求日本藝術(shù)留學(xué)中介測(cè)評(píng)！*分析幾家機(jī)構(gòu)這樣的

1、斯芬克藝術(shù)留學(xué)。
斯芬克是新東方集團(tuán)旗下的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)，涵蓋*較多，熱門科系包括插畫純藝、工業(yè)交互、游戲動(dòng)畫、視覺傳達(dá)、音樂科系、電影科系、時(shí)尚科系。海外教學(xué)中心在紐約，海歸導(dǎo)師比較多，美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)更為突出。
2、ROSSO國(guó)際藝術(shù)中心。
ROSSO不是針對(duì)日本一個(gè)*的，英美歐洲，新加坡，日韓等都有。這家機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)跨專業(yè)或基礎(chǔ)能力相對(duì)薄弱的學(xué)生，課程采用日本*藝術(shù)院校的教學(xué)模式，針對(duì)中日藝術(shù)教育體系的差異，鼓勵(lì)學(xué)生采用新的藝術(shù)表現(xiàn)手法，比較因材施教?！久赓M(fèi)領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案】
藝術(shù)留學(xué)，推薦斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育。斯芬克專注于國(guó)際化啟發(fā)式教學(xué)，以專業(yè)為核心;能力培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)學(xué)生獲得敏銳的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，放眼不同領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐，快速向國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境過渡。目前培訓(xùn)可覆蓋英美日澳加等13個(gè)發(fā)達(dá)*，50+藝術(shù)細(xì)分專業(yè)。

有沒有人知道學(xué)藝術(shù)去日本留學(xué)合適嗎？

日本的藝術(shù)教育還是不錯(cuò)的，如果對(duì)日本的藝術(shù)文化高度感興趣，且充滿了好奇心與認(rèn)同感，從留學(xué)費(fèi)用投入和所接受的教育水準(zhǔn)來看是非常值得的。
日本的藝術(shù)教育會(huì)更偏向于從問題的根源出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生多觀察與思考的能力，用設(shè)計(jì)來解決實(shí)際中存在的問題。
日本的藝術(shù)教育會(huì)更加注重個(gè)人的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。在日本的院校學(xué)生完成一個(gè)課題，在前期的頭腦風(fēng)暴和調(diào)研階段會(huì)以小組的形式去進(jìn)行，接下來大家會(huì)將找到的資料匯集在一起進(jìn)行交流與討論，在交流和討論中每個(gè)人會(huì)找到自己的設(shè)計(jì)方向，繼而進(jìn)行深化，然后分別進(jìn)行提案。
在日本自己對(duì)作品的闡述能力很重要。如何能夠通過合理的闡述讓對(duì)方了解自己的設(shè)計(jì)作品，認(rèn)同自己的設(shè)計(jì)思路，這就需要很強(qiáng)的邏輯性，除了語言的說服能力以外，草圖的說明能力也比較重要。
目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)日本高校文憑的認(rèn)可度比較高，就業(yè)機(jī)會(huì)也十分廣泛。很多日本企業(yè)都和*保持著深入的合作，日本留學(xué)生憑借著語言等多方面的優(yōu)勢(shì)也會(huì)在國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)中展現(xiàn)出突出的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
所以去日本學(xué)藝術(shù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，去日本留學(xué)離不開好的平臺(tái)和機(jī)構(gòu)，赴日留學(xué)培訓(xùn)*度高，專業(yè)性強(qiáng)的有櫻花國(guó)際日語。櫻花國(guó)際日語與日本*的留學(xué)升學(xué)私塾“名校志向塾”常年合作，具有相當(dāng)專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，幫助在日本的櫻花學(xué)員學(xué)習(xí)日語，掌握留學(xué)升學(xué)考試的必要知識(shí)。同時(shí)開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語交友社區(qū)。

