服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣

服裝設(shè)計(jì)就業(yè)前景是容量無(wú)限，前途一片光明。作為*有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)之一，服裝業(yè)這幾年正經(jīng)歷著由簡(jiǎn)單的加工仿制向開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。服裝設(shè)計(jì)師的功勞不言而喻。也正因?yàn)榇?，?yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師成為各大服裝企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象，尤其是在現(xiàn)階段，很多服裝企業(yè)都感嘆設(shè)計(jì)人才高薪也難求。目前的環(huán)境促使服裝設(shè)計(jì)師供不應(yīng)求，目前有5萬(wàn)多家服裝企業(yè)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性，由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺。因此，服裝設(shè)計(jì)師就業(yè)前景可謂是非?？捎^。有多年經(jīng)驗(yàn)、了解國(guó)際服裝市場(chǎng)潮流的設(shè)計(jì)師也深受歡迎。

關(guān)于服裝設(shè)計(jì)留學(xué) 謝謝

英國(guó)。
作為開(kāi)展國(guó)際四大時(shí)裝周之一倫敦時(shí)裝周的時(shí)尚大國(guó)之一，倫敦時(shí)裝周更多地代表了青年文化與獨(dú)立設(shè)計(jì)。同時(shí)，英國(guó)在高端奢侈品品牌（Alexander Mcqueen、Burberry等）、大集團(tuán)成衣品牌（superdry、ASOS等）、獨(dú)立設(shè)計(jì)師品牌（Simone Rocha、Gareth Pugh等）三大領(lǐng)域都十分豐富。
坐擁許多服裝設(shè)計(jì)老牌院校，更是讓英國(guó)的時(shí)尚畢業(yè)生無(wú)論在成立個(gè)人工作室或者是進(jìn)入公司實(shí)習(xí)或就業(yè)都擁有較為豐富的渠道和成熟的途徑?！绢A(yù)約斯芬克藝術(shù)留學(xué)早申發(fā)布會(huì)講座】
斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育2011年初創(chuàng)于美國(guó)紐約曼哈頓，*區(qū)總部位于北京，現(xiàn)在已于紐約、上海、成都、廣州、杭州、深圳、南京、武漢、鄭州、重慶、西安建立分支教育機(jī)構(gòu)。2016年斯芬克正式加入新東方教育集團(tuán)，致力于成為國(guó)際藝術(shù)教育領(lǐng)軍品牌?！俺删蛯W(xué)員、專注、盡責(zé)”是斯芬克一直的追求，通過(guò)最專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)課程、海外一線教授的實(shí)地教學(xué)和深度研發(fā)的國(guó)際化課程產(chǎn)品服務(wù)，讓更多國(guó)內(nèi)的學(xué)生接受到純正的西方藝術(shù)教育。

學(xué)服裝設(shè)計(jì)的發(fā)展前景怎么樣？

服裝設(shè)計(jì)發(fā)展前景較為廣闊，學(xué)服裝設(shè)計(jì)需要把制版、陳列、服裝材料學(xué)、人體工程學(xué)、軟件課等學(xué)好，畢業(yè)后可從事的工作有制版師、設(shè)計(jì)師、陳列師等。
任何專業(yè)最終都會(huì)是從理論開(kāi)始，然后通過(guò)實(shí)踐而得出結(jié)果的一個(gè)過(guò)程。在服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中也是如此，想成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，必須要懂得制版，因?yàn)橹瓢媸菣z驗(yàn)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，好的設(shè)計(jì)最終能否實(shí)現(xiàn)出來(lái)全靠制版得出結(jié)論。另外自身的審美觀直接關(guān)系到一個(gè)服裝從業(yè)者的未來(lái)，盡量在學(xué)習(xí)階段提高自己的審美標(biāo)準(zhǔn)。
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對(duì)于服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)新生來(lái)說(shuō)工資肯定是不高的，基本都是從設(shè)計(jì)助理或者實(shí)習(xí)生做起，工資基本就是3000-4000/月，而且加班肯定也較多。但是如果通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和能力的提高，工資肯定是會(huì)有明顯的提高的。在工作的過(guò)程中要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高自己的實(shí)踐能力，因?yàn)樵诠ぷ髦蟹e累到的經(jīng)驗(yàn)是很多人都比不來(lái)的。
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現(xiàn)在國(guó)內(nèi)服裝市場(chǎng)非常廣，生活水平高了，人口又多，市場(chǎng)需求量非常大。在服裝行業(yè)愿意努力的話，具備自己獨(dú)到的眼光和水平，薪資水平也是較高的。另外是很多服裝設(shè)計(jì)師們夢(mèng)寐以求的職業(yè)，工作時(shí)間也相對(duì)自由和輕松，但職業(yè)買手對(duì)于審美要求是非常高的，要對(duì)時(shí)尚非常了解。還有跟單員也是一份很令人羨慕的職業(yè)，跟單員則要求懂得制版和服裝的各種工藝。
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學(xué)生藝術(shù)留學(xué)跨專業(yè)申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)可以嗎

