大理*有韓語專業(yè)嗎

為什么不建議學(xué)習(xí)韓語專業(yè)!!!

前段時間發(fā)過兩篇小文,一個是說現(xiàn)在*留學(xué)生的留學(xué)計(jì)劃和韓語學(xué)習(xí)的問題,一個是說如何正確選擇*的問題.今天想再談一下為什么不建議學(xué)習(xí)韓語專業(yè)的問題.

最近幾天一直在抽時間去*聽課,因?yàn)槲覀兏浇陀幸凰?此有兩個專業(yè),一個是朝鮮語本科專業(yè),一個是實(shí)用韓語?？茖I(yè).

對于**的各種問題不在討論范圍之內(nèi),因?yàn)檫@是體制內(nèi)的問題,我們解決不了.我們只是想從一個跟韓語打過多年交道的過來人角度說一下目前的韓語專業(yè)所存在的各種問題.

1.專業(yè)性

現(xiàn)在的韓語或者朝鮮語專業(yè)比較普遍,尤其是前幾年,基本上是所*或者職業(yè)學(xué)校都會設(shè)有相關(guān)的專業(yè),什么商務(wù)韓語,應(yīng)用韓語,外貿(mào)韓語之類的.

我們眼前的這所一直都有這兩個專業(yè),只是每年的人數(shù)都在減少.基本上每屆只有一個班,每個班也就在20人左右一個樣子.

還是想從韓語的應(yīng)用角度來談韓語專業(yè)的專業(yè)性問題,我們所在的膠州市是青島地區(qū)韓國企業(yè)和韓國人比較集中的區(qū)域之一,我們的學(xué)員和身邊的韓國朋友多數(shù)都是出口韓國的外貿(mào)企業(yè)和韓國獨(dú)資企業(yè)的負(fù)責(zé)人.

每年都會直接或間接的幫助這些企業(yè)解決韓語翻譯的問題,昨天又有企業(yè)找我要人.其實(shí)說到這里應(yīng)該明白什么意思了,就是企業(yè)所需的人才并不是韓語專業(yè)的學(xué)生能夠勝任的,單說韓語翻譯這方面,需要貿(mào)易郵件往來處理,需要聽說交流的溝通能力,而這些恰恰是韓語專業(yè)畢業(yè)生比較缺乏的.

包括我們每年都會有過來面試的此韓語專業(yè)畢業(yè)生,包括韓國留學(xué)回來的學(xué)生.從我們專業(yè)性的角度上來看的確是很難達(dá)到要求,比如說音變現(xiàn)象的處理不到位,不準(zhǔn)確.發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)以及聽說方面的各種問題.

而且韓語其實(shí)還有一個保質(zhì)期的問題,如果不從事這個行業(yè),語言技能是會慢慢流失的.

2.系統(tǒng)性

現(xiàn)在的韓語專業(yè)設(shè)置內(nèi)容其實(shí)是挺豐富的,語法,閱讀,寫作,口語,聽力一個都沒少,但往往并不是很系統(tǒng).采用的教材也是五花八門,國內(nèi)的韓國的什么樣的教材都有.

除此之外其實(shí)更想說的還是作為韓語專業(yè)的學(xué)生自己有沒有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案.從課堂上可以感受到這個問題,當(dāng)教材,老師和專業(yè)設(shè)置我們沒法改變的情況下,其實(shí)我們可以從自己的角度來重新定義這個問題.

3.目的性

這里不想說專業(yè)的設(shè)置或者名稱問題,看起來都不錯,學(xué)起來也很全,只是實(shí)用性比較差.每個班級,不管是大一,大二還是大三,大四的學(xué)生總有幾個學(xué)的不錯的學(xué)生,當(dāng)然這是相對于其它學(xué)生來說.

昨天跟幾個學(xué)生,老師和外教都聊過.學(xué)生的目的性還是比較差的,很多人也許只是因?yàn)橄矚g或者韓流的影響來學(xué)習(xí)這個專業(yè),有些可能只是為了解決上*的問題,或者只是為了以后考研.

