心理健康教育考研考哪些科目

心理健康教育考研考的科目有：思想政治理論、英語(yǔ)二、教育綜合、發(fā)展心理學(xué)。

公共課為政治和英語(yǔ)。專(zhuān)業(yè)課一般是院校自己出題，所以每個(gè)院校是不一樣的。具體的考試科目，去各大院校的招生網(wǎng)站上進(jìn)行查詢。

《思想政治理論》分為四部分，第1部分用正確的觀念指導(dǎo)人生做有道德守法紀(jì)的合格公民、第二部分用馬克思主義哲學(xué)打開(kāi)我們的視界做思維模式開(kāi)放的實(shí)踐者、第三部分學(xué)歷史知國(guó)情做歷史唯物主義者、第四部分理解*特色社會(huì)主義理論體系做有自信的*人等。

心理健康教育：

心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分：是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”、落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣*校教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。

其目標(biāo)是培育良好的性格品質(zhì)、開(kāi)發(fā)智力潛能、增強(qiáng)心理適應(yīng)能力、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力、維護(hù)心理健康、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。即育性、啟智、強(qiáng)能、激力、健心、導(dǎo)行。

教育碩士考研：心理健康教育專(zhuān)業(yè)介紹

1、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介此專(zhuān)業(yè)為專(zhuān)業(yè)碩士。專(zhuān)業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專(zhuān)業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)*專(zhuān)業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。2、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中*心理健康教育課程專(zhuān)任教師和從事相關(guān)工作的教育教學(xué)管理人員。具體要求為：(1)擁護(hù)*共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。(2)具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，了 解*前沿和發(fā)展趨勢(shì)。(3)具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任心理健康教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)和教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題，能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。(4)熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。(5)能運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)閱讀本專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)文獻(xiàn)資料。3、課程設(shè)置課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，分學(xué)位基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊。非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門(mén)教師教育課程(如教育學(xué)、心理學(xué)和*教學(xué)論)，不計(jì)學(xué)分?？鐚?zhuān)業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門(mén)*基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。4、培養(yǎng)方式(一)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。(二)成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式，在*聘任有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)行雙導(dǎo)師制。(三)在中*建立穩(wěn)定的教育實(shí)踐基地，做好教育實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施。

2022教育碩士考研：心理健康教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置？

報(bào)考2022教育學(xué)考研的小伙伴們，大家都已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了吧！現(xiàn)在的你們是不是感覺(jué)對(duì)考研的很多問(wèn)題都一知半解甚至完全不了解呢？為此，獵考考研教育學(xué)小編為大家整理了“2022教育碩士考研：心理健康教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置”相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
心理健康教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置
課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，分學(xué)位基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊。非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門(mén)教師教育課程(如教育學(xué)、心理學(xué)和*教學(xué)論)，不計(jì)學(xué)分?？鐚?zhuān)業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門(mén)*基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。

研究生考試有疑問(wèn)、不知道如何總結(jié)考研考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚考研報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：

應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要*分支。由于人們?cè)诠ぷ骷吧罘矫娴男枰?多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)*。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用,包括工業(yè)、工程、組織管理、市場(chǎng)消費(fèi)、社會(huì)生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。

心理學(xué)考研注意事項(xiàng)

調(diào)整好自己的心態(tài)，尤其對(duì)自己的拖延和懶惰要自己深層剖析為什么，要知道為什么自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，有的時(shí)候理由是藏在心底的。

比如說(shuō)覺(jué)得自己不配得，或者對(duì)于成功是心懷恐懼的等，這些心態(tài)不僅會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗讓你走不遠(yuǎn)，還會(huì)左右你的付出與努力，只有找到自己不學(xué)習(xí)的深層原因，才能踏實(shí)學(xué)習(xí)。

心理學(xué)考研：發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究方向

發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究方向1、教育心理學(xué)方向：主要進(jìn)行教育心理學(xué)方向的科研工作，對(duì)教育教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不同知識(shí)類(lèi)型的學(xué)習(xí)方式，從教學(xué)過(guò)程中課堂、教師、學(xué)生三個(gè)角度進(jìn)行研究，將科研及課堂結(jié)合，是一門(mén)走在課堂前言，又與課堂相結(jié)合的研究領(lǐng)域。2、發(fā)展心理學(xué)方向：主要研究人從受精卵開(kāi)始到死亡的各個(gè)人生階段，知行意的發(fā)展及衰老的特點(diǎn)。早期發(fā)展心理學(xué)主要針對(duì)兒童，故又稱(chēng)為兒童心理學(xué)，但是近些年開(kāi)始注重中年及老年人的心理研究，可謂是橫跨人一生的研究。3.心理咨詢與評(píng)價(jià)：主要從事心理咨詢的理論及方法的研究、心理咨詢的跨文化研究，對(duì)不同心理問(wèn)題的干預(yù)研究，以及心理咨詢的效果評(píng)價(jià)等研究工作。4.心理健康教育：主要從事大眾心理健康狀況，特別是青少年中的不同人群的心理健康狀況的研究，以及心理健康教育的理論、方法與途徑的研究。 發(fā)展與教育心理學(xué)培養(yǎng)目標(biāo) 發(fā)展與教育心理學(xué)博士學(xué)位 系統(tǒng)地掌握本*以及相關(guān)*的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分把握國(guó)際心理學(xué)發(fā)展的*動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力，對(duì)本*中所研究的領(lǐng)域有獨(dú)到的見(jiàn)解。至少掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料，具有一定的寫(xiě)作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。畢業(yè)后能獨(dú)立承擔(dān)并完成有重大意義的課題，能勝任高等院校的心理學(xué)，尤其是發(fā)展與教育心理學(xué)的教學(xué)工作。 發(fā)展與教育心理學(xué)碩士學(xué)位 具有較系統(tǒng)的發(fā)展與教育心理學(xué)的基本理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握本*的研究方法，能獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究，較為熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料，掌握當(dāng)前本專(zhuān)業(yè)研究現(xiàn)狀。畢業(yè)后能勝任心理學(xué)的科研和教學(xué)工作。

