少兒編程老師底薪2800正常嗎
正常。根據(jù)查詢少兒編程老師招聘信息得知,少兒編程老師底薪2800是正常的,少兒編程老師的工資包括底薪+課時費+績效獎金。少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。在培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師工資多少
4000-8000不等。
一般構(gòu)成為底薪+任職年限獎+業(yè)績提成+職務(wù)津貼,一般都有五險,沒有一金。
底薪是根據(jù)教學(xué)實力評估的,機構(gòu)分為4000、6000、8000三個檔次。任職年限是每任職1年增加300元。職務(wù)津貼校區(qū)校長和*運營督導(dǎo)每月1000元,分校長另有校區(qū)20%管理分紅。
差別*的是業(yè)績提成,機構(gòu)規(guī)定每人所教學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)人數(shù),超過標(biāo)準(zhǔn)就有提成,按超過人數(shù)疊加。通常教30位學(xué)生每月收入大約為1.2萬,40人為1.5萬,教的學(xué)生越多,工資越高。
培訓(xùn)機構(gòu)老師的工資通常并無可靠保證。
1、受生源多少制約。如果機構(gòu)運營情況不佳,就沒有足夠生源,老師自然拿不到或少拿業(yè)績提成,只能領(lǐng)取保底工資。
2、*老師之間收入不平衡。譬如家長和學(xué)生大多青睞補習(xí)數(shù)學(xué)、英語等*,補習(xí)語文*的學(xué)生較少,所以在機構(gòu)數(shù)學(xué)英語老師收入較高,經(jīng)驗豐富的老師都在1.5萬以上。而語文老師由于學(xué)生較少,很難達(dá)到1.5萬。
3、非常時期收入無保證。這次疫情期間,機構(gòu)無法正常運營,老師只能拿個底薪。還有一些實力不強的機構(gòu)甚至連底薪都沒有。另外,如果機構(gòu)經(jīng)營不善倒閉,可能會被欠薪。近來,網(wǎng)上報道一家有名教育培訓(xùn)機構(gòu)瀕臨倒閉,已經(jīng)拖欠名下老師工資半年之久。
培訓(xùn)機構(gòu) 老師的工資一般多少
現(xiàn)在的孩子,很多都去補習(xí)班補習(xí)。即便孩子成績還不錯,但是很多父母還是要將孩子送去補習(xí)班,希望成績更上一層樓。有的家長一年在孩子補習(xí)這方面,可謂是花費不小,有的多則一年幾萬,甚至十幾萬,少則幾大千,這樣無形增加了父母的負(fù)擔(dān)。而如今物價什么的啥都漲,就只工資不漲的情況下,孩子的補習(xí)費用也跟著漲價200-500一期,這讓很多家長苦不堪言。
既然補習(xí)費用增加了,培訓(xùn)機構(gòu)的老師是否收入也增加了呢?其實不然,剛才已經(jīng)提到了,現(xiàn)在啥都漲,就是工資不漲,培訓(xùn)機構(gòu)的老師也是那工資的,作為打工者,工資跟學(xué)校收費沒關(guān)系,學(xué)費漲500也還是那個工資。
那么培訓(xùn)機構(gòu)老師真的賺錢么?是不是網(wǎng)上說的輕松月入過萬,我實話告訴你,是有的!但是這個跟補習(xí)班所在地區(qū)不同,機構(gòu)薪資解構(gòu)相關(guān)聯(lián)。
1.培訓(xùn)機構(gòu)老師薪資受地域影響。
若在一個省會城市,一般老師能收入在6000+,上不封頂,畢竟省會城市消費水平不一樣,二者就是客戶群體不一樣,家長收入水平也不一樣,故學(xué)費比起縣城要高出許多。
若在其他縣市的培訓(xùn)機構(gòu)補習(xí),市區(qū)跟縣城相差不大,一般一門課程一個學(xué)期收費在1100-1300之間,一共30課時,也就是孩子上一次課約么40塊錢左右。
2.培訓(xùn)機構(gòu)老師薪資受機構(gòu)內(nèi)薪資結(jié)構(gòu)影響
很多學(xué)校的薪資解構(gòu)就是底薪+提成+課時費構(gòu)成,那么最主要的還是底薪和課時費影響,省會城市現(xiàn)對于其他縣市要高出1000的樣子。以縣城為例,一般老師的底薪是1700的樣子,也就是當(dāng)?shù)?薪資標(biāo)準(zhǔn),課時費不僅跟所帶學(xué)生年級有關(guān),還跟人數(shù)掛鉤,*一班一次課(兩節(jié)連堂)是40-60元,如果班級人數(shù)較多,就是60元,*50-80元起步,人數(shù)多可以拿到較高的工資。高中一次課80元起。
那么我以一個在縣城補習(xí)班上課的老師為例,算一下他的收入。
底薪:1700
帶4個班(*)
課時費:50/次,一個月四周,每周每班兩次課
一個月收入:1700+50X4X8=3300
所謂的提成,大部分培訓(xùn)機構(gòu)是在每個學(xué)期前才有的,比如招一個新同學(xué),提成10-20 元,還有就是原來的學(xué)生續(xù)讀情況,在達(dá)到要求的續(xù)讀率情況下一般也就20-30一人,加入一共帶生人數(shù)80,續(xù)讀80%。也就是64人,每人30元,也就1920元,1920是一個學(xué)期的,按5個月算,平均下來多400。
綜上:培訓(xùn)機構(gòu)的老師一般收入在3300+4
去教育培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)少兒英語老師怎么樣?。看鍪窃趺磦€情況?
