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天津語言障礙癥有什么危害

日期:2023-04-04 19:38:30     瀏覽:306    來源:天津市心心語自閉癥與腦癱兒童康復(fù)服務(wù)中心
核心提示:語言障礙的危害性有多大?語言,是交流的工具。隨著社會(huì)的發(fā)展,語言在人們的生活中占有越來越重要的位置。語言方面的障礙(比如“大舌頭”“口吃”“發(fā)音不準(zhǔn)”“口齒不清”“結(jié)巴”“夾舌子”“半語子”等等),雖

語言障礙的危害性有多大?

語言,是交流的工具。隨著社會(huì)的發(fā)展,語言在人們的生活中占有越來越重要的位置。語言方面的障礙(比如“大舌頭”“口吃”“發(fā)音不準(zhǔn)”“口齒不清”“結(jié)巴”“夾舌子”“半語子”等等),雖然沒有給人的身體造成直接的傷害,但它給患者帶來的精神折磨和內(nèi)心痛苦,給當(dāng)事者的學(xué)習(xí)、工作、生活以及前途所造成的影響,卻是難以估量的,許多人為此而痛苦不堪,甚至悲觀厭世。

? ? ? 語言障礙給一個(gè)人帶來的痛苦和各方面的影響都是非常巨大和不可估量的。正確對待和盡早矯正所存在的語言障礙,對于患者,尤其是青少年患者的身心健康及學(xué)習(xí)、工作、生活和前途都具有極其重要的意義!

一、影響自信

? ? ? 如果一個(gè)人在語言表達(dá)方面存在某些障礙(如發(fā)音不準(zhǔn)、口吃等),勢必影響他與別人交流的準(zhǔn)確性或流利程度,患者常常會(huì)因?yàn)樾睦淼挠绊懜杏X有口難言,久而久之,往往會(huì)使患者產(chǎn)生自卑心理,缺乏信心,降低自我評價(jià),喪失許多自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)。在一個(gè)人的成長過程中,信心是非常關(guān)鍵的,一個(gè)失去了信心的人是與成功無緣的。

二、影響學(xué)習(xí)

? ? ? 由于存在語言障礙,使孩子在學(xué)校里的表達(dá)機(jī)會(huì)減少,有疑不問,有話難說,不愿與教師及其他同學(xué)的溝通,勢必影響學(xué)業(yè)成績。更重要的是,由于自信心不足,孩子在學(xué)習(xí)性趣和積極性方面都會(huì)受到極大的影響。

三、影響前途

? ? ? 語言障礙也會(huì)影響他人對患者的正確的評價(jià),輕則在學(xué)?;騿挝徊皇苤赜?,重則影響患者升學(xué)、高考、就業(yè)、提干等,使應(yīng)有的美好前途大打折扣。

四、影響性格

? ? ? 語言方面的障礙,往往易引人取笑,久而久之,會(huì)使人感到有口難言,心理蒙受巨大陰影。因?yàn)榕抡f話而變得沉默寡言、郁郁寡歡,性格逐漸變得內(nèi)向孤僻。有些心理承受能力差的人,甚至?xí)?dǎo)致嚴(yán)重的情緒障礙和心理問題。

五、影響生活

? ? ? 語言障礙者常常會(huì)因?yàn)樾睦淼挠绊懜杏X有口難言,而導(dǎo)致本人盡量少說或不說,本可以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)卻盡量選擇逃避,這種行為模式一旦形成,將會(huì)很大程度上影響人的生活質(zhì)量,比如日常的溝通減少、不敢結(jié)交新朋友、不敢接打電話,公共場合不愿表達(dá)自己的想法等。在戀愛、婚姻方面受到影響的情況更是很普遍。

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言語障礙會(huì)導(dǎo)致什么后果?

嚴(yán)重一些的語言障礙問題,比如腭裂、聽力障礙等等,不僅影響語言障礙者的說話,還影響著他們的智力發(fā)育。這是由于聽力障礙、腭裂這樣的生理問題導(dǎo)致很多孩子在小的時(shí)候不能擁有同齡孩子正常水平的語言能力,而且由于語言障礙的存在,他們的語言理解能力也是不如正常的孩子。

而其他的語言障礙問題,比如發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清等等主要影響的是孩子在語言表達(dá)的能力。兒童的智力發(fā)育和理解能力都是正常的,但是表達(dá)能力、溝通能力都是很欠缺,有的孩子甚至不能說完整一句話,只能單個(gè)詞或單個(gè)字的說出來,生活受到很大的影響。

語言障礙的兒童有哪些表現(xiàn)?

1.語言學(xué)習(xí)落后于同齡孩子

兒童語言發(fā)育的年齡會(huì)存在個(gè)體差異,但是在兩歲之后兒童多數(shù)都可以用短句進(jìn)行表達(dá),因此孩子到了兩歲還不會(huì)說話,就將這種情況視作語言發(fā)育遲緩。語言問題比較輕的兒童,表現(xiàn)為表達(dá)能力低于同齡兒童,或表現(xiàn)為所用詞匯與其年齡不相適應(yīng)。但是問題嚴(yán)重的兒童,甚至都不能說話,不具備語言能力。

2. 發(fā)聲困難

多因中樞運(yùn)動(dòng)神經(jīng)功能障礙或周圍性肌肉病變,使舌、軟腭等言語器官的肌肉發(fā)生痙攣、癱瘓或共濟(jì)失調(diào)而導(dǎo)致出現(xiàn)了各種問題。兒童主要表現(xiàn)為講話緩慢、費(fèi)力、含糊不清,但是他們能夠擁有完整的語言結(jié)構(gòu),不會(huì)出現(xiàn)語法結(jié)構(gòu)混亂的情