是可以申請(qǐng)的，但具體還得看是哪個(gè)*哪個(gè)學(xué)校，維歐藝術(shù)留學(xué)單從學(xué)習(xí)角度來(lái)說(shuō)，本科階段是比較適合跨專業(yè)的學(xué)生去學(xué)習(xí)的，因?yàn)檫@個(gè)階段可以系統(tǒng)性的塑造學(xué)生專業(yè)能力。在國(guó)外的院校中，特別是對(duì)于剛開(kāi)始接觸服裝設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從本科開(kāi)始能夠給自己打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本科專業(yè)從理論認(rèn)知到動(dòng)手實(shí)踐，都給同學(xué)們提供了充足的時(shí)間去準(zhǔn)備?！玖私飧嗨囆g(shù)留學(xué)內(nèi)容】
如果您想學(xué)藝術(shù)，可以咨詢斯芬克藝術(shù)留學(xué)。斯芬克藝術(shù)教育是一家專注于國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)課程、海外教授的實(shí)地教學(xué)和深度研發(fā)的國(guó)際化課程產(chǎn)品服務(wù)，讓更多國(guó)內(nèi)的學(xué)生接受到西方藝術(shù)教育，幫助他們?cè)跓釔?ài)的領(lǐng)域中，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣？就業(yè)前景如何？

如果你就是單純的喜歡這個(gè)專業(yè)而去選擇的話，小編只能說(shuō)你思考的還是比較淺，沒(méi)有進(jìn)行深度的思考，也沒(méi)有結(jié)合后期的發(fā)展去考慮，這個(gè)時(shí)候有人就會(huì)說(shuō)了，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是現(xiàn)實(shí)真的是這樣嗎，喜歡只是你自己腦海里面構(gòu)建出來(lái)的畫面，并沒(méi)有去結(jié)合目前社會(huì)形勢(shì)去考慮。

我們?cè)陔娨暬蛘呤乾F(xiàn)場(chǎng)看到在臺(tái)上的*秀場(chǎng)等等，我們看到確實(shí)是非常的風(fēng)光，但是那只是極少數(shù)人，并不是所有人，所以說(shuō)并不是本行業(yè)原來(lái)的樣子。服裝本就是一本生意，我們?cè)谏虉?chǎng)里面以及車間里面看到的才是最真實(shí)以及面向大眾最多的面貌。服裝本就是一門藝術(shù)，但是它是一門比較實(shí)用的藝術(shù)。畢竟學(xué)習(xí)服裝的不在少數(shù)然后能夠成為*設(shè)計(jì)師的只有少數(shù)人，大部分都還是比較接地氣的。

下面美考通小編就帶領(lǐng)大家一塊從清美服裝設(shè)計(jì)專業(yè)展開(kāi)，四年的時(shí)間主要學(xué)習(xí)兩大類，工藝科和設(shè)計(jì)理論課。

工藝科，這個(gè)消耗的時(shí)間就要長(zhǎng)一些，因?yàn)檫@個(gè)需要老師示范，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的方式來(lái)完成制版，立裁，平裁等。課堂作業(yè)一般就是實(shí)物作業(yè)。這個(gè)過(guò)程中也會(huì)有一些腦洞大開(kāi)的課程，但是基本的構(gòu)架是不會(huì)發(fā)生改變的。

設(shè)計(jì)理論課，基本就是鉆研某個(gè)方向，課堂作業(yè)一般就是你的課題報(bào)告以及幾份設(shè)計(jì)草圖罷了。

但是唯獨(dú)少了商業(yè)課，這就導(dǎo)致很多學(xué)生畢業(yè)以后自己沒(méi)有方向不知道要干什么，是做獨(dú)立設(shè)計(jì)師，還是開(kāi)工作室亦或者是上班，打工等等，找不準(zhǔn)自己的定位。只能盲目的去選擇。

