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機(jī)器人編程專業(yè)怎么樣

日期:2023-04-03 11:42:35     瀏覽:300    來源:杭州小碼王教育
核心提示:機(jī)器人工程這個專業(yè)到底怎么樣?就業(yè)前景如何?可以考研嗎?機(jī)器人工程這個專業(yè)很有發(fā)展前景,就業(yè)方向是本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,能夠在機(jī)器人的設(shè)計研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司,從事機(jī)器人工作站設(shè)計、裝調(diào)與

機(jī)器人工程這個專業(yè)到底怎么樣?就業(yè)前景如何?可以考研嗎?

機(jī)器人工程這個專業(yè)很有發(fā)展前景,就業(yè)方向是本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,能夠在機(jī)器人的設(shè)計研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司,從事機(jī)器人工作站設(shè)計、裝調(diào)與改造,機(jī)器人自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、應(yīng)用及運行管理等技術(shù)或管理崗位工作,可以考研。

機(jī)器人專業(yè)學(xué)生就業(yè)行業(yè)廣泛、就業(yè)前景無憂、就業(yè)質(zhì)量較高。前提是,在校期間你要好好學(xué)習(xí),對當(dāng)前新的科技要敏感,比如機(jī)器視覺、人工智能。

不同企業(yè)的人才需求:

1、機(jī)器人制造廠商:需求機(jī)器人組裝、銷售、售后支持的技術(shù)和營銷人才。

2、機(jī)器人系統(tǒng)集成商:需求機(jī)器人工作站的開發(fā)、安裝調(diào)試、技術(shù)支持等專業(yè)人才;

3、機(jī)器人應(yīng)用企業(yè):需求機(jī)器人調(diào)試維護(hù),操作編程等綜合素質(zhì)較強(qiáng)的技術(shù)人才。

機(jī)器人專業(yè)人才很稀缺,在產(chǎn)業(yè)升級,機(jī)器人換人的大背景下,機(jī)器人應(yīng)用具有廣闊的前景。

機(jī)器人工程專業(yè)就業(yè)方向

機(jī)器人專業(yè)可以在汽車領(lǐng)域,生產(chǎn)加工,科研研發(fā)、新能源、技術(shù)工程師等。

機(jī)器人專業(yè)主要面向汽車、機(jī)械加工、電子、新能源、技術(shù)工程師、技術(shù)主管、機(jī)械設(shè)計、電子設(shè)計和軟件設(shè)計、機(jī)器人操作員、機(jī)器人編程工程師等行業(yè)企業(yè)以及工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)企業(yè)。

畢業(yè)生可以從事自動化成套裝備中工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)的現(xiàn)場編程、調(diào)試、運行維護(hù)、故障診斷、人機(jī)界面編程、生產(chǎn)技術(shù)管理、工業(yè)機(jī)器人銷售和售后服務(wù)等技術(shù)服務(wù)和管理工作。

學(xué)機(jī)器人專業(yè)好就業(yè)嗎

機(jī)器人專業(yè)就業(yè)還是蠻好就業(yè)的。

機(jī)器人的前景是十分美好的,主要有一下原因 :

2014年,*成為了全球*的機(jī)器人市場,機(jī)器人發(fā)展也迎來了- -次高潮。機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要強(qiáng)力的機(jī)器人技術(shù)支撐。*機(jī)器人市場在快速增長 ,機(jī)器人及其智能裝備發(fā)展創(chuàng)造了更多的工作機(jī)會,這就無形中帶動了一大批與機(jī)器人相關(guān)的就業(yè)途徑,產(chǎn)生的新崗位非常之多。

機(jī)器人專業(yè)就業(yè)方向

機(jī)器人專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以從事機(jī)器人生產(chǎn)工作,這個方向主要是在機(jī)器人生產(chǎn)企業(yè)從事機(jī)器人組裝、銷售、售后支持的技術(shù)和營銷工作,這個方向的就業(yè)前景非常好。

機(jī)器人維修也是機(jī)器人專業(yè)畢業(yè)生的一一個就業(yè)方向,這個就業(yè)方向主要是從事機(jī)器人現(xiàn)場編程、調(diào)試、運行維護(hù)、故障診斷、售后服務(wù)等工作,這個方向就業(yè)前景不錯。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么


高考 填報志愿 時,工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是相關(guān)介紹,希望對大家有所幫助。


1、培養(yǎng)目標(biāo)


本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電氣控制、工業(yè)機(jī)器人編程、智能傳感、機(jī)器視覺、數(shù)字孿生及相關(guān)法律法規(guī)等知識,具備工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)裝調(diào)、運維、集成、數(shù)字化設(shè)計與仿真等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)集成、設(shè)計仿真、運行維護(hù)、安裝調(diào)試、銷售與技術(shù)支持等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。


2、 就業(yè) 方向


面向工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運維員、智能制造工程技術(shù)人員、自動控制工程技術(shù)人員等職業(yè),工業(yè)機(jī)器人傳感、控制、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運維等技術(shù)領(lǐng)域。


3、主要專業(yè)能力要求


具備識讀機(jī)械圖、電氣圖、電路圖的能力;


