暑假，眉山哪里有少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
眉山少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)童程童美是*連鎖的青少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在國(guó)內(nèi)有良好的美譽(yù)度。采用線(xiàn)上線(xiàn)下同步教學(xué)，開(kāi)設(shè)創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)下可以學(xué)習(xí)到物理、科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)、人文、藝術(shù)等領(lǐng)域的*知識(shí)。。課程體系：課程種類(lèi)豐富多言，覆蓋樂(lè)高，機(jī)器人，scratch，人工智能編程（python、java、html等），信息學(xué)奧賽（c++）等，可以根據(jù)孩子的年齡和興趣來(lái)自由選擇課程。童程童美的翻轉(zhuǎn)課堂是比較吸引家長(zhǎng)的一點(diǎn)，它主要是利用真人老師引導(dǎo)孩子觀看提前錄制好的視頻來(lái)學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容，并在課堂中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)。在課程中，老師既能作為視頻的貫穿者，吸引孩子的注意；也能充當(dāng)答疑人，達(dá)到隨時(shí)了解孩子情況的目的。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
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少兒編程是學(xué)什么的？
少兒機(jī)器人編程是：機(jī)器人編程教育定義：以應(yīng)用機(jī)器人（能自動(dòng)執(zhí)行命令的機(jī)械裝置）為載體實(shí)施創(chuàng)新教育和信息技術(shù)教育，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)孩子的各種能力，包括動(dòng)手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實(shí)驗(yàn)、計(jì)劃性、條理性等，懂得分享，能將各種*和能力培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)組裝、搭建和編寫(xiě)程序，讓機(jī)器人運(yùn)行起來(lái)。
機(jī)器人編程可以看做是少兒編程應(yīng)用的一個(gè)分支，它是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用，更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面，培養(yǎng)孩子的綜合能力。
少兒編程和機(jī)器人編程有區(qū)別嗎？
如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美。少兒編程和機(jī)器人編程有區(qū)別，具體區(qū)別如下：童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)機(jī)器人編程課程的目的是讓學(xué)生通過(guò)給定的零件，進(jìn)行組裝和構(gòu)建，然后編寫(xiě)程序，控制機(jī)器人。本課程包括硬件和軟件知識(shí)，側(cè)重硬件知識(shí)。編程知識(shí)往往受到機(jī)器人本身的限制，因此，編程教學(xué)就是讓機(jī)器人運(yùn)作起來(lái)。
少兒編程課程的目的是通過(guò)對(duì)編程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合各種*知識(shí)，使孩子重新認(rèn)識(shí)世界，通過(guò)編程解決一些實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng)作作品表達(dá)自己的想法。*的少兒編程課程也將結(jié)合一些智能硬件，讓孩子在系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程的同時(shí)鍛煉動(dòng)手能力。
一般機(jī)器人編程課程都會(huì)采用自己開(kāi)發(fā)的機(jī)器人編程軟件，人們也會(huì)經(jīng)常學(xué)會(huì)一個(gè)機(jī)器人編程軟件之后，換到另一個(gè)機(jī)器人編程軟件，需要重新學(xué)習(xí)，工具的通用性會(huì)相對(duì)較弱。
針對(duì)少兒的編程程序使用通用的編程軟件，編程語(yǔ)言在世界各地都是通用的，所以孩子想要實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)造性的想法，不會(huì)受到工具的限制。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程和機(jī)器人編程的區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢(xún)童程童美。童程童美是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線(xiàn)少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6—18歲青少兒提供線(xiàn)上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
少兒編程都在學(xué)什么？有用嗎？
有用。學(xué)習(xí)內(nèi)容是c語(yǔ)言，c++，java等。
少兒學(xué)習(xí)編程對(duì)于基礎(chǔ)教育具有巨大的作用，不僅能提高數(shù)學(xué)、邏輯、設(shè)計(jì)思維和程序設(shè)計(jì)等基本技能，而且在跨*學(xué)習(xí)和融合*實(shí)踐上也具有積極意義。此外在培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及計(jì)算思維和系統(tǒng)規(guī)劃等高階能力上也有顯著的作用。