到底是什么樣的人適合服裝設(shè)計(jì)專業(yè)呢？

1. 家里有服裝行業(yè)背景

2. 家里有人脈亦或者有礦

3. 對(duì)該行業(yè)熱愛(ài)但是不指望這個(gè)生存

只有說(shuō)你能跟以上三點(diǎn)有一點(diǎn)的接觸，*才可以在本行業(yè)里面做出成績(jī)來(lái)，從而產(chǎn)生一定的社會(huì)地位，否則真的非常難走，舉步維艱。今天小編說(shuō)的服裝設(shè)計(jì)只是一個(gè)縮影，這樣的情況在美院專業(yè)里面比比皆是，境遇慘淡。

這種狀況按照如今的社會(huì)來(lái)講也是比較正常的事情了，每年30多萬(wàn)的考生，社會(huì)是真的消化不了 ，再說(shuō)有一部分人學(xué)習(xí)美術(shù)也只是想要考取一所*而已，并沒(méi)有說(shuō)想要真正的從事該行業(yè)。

好好的美術(shù)類院校，逐步演變成差生收納所，好在今年藝考改革對(duì)于藝考生作出一系列變動(dòng)。

學(xué)服裝設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)*好？

近來(lái)，服裝設(shè)計(jì)留學(xué)已經(jīng)成為藝術(shù)留學(xué)生最熱門的一個(gè)方向。學(xué)服裝設(shè)計(jì)到哪個(gè)*好？如果你已經(jīng)計(jì)劃申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)留學(xué)，那么這篇文章你就不能錯(cuò)過(guò)哦！
學(xué)服裝設(shè)計(jì)到哪個(gè)*好——意大利
意大利的時(shí)裝引領(lǐng)世界潮流，意大利很重視服裝品牌的積淀，很精心地維護(hù)自身品牌的價(jià)值，孕育了上百家百年悠久歷史的品牌，也培養(yǎng)了無(wú)數(shù)世界頂級(jí)設(shè)計(jì)師。
國(guó)際*的四大時(shí)裝周之一 ——米蘭時(shí)裝周，憑借著各種精華元素迅速地成為了時(shí)裝周的領(lǐng)頭羊，國(guó)內(nèi)的時(shí)尚界，影視圈明星都會(huì)聚集在米蘭時(shí)裝周。
意大利馬蘭歐尼是世界公認(rèn)的時(shí)尚界*學(xué)府，世界公認(rèn)的最著名的設(shè)計(jì)，時(shí)裝教育*殿堂。
創(chuàng)校至今，馬蘭歐尼服裝設(shè)計(jì)已為時(shí)裝界培養(yǎng)了 30000 多名專業(yè)設(shè)計(jì)人才，其中包括有Dolce & Gabbana公司的創(chuàng)始人Domenico Dolce和MOSCHINO的創(chuàng)始人Franco Moschino，華倫天奴前任設(shè)計(jì)總監(jiān)、Tod's新任女裝系列創(chuàng)意總監(jiān) 女士等。
世界著名的服裝公司Versace和Prada的 80% 的員工畢業(yè)于馬蘭歐尼設(shè)計(jì)。馬蘭歐尼是*所被意大利教育部認(rèn)可的專業(yè)藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校，同時(shí)也得到了英國(guó)和法國(guó)教育*的認(rèn)可。所頒發(fā)的文憑與學(xué)位的價(jià)值就體現(xiàn)于馬蘭歐尼建校 70 年來(lái)不斷努力所取得的國(guó)際聲譽(yù)。
學(xué)服裝設(shè)計(jì)到哪個(gè)*好——法國(guó)
法國(guó)是世界著名的時(shí)尚王國(guó)，能夠在法國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)成了許多*學(xué)子夢(mèng)寐以求的選擇。
服裝設(shè)計(jì)在法國(guó)屬于私立職業(yè)教育，和綜合類*相比于社會(huì)的接軌性更強(qiáng)，就業(yè)機(jī)會(huì)也更多。通常在這類學(xué)校就讀的學(xué)生，業(yè)內(nèi)認(rèn)可度很高。也有更多的機(jī)會(huì)直接接觸公司，從而獲得更好的職業(yè)訓(xùn)練。
巴黎ESMOD，時(shí)裝界的哈佛*，擁有悠久的歷史，對(duì)時(shí)裝界有卓越的貢獻(xiàn)，在整個(gè)行業(yè)中聲名顯赫。、
ESMOD的內(nèi)衣設(shè)計(jì)、男式時(shí)裝、女式時(shí)裝、童裝、舞臺(tái)裝、紡織服裝及時(shí)裝營(yíng)銷尤其有名。每年學(xué)校選十五名*秀的學(xué)生，幫助他們創(chuàng)立自己的時(shí)裝品牌。
學(xué)服裝設(shè)計(jì)到哪個(gè)*好——美國(guó)
美國(guó)藝術(shù)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)主要以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，以及設(shè)計(jì)表達(dá)手法的專業(yè)程度為目標(biāo)。除了日常的設(shè)計(jì)作業(yè)以外，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)還會(huì)以競(jìng)賽和商業(yè)展出的方式為學(xué)生提供個(gè)人展示的平臺(tái)，為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)生提供就業(yè)的機(jī)會(huì)。
服裝設(shè)計(jì)留學(xué)美國(guó)，除了設(shè)計(jì)技能的提升，經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、生產(chǎn)管理等商業(yè)知識(shí)也會(huì)被普及。學(xué)生可以受到更全面的教育。
美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)或帕森設(shè)計(jì)，是享譽(yù)世界的設(shè)計(jì)，它的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是全美*名的，著名校友包括：為 LV 打響服裝設(shè)計(jì)名號(hào)的 Yohji Yamamoto (山本耀司)， Richard Chai, Narciso Rodriguez, Prabal Gurung,，COACH的現(xiàn)任首席設(shè)計(jì)師Reed Krakoff，Gucci 前首席設(shè)計(jì)師Tom Ford等。
學(xué)服裝設(shè)計(jì)到哪個(gè)*好，以上內(nèi)容是對(duì)意大利、法國(guó)、美國(guó)等服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的介紹，小編認(rèn)為服裝設(shè)計(jì)留學(xué)*應(yīng)視你的個(gè)人風(fēng)格而定。適合自己的才是最重要的。

