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1.什么樣的適合上集體課
對于語言發(fā)育遲緩具有孤獨癥征兆或者有感統失調等障礙的兒童,比較適合在集體環(huán)境中學習如何和小朋友合作怎么幫助別人怎么和小朋友互動,集體課是孩子回到社會的一個非常重要的一個環(huán)節(jié),所以如果有相關障礙的孩子比較適合上集體課。
2.如何治療孤獨癥兒童
自閉癥的治療以教育訓練為主,心理治療為輔。 研究證明,教育培訓的年齡越小越好,越容易掌握培訓后獲得的技能。 需要注意的是,在教育過程中,要特別注意家長的作用。 *個孩子的父母應該接受現實。 孩子的普通家長在面對孩子的問題時,在早期都會有一定程度的焦慮。
3.感統訓練促進的全面發(fā)展
在家做感覺統合訓練時,往往側重于單一感覺統合能力的鍛煉。父母認為自己的孩子在任何領域都有所欠缺,并玩與該領域相關的游戲。但感覺統合訓練中心的課程設置更加科學全面,既能有針對性地培養(yǎng)孩子的感覺統合能力,又能兼顧孩子學習能力、情感、社交等全方位的提升,可以起到1+1>2的作用。
4.多動癥和感統失調有什么關系
多動癥本身就是大腦發(fā)育不平衡的表現,所以這一類人的感統發(fā)育沒那么好可以說是必然的。但絕不是感統失調引起多動癥。這個邏輯不要搞反了。目前的研究發(fā)現,感統訓練對改善多動癥的核心癥狀是一點用都沒有,所以平時千萬不要被一些無良機構哄騙。
5.感統失調多少歲之前能矯正
對于那些有輕度感覺統合障礙的孩子,家長不要太著急。 只要孩子不超過12歲,仍然可以幫助他們完成感覺統合過程,解決障礙問題。 注意這個時候一定不要病急亂投醫(yī),這更要冷靜,沉下心找一些感統訓練機構,一定要選擇專業(yè)的、有信譽的,因為市面上很多這樣的機構都有騙局。
6.小孩進行感統訓練需要注意哪些
一切感統訓練都需要以保證孩子的安全為前提,要讓孩子在安全、穩(wěn)定的環(huán)境接受訓練。讓孩子在快樂的訓練中獲得感統能力的提高要比讓他在壓力、失敗的沮喪和失望中否定自己要好很多。所以,在訓練的過程中偶爾也適當地降低運動的強度,或者改變一下游戲規(guī)則,讓孩子有機會能夠體驗到成功的喜悅。
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