真正明確自己學(xué)習(xí)韓語目的的學(xué)生是比較少的,昨天有兩個朝鮮族的學(xué)生目標(biāo)是很明確的,就是為了去韓國工作,這很好.

4.實(shí)用性

實(shí)用好像是所有專業(yè)的通病,就像我們從*習(xí)英語一樣,好多年了還是幼兒園水平.韓語更是如此,畢竟我們身邊都是相關(guān)企業(yè)的負(fù)責(zé)人,他們對于這類人才的需求就非常直接和現(xiàn)實(shí).

一方面企業(yè)的需求很急,待遇并不是問題,只要你具備這個能力.

另一方面學(xué)生是否堅(jiān)持走在這條路上,我們也有這樣的例子,學(xué)習(xí)沒有堅(jiān)持下來,當(dāng)這個機(jī)會出現(xiàn)的時候卻發(fā)現(xiàn)干不了.

經(jīng)常也會有學(xué)生問韓語能不能速成,這個不能,但可以在一定的時間內(nèi)達(dá)到一個非常好的高度,比如說半年或者一年都可以,只要你能夠堅(jiān)持,敢于付出收獲是自然的.

每天我都會在網(wǎng)上回答一些學(xué)生想學(xué)習(xí)韓語專業(yè)的問題,我都不建議學(xué)習(xí)韓語專業(yè),反而推薦他們學(xué)習(xí)財(cái)務(wù),管理,貿(mào)易之類的專業(yè),然后業(yè)余時間可以自學(xué)或者選修韓語專業(yè),說到底韓語畢竟還是一個語言工具,需要的就是實(shí)用,聽說讀寫樣樣都不能少.

*想說的是學(xué)習(xí)韓語需要付出和時間,想靠它吃飯就必須拿出比別人更多的努力和堅(jiān)持.否則就是入門的太多,精通的極少.

同時學(xué)習(xí)韓語專業(yè)的學(xué)生也不要受到什么影響,只要你能堅(jiān)持走這條道路,能夠付出更多的努力,把韓語水平達(dá)到一個高度,在企業(yè)找到好的工作職位還是不難的.

大理技師有海外留學(xué)教育這方面的資源么？

有的，大理技師自2014年就開啟了學(xué)生赴澳大利亞桑瑞亞理工留學(xué)學(xué)習(xí)的板塊。學(xué)生通過在澳洲的學(xué)習(xí)和生活，不僅能提高語言能力和專業(yè)知識技能?，而且可以拓展國際視野，增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維、解決問題和溝通得能力！

