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1.*生學(xué)習(xí)編程的重要性

讓孩子從小接觸編程可以有效地鍛煉孩子的思維，讓孩子的智商得到充分的發(fā)掘。編程可以增強孩子的思維能力，編程是一個創(chuàng)造的過程培養(yǎng)孩子養(yǎng)成編程式思維，遇到問題分析問題解決問題，總體就是這么一個思路，而且編程是一門邏輯性強的*，這對孩子高效處理問題很有幫助。

2.少兒編程能鍛煉的思維能力嗎

這就得益于邏輯思維的增強，思維更清晰還能提升孩子解決實際問題的能力，因為編程是一門用來解決實際問題且目的性明確的一門*，在編出一道程序的同時解決問題的能力也得到了鍛煉。編程還可以培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，因為編程是以計算為核心的，這就要求對數(shù)學(xué)有較高的要求，這就對孩子養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維起到了很好的輔助作用。

3.*編程都學(xué)什么呢

首先*生應(yīng)該知道基本的四則運算，即加減乘除，在數(shù)學(xué)上的知識直接聯(lián)系到自己的編程學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，很多*生對邏輯函數(shù)的掌握都不是太好，因為日常生活中很少會接觸到是與否之間的判斷，特別是加上計算機這個抽象的概念?？傊畬τ谶@種邏輯上的判斷思維*生該加強訓(xùn)練。

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4.少兒編程是計算機語言嗎

編程是一種計算機語言，把人類的語言轉(zhuǎn)化成計算機可以聽懂的指令的一種工具。也就是，編程是一個語言工具和我們學(xué)習(xí)英語這門語言一樣，我們學(xué)英語是為了和外國人直接交流編程和英語一樣，只是呢它不是和人對話而是一種針對計算機的語言，幫助我們和計算機直接交流，讓計算機聽我們的話完成我們要做的事情。

5.學(xué)少兒編程能提高邏輯思維能力嗎

少兒編程所學(xué)的和真正軟件開發(fā)工程師的編程工作的技能還是相差甚遠(yuǎn)的。不過對引導(dǎo)孩子興趣，讓孩子學(xué)會一種程序運行背后的邏輯思維方式還是非常有幫助的。比如將編程中的如果那么，重復(fù)執(zhí)行，事件，并發(fā)等結(jié)構(gòu)化思維方式融會貫通到孩子的日常學(xué)習(xí)生活中，還是能夠受益無窮。

6.零基礎(chǔ)的怎么學(xué)習(xí)少兒編程

經(jīng)常有家長在問孩子幾歲學(xué)編程好，網(wǎng)上的答案也是眾說紛紜，有說5歲有說8歲的，也有說小孩子不適合學(xué)編程的，讓家長一時不知如何抉擇是好。認(rèn)為孩子幾歲學(xué)都是合適的，只是要根據(jù)孩子的邏輯認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，安排合適的內(nèi)容和學(xué)習(xí)計劃。

7.少兒編程能提高邏輯思維嗎

邏輯思維中包含著一定的慣性思維成分，邏輯思維能力過強會一定程度約束發(fā)散性思維，這也是成年人很少會有奇思妙想的原因。當(dāng)然，肯定會有很多人不認(rèn)同我的這種說法。那我們也可以換一種說法，邏輯思維跟發(fā)散性思維絕對不是同一種思維方式，孩子跟多的時間花在邏輯思維的培養(yǎng)上，那就要減少發(fā)散性思維培養(yǎng)的時間。

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