4.0版的*功能演示，充分肯定了易語(yǔ)言所取得的成就和公司前期所作的工作，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。仲老作了題目為《軟件開(kāi)發(fā)方法學(xué)》的報(bào)告，該公司高級(jí)程序員參加了學(xué)習(xí)，仲老的報(bào)告深入淺出、實(shí)例豐富、活潑生動(dòng)，以典型實(shí)例講述了當(dāng)前世界上*進(jìn)的編程理念，引領(lǐng)易語(yǔ)言向更高層次發(fā)展。
2、“易語(yǔ)言漢語(yǔ)編程環(huán)境”*火炬計(jì)劃證書(shū)已頒發(fā)，8月3日，*科學(xué)技術(shù)部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)中心頒發(fā)“易語(yǔ)言漢語(yǔ)編程環(huán)境”*火炬計(jì)劃證書(shū)。5月由該公司申報(bào)的“易語(yǔ)言漢語(yǔ)編程環(huán)境”項(xiàng)目已被立項(xiàng)，項(xiàng)目編號(hào)：。
2007年
自主創(chuàng)新產(chǎn)品獎(jiǎng)1、“易語(yǔ)言漢語(yǔ)編程環(huán)境”獲2007*”自主創(chuàng)新軟件產(chǎn)品獎(jiǎng)。6月21日，2007*軟件自主創(chuàng)新論壇暨*軟件自主創(chuàng)新排行榜頒獎(jiǎng)典禮在大連舉行。大連大有吳濤易語(yǔ)言軟件開(kāi)發(fā)有限公司的“易語(yǔ)言漢語(yǔ)編程環(huán)境”軟件被評(píng)為* “自主創(chuàng)新軟件產(chǎn)品獎(jiǎng)”。
獲獎(jiǎng)理由：自主開(kāi)了一款全中文、全可視、跨平臺(tái)的編程語(yǔ)言，在易語(yǔ)言及其編譯器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、可視化漢語(yǔ)編程的構(gòu)建、提供多種語(yǔ)言版本等方面具有創(chuàng)新，在技術(shù)上居于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，達(dá)到了當(dāng)前同類產(chǎn)品的國(guó)際先進(jìn)水平。
2004年
1、易語(yǔ)言正式走上講臺(tái)“吉林市計(jì)算機(jī)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班”，2004年7月11日至17日，在吉林市教育局的大力支持下，應(yīng)吉林市教育職教部的邀請(qǐng)，易語(yǔ)言公司培訓(xùn)教師史世恒老師前往吉林，做為期七天的“吉林市計(jì)算機(jī)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班”教學(xué)活動(dòng)。這是易語(yǔ)言與中等專業(yè)教育學(xué)校的首次合作，同時(shí)也為易語(yǔ)言走進(jìn)教育事業(yè)邁向了可喜的一步！
2、易語(yǔ)言參加軟交會(huì)，大連大有吳濤易語(yǔ)言軟件開(kāi)發(fā)有限公司于2004 年7月28日-31日參加*國(guó)際軟件和信息服務(wù)交易會(huì)，展臺(tái)位置在大連星海會(huì)展中心東22號(hào)門旁邊，屆時(shí)易語(yǔ)言將攜簡(jiǎn)體中文版、繁體中文版、英文版、日文版向全世界展示！
3、舉辦易語(yǔ)言應(yīng)用程序大獎(jiǎng)賽。
2005年
1、《易語(yǔ)言編程系統(tǒng)》2005年3月已出版發(fā)行 由易語(yǔ)言公司組織、易語(yǔ)言教材編委會(huì)編寫的學(xué)習(xí)教材《易語(yǔ)言編程系統(tǒng)》已印刷完成。本書(shū)按易語(yǔ)言4.0編寫，全書(shū)共33章540頁(yè)，含一張光盤，由西安地圖出版社出版發(fā)行，定價(jià)65元。
2、易語(yǔ)言*首次高級(jí)培訓(xùn)會(huì)，2005年8月22日至2005年8月26日，由*中*計(jì)算機(jī)教育研究中心北京部主持，大連大有吳濤軟件開(kāi)發(fā)有限公司承辦的易語(yǔ)言*首次培訓(xùn)會(huì)在大連舉行。來(lái)自北京、廣州、湖南省常德市、湖南省株洲市、江蘇省蘇州市、寧夏靈武市、寧夏石嘴山市、寧夏吳忠市、寧夏銀川、青島、上海市、天津、浙江省杭州市、浙江省紹興市等十幾個(gè)地區(qū)教育教研*的領(lǐng)導(dǎo)和一線老師，*計(jì)算機(jī)教育研究中小中心、大連大有吳濤軟件開(kāi)發(fā)有限公司的相關(guān)人員參與了此次的培訓(xùn)會(huì)。
