現(xiàn)在*提倡中專技校多方向辦學(xué),讓學(xué)生既可以學(xué)習(xí)技能就業(yè),也可以繼續(xù)深造考*。很多中專技校都有了3+2升大專課程,另外參加高考的方式也比較多,如對口高考、普通高考、藝術(shù)高考、成人高考等。學(xué)生考取大專院校是比較容易的,當(dāng)然也可以考本科,只是要付出更多努力罷了。所以想繼續(xù)升學(xué)深造的學(xué)生,讀中專是一個很好的選擇。陳老師為大家整理了邵陽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校需要參加入學(xué)考試嗎_已更新的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

邵陽市機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1、對接區(qū)域產(chǎn)業(yè),基本形成了"專業(yè)+校中廠"的人才培養(yǎng)模式 2、推行"項(xiàng)目(任務(wù))+工作室(技能室)+崗位"教學(xué)模式改革,初步形成理實(shí)一體教學(xué) 3、以*為主導(dǎo),形成了集團(tuán)化辦學(xué)模式 4、對接職業(yè)崗位要求,基本形成了基于崗位核心能力的專業(yè)課程體系 5、初步建成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的"雙師型"教師隊(duì)伍 6、提升內(nèi)涵建設(shè),全面推行責(zé)任管理 7、積極探索了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會參與的多元化評價模式改革。

邵陽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)情況
學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向,從2004年開始探索校企辦學(xué),現(xiàn)與100余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系,在人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)、課程改革、產(chǎn)品研發(fā)與加工、技術(shù)服務(wù)等方面廣泛合作,形成了"專業(yè)共建、人才共培、互評互聘、成果共享、風(fēng)險共擔(dān)"的校企合作運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校建立了"光伏產(chǎn)品研發(fā)中心"、"塑料制品研發(fā)中心"等4個研發(fā)中心;校企共同研發(fā)了家用小電器塑膠件模具、激光霧燈開發(fā)、接線盒塑料模、異型線(環(huán)爪)、薄壁線(線圈架)等產(chǎn)品,近兩年,學(xué)校的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間為學(xué)校開發(fā)和校企合作企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品達(dá)100余種。招生年年爆滿,畢業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求,深受社會、家長和學(xué)生的好評。

邵陽市機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1960年,是由邵陽市人民*主辦,湖南省人民*批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校。2004年由邵陽市*、第二技工學(xué)校合并而成。同年被勞動部批準(zhǔn)為高級技工學(xué)校和*重點(diǎn)技工學(xué)校。

邵陽市機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是*中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,*級和省級高技能人才培養(yǎng)基地,*電氣類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,*職業(yè)技能鑒定管理局和湖南省扶貧實(shí)訓(xùn)基地。

模具制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì),面向制造行業(yè),從事模具設(shè)計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達(dá)到模具制造的補(bǔ)師水平,設(shè)計方面達(dá)到助理設(shè)計師的水平。

會計電算化專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向

在會計師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事審計業(yè)務(wù)、會計咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù),在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護(hù)、開發(fā)設(shè)計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作,倉庫保管工作、產(chǎn)品營銷工作等。

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識,運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行會計操作的技能,能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求,勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

對口升學(xué)班

會計

培養(yǎng)目標(biāo):為對口高校輸送適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,具備人文素質(zhì)、誠信品質(zhì),系統(tǒng)掌握會計、經(jīng)濟(jì)、法律和計算機(jī)應(yīng)用的知識和能力,理論基礎(chǔ)扎實(shí),創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力較強(qiáng)的高級實(shí)用型人才。

核心課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、初級會計實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、會計綜合、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、辦公軟件等。

就業(yè)方向:主要從事各類企業(yè)、*、事業(yè)單位會計核算、財務(wù)管理、內(nèi)部審計、會計電算化、會計信息管理等工作。

3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事打印技術(shù)應(yīng)用3D數(shù)字建模、逆向造型、3D打印設(shè)備操作、模型后處理、3D打印設(shè)備維護(hù)及營銷服務(wù)的中級技能人才。

核心課程:機(jī)械制圖、產(chǎn)品手繪、平面設(shè)計、立體造型設(shè)計、CAD輔助設(shè)計、3D掃描技術(shù)及應(yīng)用、3D 打印設(shè)備原理與維護(hù)、零件數(shù)控編程與加工、3D數(shù)字建模技能訓(xùn)練、逆向工程技能訓(xùn)練、3D打印技能訓(xùn)練等。

就業(yè)方向:面向機(jī)械裝備制造業(yè)、汽車制造業(yè)、工程機(jī)械制造業(yè)、電子信息行業(yè)、輕工行業(yè)等,從事3D建模、3D測量、3D打印制造、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等。