學(xué)服裝設(shè)計(jì)好嗎

服裝設(shè)計(jì)近幾年在在業(yè)界都享有盛譽(yù)，時(shí)裝周更是吸引著全球愛(ài)好時(shí)尚人士的眾多目光。法國(guó)服裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格和強(qiáng)項(xiàng)是高定禮服類，英國(guó)服裝設(shè)計(jì)是創(chuàng)意成衣類，美國(guó)的服裝號(hào)稱為商業(yè)大國(guó)。每個(gè)*的*都有很多開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，服裝設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里好？下面給大家分享服裝設(shè)計(jì)學(xué)校哪個(gè)好？

服裝設(shè)計(jì)學(xué)校哪個(gè)好？

1.時(shí)裝界的哈佛*——巴黎ESMOD

ESMOD擁有悠久的歷史，對(duì)時(shí)裝界有卓越的貢獻(xiàn)，在整個(gè)行業(yè)中聲名顯赫，被稱為“時(shí)裝界的哈佛*”。

ESMOD的內(nèi)衣設(shè)計(jì)、男式時(shí)裝、女式時(shí)裝、童裝、舞臺(tái)裝、紡織服裝及時(shí)裝營(yíng)銷尤其有名。

ESMOD的教學(xué)質(zhì)量毋庸置疑。教學(xué)方法有工作室、理論課、講座及企業(yè)實(shí)習(xí)。課程設(shè)置上，*、二年是時(shí)裝設(shè)計(jì)及制作的接近、入門探索期，這一時(shí)期的課程為公共課;第三年是專業(yè)期，這一時(shí)期學(xué)生自己選至6月，為時(shí)裝基礎(chǔ)定專業(yè)。學(xué)生能得到全面的培訓(xùn)。