個人經(jīng)歷: 教育培訓(xùn)機構(gòu)都是周末上班,工作日休息一天的。 工資是按基本工資差不多在2500-2700 這個檔次,其他的是按照課時來算的,課時超過了底薪的時候,就按照課時費來算公司,課時沒超過底薪的時候,就按照底薪來拿。個人覺得教育培訓(xùn)機構(gòu)都比較坑,超過課時的話,基本每天都需要上課,少兒英語還比較好,備課比較簡單,我是上的**的,課程多的時候,備課比較累,人比較辛苦的,并不輕松。北京英語培訓(xùn)當(dāng)老師?工資底薪和課時費各是多少
底薪一般都是1500-2000吧,不會很多,但是課時費不少的,還有的是光有課時費為標(biāo)準(zhǔn)的,沒有底薪的那種,一般月薪在3000-5000左右.看你去做什么形式的了是周末型還是全日性.
北京蒙特梭利幼兒園配班老師工資
5000元。北京蒙臺梭利教育科技成立于1999年3月10日,是集教學(xué)研究、教材編寫、師資培訓(xùn)、幼兒園教學(xué)指導(dǎo)、國際學(xué)術(shù)交流于一體的教育科研單位,該園配班老師工資為5000元。北京,簡稱“京”,是*人民共和國的首都。請問java培訓(xùn)的薪資一般是多少?
java培訓(xùn)的薪資一般在一萬元以上,具體需要根據(jù)實際情況而定。學(xué)習(xí)Java推薦選擇【達(dá)內(nèi)教育】。該機構(gòu)各大課程體系緊跟企業(yè)需求,企業(yè)級項目,課程穿插大廠真實項目講解,對標(biāo)企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn),制定專業(yè)學(xué)習(xí)計劃,囊括主流熱點技術(shù)。不同地區(qū),不同職位,不同技術(shù)水平的Java從業(yè)者的待遇都會不同,以北京為例:北京的Java工程師的月平均工資為14000元左右,應(yīng)屆畢業(yè)生的月平均工資為9000元左右,工作年限越長,經(jīng)驗越多,能力越強,職位越高,工資也會越多。一般情況下的【Java軟件工程師】是分四個等級,從軟件技術(shù)員到助理軟件工程師,再到軟件工程師,*成為高級軟件工程師。
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少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)課時老師一般多少
*,在為孩子選擇少兒編程課程時,會因為課程的不同而出現(xiàn)不同的收費方式。提到少兒編程一般如何收費,基本上都是按照課時來收費的,課時越長往往學(xué)費越高,而且課程都是有完善的授課體系的,也就是根據(jù)授課體系而言總課時長度確定,因此對每個學(xué)期的收費情況都是固定的。第二,在考慮少兒編程一般如何收費的時候,還應(yīng)該考慮的就是孩子的學(xué)習(xí)周期。因為很多家長沒有把學(xué)習(xí)周期考慮在內(nèi),因此就出現(xiàn)了預(yù)算失控的情況。對于少兒編程課程而言如果不學(xué)習(xí)整個課程體系,那么就會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果,因此在計算的時候就要考慮好整個學(xué)期的。
第三,還有就是少兒編程一般如何收費這個問題也要看具體活動,因為同樣的課時長度,一次性購買課程的話自然價格便宜,但是如果是分批購買課程反倒不劃算,因此這方面可以體現(xiàn)出做好學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性,根據(jù)孩子的年齡和情況來考慮如何選擇課程,這樣就可以確保真正在預(yù)算內(nèi)完成課程而且還可以讓孩子的效果好。
少兒編程老師有前途嗎
由于少兒編程的快速發(fā)展,對于少兒編程教師的需求還比較大。所以,當(dāng)供給量不足時,這一職位的工資待遇就會很可觀。
如今市場急轉(zhuǎn)直下,可以從事少兒編程的教師越來越少,無論是學(xué)校還是校外培訓(xùn)機構(gòu),都非常缺乏專業(yè)的少兒編程教師。
少兒編程雖然在發(fā)達(dá)*已經(jīng)是一個非常成熟的行業(yè),但在國內(nèi)才剛剛起步,缺少相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。因此,只要大家掌握了一定的編程能力,富有創(chuàng)新精神和實踐操作能力,能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和動腦能力,就能成為一名出色而有前途的少兒編程教師。
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