不要在意別人這背后怎么看你說(shuō)你,因?yàn)檫@些言語(yǔ)改變不了是誰(shuí),卻能攪亂你的心。每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵(lì)自己來(lái)保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵(lì)中,自勵(lì)才是*有效的激勵(lì)方式。沒(méi)人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。以下是小編老師為大家整理的資訊湖南曙光科技工業(yè)技工學(xué)校師資力量如何好不好,僅供參考。

學(xué)校特色:
1、注重德育教育與傳統(tǒng)文化的有機(jī)融合。將德育與傳統(tǒng)文化教育貫穿在每一個(gè)課堂中。 2、注重理論與實(shí)踐的
齊頭并重教學(xué)。要求實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課程節(jié)數(shù)不低于理論教學(xué)課程。 3、注重學(xué)生真操實(shí)干,采用"三元制"教學(xué)體系,即
:將課堂理論、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)三元結(jié)合。重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)程將企業(yè)工程師請(qǐng)進(jìn)講堂教學(xué),將學(xué)生派往企業(yè)進(jìn)行一定
時(shí)間的鼎崗實(shí)習(xí)。 4、注重開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。利用學(xué)生的多種社團(tuán)組織,開(kāi)展各類(lèi)形
式的校、班、團(tuán)、隊(duì)的活動(dòng)。讓學(xué)生玩中學(xué),學(xué)中玩。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

湖南曙光科技技工學(xué)校創(chuàng)辦于1996年,是由湖南省人力資源和社會(huì)*廳主管的全日制技工學(xué)校,位于*中部*具有發(fā)展活力的投資新區(qū)及*節(jié)能環(huán)保材料示范基地—湖南湘江新區(qū)金洲大道88號(hào)。校園占地面積80余畝,建筑面積27000平方米。學(xué)校實(shí)施封閉式管理,環(huán)境優(yōu)美、交通便利、擁有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、食堂、學(xué)生公寓、籃球場(chǎng)及電子競(jìng)技房、健身房、音樂(lè)琴房、形體房等多個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心。

電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能,能在電子領(lǐng)域生產(chǎn)**線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷(xiāo)售和技術(shù)支持 的技能應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向:從事智能硬件工程、智能裝備SMT、電氣自動(dòng)化、新能源工程及自動(dòng)化、通信工程等領(lǐng)域技術(shù)的工作。
升學(xué)方向:可通過(guò)單招、對(duì)口升學(xué)考入全日制大專(zhuān)、本科院校電子信息、應(yīng)用電子技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)教育、信息工程等專(zhuān)業(yè)。

就業(yè)服務(wù):
學(xué)生入學(xué)簽訂《就業(yè)服務(wù)書(shū)》畢業(yè)之后將全部到與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的崗位上工作,與公辦中職學(xué)校的自主擇業(yè)與服
從分配的就業(yè)服務(wù)相比,我們的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)層次將明顯要高,發(fā)展空間更大,畢業(yè)學(xué)生完全實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)對(duì)口并高
薪就業(yè)。

畢業(yè)后有大專(zhuān)畢業(yè)證嗎?
我校是一所全日制中專(zhuān)學(xué)校,學(xué)生可以選擇對(duì)口高考班和高端就業(yè)班,學(xué)生在我校就讀中專(zhuān)的同時(shí),高考班的學(xué)生可以通過(guò)參加統(tǒng)一高考對(duì)口升學(xué),讀全日制統(tǒng)招大專(zhuān),高端就業(yè)班的學(xué)生畢業(yè)后可以在我校報(bào)讀成教大專(zhuān),學(xué)制滿(mǎn)后頒發(fā)成教大專(zhuān)畢業(yè)證。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校采取的是三位一體的教學(xué)模式。學(xué)歷+技能+養(yǎng)成教育,我們學(xué)校除了專(zhuān)業(yè)課和技能課之外,不管任何專(zhuān)業(yè),還開(kāi)設(shè)了形體課禮儀課、*生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國(guó)學(xué)課、職業(yè)道德課、哲學(xué)課這六門(mén)課程都是必備的。同時(shí),我校還配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施;
我校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置即是當(dāng)前社會(huì)上就業(yè)前景*好需求*大的專(zhuān)業(yè)。同時(shí)又兼顧了同學(xué)們的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就*生開(kāi)展了多個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

中職
中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)*有關(guān)*依法批準(zhǔn)設(shè)立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類(lèi)職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工院校和高等院校附屬的中專(zhuān)部、中等職業(yè)學(xué)校等。
2018年,*中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.02萬(wàn)所,比上年減少442所,下降4.14%。中等職業(yè)教育在校生1555.26萬(wàn)人,比上年減少37.23萬(wàn)人,下降2.34%,占高中階段教育在校生總數(shù)的39.53%。中等職業(yè)教育畢業(yè)生487.28萬(wàn)人,比上年減少9.60萬(wàn)人,下降1.93%。