2.Versace和Prada的 80% 的員工畢業(yè)于此——馬蘭歐尼

馬蘭歐尼是世界公認(rèn)的時(shí)尚界*學(xué)府，世界公認(rèn)的最著名的設(shè)計(jì)，時(shí)裝教育*殿堂

馬蘭歐尼服裝設(shè)計(jì)已為時(shí)裝界培養(yǎng)了 30000 多名專業(yè)設(shè)計(jì)人才，其中包括有Dolce & Gabbana公司的創(chuàng)始人Domenico Dolce和MOSCHINO的創(chuàng)始人Franco Moschino，華倫天奴前任設(shè)計(jì)總監(jiān)、Tod's新任女裝系列創(chuàng)意總監(jiān) 女士等。

馬蘭歐尼是*所被意大利教育部認(rèn)可的專業(yè)藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校，同時(shí)也得到了英國(guó)和法國(guó)教育*的認(rèn)可。

每年馬蘭歐尼時(shí)裝都會(huì)限定各個(gè)專業(yè)的招生名額。遵循這樣的規(guī)定利于提前做好教學(xué)計(jì)劃，為每門課程挑選*異的教師，最終保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。

3. Parsons帕森斯設(shè)計(jì)

美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)是享譽(yù)世界的設(shè)計(jì)，它的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是全美*名的。

著名校友包括： Anna Sui (安娜蘇)，Mengdi Wu (吳夢(mèng)迪)，Alexander Wang (王大仁)，Jason Wu (吳季剛)，Yohji Yamamoto (山本耀司)，Donna Karan，Richard Chai, Narciso Rodriguez, Derek Lam, Doo Ri, Prabal Gurung, Thakoon, Aimee ，COACH的現(xiàn)任首席設(shè)計(jì)師Reed Krakoff，Gucci 前首席設(shè)計(jì)師Tom Ford等。

Parsons 時(shí)裝設(shè)計(jì)和社會(huì)學(xué)(Fashion Design and Society)的MFA課程獨(dú)具特色，為學(xué)生提供專業(yè)學(xué)習(xí)與跨*學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給予學(xué)生多樣化的設(shè)計(jì)概念，發(fā)展學(xué)生潛能的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)，不僅僅要做出色的時(shí)裝設(shè)計(jì)師、企業(yè)家和學(xué)者，并且要有國(guó)際化的視野，成為國(guó)際化公民。

服裝設(shè)計(jì)需要主修課程

1、時(shí)裝線條和草圖 Fashion sketching 2、服裝史 History of costume 3、創(chuàng)意設(shè)計(jì)理論及創(chuàng)意 Creative design theory and elements 4、顏色和設(shè)計(jì)理論 Color and design theory 5、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) Computer –aided design 6、計(jì)算機(jī)花紋繪圖 Computer pattern drafting 7、個(gè)人作品開(kāi)發(fā) Portfolio 8、立體剪裁 Draping 9、工業(yè)縫紉技術(shù) sewing 10、服裝結(jié)構(gòu) Garment

服裝設(shè)計(jì)學(xué)校哪個(gè)好？每個(gè)服裝設(shè)計(jì)院校都有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，選擇服裝設(shè)計(jì)留校應(yīng)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格去選擇。英美的藝術(shù)院校分布比較多，教學(xué)水平和質(zhì)量也是世界一流的。其次英美的服裝業(yè)比較發(fā)達(dá)，對(duì)時(shí)尚的敏銳度極高，服裝設(shè)計(jì)發(fā)展前景很好，同學(xué)們可以考慮申請(qǐng)英美的服裝設(shè)計(jì)院校。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景好嗎？