心理健康教育考研難嗎

心理健康教育考研難度一般，考試詳細(xì)介紹如下：

1、簡(jiǎn)介：碩士研究生統(tǒng)一招生考試是指教育主管*和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱(chēng)，由考試主管*和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。是一項(xiàng)選拔性考試所錄取學(xué)歷類(lèi)型為普通高等教育。普通高等教育統(tǒng)招碩士研究生招生按學(xué)位類(lèi)型分為學(xué)術(shù)型碩士和專(zhuān)業(yè)型碩士研究生兩種，按學(xué)習(xí)形式分為全日制研究生非全日制研究生兩種。

2、注意事項(xiàng)：考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間登錄*研究生招生信息網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名。報(bào)名前，請(qǐng)務(wù)必提前瀏覽報(bào)考須知，并按教育部、省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)、報(bào)考點(diǎn)以及報(bào)考招生單位的網(wǎng)上公告要求報(bào)名。報(bào)名期間，考生可自行修改網(wǎng)上報(bào)名信息或重新填報(bào)報(bào)名信息。為避免多占考位，影響其他考生報(bào)考，一名考生只能保留一條有效報(bào)名信息。

3、考場(chǎng)規(guī)則：考生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他相關(guān)工作地點(diǎn)的秩序，不得危害他人身體健康和安全?？忌鷳{本人《準(zhǔn)考證》和有效居民身份證按規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。進(jìn)入考點(diǎn)后，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)，不得在考場(chǎng)外逗留。

心理健康教育如何考研?

考試科目是這些：（101）思想政治理論、（201）英語(yǔ)一、（626）心理健康教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合。

按學(xué)籍管理的不同，分為學(xué)歷教育研究生和非學(xué)歷教育研究生。學(xué)歷教育研究生指參加*統(tǒng)一組織的入學(xué)考試（含應(yīng)屆本科畢業(yè)生的推薦*和部分高等學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)自行組織的單獨(dú)入學(xué)考試），被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。

學(xué)習(xí)形式分有全日制及非全日制兩種的普通高等教育研究生，畢業(yè)時(shí)，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲碩士生畢業(yè)證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)。

非學(xué)歷教育研究生指不參加*統(tǒng)一組織的入學(xué)考試，沒(méi)有學(xué)籍，學(xué)生參加研究生課程研修班學(xué)習(xí)，按教學(xué)計(jì)劃修完課程，并通過(guò)*統(tǒng)一組織的同等學(xué)歷人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外語(yǔ)水平和*綜合水平*統(tǒng)一考試，獲得申請(qǐng)學(xué)位的資格，再通過(guò)碩士論文答辯，可以獲得學(xué)位證書(shū)，但沒(méi)有研究生畢業(yè)證書(shū)的研究生。

華南師范*心理學(xué)考研科目

華南師范*心理學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、危機(jī)心理與應(yīng)急管理、計(jì)量心理學(xué)、心理健康教育、應(yīng)用心理，其考研科目分別為：

（1）基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、危機(jī)心理與應(yīng)急管理、計(jì)量心理學(xué)：初試考試科目為101思想政治理論、201英語(yǔ)（一）、312心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，復(fù)試科目為02401心理學(xué)原理與研究方法。

（2）心理健康教育：初試科目為101思想政治理論、204??英語(yǔ)（二）、333教育綜合、915心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合，復(fù)試科目為02401心理學(xué)原理與研究方法。

（3）應(yīng)用心理：初試科目為101思想政治理論、204英語(yǔ)（二）、347心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合，復(fù)試科目為02401心理學(xué)原理與研究方法。

考研考教育綜合是什么專(zhuān)業(yè)

教育心理學(xué)。
考研考教育綜合是，教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)心理學(xué)課程，所不同的是教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情景中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
教育綜合的是教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、職業(yè)技術(shù)教育、科學(xué)與技術(shù)教育、學(xué)前教育、*教學(xué)專(zhuān)業(yè)。

請(qǐng)問(wèn)考研專(zhuān)業(yè)里，教育心理學(xué)和心理健康教育有什么關(guān)系？

教育心理學(xué)研究老師（普通科目）與學(xué)生在上課時(shí)候的相互心理行為。
心理健康教育就是研究如何去普及或教育、輔導(dǎo)人們或?qū)W生的心理健康問(wèn)題。
兩者風(fēng)馬牛不相及。*有關(guān)聯(lián)的僅僅是都是心理學(xué)下面的分支科目。