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1.藝考文化課學(xué)習(xí)方法
拆解量化目標(biāo),越細(xì)越好,每個(gè)新知識(shí)或技能都有其**關(guān)鍵的基本部分,專(zhuān)注這個(gè)部分就可以高效提高。這里運(yùn)用到了“PDCA”循環(huán)原則(P-Plan,D-Do,C-Check,A-Action),即每一個(gè)行動(dòng)開(kāi)始之前都要擬定目標(biāo)計(jì)劃再執(zhí)行,對(duì)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)和**終結(jié)果進(jìn)行檢查,糾正偏差,對(duì)成果進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化,并確定新的目標(biāo),制定下一輪計(jì)劃。所有的執(zhí)行動(dòng)作都有這樣一次“循環(huán)”。
2.藝術(shù)考生文化課的突破策略
自信是成功的關(guān)鍵,藝術(shù)類(lèi)考生要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)課和文化課兩門(mén)考試。高三上半學(xué)期主要關(guān)注專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)業(yè)課長(zhǎng)期訓(xùn)練,專(zhuān)業(yè)課上完了才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課,導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間短內(nèi)容豐富,基礎(chǔ)差困難多。很多考生會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)難以調(diào)整而對(duì)文化課的學(xué)習(xí)失去信心。對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō),學(xué)好文化需要堅(jiān)定的決心和耐心。
3.藝考文化課的現(xiàn)狀
近年來(lái),普通高校對(duì)藝術(shù)生的錄取不再是按照“文化成績(jī)+專(zhuān)業(yè)成績(jī)”的一定比例,而是設(shè)置文化課成績(jī),也就是說(shuō)你專(zhuān)業(yè)成績(jī)?cè)俑咭采喜涣吮究?,但是如果你的文化課考試成績(jī)沒(méi)有過(guò)本科線, 近年來(lái),藝術(shù)考生的人數(shù)逐年增加,導(dǎo)致藝術(shù)考生之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。 如果所有專(zhuān)業(yè)課都是平等的,文化學(xué)得好,就能脫穎而出。
4.藝體生文化課程怎么學(xué)
藝術(shù)類(lèi)考生高考期間要準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課和文化課,時(shí)間很緊張。 但是有些藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在專(zhuān)業(yè)課的培訓(xùn)中會(huì)安排一周一天左右的文化課,所以大家需要把握好這個(gè)機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)課和文化課兼顧。 也就是說(shuō),藝術(shù)類(lèi)考生在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課訓(xùn)練之前,可以針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行臨時(shí)抱佛腳,為后續(xù)的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 專(zhuān)業(yè)課考完之后,復(fù)習(xí)文化課知識(shí)的時(shí)候會(huì)有充足的時(shí)間進(jìn)行集中練習(xí)。 這樣可以兼顧專(zhuān)業(yè)和文化學(xué)習(xí),增加高考成功錄取的幾率。
5.藝考文化課的學(xué)習(xí)方法
堅(jiān)持下去,在學(xué)習(xí)一門(mén)新的知識(shí)時(shí)短時(shí)間集中注意力不難,但持續(xù)一段時(shí)間之后,如果做不到很好的放松,二、三個(gè)月左右就會(huì)達(dá)到一個(gè)瓶頸,理解能力和心理狀態(tài)無(wú)法繼續(xù),這個(gè)瓶頸會(huì)重復(fù)出現(xiàn),就像考研時(shí)很多人前幾個(gè)月都能堅(jiān)持下去,但到6、8月之后就無(wú)法堅(jiān)持。
6.音樂(lè)生集訓(xùn)一般干什么
音樂(lè)生集訓(xùn)一般學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:首先就是梳理樂(lè)理知識(shí),這也是基礎(chǔ)的內(nèi)容,然后就是集中訓(xùn)練視唱和練耳兩個(gè)科目,*培訓(xùn)聲樂(lè)演唱和閱歷演奏的相關(guān)內(nèi)容。絕大多數(shù)的學(xué)校里這幾個(gè)項(xiàng)目都是必考的科目,所以這也是很多集訓(xùn)班重點(diǎn)培訓(xùn)的幾個(gè)科目。一般在集訓(xùn)期間,從早上8點(diǎn)開(kāi)始上課。
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