日本留學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣

一、日本藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)主要包括的內(nèi)容
信息設(shè)計(jì)
多媒體畫像電腦應(yīng)用 寫真 美術(shù) 平面設(shè)計(jì) 動(dòng)漫制作 游戲設(shè)計(jì) 漫畫編導(dǎo)及設(shè)計(jì) 出版物排版及編輯
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
服飾美術(shù)設(shè)計(jì) 時(shí)尚設(shè)計(jì) 工藝品設(shè)計(jì) 生活用品設(shè)計(jì)
環(huán)境設(shè)計(jì)
室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì) 家具設(shè)計(jì) 建筑設(shè)計(jì) 園林景觀設(shè)計(jì) 背景舞臺(tái)設(shè)計(jì) 商業(yè)設(shè)施、會(huì)場(chǎng)、櫥窗設(shè)計(jì)
家政設(shè)計(jì)
營(yíng)養(yǎng)學(xué) 空間利用設(shè)計(jì) 家庭支援、兒童心理輔導(dǎo)
二、日本設(shè)計(jì)類專業(yè)的優(yōu)勢(shì)
當(dāng)然，此專業(yè)日本無論是從學(xué)術(shù)方面還是實(shí)際應(yīng)用方面都走在世界前列，首先日本的設(shè)計(jì)界發(fā)達(dá)、先進(jìn)、潮流、前沿，日本設(shè)計(jì)師東西方設(shè)計(jì)思想結(jié)合的*的地區(qū)之一，并且，與歐美*的相關(guān)專業(yè)比較區(qū)別在于，在日本學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)可以同時(shí)兼顧東西方設(shè)計(jì)思想，交融并存。日本設(shè)計(jì)*除了設(shè)計(jì)思想先進(jìn)、設(shè)計(jì)教育發(fā)達(dá)、學(xué)費(fèi)便宜以外，日本有很多想關(guān)設(shè)計(jì)類*的*。
三、申請(qǐng)途徑辦法介紹
1、研究生申請(qǐng)
由于國(guó)內(nèi)可直接申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的國(guó)公立的*有限與專業(yè)限制，所以事前申請(qǐng)時(shí)肯定要進(jìn)行一系列的評(píng)估之后決定其專業(yè)與學(xué)校范圍。
2、學(xué)部申請(qǐng)
直接申請(qǐng)
日本所有的國(guó)公立私立*都是自主招生，因此，相關(guān)專業(yè)在咱們*是沒有辦法直接在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)的，只有一些比較少的排名較后的私立*，在國(guó)類可直接申請(qǐng)入試，但由于那些私立*排名不好與學(xué)費(fèi)較高的原因，令很多的留學(xué)生都嘆為觀止。
語言學(xué)校過渡申請(qǐng)
這是最為廣泛被施行的一種留學(xué)方法，也是適應(yīng)于各種語言水平留學(xué)人群的，先去語言學(xué)校通過一段時(shí)間的語言學(xué)校與升學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)后，可通過學(xué)校直接過渡考入相關(guān)國(guó)公立或較好的私立*。
3、專門學(xué)校申請(qǐng)
這也是目前國(guó)類申請(qǐng)最多的一途徑，并且起步點(diǎn)也比較低，日語有二級(jí)滿足12年教育水平有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)年齡35周歲以下者均可申請(qǐng)，一般學(xué)制2年畢業(yè)“專門士”

大家覺得去日本學(xué)美術(shù)專業(yè)怎么樣？

藝術(shù)類專業(yè)本身在日本就是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，而且日本的藝術(shù)氛圍屬于典雅型，對(duì)藝術(shù)的包容性很大，培養(yǎng)了在各個(gè)領(lǐng)域的*藝術(shù)家，比如動(dòng)畫大師宮崎駿、日本設(shè)計(jì)中心代表原研哉、建筑大師安藤忠雄等等。留學(xué)生在日本學(xué)習(xí)，也更能激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感和學(xué)習(xí)熱情?！久赓M(fèi)領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案】
你有任何藝術(shù)留學(xué)的問題，都可以咨詢斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育。斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育（簡(jiǎn)稱SFK）是一家專注于“國(guó)際藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的國(guó)際化教育機(jī)構(gòu)，11年始創(chuàng)于美國(guó)紐約，*總部位于北京，在上海、深圳有獨(dú)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是*專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)教育留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育和中外多家頂級(jí)藝術(shù)院校(如：Parsons帕森斯、SVA紐約視覺藝術(shù)、CSM中央圣馬丁、RISD羅德島設(shè)計(jì))有暑期交流、資訊推廣、學(xué)員教育等合作項(xiàng)目。