3、易語(yǔ)言在中*實(shí)驗(yàn)與推廣項(xiàng)目已全面啟動(dòng)， 由*教育學(xué)會(huì)中*信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)（北京，普教系統(tǒng)）組織，易語(yǔ)言公司提供技術(shù)支持的"易語(yǔ)言在中*實(shí)驗(yàn)與推廣項(xiàng)目"已全面啟動(dòng)。
4、易語(yǔ)言在中*推廣項(xiàng)目推介會(huì)，2005年4月21日，由該公司組織，*教育學(xué)會(huì)中*信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)和各專家領(lǐng)導(dǎo)參與的易語(yǔ)言在中*項(xiàng)目的推介與申報(bào)項(xiàng)目會(huì)議在北京招開(kāi)。參加會(huì)議有的：高慶獅（院士）、陸汝鈐、仲萃豪、楊文增、吳濤；教育專家組包括：王吉慶、王本中、鄧立言、傅德榮、苗逢春。
5、上海市松江二中“易語(yǔ)言”課題開(kāi)課圓滿結(jié)束，*教育學(xué)會(huì)中*信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)、教育部*中*計(jì)算機(jī)教育研究中心“易語(yǔ)言在中*實(shí)驗(yàn)與推廣項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式暨蘇州地區(qū)開(kāi)題培訓(xùn)正在進(jìn)行！
6、上海市松江二中“易語(yǔ)言”課題開(kāi)課圓滿結(jié)束。
2006年
1、易語(yǔ)言在湖南株洲開(kāi)題培訓(xùn)圓滿結(jié)束。2005年12月26日，易語(yǔ)言在中*實(shí)驗(yàn)與推廣項(xiàng)目教師培訓(xùn)在美麗的株洲隆重開(kāi)題。本次培訓(xùn)得到了湖南省教研室朱唯老師和株洲的謝老師以及常德的肖老師的大力支持和配合，由*中*計(jì)算機(jī)教育研究中心主持，易語(yǔ)言公司協(xié)助，株洲市第二中學(xué)承辦。 培訓(xùn)推廣圖冊(cè)(20張)
2、“易語(yǔ)言在中*實(shí)驗(yàn)與推廣項(xiàng)目” 浙江省開(kāi)題培訓(xùn)圓滿結(jié)束。*教育學(xué)會(huì)中*信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)、教育部*中*計(jì)算機(jī)教育研究中心“易語(yǔ)言在中*實(shí)驗(yàn)與推廣項(xiàng)目”，于2006年1月10日－15日在浙江省首次舉行中*骨干教師開(kāi)題培訓(xùn)。紹興市中*信息技術(shù)教育中心、紹興縣教師發(fā)展中心、紹興柯橋中學(xué)承辦了本次培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)參與的學(xué)員超過(guò)了預(yù)期40人左右的規(guī)模，達(dá)到了70余人，學(xué)員涉及到我省三個(gè)地市區(qū)51所中*（含職業(yè)學(xué)校）信息技術(shù)教師（紹興縣18所學(xué)校的28位老師參加了本次培訓(xùn)）。
3、寧夏*統(tǒng)編易語(yǔ)言教材已出版發(fā)行。由寧夏教育廳教研室和山東教育出版社編寫的《*信息技術(shù)·第3冊(cè)下》已出版發(fā)行，全書(shū)共86頁(yè)，本書(shū)全文講解了易語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)方法。本教材已在寧夏的所有*學(xué)校中使用。
4、公司于2006年9月1日參加南京軟博會(huì)。公司隨大連展團(tuán)為期四天，參加在南京市舉辦的第2屆*（南京）國(guó)際軟件產(chǎn)品博覽會(huì)。