具有電工電子器件選用、機(jī)械與電氣裝調(diào)、液壓與氣動控制、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)安裝調(diào)試能力;


具有工業(yè)機(jī)器人單體編程、調(diào)試、現(xiàn)場及遠(yuǎn)程運維能力;


具有系統(tǒng)建模、數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用、虛擬調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)字化設(shè)計能力;


具有機(jī)器視覺系統(tǒng)搭建、射頻識別技術(shù)應(yīng)用、人機(jī)接口設(shè)置、制造執(zhí)行系統(tǒng)運行、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)集成能力;


具有智能傳感器選用、可編程控制器編程與操作、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)現(xiàn)場及遠(yuǎn)程運行維護(hù)能力;


具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求、智能制造領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展需求的能力;


具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。


4、主要專業(yè)課程與 實習(xí) 實訓(xùn)


專業(yè)基礎(chǔ)課程:電工與電子技術(shù)、工程制圖與 計算機(jī) 繪圖、機(jī)械基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、高級 語言 程序設(shè)計、液壓與氣壓傳動、電氣控制與CAD技術(shù)、智能制造基礎(chǔ)。


專業(yè)核心課程:工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程、可編程控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真、智能視覺技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字孿生與虛擬調(diào)試技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)智能運維。


實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人操作編程、工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真、可編程控制技術(shù)應(yīng)用、智能視覺技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字孿生與虛擬調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)智能運維等實訓(xùn)。在工業(yè)機(jī)器人本體制造企業(yè)、系統(tǒng)集成企業(yè)、生產(chǎn)應(yīng)用企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實習(xí)。


5、職業(yè)類 證書 舉例


職業(yè)技能等級證 書 :工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、工業(yè)機(jī)器人操作與運維、智能制造生產(chǎn)管理與控制


6、接續(xù)專業(yè)舉例


接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:機(jī)器人技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用、智能控制技術(shù)


接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:機(jī)器人工程、智能制造工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化

孩子學(xué)機(jī)器人編程到底有沒有用?

有用。機(jī)器人因為具有相對復(fù)雜性的特征,所以孩子們需要面對的情況各種各樣,處理方法也相應(yīng)多樣。

所以,孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,讓他們能夠應(yīng)對各種突發(fā)狀況。機(jī)器人的想象空間很大,創(chuàng)新性強(qiáng),孩子的空間思維能力會逐漸變強(qiáng),在學(xué)習(xí)過程中也會不斷的提升孩子的創(chuàng)新能力。

機(jī)器人是跨多*知識的綜合教育,在“設(shè)計-搭建-反思-改進(jìn)”的過程中,孩子不僅學(xué)到了機(jī)械原理和物理知識,體會到了數(shù)學(xué)的運用,所以,機(jī)器人教育融合了多*知識,不近提升了孩子學(xué)習(xí)能力,也鍛煉了孩子動手能力。

注意事項:

當(dāng)父母的一定遇到過這種情況,帶孩子去吃飯,孩子怎么也坐不住,就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時,有的人會拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī),孩子的注意力就瞬間被拉了回來,開始安靜坐在位置上玩。

學(xué)習(xí)編程,就是運用這種特性,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),但這一次他們不只會玩到游戲,還會懂得一個游戲是怎么被設(shè)計出來的。

學(xué)機(jī)器人編程有什么好處?

機(jī)器人編程對兒童的好處有:


1、塑造孩子的編程思維,孩子接受機(jī)器人編程教育,最重要的就是要塑造孩子的編程思維”,而不是精通某一種特定的編程語言。孩子通過學(xué)習(xí)一種編程語言而塑造編程思維,如果擁有了這種思維,去學(xué)習(xí)任何一種新編程語言的時候,都會非常容易;2、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程中非常重要的一點就是邏輯編程。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要,是機(jī)器人編程教育中最重要的一種能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)邏輯編程軟件,不是面對生澀難懂的各種代碼,而是形象生動的圖形化界面,這使得孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易;3、培養(yǎng)孩子的抽象思維能力,機(jī)器人編程學(xué)習(xí)套裝里包含各種功能種類豐富的原始結(jié)構(gòu)零件,這些零件可以組成各種簡單或者復(fù)雜的功能機(jī)械結(jié)構(gòu)。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時候,通過自己的學(xué)習(xí)搭建不僅可以了解很多數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械結(jié)構(gòu)知識,培養(yǎng)孩子的空間感,還能提高孩子的抽象思維能力。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!】


想要了解更多關(guān)于機(jī)器人編程的詳情,推薦咨詢童程童美。童程童美,成立于2015年,經(jīng)過6年的發(fā)展,打造出適合*孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。230+學(xué)習(xí)中心,覆蓋*50+城市, 2000+真人講師。【童程童美少兒編程體驗課,點擊可免費報名試聽】

機(jī)器人工程就業(yè)方向及前景

機(jī)器人工程就業(yè)方向及前景如下:

機(jī)器人工程就業(yè)方向:

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在機(jī)器人設(shè)計研究單位、制造企業(yè)和綜合應(yīng)用公司從事機(jī)器人工作站設(shè)計、裝配、調(diào)整和改造、機(jī)器人自動生產(chǎn)線設(shè)計、應(yīng)用和運營管理等技術(shù)或管理崗位。

機(jī)器人工程的就業(yè)前景:

隨著“*制造2025”的提出,工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)成為熱點。工業(yè)機(jī)器人被稱為“制造業(yè)黃光之珠”。工業(yè)機(jī)器人已被用于取代汽車制造、3C電子制造、五金制造、陶瓷衛(wèi)浴、物流和交通等各個行業(yè)的人。

人工智能是大勢所趨。未來十年,勞動密集型產(chǎn)業(yè)85%以上的工業(yè)生產(chǎn)將逐步被智能工廠取代,比如梅賽德斯-奔馳在德國的辛德芬根工廠,它是一個擁有4500個工業(yè)機(jī)器人的超智能工廠。

工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊。目前,市場上相應(yīng)的人才供給明顯不足,技術(shù)項目的研發(fā)人才更為稀缺。這種人才缺口將逐年擴(kuò)大。因此,未來很長一段時間,對工業(yè)機(jī)器人相關(guān)技術(shù)人才的需求量很大。

機(jī)器人工程課程:

電氣工程、機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)、機(jī)器視覺、機(jī)器人控制技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、ARM嵌入式開發(fā)、電氣工程CAD、傳感技術(shù)、C語言編程、電力電子技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)。

電動機(jī)、電氣控制與PLC、智能機(jī)器人、python人工智能開發(fā)、,機(jī)器人編程、工業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、人工智能控制等。

學(xué)員評價ASK list

  • 王**評價:孩子同學(xué)都來杭州小碼王少兒編程報這個課程,我覺得也挺不錯的,老師講課很有趣,也很清晰,看孩子上得開心,索性也給他報了正式課,希望對他有用。
    手機(jī)號碼: 178****3935   評價時間: 2025-04-02
  • 未**評價:一直一位C++只是成人才需要學(xué)習(xí)的,原來現(xiàn)在孩子一樣可以學(xué),沒想到我家寶貝在小碼王少兒編程這么短的學(xué)習(xí)時間內(nèi),竟然就能搞定簡單的編程語言,比媽媽厲害多了。
    手機(jī)號碼: 181****9286   評價時間: 2025-04-02
  • 凌**評價:給孩子報名了小碼王的scratch課程,孩子挺喜歡的,就覺得當(dāng)興趣發(fā)展也不錯,老師講的挺專業(yè)的,效果也不錯,孩子近特別喜歡研究這方面的知識,nice!
    手機(jī)號碼: 185****8401   評價時間: 2025-04-02
  • 未**評價:通過陪伴孩子在杭州小碼王少兒編程學(xué)習(xí)學(xué)科編程,我意識到這對于孩子們來說,是一種思維方式和能力的培養(yǎng),對孩子的影響是看不見但卻感受得到的!所以小碼王讓孩子和我都獲益匪淺。
    手機(jī)號碼: 184****7588   評價時間: 2025-04-02
  • 女**評價:小碼王的教學(xué)我都很信賴,因為以前大寶就是在這里學(xué)習(xí)的。老師在教學(xué)中很負(fù)責(zé),而且還能及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況,我很放心孩子在這里學(xué)習(xí)。
    手機(jī)號碼: 152****9097   評價時間: 2025-04-02
  • 高**評價:小碼王的校區(qū)環(huán)境真的管理的很好,我家孩子在這里學(xué)習(xí)我很放心。而且老師會把孩子的學(xué)習(xí)情況每月進(jìn)行反饋,課程總體性價比挺高。
    手機(jī)號碼: 152****8822   評價時間: 2025-04-02
  • 聞**評價:經(jīng)過長時間的咨詢和打聽,發(fā)現(xiàn)還是小碼王scratch編程課程好,老師專業(yè),而且教學(xué)很生動,價格也不是很貴,希望孩子會一直喜歡。
    手機(jī)號碼: 139****7937   評價時間: 2025-04-02
  • 張**評價:孩子在杭州小碼王少兒編程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了Scratch課程之后,原本很討厭的數(shù)學(xué)應(yīng)用題現(xiàn)在做起來都十分輕松了,一開始還不相信學(xué)編程能夠幫孩子提升成績,沒想到是真的。
    手機(jī)號碼: 150****8141   評價時間: 2025-04-02
  • 云**評價:孩子剛開始學(xué)編程,在小碼王學(xué)習(xí)的時候,老師推薦了Scratch課程,而且課程中的老師教學(xué)很有耐心,會經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,有需求還會單獨輔導(dǎo)。學(xué)校整體氛圍整的很好。
    手機(jī)號碼: 138****3857   評價時間: 2025-04-02
  • 王**評價:孩子很喜歡小碼王scratch編程課程,課上老師講了很多知識,有數(shù)學(xué)、物理學(xué)科,教學(xué)形式我也挺喜歡的,老師邊給孩子講課,邊帶孩子練習(xí),滿意。
    手機(jī)號碼: 184****2585   評價時間: 2025-04-02

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