大理*算名校嗎

院校專業(yè)：

大理*是省州共建的高等院校，其前身是成立于 1978 年的大理醫(yī)、大理師范高等專科學(xué)校。 2001 年兩校合并組建成大理， 2003 年獲批碩士學(xué)位授予單位， 2015 年更名為大理*， 2021 年獲批博士學(xué)位授予單位。學(xué)校經(jīng)過 43 年的辦學(xué)積淀，已發(fā)展成為一所以生物醫(yī)藥、民族文化、生態(tài)環(huán)境*為優(yōu)勢，留學(xué)生教育為特色的綜合*，是云南省地處非省會城市辦學(xué)高校中本科辦學(xué)最早且*具有碩士學(xué)位授予權(quán)和博士學(xué)位授予單位，在云南地方高校中的“領(lǐng)頭雁”作用和地位日益彰顯鞏固。,學(xué)校坐落于滇西中心城市——大理。校園占地面積 2300 多畝，有古城和下關(guān)兩個校區(qū)。學(xué)校芳草凝綠、鳥語花香，被譽(yù)為“山水中的*、*中的山水”。,學(xué)校設(shè)有 19 個二級及研究院， 10 所附屬醫(yī)院。現(xiàn)有 72 個本科專業(yè)， 1 個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)， 8 個一級*碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)， 15 個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)?，F(xiàn)有*“一流專業(yè)”建設(shè)點(diǎn) 4 個、省級“一流專業(yè)”建設(shè)點(diǎn) 16 個。,學(xué)校匯集了*“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、教育部“長江學(xué)者”特聘教授、*杰出青年科學(xué)基金獲得者等*和省部級高層次人才 160 余人次?，F(xiàn)有“藥用特種昆蟲開發(fā)”*地方聯(lián)合工程研究中心、*教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、*民委民族理論政策研究基地等省部級及以上科研平臺 20 余個，省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 20 余個。,近 5 年，學(xué)校獲*自科基金項(xiàng)目、*社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目 200 余項(xiàng)，其中 2021 年*社會科學(xué)基金項(xiàng)目宗教學(xué)立項(xiàng)數(shù)與*社科院并列*第 1 名。在《自然·通訊》等國際頂尖刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文 100 余篇，獲*創(chuàng)新爭先獎、*教學(xué)成果二等獎、云南省科技進(jìn)步一等獎等省部級以上教*研成果獎 30 余項(xiàng)。,2006 年至今，學(xué)校連續(xù)獲得云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作一等獎； 2008 年在教育部本科教學(xué)工作水平評估獲優(yōu)秀結(jié)論； 2009 年被評為* 50 所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校； 2015 年被評為“*文明單位”； 2021 年在本科教學(xué)審核評估中獲教育部專家組充分肯定和好評。 2021 年獲批博士學(xué)位授予權(quán)單位。,長期以來，學(xué)校堅(jiān)持“立足大理，服務(wù)滇西，面向云南及周邊省區(qū)，輻射南亞東南亞”的服務(wù)定位，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，致力于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作與交流工作，辦學(xué)成效不斷顯現(xiàn)，辦學(xué)特色日益彰顯，為擴(kuò)大大理的影響力，提升大理的*度，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。,一是根植滇西辦學(xué)，為滇西邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了人才保障和智力支撐。辦學(xué) 43 年來，學(xué)校秉持“改變滇西缺醫(yī)少藥、教育落后狀況”的初心，緊密結(jié)合云南省及滇西得天獨(dú)厚的區(qū)位和資源優(yōu)勢，不斷挖掘*專業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，累計(jì)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素質(zhì)人才 15 萬余名，其中， 80% 畢業(yè)生留在滇西等邊疆少數(shù)民族地區(qū)工作，為促進(jìn)邊疆繁榮穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)和諧提供了人才保障和智力支撐。,二是主動服務(wù)地方，積極開展產(chǎn)學(xué)研用科技創(chuàng)新，為滇西邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供了技術(shù)支撐。學(xué)校堅(jiān)持“一山一水一族一史”的科研理念，致力于生物醫(yī)藥研發(fā)、民族文化研究、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、滇西特色藥用植物開發(fā)、地方病防治研究。經(jīng)過幾代人的努力，學(xué)校構(gòu)建了支撐云南生物醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)的“生物醫(yī)藥*群”和促進(jìn)滇西邊疆民族地區(qū)繁榮穩(wěn)定的“民族文化*群”，有力支撐了滇西地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。,三是主動服務(wù)*戰(zhàn)略，拓展開放辦學(xué)空間，提升了面向南亞東南亞教育文化輻射能力。多年來，學(xué)校秉承“融四海文化，鑄*精神”的教育國際化辦學(xué)理念，主動服務(wù)*戰(zhàn)略，全面推進(jìn)國際合作與交流。 2002 年起開始招收東南亞留學(xué)生， 2005 年起開始招收印度等南亞*臨床醫(yī)學(xué)留學(xué)生。 2006 年被列為云南省首批“走出去”戰(zhàn)略試點(diǎn)高校， 2008 年被確定為“云南省國際應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地”。目前，學(xué)校與 19 個*的 50 多所*和教育機(jī)構(gòu)建立起合作關(guān)系，有來自 22 個*的全日制留學(xué)生 1100 余名，其中留學(xué)研究生 50 余名。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，學(xué)校全日制學(xué)歷留學(xué)生人數(shù)位居*高校前列，長期在*西部高校中名列第 1 位。,當(dāng)前，學(xué)校正聚焦“一流*、最美校園”建設(shè)目標(biāo)，實(shí)施“人才強(qiáng)校、學(xué)術(shù)興校、質(zhì)量立校、文化鑄校、開放活?！睉?zhàn)略，推進(jìn)教育思想現(xiàn)代化、管理手段信息化、教育水準(zhǔn)國際化，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展，努力把大理*建設(shè)成為特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)*、南亞東南亞有較大影響力的區(qū)域性高水平綜合*。