3. 言語困難

由于在孕期或者出生后由于藥物、病毒等的感染,導(dǎo)致有的兒童出生后在語言發(fā)育期會(huì)表現(xiàn)出語言表達(dá)能力缺失或語言理解能力缺失的狀態(tài)。前者表現(xiàn)為不能用單詞或語句表達(dá)自己的意愿,后者常表現(xiàn)為不理解別人的言語。

4. 構(gòu)音困難

由于腭裂、舌體肥大、舌系帶過短、咬合不佳等原因,致語音不清,吐字不準(zhǔn)。神經(jīng)系統(tǒng)疾病、聽力降礙、錯(cuò)誤發(fā)聲習(xí)慣等也可能導(dǎo)致構(gòu)音困難。問題比較輕的兒童,僅某些字讀不準(zhǔn),如舌齒音、卷舌音發(fā)聲障礙,一般不影響正常的交流。但是問題嚴(yán)重的孩子,會(huì)有較多字音含糊不清,他們所講的話,旁人不容易聽懂

語言障礙的并發(fā)癥有哪些?

1.構(gòu)音困難 為言語表達(dá)階段所包括的各組織結(jié)構(gòu)的損害,或生理過程的失調(diào)所造成的言語表達(dá)障礙,叫做構(gòu)音困難。如果言語完全不可能就稱為構(gòu)音不能。
這組癥候的特點(diǎn)是構(gòu)音運(yùn)動(dòng)(即把腦內(nèi)言語變成聲音、組成言語的運(yùn)動(dòng)功能)障礙。因此它并不包括詞意或言語的正確理解及運(yùn)用的障礙。而只是表現(xiàn)為口語的聲音形成困難,嚴(yán)重者則完全不能發(fā)音。
(1)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害的構(gòu)音困難:一側(cè)構(gòu)音器官接受雙側(cè)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的控制和支配,包括初級(jí)運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)中央前回頭面部區(qū)域及其發(fā)出的錐體束。所以單側(cè)的上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害,并不造成永久性的構(gòu)音困難。
雙側(cè)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害,諸如假性延髓性麻痹、肌萎縮側(cè)索硬化癥以及中腦的腫瘤或血管病侵犯了兩側(cè)大腦腳底時(shí),可出現(xiàn)構(gòu)音困難。
此類構(gòu)音困難的癥候特點(diǎn)是:構(gòu)音肌癱瘓、舌較正常小而硬。言語含混不清,特別是唇音及齒音受到嚴(yán)重牽累。上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元性構(gòu)音困難還常伴有吞咽困難、飲水嗆咳及情感障礙。
(2)下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害的構(gòu)音困難:核性損害造成的構(gòu)音障礙常以舌肌麻痹為先,舌運(yùn)動(dòng)受限,發(fā)音緩慢而含混,繼之發(fā)生軟腭麻痹而有鼻音,當(dāng)咽喉肌功能由于疑核的完全損害而喪失時(shí),則有完全性構(gòu)音不能。
2.失語 參與腦內(nèi)言語階段的各結(jié)構(gòu)損害或功能失調(diào)即造成失語。它既同聽覺障礙(言語感受階段)無關(guān),又同言語肌(言語表達(dá)階段)的癱瘓或其他運(yùn)動(dòng)障礙無關(guān),這些正是失語癥與構(gòu)音困難的區(qū)別所在。

語言障礙的表現(xiàn)有哪些?

你好,語言障礙有以下四種類型:1、言語聽覺方面,稱作聽覺感覺缺失,患者不能理解由聽覺傳來的語言信息,呈現(xiàn)比面語或者手語,則完全可以理解。2、言語運(yùn)用障礙,又稱“失語癥”。這種語言障礙主要是以嚴(yán)重不流利的言語、語句簡單短小和有缺陷的語言為特征的。3、語音加工缺陷綜合癥,又稱“語音障礙”,這種障礙主要也是表達(dá)性語言障礙。但是他們的言語比言語運(yùn)用障礙的兒童要流利得多。4、語音-句法缺陷綜合癥,又稱“語音-句法障礙”,這類患者同樣表現(xiàn)出綜合癥患者所出現(xiàn)的語音問題,但其程度更加嚴(yán)重,而且伴有語法方面的問題。

語言不清有哪些危害?

語言不清有的危害,有造成人際交往困難,常伴有情緒和行為問題,如害羞、退縮、孤僻等。上學(xué)后可能出現(xiàn)閱讀方面的學(xué)習(xí)困難。
病因?yàn)槔^發(fā)性語音不清多見于舌系帶過短等發(fā)音器官異常及智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。發(fā)育性語音不清原因仍不清楚,一般認(rèn)為可能與有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育延遲、遺傳素質(zhì)、不良語言環(huán)境等因素有關(guān)。因該癥往往有家族聚集性,因此推測可能與遺傳有關(guān),如果兒童在學(xué)習(xí)語言的早期階段與發(fā)音不清的人長期生活在一起,小兒通過模仿也可形成吐詞不清的語言。

語言發(fā)育遲緩有多大對孩子的危害?

出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的主要危害就是嚴(yán)重影響孩子的正常發(fā)育。語言發(fā)育遲緩可以影響到孩子的智力,不利于孩子的心理健康成長。兒童出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的原因比較多,包括智力減退、聽力功能障礙、發(fā)音器官的疾病,中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等原因都會(huì)引起兒童的語言發(fā)育遲緩。

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