高中數(shù)學(xué)怎樣才能學(xué)好？
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，會(huì)遇到各種困難和問題，有些同學(xué)可能有這樣一個(gè)疑問：高中數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好？今天，我就來說說高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助。首先我們要明白數(shù)學(xué)是一門工具*。學(xué)好數(shù)學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)注意數(shù)學(xué)方法。
一、認(rèn)真聽課，吃透教材對(duì)于數(shù)學(xué)這門課程，需要學(xué)生有很強(qiáng)的課堂聽課能力。同學(xué)們需要做到：上課認(rèn)真聽講，理解好教師講的每一句話；認(rèn)真記筆記。
二、注意知識(shí)聯(lián)系，并學(xué)會(huì)運(yùn)用*數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，解題時(shí)要注意多問，及時(shí)總結(jié)。但到了高中數(shù)學(xué)卻變得復(fù)雜，很多同學(xué)開始不知道如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，比如有的同學(xué)學(xué)習(xí)了代數(shù)方程之后才知道如何應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。因此在中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該多總結(jié)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。
三、抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破高中數(shù)學(xué)知識(shí)都有一定的規(guī)律，同學(xué)們要把握住這些規(guī)律，并運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，要充分理解，要善于發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律和特點(diǎn)，并運(yùn)用到日常知識(shí)教學(xué)中去。要讓自己舉一反三。在知識(shí)梳理過程中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)。
四、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，舉一反三很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)獨(dú)立思考，沒有獨(dú)立總結(jié)。那么這樣的同學(xué)需要很好的總結(jié)能力。只有把知識(shí)學(xué)會(huì)了，才能對(duì)問題進(jìn)行舉一反三：把一個(gè)知識(shí)、一個(gè)問題反復(fù)琢磨、反復(fù)實(shí)踐，才能真正地理解它、掌握它。比如，在復(fù)習(xí)一章或者一節(jié)課之前沒有將新課上要理解的知識(shí)跟老師講清楚是不行的，老師只是一個(gè)輔助或預(yù)習(xí)階段。
五、主動(dòng)去歸納總結(jié)，理解題意任何一門*，它的最終目的都是要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有所領(lǐng)悟。但在學(xué)習(xí)過程中，不能只做題，要做題還要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。歸納總結(jié)要把知識(shí)分為幾個(gè)層次：概念、公式、定理、法則定理，將這些知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系。老師在上課的時(shí)候要多講一些重點(diǎn)內(nèi)容，在做題時(shí)也要多思考。
高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好
導(dǎo)語：學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。世界*的偉大科學(xué)家、相對(duì)論學(xué)說的創(chuàng)立者愛因斯坦也說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要?jiǎng)訖C(jī)是工作中的樂趣?！睂W(xué)習(xí)的樂趣是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，很難想像，對(duì)數(shù)學(xué)毫無興趣，見了數(shù)學(xué)題就頭痛的人能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣首先要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)被稱為科學(xué)的皇后，它是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)必要的工具。
高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)
課堂是學(xué)生接受新知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的黃金時(shí)段，因此重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率尤為重要。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極發(fā)散思維，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)方面要打牢基礎(chǔ)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固不留疑點(diǎn)。首先，正確掌握各類公式的推理過程是我們解決各類習(xí)題的必要前提。對(duì)于老師所講的重要知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生要盡量回憶，而不采用不清楚立即翻書之舉，利用習(xí)題對(duì)已學(xué)知識(shí)要點(diǎn)加以理解鞏固。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，鍛煉自己的思考能力，從某種意義上講，應(yīng)盡量避免不懂即問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一些由于自己的思路不清而一時(shí)難以解出的題目，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析，盡量自己解決。在學(xué)習(xí)中注重階段整理和歸納總結(jié)，將知識(shí)以點(diǎn)、線、面的形式結(jié)合起來，形成便于自己記憶的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)成績，多做習(xí)題是在所難免的，以便于熟練掌握各種題型的解題思路。開始時(shí)要以課本上的基礎(chǔ)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，注重一般性解題規(guī)律的總結(jié)。此外，對(duì)于一些易錯(cuò)題的積累也是學(xué)好數(shù)學(xué)的不二法門，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，利用比較法找出自己的錯(cuò)誤所在，及時(shí)更正，溫習(xí)。如果能注上做該類題的注意事項(xiàng)，就會(huì)把你的學(xué)習(xí)效率又提高30%-60%。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題思維習(xí)慣，努力讓自己的精力高度集中，鍛煉思維的敏捷度，才能在在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。只有平時(shí)解題細(xì)心、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、在大考中才能充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，注重點(diǎn)滴積累、平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是至關(guān)重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試