服裝設(shè)計(jì)近幾年在在業(yè)界都享有盛譽(yù)，時(shí)裝周更是吸引著全球愛(ài)好時(shí)尚人士的眾多目光。法國(guó)服裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格和強(qiáng)項(xiàng)是高定禮服類，英國(guó)服裝設(shè)計(jì)是創(chuàng)意成衣類，美國(guó)的服裝號(hào)稱為商業(yè)大國(guó)。每個(gè)*的*都有很多開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，服裝設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里好？下面給大家分享服裝設(shè)計(jì)學(xué)校哪個(gè)好？
服裝設(shè)計(jì)學(xué)校哪個(gè)好？
1.時(shí)裝界的哈佛*——巴黎ESMOD
ESMOD擁有悠久的歷史，對(duì)時(shí)裝界有卓越的貢獻(xiàn)，在整個(gè)行業(yè)中聲名顯赫，被稱為“時(shí)裝界的哈佛*”。
ESMOD的內(nèi)衣設(shè)計(jì)、男式時(shí)裝、女式時(shí)裝、童裝、舞臺(tái)裝、紡織服裝及時(shí)裝營(yíng)銷尤其有名。
ESMOD的教學(xué)質(zhì)量毋庸置疑。教學(xué)方法有工作室、理論課、講座及企業(yè)實(shí)習(xí)。課程設(shè)置上，*、二年是時(shí)裝設(shè)計(jì)及制作的接近、入門探索期，這一時(shí)期的課程為公共課;第三年是專業(yè)期，這一時(shí)期學(xué)生自己選至6月，為時(shí)裝基礎(chǔ)定專業(yè)。學(xué)生能得到全面的培訓(xùn)。
2.Versace和Prada的 80% 的員工畢業(yè)于此——馬蘭歐尼
馬蘭歐尼是世界公認(rèn)的時(shí)尚界*學(xué)府，世界公認(rèn)的最著名的設(shè)計(jì)，時(shí)裝教育*殿堂
馬蘭歐尼服裝設(shè)計(jì)已為時(shí)裝界培養(yǎng)了 30000 多名專業(yè)設(shè)計(jì)人才，其中包括有Dolce & Gabbana公司的創(chuàng)始人Domenico Dolce和MOSCHINO的創(chuàng)始人Franco Moschino，華倫天奴前任設(shè)計(jì)總監(jiān)、Tod's新任女裝系列創(chuàng)意總監(jiān) 女士等。
馬蘭歐尼是*所被意大利教育部認(rèn)可的專業(yè)藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校，同時(shí)也得到了英國(guó)和法國(guó)教育*的認(rèn)可。
每年馬蘭歐尼時(shí)裝都會(huì)限定各個(gè)專業(yè)的招生名額。遵循這樣的規(guī)定利于提前做好教學(xué)計(jì)劃，為每門課程挑選*異的教師，最終保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。
3. Parsons帕森斯設(shè)計(jì)
美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)是享譽(yù)世界的設(shè)計(jì)，它的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是全美*名的。
著名校友包括： Anna Sui (安娜蘇)，Mengdi Wu (吳夢(mèng)迪)，Alexander Wang (王大仁)，Jason Wu (吳季剛)，Yohji Yamamoto (山本耀司)，Donna Karan，Richard Chai, Narciso Rodriguez, Derek Lam, Doo Ri, Prabal Gurung, Thakoon, Aimee ，COACH的現(xiàn)任首席設(shè)計(jì)師Reed Krakoff，Gucci 前首席設(shè)計(jì)師Tom Ford等。
Parsons 時(shí)裝設(shè)計(jì)和社會(huì)學(xué)(Fashion Design and Society)的MFA課程獨(dú)具特色，為學(xué)生提供專業(yè)學(xué)習(xí)與跨*學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給予學(xué)生多樣化的設(shè)計(jì)概念，發(fā)展學(xué)生潛能的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)，不僅僅要做出色的時(shí)裝設(shè)計(jì)師、企業(yè)家和學(xué)者，并且要有國(guó)際化的視野，成為國(guó)際化公民。
服裝設(shè)計(jì)需要主修課程
1、時(shí)裝線條和草圖 Fashion sketching 2、服裝史 History of costume 3、創(chuàng)意設(shè)計(jì)理論及創(chuàng)意 Creative design theory and elements 4、顏色和設(shè)計(jì)理論 Color and design theory 5、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) Computer –aided design 6、計(jì)算機(jī)花紋繪圖 Computer pattern drafting 7、個(gè)人作品開(kāi)發(fā) Portfolio 8、立體剪裁 Draping 9、工業(yè)縫紉技術(shù) sewing 10、服裝結(jié)構(gòu) Garment
服裝設(shè)計(jì)學(xué)校哪個(gè)好？每個(gè)服裝設(shè)計(jì)院校都有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，選擇服裝設(shè)計(jì)留校應(yīng)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格去選擇。英美的藝術(shù)院校分布比較多，教學(xué)水平和質(zhì)量也是世界一流的。其次英美的服裝業(yè)比較發(fā)達(dá)，對(duì)時(shí)尚的敏銳度極高，服裝設(shè)計(jì)發(fā)展前景很好，同學(xué)們可以考慮申請(qǐng)英美的服裝設(shè)計(jì)院校。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)不應(yīng)該出國(guó)留學(xué)呢？