5、云南省易語(yǔ)言開(kāi)題培訓(xùn)會(huì)召開(kāi)。*中*計(jì)算機(jī)教育研究中心“易語(yǔ)言在中*實(shí)驗(yàn)與推廣項(xiàng)目”， 易語(yǔ)言在寧夏和云南(16張)于2006年10月26日－31日，在云南省首次舉行中*以及職業(yè)高中骨干教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是由*中*計(jì)算機(jī)教育研究中心和云南省教科院、云南省曲靖市教育局聯(lián)合組織實(shí)施，由云南省曲靖教科所、云南省曲靖麒麟一中承辦了本次培訓(xùn)工作。參加“易語(yǔ)言在中*實(shí)驗(yàn)與推廣項(xiàng)目”云南省項(xiàng)目啟動(dòng)暨開(kāi)題培訓(xùn)會(huì)的有：云南省教科院副院長(zhǎng)王魯老師，*中*計(jì)算機(jī)教育研究中心張有寧老師，云南省曲靖市教育局副局長(zhǎng)范文禮，云南省曲靖市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)潘洪斌，云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)一中校長(zhǎng)代云良。以及來(lái)自5所職校， 13所中學(xué)， 18所*的55位教師參加。
6、“易語(yǔ)言”項(xiàng)目在寧夏*的舉辦培訓(xùn)，2006年12月14日，“易語(yǔ)言”項(xiàng)目培訓(xùn)工作在寧夏*教育科學(xué)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)機(jī)房順利舉行。
2007年
1、“易語(yǔ)言在中*實(shí)驗(yàn)與推廣項(xiàng)目”在大連市開(kāi)題培訓(xùn)，*中*計(jì)算機(jī)教育研究中心“易語(yǔ)言在中*實(shí)驗(yàn) noc與推廣項(xiàng)目”于2007年3月28日－4月1日，在大連教育舉行首次*骨干教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是由*中*計(jì)算機(jī)教育研究中心和大連教育*教師教育中心聯(lián)合組織實(shí)施。
2、古城名校同創(chuàng)新，信息春風(fēng)漫湘江 ——第五屆NOC活動(dòng)第二次*教師培訓(xùn)舉行。2007年4月14日來(lái)自*各地的200余名教師齊聚古城長(zhǎng)沙，共同參加為期兩天的第五屆*中*信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“NOC活動(dòng)”）第二次*教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由教育部網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志社、湖南省教育管理信息中心和長(zhǎng)沙市*中學(xué)共同承辦。
3、易語(yǔ)言*部系統(tǒng)的視頻學(xué)習(xí)教程《易語(yǔ)言百集教程》由世恒老師開(kāi)始錄制，并于2008年6月完成發(fā)布。
文化理念
大有吳濤的文化精髓集中體現(xiàn)在一個(gè)"恒"字上，書(shū)中有云"恒：亨，無(wú)咎，利貞，利有攸往。"就是說(shuō)：只有"恒"，才能亨通，只有在動(dòng)機(jī)純正的前提下，才能無(wú)往而不利，才能夠成就大事。
這個(gè)"恒"字是滲透在公司人每天的工作學(xué)習(xí)及生活中的，它是鮮活而生動(dòng)的，它是滲透在短暫與恒久之間的，感應(yīng)短暫，恒久長(zhǎng)還，短暫與恒久相互為用，足以影響你生命中的每一刻。
要達(dá)到"恒"需體現(xiàn)在以下方面：
1． 堅(jiān)持己見(jiàn)，須動(dòng)機(jī)純正
2．剛?cè)嵯鄳?yīng)，須嚴(yán)己寬人
3．堅(jiān)持正道，勿奸佞邪惡
4． 堅(jiān)持自立，持方正德行
5．順義正義，勿強(qiáng)施與人
6．循序漸進(jìn)，勿好高騖遠(yuǎn)
7． 寬厚中道，勿虛偽浮躁
8．在位謀政，勿越俎代庖
9． 居上位者，勿見(jiàn)異思遷。
大有吳濤獨(dú)特的企業(yè)文化，是一種傳統(tǒng)而又開(kāi)拓向前的文化氛圍，一種嚴(yán)謹(jǐn)而又充滿浪漫的文化氛圍，一種穩(wěn)定而又不斷創(chuàng)新的文化氛圍，一種公私分明而又合二為一的文化氛圍！這種文化氛圍造就了一種適合于創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好環(huán)境，為大有吳濤易語(yǔ)言軟件開(kāi)發(fā)創(chuàng)造了一切外部條件！