在考試時(shí)，無論是面對(duì)基礎(chǔ)性習(xí)題，還是那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目，都要調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的`情緒。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分強(qiáng)調(diào)做題效率與解題速度的結(jié)合;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。更為重要是要樹立自信心，不斷鼓勵(lì)自己，樹立一種永不消逝的自豪感。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)*的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
高中生要學(xué)好數(shù)學(xué)，須解決好兩個(gè)問題：*是全面認(rèn)識(shí);第二是方法掌握。
有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)分所占比重大;有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些認(rèn)識(shí)都有道理，但不夠全面。實(shí)際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此，將終生受益。
有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛*畢業(yè)，存有僥幸心理，想要“先松后緊”地混過來。殊不知，*，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時(shí)間學(xué)完三年的課程，高三全年搞總復(fù)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度排得很緊;第二，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容(如函數(shù)、幾何)放在高*學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好，整個(gè)高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好，因此一開始就得抓緊，哪怕在潛意識(shí)里稍有松懈的念頭，都會(huì)削弱學(xué)習(xí)的毅力，影響學(xué)習(xí)效果。
至于學(xué)習(xí)方法的講究，每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我這里主要根據(jù)教材的特點(diǎn)提出幾點(diǎn)供大家學(xué)習(xí)時(shí)參考。
l.要重視數(shù)學(xué)概念的解題應(yīng)用
解題方法來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時(shí)，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。
2.學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想像能力的培養(yǎng)
辦法有二：一是勤畫圖;二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對(duì)照習(xí)題多看，多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。
3.學(xué)習(xí)解析幾何注意數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用
解題時(shí)要邊畫圖邊計(jì)算，要能在畫圖中尋求計(jì)算途徑。
4.在學(xué)習(xí)上注意討論研究
這也是一種好的學(xué)習(xí)方法，這樣做?？梢园褑栴}解決得更加透徹，對(duì)大家都有益。
學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)每個(gè)同學(xué)都可以做到，之所以你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面并不突出，主要有兩個(gè)原因：
*、生活方式、學(xué)習(xí)方法不正確，第二、沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在這里面毅力是*重要的，學(xué)習(xí)方法是第二重要的。
優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績需要通過艱苦的努力，說它艱苦是因?yàn)椤芭囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力”是世上最艱苦的工作，只有你具有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力才可能成功，當(dāng)然正確的生活方式和學(xué)習(xí)方法也是特別重要的。在這里什么是堅(jiān)強(qiáng)的毅力呢，一切重在堅(jiān)持，注重平時(shí)點(diǎn)滴積累，持之以恒，每天都不間斷地堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期、一年、三年，*你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成功便是這些小點(diǎn)滴的堆積。
第二、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。
記不打無準(zhǔn)備之仗，上課前，一定要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，把不好理解的做好標(biāo)記，在老師講到該處時(shí)認(rèn)真聽講。如果老師講了以后還不明白，一定要及時(shí)問老師，直到明白為止。當(dāng)一個(gè)問題問了兩遍三遍還不會(huì)時(shí)，一般的同學(xué)就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。上課時(shí)要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，做好筆記。做筆記時(shí)一定要清楚，因?yàn)楣P記的價(jià)值比課本還，將來的復(fù)習(xí)主要靠它。課下首先要做的不是做作業(yè)，而是把筆記、課本上的知識(shí)點(diǎn)先學(xué)好，該記的內(nèi)容一定把它背熟。這樣會(huì)提高你做作業(yè)的速度，即平常說的“磨刀不誤砍柴工”。
如果大家都這樣去做，一定會(huì)在數(shù)學(xué)方面有所突破，成為出類拔萃的學(xué)生，通過對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此，將終生受益。同學(xué)們，為美好的明天奮斗吧!
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