其他信息：

大理*是省州共建的普通高等院校，前身是成立于1978年的大理醫(yī)、大理師范高等?？茖W(xué)校。2001年兩校合并組建成大理，2003年獲批碩士學(xué)位授予單位，2015年更名為大理*。學(xué)校設(shè)有17個教學(xué)，10所附屬醫(yī)院，現(xiàn)有69個本科專業(yè)，6個一級*碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，43個二級*碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，7個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)?，F(xiàn)有“藥用特種昆蟲開發(fā)”*地方聯(lián)合工程研究中心、*教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、*民委民族理論政策研究基地等20余個省部級以上科研平臺，培育了校級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)50余個，獲批省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)20余個。

大理*可以保研到哪里

大理*臨床醫(yī)。查詢大理*官網(wǎng)得知，大理*可以保研到大理*臨床醫(yī)。大理*，簡稱“理大”，是一所以生物醫(yī)藥、民族文化、生態(tài)環(huán)境*為優(yōu)勢，留學(xué)生教育為特色的綜合*，院校地址：云南省大理市古城學(xué)府路。

大理如何

大理考研資料

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若資源有問題歡迎追問

大理*怎么樣？

簡介：大理是經(jīng)*教育部批準(zhǔn)，由具有20多年辦學(xué)歷史的原大理醫(yī)、大理師范高等?？茖W(xué)校合并組建而成的一所融醫(yī)、文、理、工、藝、教育、法學(xué)、管理等綜合性、多*門類的云南省屬普通本科高等院校。全日制在校學(xué)生8000余人。學(xué)校具有碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年在多個*招收碩士研究生40名。學(xué)?，F(xiàn)有30個本科專業(yè)、30多個?？茖I(yè)，部分專業(yè)和*已經(jīng)具有較高的教學(xué)和科研水平，在云南省具有一定的特色和優(yōu)勢。學(xué)校加強(qiáng)教育國際化合作，現(xiàn)在讀外國留學(xué)生近200人，與國外多所*建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系。 學(xué)校坐落在*歷史文化名城、優(yōu)秀旅游城市、*重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)和*魅力城市之一的大理市。學(xué)校分為三個校區(qū)，即下關(guān)人民南路校區(qū)、荷花校區(qū)和古城校區(qū)，占地面積2500畝，校園背靠蒼山、面向洱海、新穎獨(dú)特、環(huán)境優(yōu)美、自然和諧，是讀書治學(xué)的理想之地。有較完善的教學(xué)、服務(wù)設(shè)施，建有設(shè)施完善的學(xué)生公寓，擁有計(jì)算機(jī)中心、電教中心、校園寬帶網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、多功能語音實(shí)驗(yàn)室、地面衛(wèi)星接收站、電化教育閉路系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)服務(wù)設(shè)施和門類齊全、設(shè)備先進(jìn)、成果眾多的各種實(shí)驗(yàn)室和研究室。有附屬醫(yī)院二所，教學(xué)、實(shí)習(xí)、見習(xí)醫(yī)院和其它綜合類、教育類專業(yè)實(shí)習(xí)基地和單位40多個，為學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)提供了良好的條件。 學(xué)?