我以后想做軟件測(cè)試工程師，從哪里開(kāi)始學(xué)習(xí)測(cè)試，怎么學(xué)

他們常說(shuō)：

1、如果基礎(chǔ)差，就學(xué)測(cè)試吧。

2、如果邏輯思維不夠強(qiáng)，就學(xué)測(cè)試吧。

3、如果學(xué)歷不強(qiáng)，又是文科生，那一定得學(xué)測(cè)試。

他們還會(huì)告訴你：學(xué)測(cè)試不需要什么技術(shù)能力，做測(cè)試也不需要加班太多，并且測(cè)試行業(yè)的薪資一點(diǎn)也不比開(kāi)發(fā)低，發(fā)展前景一樣的好。

事實(shí)上呢？

的確，他們說(shuō)的沒(méi)毛病，但若只學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的功能性測(cè)試，是不需要什么技術(shù)能力，可你工作3年和工作10年的薪資基本是一樣的（當(dāng)然，是在你不學(xué)習(xí)新技術(shù)的前提下），而且被淘汰率特別高。

那么花錢花時(shí)間去參加這種毫無(wú)技術(shù)含量的培訓(xùn)，意義又在哪里呢？

如果你不想被這些無(wú)良的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽悠，不想只做普通的軟件測(cè)試人員，而是想要成為更具發(fā)展前景的測(cè)試工程師，那么你在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)就一定考慮到以下幾點(diǎn)：

1、課程選擇，不要只是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)功能測(cè)試，而是會(huì)涵蓋有現(xiàn)在流行的自動(dòng)化測(cè)試、GUI測(cè)試，接口測(cè)試和性能測(cè)試開(kāi)發(fā)等內(nèi)容；

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)不僅僅是教會(huì)你做標(biāo)準(zhǔn)的軟件測(cè)試，而是要教你一些測(cè)試邏輯，教會(huì)你使用工具但又不依賴于這些工具也可以完成自動(dòng)化測(cè)試，也就是其背后的底層的工作原理，這些東西才是真正能夠內(nèi)化成屬于你個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、現(xiàn)在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)自動(dòng)化測(cè)試的需求非常大，也會(huì)要求學(xué)員掌握程序設(shè)計(jì)的原理，所以測(cè)試開(kāi)發(fā)性綜合性人才才是未來(lái)IT行業(yè)的需求方向。

4、一定要去參加試學(xué)，因?yàn)楹芏嗳四繕?biāo)不明確，甚至是迷茫的，所以去試學(xué)一周，看看自己是不是真的想做技術(shù)，或者適合做技術(shù)。

5、授課方式，有些是面授，有些是視頻授課，各有優(yōu)點(diǎn)，就看自己喜歡哪種了。當(dāng)然，線下面授的學(xué)費(fèi)應(yīng)該更高，畢竟成本在那里，學(xué)習(xí)時(shí)有老師盯著，有同學(xué)陪著，能夠更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有更充足的斗志。

北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)：北大青鳥(niǎo)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)專注國(guó)際軟件測(cè)試工程師？

你還在為了幾千的薪水掙扎上班嗎?還在每天機(jī)械性的重復(fù)工作嗎?湖北北大青鳥(niǎo)嘉薈計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心了解到，每年有大量畢業(yè)生轉(zhuǎn)行、跳槽到軟件測(cè)試行業(yè)，他們由于勤于學(xué)習(xí)，不斷提升，掌握了業(yè)內(nèi)核心的技術(shù)，他們的薪資動(dòng)輒年薪20萬(wàn)，職場(chǎng)晉升前景非常光明!如果你不想碌碌無(wú)為，不想拿著城市低薪資，了解下湖北北大青鳥(niǎo)嘉薈計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心的軟件測(cè)試培訓(xùn)，讓你成為國(guó)際軟件測(cè)試工程師!

北大青鳥(niǎo)致力于軟件測(cè)試培訓(xùn)10余年，核心技術(shù)業(yè)內(nèi)!

兼顧大型企業(yè)使用商用軟件和中小企業(yè)使用開(kāi)源軟件的需求，專注于培養(yǎng)軟件測(cè)試工程師，所培養(yǎng)人才均為業(yè)內(nèi)緊缺的、技術(shù)核心的、就業(yè)率高的測(cè)試人才：

基于window/Unix/Linux系統(tǒng)

具有較強(qiáng)編程能力和腳本寫作能力

熟練掌握各類數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用

熟悉CMM及ISO9000等質(zhì)量管理體系

熟練掌握各類測(cè)試技術(shù)