我個(gè)人認(rèn)為如果你想向服裝設(shè)計(jì)專業(yè)更近一步是需要出國(guó)深造的，國(guó)內(nèi)外服裝設(shè)計(jì)教育的區(qū)別，首先來(lái)自于其教學(xué)模式及課程設(shè)置的不同，這使得很多同學(xué)對(duì)服裝設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)知從一開(kāi)始便有所差異。

是否真的需要出國(guó)進(jìn)修，得看你想在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)中享有多深的造詣。國(guó)內(nèi)缺乏服裝文化的積累，對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的教育與培養(yǎng)力度不足且針對(duì)性不強(qiáng)?，F(xiàn)階段*的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系，是基于服務(wù)以制造為主要特征的服裝行業(yè)，在服裝設(shè)計(jì)教育上缺少針對(duì)性與特色，難以滿足服裝行業(yè)對(duì)個(gè)性化設(shè)計(jì)師的需求。

歐美等服裝設(shè)計(jì)強(qiáng)國(guó)在服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的方向設(shè)置上具有突出的針對(duì)性、多樣化的特點(diǎn)；甚至將服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與紡織學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、新聞傳媒、計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域與傳統(tǒng)的服裝設(shè)計(jì)相融合，為服裝行業(yè)有針對(duì)性地培養(yǎng)綜合型人才。

另外，國(guó)外的教學(xué)理念本就與國(guó)內(nèi)區(qū)別很大，注重過(guò)程甚于結(jié)果，注重感受甚于現(xiàn)象，注重獨(dú)立思考甚于按部就班。所以如果有條件，能出國(guó)進(jìn)修是*的。沒(méi)有條件也可以考慮國(guó)內(nèi)一些有外教課程設(shè)置的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，像深圳的光影環(huán)球服裝設(shè)計(jì)就旨在引進(jìn)國(guó)外教學(xué)理念和教學(xué)方式

從教學(xué)方式上來(lái)看，國(guó)內(nèi)院校更偏向于注入式教學(xué)，關(guān)于服裝的大部分專業(yè)技能都會(huì)傳授給學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生吸收的程度會(huì)有較大差距。遇到自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生，這種教學(xué)方式可能無(wú)法獲得理想的教學(xué)效果。因?yàn)樵谡n程的設(shè)置當(dāng)中實(shí)踐類課程比較少，導(dǎo)致有些學(xué)生學(xué)完一個(gè)課程就忘了另外一個(gè)課程，不能很好的將所學(xué)的知識(shí)及時(shí)串聯(lián)起來(lái)。

國(guó)外院校則更加自由化一點(diǎn)，前期先講一些必要的基礎(chǔ)內(nèi)容，了解專業(yè)的意義，培養(yǎng)并引導(dǎo)學(xué)生盡量從自身興趣出發(fā)再結(jié)合專業(yè)內(nèi)容，然后通過(guò)后期的項(xiàng)目制課程*程度的鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，將前期所學(xué)的技能與知識(shí)鞏固和拓展。這種教學(xué)方式有一個(gè)比較突出的優(yōu)勢(shì)，在進(jìn)行課題研究的過(guò)程中，學(xué)生的主要任務(wù)是遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中不僅鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)能夠盡快的將所學(xué)到的東西進(jìn)行實(shí)踐，從而使得專業(yè)知識(shí)吸收更為穩(wěn)固

。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)雖然在藝術(shù)*中屬于感性*，但是在*項(xiàng)目的呈現(xiàn)當(dāng)中還是需要完整的邏輯思維，如果不能在項(xiàng)目中將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，形成環(huán)環(huán)相扣有邏輯性的表達(dá)，就無(wú)法讓觀看者從設(shè)計(jì)中明白設(shè)計(jì)師所要表達(dá)的內(nèi)容。這也正是國(guó)內(nèi)畢業(yè)生普遍存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的知識(shí)較為碎片化，不能形成完整的鏈條。

因此在國(guó)外院校的本科階段結(jié)束之后，院校需要學(xué)生至少要掌握以下三點(diǎn)能力：

設(shè)計(jì)的邏輯性

對(duì)于設(shè)計(jì)主題的理解和自己的觀點(diǎn)

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的各項(xiàng)基本技能