編程教授孩子并不只是編程的科學(xué)性，更多是思考解決問(wèn)題的科學(xué)性。少兒編程雖然簡(jiǎn)單，但是也包含了豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
分類(lèi)
少兒編程主要分為機(jī)器人課程和代碼編程課程。機(jī)器人課程可以分為大顆粒、小顆粒、EV3（樂(lè)高的，現(xiàn)在已經(jīng)退出*）和機(jī)器人創(chuàng)客（arduino）。根據(jù)不同年齡段可以選者不同的課程。
代碼編程就是上面答主說(shuō)到的圖形化編程Scratch和純代碼編程python、c語(yǔ)言編程等。
幼兒園階段通過(guò)對(duì)大顆粒的熟悉和機(jī)械結(jié)構(gòu)的的了解，就可以掌握六種簡(jiǎn)單機(jī)械原理，了解中心和重力的概念，了解齒輪傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)，了解機(jī)器人形象和作品，參加*電子學(xué)會(huì)幼兒科普機(jī)器人評(píng)測(cè)。
機(jī)器人編程與少兒編程是一個(gè)概念嗎
機(jī)器人編程教育：
通過(guò)組裝、搭建、編寫(xiě)程序運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機(jī)器人編程教育是通過(guò)一些教育類(lèi)的機(jī)器人來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
機(jī)器人編程可以看做是少兒編程應(yīng)用的一個(gè)分支，它是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用，更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面，更多培養(yǎng)的是孩子的動(dòng)手能力。
少兒計(jì)算機(jī)編程教育：
根據(jù)不同年齡的青少年兒童分年齡、分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語(yǔ)言，從最開(kāi)始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng)，再到教會(huì)孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用“編程思維”，*利用算法設(shè)計(jì)去解決實(shí)際問(wèn)題的教育方式。除了教孩子編寫(xiě)代碼，更多的是讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用“編程思維”解決問(wèn)題。
兩者的學(xué)習(xí)方向和深度不同
學(xué)習(xí)方向方面：
1.機(jī)器人編程是以調(diào)用編程模塊指令讓機(jī)器動(dòng)起來(lái)為目的。通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫(xiě)好存儲(chǔ)在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來(lái)。
2.少兒編程學(xué)習(xí)更偏重探究編程語(yǔ)言的本質(zhì)，一層一層把模塊打開(kāi)，學(xué)習(xí)模塊內(nèi)部核心的邏輯、算法、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。
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少兒編程和機(jī)器人編程有區(qū)別嗎
一、編程方式不同
1、機(jī)器人編程：為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置的動(dòng)作順序描述。
2、少兒編程：是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。
二、內(nèi)容不同
1、機(jī)器人編程：包括示教、編輯和軌跡再現(xiàn)，可以通過(guò)示教盒示教和導(dǎo)引式示教兩種途徑實(shí)現(xiàn)。由于示教方式實(shí)用性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)便，因此大部分機(jī)器人都采用這種方式。
2、少兒編程：在中*階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。
三、特點(diǎn)不同
1、機(jī)器人編程：*的編程語(yǔ)言有BASIC／Pascal；工業(yè)機(jī)器人編程語(yǔ)言；LISP；硬件描述語(yǔ)言（HDLs）；Assembly；MATLAB；C＃．NET；Java；Python；C／C＋＋。
2、少兒編程：正式作為體制內(nèi)考試科目出現(xiàn)在學(xué)校的課程體系之中，重要性將隨時(shí)間逐步增加，甚至有進(jìn)入必修科目的可能。
擴(kuò)展資料：
少兒編程學(xué)習(xí)年齡段：
4－6歲：少兒編程小游戲
這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復(fù)任務(wù)等等。
7－9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)
這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，家長(zhǎng)可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7－9歲的孩子可以用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、等。
10＋歲：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)
10＋歲的孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫(xiě)軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。