，F(xiàn)有教職員工1500余人，各類專業(yè)技術(shù)人員1300多人，其中具有教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)職稱的人員占30％以上，具有博士學(xué)位和碩士學(xué)位的人員占20％。有享受*特殊津貼的專家2人，云南省有突出貢獻(xiàn)的專家3人，云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人。有50余人具有在國外學(xué)習(xí)、進(jìn)修和研究的經(jīng)歷。 學(xué)校設(shè)臨床醫(yī)、藥、護(hù)理、公共衛(wèi)生、基礎(chǔ)醫(yī)、政法與經(jīng)管、生命科學(xué)與化學(xué)、文（對外漢語教育）、理、外國語、體育科學(xué)、計(jì)算機(jī)與電氣工程、教育科學(xué)（師范）、藝術(shù)、繼續(xù)教育等15個下屬和現(xiàn)代技術(shù)教育中心。有5個科研機(jī)構(gòu)（藥物研究所、藥用植物研究室、病原生物學(xué)研究室、民族文化研究所、高教研究室），3個省級重點(diǎn)*（病原生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)）， 1個省級重點(diǎn)專業(yè)（藥學(xué)專業(yè)）。 近五年來，承擔(dān)各類科研課題140余項(xiàng)，其*家"九五"重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，*自然科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng)；獲省部級以上科技成果獎和優(yōu)秀教學(xué)成果獎40余項(xiàng)，其中*科技進(jìn)步獎3項(xiàng)；獲*發(fā)明專利12項(xiàng)。在醫(yī)藥學(xué)、政治思想理論、基礎(chǔ)教育、民族文化研究、藝術(shù)創(chuàng)作、民族音樂與舞蹈方面取得了可喜的成果。 "立足大理、服務(wù)云南、面向*、輻射東南亞，把大理建設(shè)成為具有特色的省內(nèi)先進(jìn)、國內(nèi)*的綜合性本科學(xué)校，成為云南省培養(yǎng)高素質(zhì)人才、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化、社會服務(wù)的重要基地"是學(xué)校的定位。培養(yǎng)"基礎(chǔ)實(shí)、學(xué)識廣、能力強(qiáng)、品德好、有特長、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的應(yīng)用性人才"是學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校將緊緊抓住*實(shí)行西部大開發(fā)的機(jī)遇，以"生物醫(yī)藥*群"、"民族文化*群"建設(shè)為龍頭，做好"調(diào)結(jié)構(gòu)、升層次、擴(kuò)規(guī)模、保質(zhì)量、上水平、重特色、求效益"。 學(xué)校2005年招收日制生4690人，其中本科專業(yè)30個、?？茖I(yè)6個，面向云南、四川、貴州、重慶、廣西、湖南、湖北、山西、陜西、廣東、江西、江蘇、河南、河北、山東、浙江、安徽、福建、海南、甘肅、內(nèi)蒙古、黑龍江、新疆、遼寧、吉林、青海等26個省、市、自治區(qū)招生。熱忱歡迎廣大考生咨詢、報(bào)考我校。

大理在當(dāng)?shù)乜诒绾?/h3>大理的醫(yī)口碑好，一、是它學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)成的基本上都就業(yè)了，且原籍優(yōu)先安排工作；二、學(xué)校歷史悠久，師資雄厚，大理附屬醫(yī)院及昆明和平醫(yī)院都是它的實(shí)習(xí)基地，有利于學(xué)生把書本知識與臨床操作聯(lián)系到一起；三、它滇西片區(qū)，甚至是整個東南亞的醫(yī)生培訓(xùn)站點(diǎn)，醫(yī)不僅錄取分?jǐn)?shù)高，而且來留學(xué)的人也多。大理醫(yī)坐落在大理市北區(qū)萬花路上，也叫荷花校區(qū)，當(dāng)?shù)厝私邢玛P(guān)校區(qū)。它的文科類在大理古城學(xué)府路上，田園式的建筑風(fēng)格，但是學(xué)風(fēng)不怎么濃郁。