哈爾濱健康師證怎么網(wǎng)上報(bào)名
健康師報(bào)名資料: 1、本人正反面(電子版); (電子版); 3、2寸彩色照片(電子版); 4、衛(wèi)生相關(guān)專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生,需填寫(xiě)在校證明或?qū)W信網(wǎng)電子學(xué)籍表; 5、填寫(xiě)工作年限證明,加蓋單位紅章。
網(wǎng)上關(guān)于這個(gè)證書(shū)的說(shuō)法五花八門(mén),也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)媒體專(zhuān)門(mén)對(duì)該證做過(guò)跟蹤報(bào)道。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,趁時(shí)間還來(lái)得及,小編就來(lái)和大家扒一扒這個(gè)證有沒(méi)有取消,到底能不能被認(rèn)可以及值不值得考。承認(rèn),認(rèn)可的技能證書(shū);2006年,原衛(wèi)生部發(fā)布公告,健康師作為新職業(yè)被納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè),并給出明確定義,健康師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員。難熬的距離不是別人在荒廢光陰的時(shí)候,你還在熬著貴的夜,啃著厚的書(shū),而是你明明確定了目標(biāo),一心想拿下職業(yè)生涯的第N個(gè)證書(shū),冷不丁發(fā)現(xiàn)自己根本不知道健康師這個(gè)證到底有多大用處。
教育 目前,高校對(duì)健康專(zhuān)業(yè)的人才,尚屬于起步階段。自2016年起,開(kāi)始批準(zhǔn)設(shè)立"健康服務(wù)與"本科專(zhuān)業(yè),至今設(shè)立該本科專(zhuān)業(yè)的高校已近百所。在高職層次上,2012年起,就已經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立了"健康"專(zhuān)業(yè),至今,已有近百所高職院校開(kāi)設(shè)了該專(zhuān)業(yè)。 綜合看來(lái),開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的本科院校以醫(yī)學(xué)、中學(xué)背景居多,也有體育類(lèi)、理工類(lèi)或綜合類(lèi)*;高職院校中以衛(wèi)生、食品與糧食類(lèi)居多,也有教育與體育類(lèi)、綜合職業(yè)院校開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)。 健康職業(yè)人才供給,目前僅有兩大渠道:一是院校專(zhuān)業(yè)的教育,二是社會(huì)從業(yè)人員通過(guò)繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)崗。我給大家簡(jiǎn)要介紹這兩種人才途徑,讓想進(jìn)入健康行業(yè)的人了解健康專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。 我國(guó)國(guó)民對(duì)健康服務(wù)的需求越來(lái)越多,以、促進(jìn)個(gè)體和群體健康為中心的健康服務(wù)業(yè)發(fā)展前景廣闊,健康服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。 哈爾濱健康師證怎么網(wǎng)上報(bào)名
根據(jù)健康師往期報(bào)名人數(shù)看,每批次報(bào)名人數(shù)呈指數(shù),11月報(bào)名人數(shù)首超25萬(wàn),相信新一輪的政策的變化又將大大報(bào)考人數(shù)及報(bào)名成功率。今年把握機(jī)會(huì),盡早報(bào)名、一次通過(guò)才選擇! 改革二:報(bào)考門(mén)檻;現(xiàn)在政策紅利推進(jìn)健康的發(fā)展,不少高校已經(jīng)新增了健康專(zhuān)業(yè),專(zhuān)門(mén)健康方向的人才。隨著這些人才的,健康師隊(duì)伍會(huì)更加專(zhuān)業(yè)化。相應(yīng)的隨著報(bào)考人數(shù)的,健康師對(duì)報(bào)考者的、專(zhuān)業(yè)和相關(guān)行業(yè)的年資要求也會(huì)有所。比如2019年已經(jīng)有地區(qū)陸續(xù)開(kāi)始非專(zhuān)業(yè)考生報(bào)考,另外還有限本省戶(hù)籍、原件、社保證明等等。也就是說(shuō),今年你還能報(bào)考健康師,到明年也許就沒(méi)資格報(bào)考了! 改革三:晉升等級(jí) 。
哈爾濱健康師證怎么網(wǎng)上報(bào)名, 一、健康師介紹健康概論、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)、健康與健康、 健康教育與健康促進(jìn)、健康服務(wù)與二、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、 初級(jí)(基本)衛(wèi)生、主要慢性非傳染性、循證醫(yī)學(xué)、中學(xué)基礎(chǔ)、 醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、活動(dòng)、心理健康、 技能考核要點(diǎn): 1職業(yè)能力與操作技能 2.綜合技能訓(xùn)練 健康師課程 考核點(diǎn) 一、健康師介紹健康概論、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)、健康與健康、 健康教育與健康促進(jìn)、健康服務(wù)與、 生命學(xué)基本原則、 健康相關(guān)法律二、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、 初級(jí)(基本)衛(wèi)生、流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本知識(shí)、主要慢性非傳染性、循證醫(yī)學(xué)、中學(xué)基礎(chǔ)、 醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、活動(dòng)、心理健康、三、技能操作基本體格測(cè)量、職業(yè)能力與操作技能概述、 基本操作技能、綜合技能訓(xùn)練 分為理論知識(shí)和技能操作考核。理論知識(shí)采用網(wǎng)上答題;技能操作考核采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作進(jìn)行。