日本留學(xué)怎么樣

首先我們先從留學(xué)的幾種方式來看，一般分為語言學(xué)校，SGU，修士預(yù)科是比較常見的留學(xué)方式。
語言學(xué)校適合沒有什么語言基礎(chǔ)希望盡快可以赴日留學(xué)，或者希望在日備考的同學(xué)們，對(duì)學(xué)生要求門檻較低
而SGU是面向英文水平較高、并且短期沒有學(xué)日語打算又想盡快進(jìn)入*或*院的同學(xué)們，這種留學(xué)方式優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省時(shí)間，可已經(jīng)快完成學(xué)業(yè)，但同時(shí)也存在開設(shè)sgu項(xiàng)目的學(xué)校及專業(yè)較少的弊端，對(duì)于申請(qǐng)的同學(xué)們來說選擇比較有局限性。
*這種修士預(yù)科是同學(xué)們選擇也比較多的一種方式，一般來說我們需要同學(xué)有至少N2以上的成績(jī)來申請(qǐng)，簡(jiǎn)單點(diǎn)說，這種方式大多是要先跟教授溝通，拿到教授offer，跟教授學(xué)習(xí)半年到一年左右的時(shí)間，然后參加校內(nèi)修士考試后，成為正式的修士，一般選擇該種方式的優(yōu)點(diǎn)是可以申請(qǐng)到相對(duì)更好的學(xué)校，跟教授學(xué)習(xí)過后參加考試會(huì)比一般入試的學(xué)生機(jī)會(huì)更大，不過這種方式因?yàn)樾枰崆案淌趯W(xué)習(xí)，所以完成學(xué)業(yè)花費(fèi)額時(shí)間也較長(zhǎng)。
下面來說說留學(xué)的費(fèi)用問題，日本留學(xué)花費(fèi)呢相對(duì)其他發(fā)達(dá)*留學(xué)來說，費(fèi)用較低，語言學(xué)校60-80萬日元一年（合RMB3.8-5萬/年），國(guó)公立學(xué)費(fèi)統(tǒng)一是53.58萬日元一年（合RMB不到3.5萬/年），租房、出行、生活費(fèi)等開銷，根據(jù)地域不同物價(jià)差異，平均10-12萬日元每月（約合RMB6-8千/月）
*是關(guān)于畢業(yè)收入簡(jiǎn)單介紹一下吧，帝國(guó)七所*外加慶應(yīng)和早稻田的畢業(yè)生，目前收入水平大概的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是780-850萬日元/年
以上就是比較常見的留學(xué)途徑，留學(xué)開銷，畢業(yè)收入的簡(jiǎn)單介紹，同學(xué)可以根據(jù)自身情況選擇更適合自己的方式。

acg藝術(shù)留學(xué)怎么樣?

很不錯(cuò)。acg國(guó)際藝術(shù)教育，采用自主研發(fā)接軌國(guó)際的音樂課程培訓(xùn)體系，由世界頂尖音樂教授、海歸音樂家擔(dān)任導(dǎo)師，給眾多*學(xué)生提供機(jī)會(huì)到海外名校接受最純正的西方音樂教育。同時(shí)更與國(guó)內(nèi)外*音樂藝術(shù)領(lǐng)域開展多種合作，幫助學(xué)員在所熱愛的領(lǐng)域有更多發(fā)展的可能性。音樂專業(yè)涵蓋鍵盤、聲樂、器樂、電子樂、指揮、作曲、音樂教育、音樂治療等，涵蓋專業(yè)非常廣泛，還支持有海外面試。
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