熟悉軟件測(cè)試流程并能很好完成各階段測(cè)試工作及相關(guān)文檔寫作

熟練使用各類配置管理工具

精于自動(dòng)化測(cè)試及各類測(cè)試工具的軟件測(cè)試工程師

畢業(yè)生將具備相當(dāng)于1-2年軟件測(cè)試工程師的經(jīng)驗(yàn)

湖北嘉薈北大青鳥(niǎo)測(cè)試培訓(xùn)課程出品于青鳥(niǎo)，權(quán)威驗(yàn)證：BTEST是北大青鳥(niǎo)APTECH經(jīng)過(guò)面訪100多家軟件企業(yè)測(cè)試崗位和人力資源*，分析國(guó)內(nèi)外20多家職業(yè)教育課程體系，綜合國(guó)內(nèi)主要人才招聘媒體的近1年的招聘數(shù)據(jù)，結(jié)合自身多年的IT職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合勞動(dòng)和社會(huì)部、北大軟件校區(qū)、北大軟件工程中心，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的多位職業(yè)教育、軟件開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目經(jīng)理和測(cè)試經(jīng)理，歷時(shí)兩年研制成功的力作。
其中湖北嘉薈作為權(quán)威的北大青鳥(niǎo)測(cè)試培訓(xùn)授權(quán)中心，已為社會(huì)培養(yǎng)并輸送軟件測(cè)試人才不計(jì)其數(shù)。
并且學(xué)員進(jìn)入公司后得到社會(huì)的認(rèn)可和單位的一致好評(píng)!

湖北北大青鳥(niǎo)嘉薈計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心，自2006年成立至今，專注計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)，7年來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)專業(yè)IT人才2萬(wàn)余名，中心的學(xué)員遍布中軟、華為、億陽(yáng)通信、電網(wǎng)等國(guó)IT企業(yè)。
學(xué)員夯實(shí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和熟練的實(shí)戰(zhàn)技能得到企業(yè)的一直認(rèn)可和好評(píng)!

學(xué)習(xí)軟件測(cè)試該去哪里

我現(xiàn)在是做測(cè)試的，在我現(xiàn)在看來(lái)，要想以后走向高端就必須會(huì)開(kāi)發(fā)，你在51job上看看哪家公司招測(cè)試項(xiàng)目經(jīng)理不是要求會(huì)開(kāi)發(fā)，哪家好點(diǎn)的公司招測(cè)試不是要求會(huì)開(kāi)發(fā)，像剛剛那人說(shuō)的不要錢去別家公司打工，也是行不通的，別人不放心，因?yàn)槿魏纹髽I(yè)都有自己的文化，都有屬于自己的秘密。就算你真的進(jìn)去了也沒(méi)人教你什么東西的

軟件測(cè)試培訓(xùn)包就業(yè)是真的嗎

軟件測(cè)試培訓(xùn)包就業(yè)并不是真的。
軟件測(cè)試培訓(xùn)班不包括就業(yè)，但是推薦就業(yè)。兩者有很大的不同。至于其他的軟件測(cè)試包就業(yè)，想想就知道包就業(yè)是假的，是套路。如果你不學(xué)習(xí)，等待一份高薪的工作，這是沒(méi)有可能的，天上不會(huì)掉餡餅，所以應(yīng)該靠自己的努力去爭(zhēng)取工作。

軟件測(cè)試的前景如何？

軟件測(cè)試是一個(gè)越老越吃香的工作。 計(jì)算機(jī)的使用越來(lái)越普及，越來(lái)越多的領(lǐng)域使用了計(jì)算機(jī)，特別是在一些非常重要的領(lǐng)域，例如國(guó)防、銀行、金融、交通、航天等等，他們對(duì)軟件質(zhì)量要求非常高。這就導(dǎo)致了市場(chǎng)對(duì)軟件測(cè)試人才的需求不斷加大。 當(dāng)選擇軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，必須去實(shí)地調(diào)查，從多方面了解，多觀察。51Testing是軟件測(cè)試人才基地，專注軟件測(cè)試人才培訓(xùn)19年，累計(jì)開(kāi)班1000+期，培養(yǎng)軟件測(cè)試人才60000+。在*有19所校區(qū)，學(xué)員入學(xué)即配備就業(yè)指導(dǎo)老師，多方位輔導(dǎo)就業(yè)，而且符合條件的學(xué)員，入學(xué)就簽訂推薦就業(yè)相關(guān)協(xié)議，為學(xué)員的就業(yè)護(hù)航！網(wǎng)頁(yè)鏈接